Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de lugares significativos de General Viamonte.
Ubicar especialmente diferentes lugares.
Propósitos:
Se ofrecerán situaciones donde los alumnos puedan explorar, vivencias y expresar: lugares que conocen, lugares que quieran conocer.
Generar situaciones donde los alumnos deban expresar sus saberes en relación a la ubicación espacial (en el plano) de ciertos lugares, y además enfrentarse a conflictos en aquellos lugares que sean menos conocidos.

Contenidos:
La vida social en diferentes contextos: paisajes rurales y urbanos. (Cs. Sociales).
La orientación y ubicación espacial, con registro de límites y puntos de referencia (Ed. Física).
Mapa conceptual:
Lugares conocidos.
Lugares por conocer.
Ubicación espacial.
Actividades:
1)Se colocará en una de las paredes del aula un papel para construir un mural.
Los alumnos trabajarán con imágenes de lugares conocidos: su casa, la escuela, el monumento al Cacique Coliqueo, marabuntas, etc; y lugares que creemos que son desconocidos por ellos: club, placitas, museo, etc. Clasificarán según conocido/ desconocido. 
En el mural quedará registrada dicha clasificación y escribirán los nombres de los lugares y la funcionalidad que tienen según sus criterios. 
2) En un mapa de Los Toldos marcarán diversos lugares según su elección (el docente guiará y sostendrá para la ubicación espacial). Al terminar está parte los alumnos deberán marcar el recorrido entre 2 lugares: casa-escuela, plaza-casa.
Se armaran rompecabezas de algunos lugares teniendo los referentes.
En el mural ganaremos un recorrido simbólico de los lugares y se escribirán sus nombres.
3) Como cierre se elegirán lugares desconocidos por los alumnos para visitar, realizando un recorrido. El lugar elegido para finalizar será el cine donde se pedirá (Si está dentro de las posibilidades) la proyección de un corto infantil.