와우중 역사 3학년 8반 by 이예원

<광복 이후 통일정부 수립 과정>

wawt200007 — 2020-08-24 05:22:17 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

1.광복이후 우리나라가 정부를 수립하는 과정을 자세히 배웠다.

2020-09-03 06:05:42 UTC

2. 없는 것 같습니다.
3. 수업을 들으면 정부를 수립하게 되는 과정을 조금더 알아 봐야겠다.

1. 광복 이후 통일정부 수립을 위한 노력

2020-09-03 06:06:04 UTC

2. 딱히 없다.
3. 이때 일어난 일을 조금 더 자세히 공부해봐야겠다.

1,광복이후 통일 수립

2020-09-03 06:06:22 UTC

2, 없음
3, 수업을 잘 듣고 열심히 하겠습니다.

1. 우리나라 남쪽 단독정부 수립에 대해 반대한 분들이 하신 행동들에 대해 자세히 알 수 있었다

2020-09-03 06:06:23 UTC

3. 역사에 더 관심을 가져야겠다고 생각하는 계기가 되어 더 공부할 것이다

1.우리나라의 광복이후 정부가 수립되는 과정을 배웠다

2020-09-03 06:06:29 UTC

2.없어요
3.오늘 배운것을 이따 복습을 하겠습니다

1. 광복이후 우리나라에서 일어난 일

2020-09-03 06:06:34 UTC

3. 우리나라의 역사에 대해 더 자세히 배우고 더 집중하도록 할 것이다.

1.대한민국 정부 수립 과정

2020-09-03 06:06:38 UTC

2. 딱히 없다
3. 우리나라 정부 수립과정을 더욱 자세히 복습한다.

궁금한 점은 없다

2020-09-03 06:06:54 UTC

1 우리나라가 어떻게 둘로 나눠지게 되었는지 알게됨

2020-09-03 06:07:24 UTC

2궁금한점 없
3우리나라역사에 더 관심을 가져야겠다고 생각

광복 이후 대한민국의 수립과정

2020-09-03 06:07:27 UTC

1. 대한민국의 수립과정에 대해서 배웠다. 우리는 광복을 했음에도 신탁통치를 5년 동안 하기로 결정 됐고 이에 관해 우리나라는 좌익과 우익으로 갈라졌다.
3. 필기를 조금도 열심히 해야겠다.

1.광복이후 정부의 수립과정을

2020-09-03 06:07:43 UTC

배움
2.x
3.오늘 배운 내용들을 한번더 본다

2020-09-03 06:07:53 UTC

1. 우리나라가 일본으로부터 독립을 이루어낸 뒤 대한민국 정부가 수립되기 전까지가 이렇게 혼란스러웠다는것에 놀랐다.
2. 미국과 소련이 우리나라에 간섭하지 않았어도 우리 민족이 분열되었을까?
3. 헷갈리지 않게 사건의 순서를 먼저 잘 정리해야겠다.

1. 광복 이후 통일 정부 수립을 위한 노력

2020-09-03 06:08:25 UTC

3. 우리나라 역사에 더 괌심을 가ㅣㅈ고 공부 할 것이다.

2020-09-03 06:08:39 UTC

1.정부수립과정
2.없음

대한민국 정부 수립과정에 대해 알수있었다

2020-09-03 06:08:48 UTC

2020-09-03 06:08:55 UTC

1.우리나라의 광복이후의 삶
2. 없다
3.복습하고 우리나라 역사 알아두기

2020-09-03 06:09:02 UTC

1.우리나라가 정부수립을 위해 한 노력들은 알수있었다

2.없다

3.앞으로 역사에 대헤 관심을 가져야겠다

2020-09-03 06:09:10 UTC

3. 오늘배운 내용을 잘알고 기억해두기

광복이후 있었던일들을 복습하고 정리한것이다

2020-09-03 06:09:20 UTC

30802

2020-09-03 06:09:53 UTC

1. 광복 이후에 통일을 하기 위해서 어떠한 노력들을 하였고 그 노력들 사이 벌어진 사건들에 대해 아게 되었습니다,
2. 카이로 선언과 포츠담 선언에 관하여 조금 더 깊이 있게 알아보고 싶습니다.
3. 필기가 뒤죽박죽이라 한 쪽에 다시 필기하고 형광펜등으로 중요한 점 표시 해놓기 !!

