https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1 Fait dans l'hilarité en-us 2017-11-22 21:30:04 UTC 2026-01-15 18:08:17 UTC hello@padlet.com svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/209558264 2017-11-22 21:30:04 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/209558264 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/211640631 2017-11-29 21:20:50 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/211640631 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/212626597 2017-12-03 17:46:31 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/212626597 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/212635959 2017-12-03 18:55:08 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/212635959 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660183 2018-11-18 14:56:14 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660183 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660405 Objectifs à atteindre :
- anatomie de l'oeil, trajet de la lumière et milieux traversés
- rôle de la pupille
- explication de l'expérience de mariotte
ressources : TP1, logiciel, travail léa, livre SVT]]> 2018-11-18 14:58:10 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660405 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660512 Objectifs à atteindre :
- structure de la rétine, -positionnement des photorécepteurs
- rôle et structure des photorécepteurs.
- Explication de la 2ème manipulation
ressources :
(logiciel oeil, lame à observer, livre de SVT, TP1, expérience avec le champ visuel (léa)]]> 2018-11-18 14:59:00 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660512 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660586 objectifs à atteindre :
- pigment présent et seuil d'excitabilité des différents photorécepteurs]]> 2018-11-18 14:59:37 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660586 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660664 Objectifs à atteindre :
- rôle
 - propriétés et structure
- vieillissement
- anomalies
- explication de la 1ère manipulation
ressources :
livre de SVT, coupe observée au microscope, ex maison, TP1]]> 2018-11-18 15:00:15 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305660664 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305661880 2018-11-18 15:10:57 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305661880 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305661994 2018-11-18 15:11:54 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305661994 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662032 2018-11-18 15:12:12 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662032 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662043 2018-11-18 15:12:19 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662043 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662067 2018-11-18 15:12:30 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662067 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662087 2018-11-18 15:12:39 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662087 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662125 2018-11-18 15:12:57 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662125 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662429 2018-11-18 15:15:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662429 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662455 2018-11-18 15:15:34 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662455 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662483 2018-11-18 15:15:46 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662483 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662522 objectifs à atteindre :
- explication des différents types de daltonisme]]> 2018-11-18 15:16:12 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662522 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662718 2018-11-18 15:17:46 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662718 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662751 2018-11-18 15:17:56 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305662751 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663266 2018-11-18 15:21:55 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663266 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663311 Fichier flash à ouvrir avec un navigateur]]> 2018-11-18 15:22:09 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663311 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663339 2018-11-18 15:22:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663339 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663507 2018-11-18 15:23:43 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305663507 svt_lycee_mauriac https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305668114 objectif à atteindre :
- en utilisant les propriétés des photorécepteur, expliquer la perception des couleurs. 
- utilisez une longueur d'onde en exemple et expliquez la réponse des photorécepteurs
(ressources : logiciel De Visu, TP2)]]> 2018-11-18 15:56:07 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/305668114 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/306782675 Champs visuel Zélie Chevance]]> 2018-11-21 16:08:47 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/306782675 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307300344 Observation du cristallin d'un œil de poisson au microscope.


]]> 2018-11-23 16:25:01 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307300344 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307381156 PISSARD Alice]]> 2018-11-24 10:51:04 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307381156 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307385955 Voici plusieurs photos de l'œil du poisson après avoir été ouvert en deux. CHABOT Elise]]> 2018-11-24 11:46:40 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307385955 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386453 2018-11-24 11:52:26 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386453 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386579 Elise CHABOT et Zélie CHEVANCE]]> 2018-11-24 11:53:55 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386579 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386852 On remarque que le cristallin a un effet loupe.]]> 2018-11-24 11:56:45 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307386852 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307387013 CHEVANCE Zélie et CHABOT Elise]]> 2018-11-24 11:58:34 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307387013 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307387509 Le cristallin est situé dans l'œil, juste derrière l'iris. Il est constitué de cellules transparentes car dépourvues de noyau et contenant des protéines particulières, les cristallines. Il peut ainsi être traversé par les rayons lumineux.
Lorsque l'on pose les cristallin sur une feuille, il crée un effet loupe. Il fonctionne donc comme une lentille convergente (voir les photos d'Elise ci-dessus).
Les muscles latéraux qui maintiennent le cristallin peuvent modifier sa courbure, ce qui fait varier sa distance focale. Ainsi, l'œil fait la mise au point sur des objets plus ou moins distants : c'est l'accommodation. Cela est permis par l'organisation particulière des cellules du cristallin. En effet, celles-ci sont superposées en couches très fines et très rapprochées (comme on le voit sur la photo de la lame au microscope) qui rendent l'ensemble de la structure souple et facilement déformable.

Zélie Chevance

]]> 2018-11-24 12:04:06 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307387509 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307389337 Cependant, le cristallin n'est pas indéfiniment déformable, il ne peut pas augmenter sa courbure au-delà d'une certaine limite. C'est ce qui explique la première manipulation : à 30 cm, l'image est nette se forme sur la rétine grâce à l'accommodation tandis qu'à 10 cm, le cristallin ne peut plus accommoder, l'image est floue.

