<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>YENİLİKÇİ ÖĞRENCİLERLE GELECEĞİNİ İNŞAA ET by Mehmet Zorlu</title>
      <link>https://padlet.com/mehmetzorlu_3333/wo3cffk438a1</link>
      <description>Şevk ile yapıldı</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-21 08:31:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-17 22:23:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>mehmetzorlu_3333</author>
         <link>https://padlet.com/mehmetzorlu_3333/wo3cffk438a1/wish/316357475</link>
         <description><![CDATA[<div>       Eğitim sistemimizden, teknolojiye kadar hep Avrupa’yı örnek alıp yüzyıllar sonra onların ürettiği ortaya koyduğu yöntem ve ürettikleri ürünleri kullanmaya çalışmaktayız.  STEM eğitiminin amaçlarından belirtiğimiz gibi doğru meslek seçimi, bireylerin geleceğe yönelik becerilerine göre meslek tercihi yapmaları açısında da oldukça önemlidir. Bireyin üretim yapması, herhangi bir alanda ürün ortaya koyması bireyin o alandaki eğitimi ve yeterliliği ile doğru orantılıdır. Bu da yaptığı meslek seçimi ile alakalıdır. Bu noktada STEM başrol oynamaktadır. Ülkemiz için bu yöntem kullanılmasa da gelişmiş ülkelerin çoğu STEM ışığında eğitim programlarını şekillendirmektedirler. Ülkelerin gelecekteki ilerleme hedefleri açısından STEM eğitimi önemli bir yere sahiptir. Dolayısıyla, STEM eğitimi almış öğrenci sayısının arttırılması ve bu öğrencilerin endüstri ve sanayide istihdam edilmesi yine ülkeler açısından önemli hedefler arasında görülmelidir. <br>       Başta ABD olmak üzere, birçok gelişmiş ve gelişmekte olan ülkede STEM eğitim modelinin öğretim programlarında, okul-içi ve okul-dışı aktivitelerde uygulaması başlamış, birçok üniversite ve okul bünyesinde çok sayıda STEM Merkezi kurulmuştur. Ülkemizde de 2015-2019 Stratejik Planında STEM’in güçlendirilmesine yönelik amaçlar bulunmakta, son yıllarda STEM eğitimi alanında yapılan çalışmalar ve uygulamalar hızla artmaktadır. <br>       STEM eğitiminin amacına uygun bir şekilde gerçekleştirilebilmesi, öğretmenlerin bu konudaki yeterlilikleriyle doğrudan ilişkilidir. Bu bağlamda öğretmenlerin 21. yüzyılın öğrencilerinin ihtiyaçlarına cevap verebilecek şekilde kendilerini geliştirmeleri, farklı yöntemleri kullanabilmeleri, yenilikçi materyaller üretebilmeleri ve teknolojiyi etkili bir biçimde kullanabilmeleri gerekmektedir. STEM eğitimi okul öncesi eğitimden yükseköğretime kadar tüm eğitim ve öğretim sürecini kapsayan disiplinler arası bir yaklaşım kabul edilmiştir. Bizim okulumuzda STEM eğitimi kapsamında öğrencilerin şeklineceği bir kademede bulunmaktayız.<br>       Tüm bu hususların ışığında bu projenin amacı, ülkemizin ihtiyaç duyduğu araştırma, sorgulama, yaratıcılık, eleştirel ve analitik düşünme, karar verme gibi becerilere sahip bireyleri yetiştirecek öğretmenlerimizin, farklı kurslara katılarak, elde ettikleri deneyim ve becerileri eğitim-öğretim ortamlarına taşımaları, sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı durumda olan öğrencilerimize disiplinler arası çalışma, proje geliştirme ve ürün oluşturma konularında rehberlik etmelerini ve öğrencilerimizin STEM'e yönelik olumlu tutum geliştirmelerini sağlamaktır. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-21 08:31:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mehmetzorlu_3333/wo3cffk438a1/wish/316357475</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mehmetzorlu_3333</author>
         <link>https://padlet.com/mehmetzorlu_3333/wo3cffk438a1/wish/316358440</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/319256301/039ad153db94c2f843f4c3019786b22b/ece_egitim_steam_egitimi_arka_plan_3.png" />
         <pubDate>2018-12-21 08:40:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mehmetzorlu_3333/wo3cffk438a1/wish/316358440</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
