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      <title>Gamificación by Brahiam Rocumpaj</title>
      <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8</link>
      <description>Equipo: Helen Alvez; Brahiam Rocumpaj; Paula Britos; Camila Antúnez; Carla dos Santos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-07-30 13:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la gamificación?</title>
         <author>brahiamroc</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063909907</link>
         <description><![CDATA[<p>     Es una metodología activa de enseñanza y aprendizaje que traslada la mecánica y dinámicas de los juegos al ámbito educativo con el fin de conseguir mejores resultados, mejorar los aprendizajes, alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 13:47:31 UTC</pubDate>
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         <title> Beneficios para la educación</title>
         <author>alvezhelen62</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063926867</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Fomenta la motivación e interés del alumno.</p></li><li><p>Aprendizaje de forma innovadora haciendo uso de las nuevas tecnologías.</p></li><li><p>Tiene como objetivos generar desafíos, logrando un progresó en los conocimientos. </p></li><li><p>Personalización del aprendizaje.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:13:21 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de componentes extraídos del juego</title>
         <author>brahiamroc</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063930287</link>
         <description><![CDATA[<p>Son aquellos elementos más concretos que aparecerán en el juego y que acompañan el desarrollo de las dinámicas y de las mecánicas del juego.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:19:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>brahiamroc</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063932106</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Logros</p></li><li><p>Uso de avatares</p></li><li><p>Insignias</p></li><li><p>Luchas con el jefe</p></li><li><p>Colecciones</p></li><li><p>Combate</p></li><li><p>Regalos</p></li><li><p>Niveles</p></li><li><p>Equipos</p></li><li><p>Entre muchos otros</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:22:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Elementos de la gamificación: Dinámicas</title>
         <author>britospaula123</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063934594</link>
         <description><![CDATA[<p>Dinámicas</p><p>Según Herranz y Colomo-Palacios(2012)  las dinámicas son los aspectos más globales en los que se orienta esta metodología. Consta de 5 dinámicas</p><ul><li><p>Restricciones </p></li><li><p>Emociones/ sensaciones</p></li><li><p>Narrativa</p></li><li><p>Progresión </p></li><li><p>Relaciones</p></li></ul><p> </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:26:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipos de jugadores</title>
         <author>alvezhelen62</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063936294</link>
         <description><![CDATA[<p>Hay que tener presente en todo proceso de gamificación el perfil de los jugadores y el tipo que buscamos que participen en el juego.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Mecánicas</title>
         <author>britospaula123</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063936333</link>
         <description><![CDATA[<p>Mecánicas </p><p>Se refieren a las reglas que intentan generar juegos para disfrutar. Cortizo <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://et.al">et.al</a>.(2011)</p><p>De acuerdo a Herranz y Colomo- Palacios (2012) se clasifican en: </p><ul><li><p>Retos</p></li><li><p>Oportunidades</p></li><li><p>Competición </p></li><li><p>Cooperación</p></li><li><p>Feedback</p></li><li><p>Recolección </p></li><li><p>Recompensas o incentivos</p></li><li><p>Transacciones </p></li><li><p>Turnos</p></li><li><p>Estados ganadores</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:29:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Componentes</title>
         <author>britospaula123</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063939721</link>
         <description><![CDATA[<p>Son los elementos más concretos en el juego, además, acompañan el desarrollo de las dinámicas y de las mecánicas del juego</p><p>Estos son según Herranz y Colomo Palacios(2012):</p><ul><li><p>Logros</p></li><li><p>Avatares</p></li><li><p>Insignias(badgests)</p></li><li><p>Luchas con el jefe</p></li><li><p>Colecciones</p></li><li><p>Combate</p></li><li><p>Niveles</p></li><li><p>Desbloqueo de contenido</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:34:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alvezhelen62</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063939841</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Asesinos:</em></strong> Busca ganar y que otros pierdan.</p><p><strong><em>Socializadores:</em> </strong>Aquellos que les interesa intercambiar y relacionarse con los demás.</p><p><strong><em>Triunfadores:</em></strong> Se centran en el juego y en superase a si mismo.</p><p><strong><em>Exploradores:</em></strong> Disfrutan del juego descubriendo cosas nuevas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:34:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferencias y Similitudes con el ABJ</title>
         <author>carla26082003</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063945403</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>A.B.J</strong></p><ul><li><p>Implica el uso de juegos para aportar a el aprendizaje,la asimilación o la evaluación.</p></li><li><p>El juego esta diceñado para el aprendizaje o para el juego mismo.</p></li><li><p>Se juega a un juego, sea adaptado o no para adquirir conocimientos concretos.</p></li><li><p>Los participantes aprenden y se divierten al completar el objetivo del juego.</p></li></ul><p><strong>Gamificación</strong></p><ul><li><p>Usa dinámicas de juego en el proceso educativo, teniendo en cuenta el componente lúdico de los procesos de enseñanza y aprendizaje.</p></li><li><p>Consiste en adaptar la metodología lúdica a un entorno no lúdico.</p></li><li><p>Las reglas y la ludificación se adaptarán al contenido.</p></li><li><p>El aprendizaje se mide en función de los logros y experiencia conseguidas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:43:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El rol de las tecnologías en el proceso de gamificación </title>
         <author>britospaula123</author>
         <link>https://padlet.com/brahiamroc/wnon0nferiyz6xh8/wish/3063946088</link>
         <description><![CDATA[<p>Es posible gamificar sin utilizar videojuegos ni TIC. Por lo tanto, la gamificación en el entorno educativo tiene sus ventajas  en las que se encuentran en primer lugar la motivación, alfabetización tecnológica, mentalidad multitarea, trabajo en equipo e instrucción individualizada </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-30 14:44:33 UTC</pubDate>
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