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      <title>Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo classe by Marianna Paciello</title>
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      <description>Le mie riflessioni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 10:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Primi passi verso la pedagogia speciale</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Obiettivi del corso:<br>- Sviluppare competenze speciali e buone pratiche inclusive;<br>- Imparare ad utilizzare strumenti utili per realizzare un modello di scuola e di società inclusiva, capaci di rispondere alle esigenze formative di tutti e di ciascun alunno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-05 09:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>Come si nutre il desiderio di sapere...</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-05 10:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>Gestione del gruppo classe</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>"<em>Il problema dell'insegnante di oggi non è più la gestione del singolo, ma la valorizzazione dell'eterogeneità, della diversità, in una classe di diversi "<br>M. Comoglio<br></em><br>L'insegnante deve potersi sintonizzare sui reali bisogni degli studenti per imparare a conoscere sia i loro modi di apprendere e comunicare sia gli interessi e le attitudini.<br>Per farlo, l'insegnante deve potersi attrezzare di metodi e strumenti utili a questo tipo di interventi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 10:44:51 UTC</pubDate>
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         <title>Attivazione cognitiva</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tecnica importante che permette di recuperare attivamente le conoscenze necessarie per la comprensione e per l'apprendimento dei nuovi saperi.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 10:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Metafore</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Interessante è stato imparare ad utilizzare le metafore come strumento utile per dare un'immagine ai concetti teorici.<br>Mi piace pensare all'insegnante come se fosse essa stessa una metafora perchè è sempre alla costante ricerca di sostituire diverse parole, concetti e metodi con altri più adeguati per rafforzare l'apprendimento.<br>&nbsp;Sempre pronta a reinventarsi per essere in grado di arrivare nella mente di ogni singolo alunno.<br>Infatti la metafora altro non è se non uno strumento con potere trasformativo che attraverso l'utilizzo delle parole riesce ad esprimere a tutti il senso.<br>Le metafore insegnano, ispirano, guidano, comunicano... proprio quello che un buon insegnante dovrebbe saper fare.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 10:59:05 UTC</pubDate>
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         <title>Identificazione del mio percorso attraverso l&#39;utilizzo di una metafora:</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nutrimento per il mio sapere.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 12:27:31 UTC</pubDate>
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         <title>Strumenti tecnologici</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Abbiamo scoperto come l'utilizzo di strumenti tecnologici possano offrire nuovi spunti per migliorare e stimolare l'interesse rendendo la lezione più partecipativa e divertente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 12:50:08 UTC</pubDate>
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         <title>Feedback</title>
         <author>marianna_paciello584703</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rende "visibile" l'apprendimento degli allievi</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 13:54:16 UTC</pubDate>
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