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      <title>Glosario &quot;Estrategias de enseñanza y aprendizaje&quot;- Carles Monereo  by </title>
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      <description>Glosario de la lectura.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-11 16:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>Pormenorizado </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div> Explicar o representar una cosa de forma detallada y minuciosa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 03:57:54 UTC</pubDate>
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         <title>Abdicar </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a renunciar voluntariamente a algún cargo, especialmente monárquico, y además al acta en que consta tal renunciamiento, o rechazar un derecho o privilegio&nbsp; que a alguien le había sido consagrado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:00:32 UTC</pubDate>
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         <title>Susceptible </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Probabilidad que algo suceda, está vinculado a aquello capaz de ser modificado o de recibir impresión por algo o alguien, y también puede clasificar a una persona que sufre cambios de sentimientos con facilidad, que es frágil emocionalmente y se dice que es sensible, demasiado delicada, que es fácil de ofenderse con cualquier pretexto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:04:01 UTC</pubDate>
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         <title>Loable</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se utiliza para denotar a aquellas entidades místicas y personas destacadas en la sociedad dignas de alabanzas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>a</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>Apriorístico </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Perteneciente o relativo al apriorismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>Apriorismo</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Método en que se emplea sistemáticamente el razonamiento a priori</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:23:14 UTC</pubDate>
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         <title>Vicisitudes</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hace referencia a una serie de circunstancias cambiantes, o más específicamente, a una sucesión o secuencia de sucesos, acontecimientos o eventos que son alternativamente favorables y adversos, prósperos y perjudícales, buenos y malos, positivos y negativos, etc.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:25:27 UTC</pubDate>
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         <title>Subordinado </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a la persona que está sometida a las órdenes de otra el jefe trata muy bien a sus subordinados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Adscrito</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un término procedente de <em>adscriptĭo</em>, un vocablo latino. El concepto alude al acto y el resultado de adscribir (realizar una inscripción, sumar algo, incorporar a alguien a una entidad).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:32:05 UTC</pubDate>
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         <title>Heurísticos </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de técnicas o métodos para resolver un problema. La palabra heurística es de origen griego <em>εὑρίσκειν </em>que significa “hallar, inventar”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 04:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>el termino se confunde con el de "capacidades" "estrategias". las habilidades son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento porque han sido desarrolladas a través de la practica y que además pueden utilizarse o ponerse en juego, tanto consiente como inconscientemente, de forma automática. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Capacidades </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de disposiciones de tipo genérico que una vez desarrolladas a través de la experiencia que produce el contacto con el entorno culturalmente organizado, dará lugar a habilidades individuales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:33:36 UTC</pubDate>
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         <title>Procedimiento </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un procedimiento es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas es decir, dirigidas a la consecución&nbsp;de una meta </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:35:05 UTC</pubDate>
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         <title>Contenidos de procedimientos </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>indican contenidos que también caen bajo la denominación de "destrezas" "técnicas" o "estrategias" ya que todos los términos aluden a características señaladas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Procede del ámbito militar, en el que se entendía como "el arte de proyectar y dirigir grandes movimientos militares, a la actividad del estratega consistía en proyectar, ordenar y dirigir las operaciones militares para llegar a la victoria.&nbsp;Las estrategias se consideran como una guía de las acciones que hay que seguir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pueden ser utilizadas de forma mecánica, sin que sea necesario para su aplicación que exista un propósito de aprendizaje por parte de quien la utiliza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Calidad de aprendizaje </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>No depende de tanto de un supuesto coeficiente intelectual, ni del dominio de un buen conjunto de técnicas y métodos para estudiar con provecho, si no de la posibilidad de captar las exigencias delas tareas en una situación de aprendizaje determinada y controlarla con los medios adecuados. </div>]]></description>
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         <title>Sistema de regulación </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en la reflexión consciente que realiza el alumno, supone un chequeo permanente del proceso de aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:47:07 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de aprendizaje </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Procesos de toma de decisiones en los cuales al alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:50:05 UTC</pubDate>
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         <title>Procedimiento de aprendizaje</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Supone poseer la habilidad básica que lo permita, conocer el procedimiento en cuestión y ser capaz de aplicarlo adecuadamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 14:52:11 UTC</pubDate>
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         <title>Proceso mental</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conjunto de operaciones que se encargan de gestionar los conocimientos de distinta naturaleza que intervienen en la realización de una tarea , es decir, lo que pensamos y hacemos para clasificar unos datos, comparar reglas, observar cambios representar un fenómeno, etc. El proceso puede ser consciente. </div>]]></description>
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         <title>Proceso cognitivo </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>El funcionamiento de los mecanismos mentales que se activan automáticamente cuando atendemos, comprendemos o memorizamos, entonces no podemos hablar de conciencia respecto a como funcionan dichos mecanismos. En definitiva solo es susceptible de hacerse consciente </div>]]></description>
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         <title>Procedimientos interdisciplinares o de aprendizaje</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>El resumen, distintas modalidades de esquemas, cuadro sinóptico, subrayado, técnicas de anotación, mapa de conceptos</div>]]></description>
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         <title>Procedimientos Algorítmico </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sucesión de acciones que hay que realizar se halla completamente prefijada y su correcta ejecución lleva a una solución segura del problema o de la tarea. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 15:06:36 UTC</pubDate>
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         <title>Procedimientos Heurísticos </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>En cambio, cuando </div>]]></description>
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         <title>Metodo</title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>No solo supone un sucesión de acciones ordenadas, si no que estas acciones se consideran procedimientos más o menos complejas entre los que también encontramos las ya mencionadas técnicas. </div>]]></description>
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         <title>Reflexión consciente </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es realizada por el alumno, al explicarse el significado de los problemas que van apareciendo y al tomar decisiones sobre su posible resolución, en una especie de diálogos consigo mismo. </div>]]></description>
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         <title>Planificación </title>
         <author>mdp150597</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se formula que se va a hacer en un determinada situación de aprendizaje y como se llevara a cabo dicha actuación durante un periodo temporal. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 15:47:47 UTC</pubDate>
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         <title>Tipo de conocimiento(condicional) </title>
         <author>mdp150597</author>
         <link>https://padlet.com/mdp150597/wnn0mb84jlbn/wish/260526370</link>
         <description><![CDATA[<div>Resulta del análisis sobre como, cuando y por qué es adecuada una estrategia determinada y que permite relacionar situaciones de aprendizaje concretas con determinadas formas de actuación mental. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-14 15:49:02 UTC</pubDate>
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