Uma alternativa para minimizar essa discrepância seria retomar a realização da avaliação multidisciplinar na etapa, envolvendo todas as disciplinas, com questões objetivas semelhantes às do Avalia SESI. Dessa forma, os alunos teriam a oportunidade de se familiarizar previamente com o modelo da prova, o tempo de realização, o sistema de pontuação e também com os aspectos emocionais envolvidos nesse tipo de avaliação, sentindo-se mais seguros e preparados para o Avalia SESI. Além disso, o envolvimento de todas as disciplinas contribui para atribuir maior seriedade ao processo, favorecendo o engajamento e a preparação dos estudantes.

Outra alternativa, que pode ser desenvolvida em conjunto com a avaliação multidisciplinar, seria a utilização da biblioteca virtual. Poderia ser sugerida a leitura de um livro, relacionando-o a algumas questões da avaliação multidisciplinar — ou, ao menos, garantindo que cada disciplina elaborasse uma questão vinculada à obra escolhida. Assim, além de promover a interdisciplinaridade, a proposta estimularia a leitura e ampliaria o acesso e a utilização da biblioteca virtual pelos alunos.

Uma alternativa para minimizar essa discrepância seria retomar a realização da avaliação interdisciplinar na etapa, envolvendo todas as disciplinas, com questões objetivas semelhantes às do Avalia SESI. Dessa forma, os alunos teriam a oportunidade de se familiarizar previamente com o modelo da prova, o tempo de realização, o sistema de pontuação e também com os aspectos emocionais envolvidos nesse tipo de avaliação, sentindo-se mais seguros e preparados para o Avalia SESI. Além disso, o envolvimento de todas as disciplinas contribui para atribuir maior seriedade ao processo, favorecendo o engajamento e a preparação dos estudantes.

Outra alternativa, que pode ser desenvolvida em conjunto com a avaliação multidisciplinar, seria a utilização da biblioteca virtual. Poderia ser sugerida a leitura de um livro, relacionando-o a algumas questões da avaliação multidisciplinar — ou, ao menos, garantindo que cada disciplina elaborasse uma questão vinculada à obra escolhida. Assim, além de promover a interdisciplinaridade, a proposta estimularia a leitura e ampliaria o acesso e a utilização da biblioteca virtual pelos alunos.