La Desigualdad Educativa es una problemática de vital importancia para cualquier iniciativa que pretenda construir un sistema educativo basado en principios de equidad.

En la medida que exista desigualdad en el Sistema Educativo generado como un espacio que contribuye a reproducir desigualdades. El acceso a la educación de calidad se encuentra altamente diferenciado en función de las características socioeconómicas de cada familia.

El acceso y calidad educativa son pilares fundamentales para el desarrollo de una sociedad justa y equitativa, afectando de manera desproporcionada a poblaciones vulnerables y limitando sus oportunidades.

^{Plan de Mejoramiento}

1- Distribución de los recursos financieros de forma equitativa:

El correcto uso de los recursos que recibe un establecimiento contribuye a una educación de calidad, respetando este derecho que tienen los niños, niñas y

jóvenes. Asegurando condiciones justas de financiamiento permitiendo el desarrollo integral de los estudiantes lo que fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje afectivo.

2- Implementar capacitaciones del desarrollo profesional docente con el propósito de fortalecer la calidad educativa:

Esta iniciativa busca enriquecer y diversificar las prácticas pedagógicas promoviendo un desarrollo profesional continuo, uso de tecnología y herramientas que aseguren una calidad de educación efectiva. Al implementar estas prácticas se fomenta el aprendizaje activo, se promueve un entorno de aula inclusivo, participativo y centrado en el estudiante.

Mantenerse actualizados en metodologías pedagógicas, tecnológicas y contenidos es un gran desafío para los docentes lo que es crucial para ofrecer una educación de calidad en este mundo que está en constante cambio.

Según el plan de SAC 2020-2023 pretende entregar mayor espacio y flexibilidad a los establecimientos para asegurar la entrega de una educación de calidad para todos.

_{Material de apoyo.}

https://www.youtube.com/watch?v=zyrMtoOua4A

Ambos conceptos están interrelacionados buscando mejorar la calidad de la educación y asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. La Innovación Pedagógica se refiere a la introducción de nuevas estrategias, método y herramientas de enseñanza, en tanto la Adaptación Curricular implica ajustar el contenido, los objetivos y las actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades de cada grupo de estudiantes.

Un curriculum rígido y metodologías de enseñanza tradicionales pueden no ser pertinentes y efectivas para la diversidad de estudiantes especialmente para aquellos con necesidades educativas especiales o de diferentes culturas.

^{Plan de Mejoramiento}

Para fortalecer la calidad educativa y lograr un ambiente inclusivo se deben implementar estrategias de innovación pedagógica y la sistematización de adaptaciones curriculares para atender a la diversidad de estudiantes.

Primero se deben identificar las necesidades para así diseñar un curriculum inclusivo, capacitar al personal institucional, incluir prácticas educativas y realizar talleres sobre el propósito de innovar el currículo, tomando en consideración equidad, inclusión, pensamiento crítico y aprendizaje activo.

Por otra parte es importante autoevaluar y estar en constante actualización para lograr avances significativos y al nivel de cambios educativos del siglo XXI.

^{Material de Apoyo}

https://www.youtube.com/watch?v=0MiJ4Ouy30M

La educación permite que los estudiantes se desarrollen en el ámbito personal, social y profesional. En el último tiempo la deserción estudiantil ha tomado más fuerza en los jóvenes, esta desvinculación paulatina se va generando gradualmente a través de la falta de motivación por asistir al colegio, problemas de rendimiento y mala conducta hacen que el estudiante de a poco tome la determinación de desistir del sistema educativo.

Las causas que provocan esta decisión son factores socioeconómicos, repitencias, problemas familiares, bullying escolar, embarazo adolescente, trabajo a temprana edad y drogas.

La deserción escolar limita las oportunidades de los jóvenes al crecimiento y desarrollo personal ya que tiene un impacto negativo en ellos y la sociedad.

^{Plan de Mejoramiento}

Para disminuir la problemática de deserción escolar es importante considerar con antelación las posibles causas y así tomar las precauciones necesarias para evitar el abandono del sistema.

1- Apoyo Emocional, social y Psicológico para estudiantes en riesgo, creando redes de ayuda con centros especializados, Hospitales, Municipalidad, para así acompañar y brindar apoyo a los jóvenes.

2- Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con bajo desempeño, realizando talleres, reforzamiento de asignaturas, enseñando estrategias para un estudio eficiente y orientando sobre técnicas de aprendizaje que aseguren calidad educativa.