Zélie Chevance]]> 2018-11-24 12:25:40 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307389337 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307391523 Klara ROQUES]]> 2018-11-24 12:52:35 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307391523 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307392132 Nous avons remarqué que nous distinguons moins les couleurs des objets lorsqu'ils sont vers l'extérieur de notre champs visuel. De plus nous savons que vers l'extérieur de la rétine nous trouvons en majorité des bâtonnets et au contraire au centre il y a plus de cônes. On en déduit donc que les cônes servent à observer les couleurs et les bâtonnets à distinguer les formes.
Klara ROQUES]]> 2018-11-24 13:00:12 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307392132 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307406391 La pupille est le trou noir situé dans l'iris entre l'humeur aqueuse et le cristallin. Elle joue un rôle important dans la vision en ajustant la quantité de lumière qui entre dans l'oeil. Elle est ainsi capable de se dilater (mydriase) ou de se contracter (myosis) selon la luminosité ambiante. En présence d'obscurité, elle se dilatera pouvant attendre un diamètre de 8 millimètres , et en présence de lumière intense elle se contractera pour attendre un diamètre de 1 à 2 millimètres. Ainsi la pupille permet de garder une vision nette quelque soit la lumière ambiante. Une vive émotion peut également avoir une influence sur sa dilatation. 

GRELLIER Pauline]]> 2018-11-24 15:33:28 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307406391 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307412155 L'image se forme sur la rétine qui possède différents capteurs (les batônnets et les cônes). Cependant il existe sur la rétine un "point aveugle" démuni de capteur qui ne peut donc former aucune image. Ce point aveugle se situe au début du nerf optique (qui apporte les informations au cerveau).
L'expérience de Mariotte sert à révéler l'existence de ce point aveugle. En effet lors de l'expérience certains rayons lumineux vont arriver sur ce point, aucune image ne pourra se former le cerveau va alors combler ce manque selon ce qui est présent autour de la zone non vue.

Mathis Grognet ]]> 2018-11-24 16:29:21 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307412155 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307415772 Au cours du vieillissement, le cristallin peut perdre de son élasticité (à partir de 45 ans) ainsi l’accommodation a du mal à se faire ce qui entraîne une baisse de la vision de près (presbytie).
Le cristallin peut aussi, au cours du temps (à partir de 70 ans), être moins transparent ce qui a pour effet une baisse de l'acuité visuelle (cataracte).
Aléna Chinzi]]> 2018-11-24 17:05:32 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307415772 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307417754 Les rayons lumineux traversent différents milieux transparents: la cornée, l'humeur aqueuse, le cristallin puis l'humeur vitrée.
Aléna Chinzi]]> 2018-11-24 17:25:12 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307417754 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307508795 2018-11-25 14:25:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307508795 maelystornade33 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307519169 Lors de la manipulation, nous avons remarqués qu'un objet placé en périphérie du champs visuel, est perçu mais pas de manière distincte (couleurs et formes). Lorsque l'objet est placé au centre du champs visuel, l'objet est perçus de manière précise. Afin de percevoir une image, l'œil possède des cônes et des bâtonnets situés sur la rétine. Les cônes sont plus nombreux au niveau de la fovéa qu'a la périphérie de la rétine et les bâtonnets y sont plus nombreux. Lorsqu'un objet est placé en périphérie du champs visuel, les rayons vont arriver en périphérie de la rétine, et donc avoir une image peu distincte. 

ALIX Maëlys]]> 2018-11-25 15:41:25 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307519169 https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307528872 L'oeil myope est trop long ou son cristallin trop convergent. L'image d'un objet à l'infini se forme alors en avant de la rétine. Pour corriger ce défaut, il faut donc diminuer la vergence de l'oeil en plaçant devant une lentille divergente .

À l'inverse, un oeil hypermétrope est trop court ou le cristallin n'est pas assez convergent. L'image d'un objet à l'infini se forme en arrière de la rétine. L'oeil doit constamment accommoder pour ramener l'image au niveau de la rétine, ce qui provoque une fatigue. Pour pallier a ce problème , il faut augmenter la vergence du cristallin, on utilise des lentilles convergentes.

La presbytie se rapproche de l'hypermétropie . Elle est liée au vieillissement de l'oeil qui ne parvient plus à accommoder correctement. La vergence du cristallin n'augmente plus et il devient impossible de voir de près. Par contre, la vision de loin reste inchangée. Il faut donc corriger la vision de près à l'aide de verres convergents, mais les retirer pour regarder au loin. On peut utiliser des verres dits progressifs, qui sont des verres dont la vergence augmente vers le bas de la lentille.

Alice PISSARD

]]> 2018-11-25 16:48:24 UTC https://padlet.com/svt_lycee_mauriac/optique1s1/wish/307528872