GRADOS DE ADAPTACIO0N CURRICULAR by Roberto Galarza https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew en-us 2022-07-30 04:41:57 UTC 2022-07-30 05:05:10 UTC hello@padlet.com GRADOS DE ADAPTACION CURRICULAR EN EL ENTORNO EDUCATIVO jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251985441 2022-07-30 04:45:01 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251985441 Adaptación curricular grado 1 o de acceso al currículo jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251985753
Las modificaciones se realizan en el espacio, recursos o materiales, infraestructura, tiempo que requiere el estudiante para realizar una determinada tarea, comunicación.
 

Los recursos que se debe considerar en las modificaciones de acceso al currículo son:
 
• Recursos humanos. Docente titular, profesionales del DECE, equipo UDAI.
 
• Recursos espaciales. Deben ser adaptadas las condiciones físicas de acceso (iluminación, rampas, letreros en braille, señales visuales, etc.), así como las estructuras arquitectónicas.
]]> 2022-07-30 04:46:28 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251985753 Adaptación curricular grado 1 o de acceso al currículo jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251986412 • Recursos para la comunicación. Es importante contar con sistemas alternativos de comunicación, como aquellos basados en dibujos y pictogramas, desde los más simples, elaborados en cuadernos, hasta algunos más técnicos como los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), que comprenden, por ejemplo, el Sistema Bliss o el Sistema Pictográfico de Comunicación.
 
• Recursos materiales. Son materiales adaptados, es decir, que se acomodan para mejorar la funcionalidad del estudiante que lo utiliza, como ayudas técnicas y mobiliario especial para discapacidad motriz o física, audífonos (discapacidad auditiva), máquina Perkins y programa JAWS (discapacidad visual), programas de software especializados como Proyecto Fressa. 
]]> 2022-07-30 04:50:29 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251986412 Adaptación curricular grado 2 o no significativa jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251987758 Se modifican los aspectos del grado 1 y, además, se incluyen adaptaciones a la metodología y evaluación; sin embargo, los objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño son los mismos para todos los estudiantes. Las estrategias metodológicas y evaluativas deben ser flexibles, abiertas, innovadoras, motivadoras y, sobre todo, adaptables a la individualidad de cada estudiante. Algunas son:
 
• Tutoría entre compañeros. El estudiante con más conocimientos y destrezas apoya al compañero que necesite ayuda.
 
• Grupo de apoyo. Los docentes que sepan más sobre NEE y DECE
 
• Centros de interés. Esta metodología se basa en preparar el aula y dividirla en distintos espacios para el desarrollo de las destrezas planificadas.
 
• Proyectos. Trabajo grupal basado en la elaboración y desarrollo de un proyecto.
 
• Lectura en parejas. En el caso de estudiantes con dislexia, por ejemplo,
un compañero será quien lea. 
 
• Escritura colaborativa. Dinámica de escritura entre compañeros, en Material didáctico la que convergen varios autores con el objetivo de producir un texto único. 
 
• Apoyos para matemáticas. Se utiliza la tabla pitagórica, regletas de Cuisenaire, bloques lógicos, ábacos horizontales o verticales, Base 10 y calculadora.
]]> 2022-07-30 04:57:49 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251987758 Adaptación curricular grado 3 o significativa jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251988607 Se modifican los elementos que constan en el grado 2, así como las destrezas con criterios de desempeño y los objetivos educativos.
 
• Pruebas orales. Dinámica oral de preguntas y respuestas.
• Pruebas escritas (objetivas). Se componen de preguntas de opción múltiple, complementación, ordenamiento, emparejamiento, de verdadero o falso, etc.
 
• Valoración objetiva actitudinal. Observación y valoración del trabajo y esfuerzo del estudiante con NEE.
 
• Conversatorios. A partir de un video o de una lectura socializada, cada estudiante expone la idea principal del relato y da su opinión.
 
• Rúbricas. Se trata de una matriz que evalúa diferentes aspectos de una tarea.
 
• Otras estrategias evaluativas. En lugar de una tarea escrita, el docente pide a los estudiantes con dificultades de lectura o escritura, que realicen un collage, una maqueta o un dibujo 
]]> 2022-07-30 05:03:16 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251988607 jrgalarza38 https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251988843 2022-07-30 05:05:04 UTC https://padlet.com/jrgalarza38/woy7xg6fqa8rptew/wish/2251988843