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      <title>Mi muro fenomenal by Chicas</title>
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      <description>El portal educativo Averroes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-18 10:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto 1</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bilingüismo, <mark>Educación Física </mark>y Motivación en el Alumno Andaluz</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 10:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Potenciar la lengua extranjera del alumnado, en este caso el inglés, para que la integren a partir de una materia que les interesa y les <mark>motiva</mark> a avanzar en su aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 11:02:46 UTC</pubDate>
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         <title>El portal educativo Averroes</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Más información...</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 17:08:53 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto 2</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Programa de metodología experimental de la didáctica de la lengua extranjera para la mejora de la competencia comunicativa <mark>en entornos rurales. </mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 17:12:45 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. <mark>Fomento</mark> de la lengua extranjera (inglés) <br>2. Desarrollo de la <mark>competencia comunicativa</mark> en L2 en un centro educativo de una zona rural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 17:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto 3</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identidad y alfabetización intercultural: los <mark>videoclips </mark>en la enseñanza del inglés para adultos.</div>]]></description>
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         <title>Realizado por:</title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Marina Carreño Alcántara Laura Rodríguez Moreno Arianna Viozzi</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-18 17:23:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>somosfuturosprofeschicas</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivos:<br></strong>1. Utilizar <mark>vídeos</mark> musicales para potenciar la <mark>comunicación</mark>.<br>2. Comparar la cultura de origen del alumno con otras <mark>culturas</mark> europeas.<br>3. Enriquecer la competencia <mark>intercultural</mark>. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-19 20:33:21 UTC</pubDate>
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