📚 Objetivo da Aula:

• Explorar e identificar materiais que são atraídos por ímanes.

• Desenvolver capacidades de observação, comparação e registo.

⏱ Duração:

• 45 minutos (1 aula)

🧪 Materiais Necessários (por grupo):

• 1 íman (de frigorífico, ferradura ou barra)

• 1 folha de registo (com tabela)

• Lápis/lápis de cor

• Vários objetos pequenos de diferentes materiais, por exemplo:

  • Clips (metal)

  • Moedas (metal)

  • Tampas de garrafa (plástico)

  • Pedaços de papel

  • Borracha

  • Parafusos

  • Madeira (pequeno pauzinho ou bloco)

  • Folha de alumínio

  • Botões

🧭 Passos da Atividade:

1. Exploração inicial (5 min):

   • Conversa breve com os alunos: “O que é um íman? Já usaram algum?”

   • Mostrar o íman e explicar que ele pode atrair certos objetos — e hoje vamos descobrir quais!

2. Hipóteses (5 min):

   • Os alunos observam os objetos e fazem previsões:
     “Será que este objeto é atraído pelo íman?”

3. Experiência prática (20 min):

   • Cada grupo testa os objetos com o íman.

   • Registam numa tabela se o objeto foi atraído ou não atraído.

4. Discussão (10 min):

   • Comparar os resultados entre grupos.

   • Conversa orientada sobre o que os objetos atraídos têm em comum (normalmente são de metal, como ferro ou aço).

5. Conclusão (5 min):

   • Os alunos verbalizam o que aprenderam:
     “Os ímanes atraem objetos feitos de…”

📋 Tabela de Registo (modelo):

ObjetoAtraído pelo íman? (✓/✗)ClipTampa de garrafaMoedaPapelBorrachaParafuso

✅ Aprendizagens essenciais (Metas Curriculares):

• Identificar propriedades de materiais.

• Realizar experiências simples.

• Registar e comunicar observações.