3- Reconocer los logros académicos y personales de los estudiantes, destacar su participación dentro de la comunidad educativa, desarrollar proyectos escolares donde participen e interactúen junto a sus pares.

Promover actividades extracurriculares, ya sea deportivas, artísticas, tecnológicas, que permitan a los jóvenes

4-Realizar escuelas para padres y encuentros familiares, ya que es fundamental la presencia y participación del núcleo directo de los alumnos.

^{Material de apoyo}

https://www.youtube.com/watch?v=A-K5WmP9Lxs

https://www.youtube.com/watch?v=jcoB2GzBaYk

La salud mental es un estado de bienestar mental que permite a las personas hacer frente a los momentos de estrés de la vida, desarrollar todas sus habilidades, poder aprender y trabajar adecuadamente y contribuir a la mejora de su comunidad.

Es parte fundamental de la salud y el bienestar que sustenta nuestras capacidades individuales y colectivas para tomar decisiones, establecer relaciones y dar forma al mundo en el que vivimos. La salud mental es, además, un derecho humano fundamental. Y un elemento esencial para el desarrollo personal, comunitario y socioeconómico.

A nivel internacional, UNICEF declara en su marco para la acción frente al Estado Mundial de la Infancia 2021 que se debe garantizar que las escuelas apoyen la salud mental,

invirtiendo en un enfoque integral de salud mental en la escuela que fomente un “clima escolar positivo y cálido que haga que los niños se sientan seguros y conectados, y que les permita expresar sus opiniones, apoyar a otros estudiantes y buscar ayuda cuando la necesiten”, así como capacitando y reforzando competencias de docentes, asistentes de la educación, estudiantes y sus familias sobre salud mental, bienestar psicosocial, prevención

del suicidio y competencias socioemocionales.

^{Plan de Mejoramiento}

- Implementar charlas educativas enfocadas en el autoestima personal de los estudiantes, con el propósito de reforzar cualidades positivas y fortalecer su salud mental.

-Crear espacios de descanso y relajación ( yoga, masajes, técnicas de respiración, etc.) dentro del aula para fomentar el bienestar emocional de los estudiantes, reduciendo el estrés y la ansiedad.

^{Material de Apoyo}

https://www.youtube.com/watch?v=VEuJOd9GNkc

La familia es el primer agente educativo en la vida de los niños y niñas. Su participación activa, en conjunto con la escuela, potencia su desarrollo académico, social y emocional.

Estrategia esencial para favorecer el desarrollo integral y el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes, al contribuir y acompañar sus trayectorias educativas , vinculando a los garantes de sus derechos desde la construcción de relaciones colaborativas y solidarias, basadas en el reconocimiento, el respeto y la confianza.

^{Plan de Mejoramiento}

-Dictar talleres para padres con herramientas para el apoyo de contenidos pedagógicos en casa.

-Implementar ambientes de trabajo con la familia para entregar recursos y herramientas de como se trabajan los contenidos pedagógicos en las aulas permitiendo el apoyo del aprendizaje de sus hijos.

- Que los padres o apoderados sean partícipes del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus pupilos, involucrándose en actividades, siendo guías y mentores de una educación desde el hogar, tomando en consideración lo importante del aprendizaje desde lo valórico y como base de lo íntegro para un niño o niña, la formación en casa actúa como primer educador.

^{Material de apoyo}

https://www.youtube.com/watch?v=zwsaKBp7hzc

-Ministerio de Educación. Centro de Estudios. SEGREGACIÓN EDUCATIVA EN EL

SISTEMA CHILENO DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA. Rodrigo González V. 2017.

-Ministerio de Educación. Centro de Estudios. División de Planificación y Presupuesto. Subsecretaría de Educación ¿Cómo mejorar la distribución, uso y administración de los recursos escolares? Análisis y desafíos a partir de las

recomendaciones OCDE en la Revisión de políticas para mejorar la efectividad del uso de recursos en las escuelas (Chile) 2017.

-UNICEF (2021), Estado Mundial de la Infancia 2021: En mi mente: Promover, proteger y cuidar la salud mental de la infancia. https://www.unicef.org/media/114641/file/SOWC%20 2021%20Full%20Report%20Spanish.pdf

-Ministerio de Educación. Cada día cuenta: Evitemos la Deserción Escolar (2021).

https://cadadiacuenta.mineduc.cl/

- Ministerio de Educación. Sistema de Aseguramiento de la Calidad ( SAC). Plan de Aseguramiento de la Calidad de la Educación 2020-2023 ( Junio 2020).