2020-09-03 06:10:33 UTC

궁금한건 없엇다

2020-09-03 06:10:52 UTC

1. 광복 이후 통일 정부 수립을 위해 무엇을 했고 어떤 사건들이 발생했는지 배울 수 있었습니다 ( 38도선이 설정되고 국외에서 독립 운동을 했던 이승만, 김구 등이 귀국한 사실 또한 새로 알게 되었습니다)
2.
3. 앞으로 노트 필기를 더 열심히 하고 수업 시간에 더욱 집중할 것이다

2020-09-03 06:14:06 UTC

1. 광복 이후에 어떤 과정을 거쳐 정부가 수립되었는지 알게 되었다.
2.
3. 노트필기를 깔끔하게 더 열심히 해야겠다.

1 수립 과정

2020-09-03 06:19:29 UTC

3 복습하고 노트에 쓴거 읽기

1

2020-09-03 06:24:29 UTC

우리나라가 단순히 광복만 맞이한 것이 아니라 광복 이후 정부 수립을 위해 어떤 노력을 했는지 알 수 있었다
2. 없다
3. 대한민국 정부 수립을 위해 우리나라가 어떤 노력을 했는지 복습하고 노트필기를 할 것이다

1. 대한민국 정부 수립과정에 대해 알 수 있었다

2020-09-03 06:34:50 UTC

2. 없다
3. 필기를 열심히 하고 복습하겠다

<정부 수립 후과제>

wawt200007 — 2020-09-04 00:44:48 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

1.대한민국 정부 수립 후 과정과 의미와 과거 청산

2020-09-04 00:45:26 UTC

2. 없다.
3. 다른 나라의 과거 청산을 알아볼 것이다.

1. 광복이후 우리나라 정부가 친일파 청산과 종지 개혁을 위해 어떠한 노력을 했는지 배우게 되었다.

2020-09-04 00:45:34 UTC

2. 우리나라가 친일파 청산을 하기 위해 반민 특위를 이용하는 방법말고 다른 방법을 이용할 수는 없었을까?
3. 다른 나라에서는 과거사를 어떻게 청산했는지 알아보며 앞으로 우리가 어떻게 친일파를 청산할 것인가에 대해 생각해 보도록 해야겠다.

2020-09-04 00:45:40 UTC

1. 광복 이후 친일파 청산을 위해 반민 특위를 구성했다는 사실을 알게 되었고, 농지 개혁에 대해 알게 되었다.
2.
3. 수업에 더욱 집중하기.

1, 대한민국 정부 수립

2020-09-04 00:45:41 UTC

2, 없음
3, 노트 정리를 잘 하겠습니다.

2020-09-04 00:45:41 UTC

1
우리나라가 어떤 일을 겪었는지 잘 아는 이승만이 자기의 권력을 위해 반민특위의 조사를 방해하고 친일파를 조사하지 못하게한 것을 알고 화가났다.
2. 없다
3.친일파 청산의 노력과 농지 개혁을 복습할 것이다.

1. 대한민국 정부가 광복 이후 해결한 과제를 자세히 알게 되었다

2020-09-04 00:45:54 UTC

3. 한 번 더 복습하고 내용 정리하기

30802

2020-09-04 00:45:56 UTC

1.대한만국 정부가 수립되고 나서 어떤 노력을 했고 무엇이 바뀌었는지 등을 알게되었다.
2. 없다
3. 수업시간에 더 집중하고 유튜브 영상을 한 번 더 볼 것이다.

1 반민 특위에 대해 배웠다

2020-09-04 00:46:04 UTC

2 궁금한 점 없다
3 책 한번더 읽어 보기

2020-09-04 00:46:06 UTC

1.친일파 청산을 위한 노력을 알 수있었다.
2. 없다
3. 친일파 청산을 위해 한 노력들을 다시 복습하고 이해한다.

1친일파에 대한것 들을 알게 되었다

2020-09-04 00:46:10 UTC

2궁금한점은 없
3역사가 많이 헷갈리기 때문에 좀더 수업을 잘들1어야 할것같다고 생각했다

2020-09-04 00:46:21 UTC

1. 지금까지도 친일파 청산이 계속 문제로 거론되고 있는 이유가 무엇인지 궁금했는데 오늘 알게되었다.
2. 없다
3. 언제가 될지는 몰라도 대한민국에서 친일파와 그 후손들이 발을 완전히 뗄수 있도록 계속 관심을 가져야겠다.

1. 대한민국 정부 수립 후 과제와 의의

2020-09-04 00:46:39 UTC

3. 배운 내용을 다시 한 번 공부하고 잘 알아두기

1. 대한민국의 정부 수립을 알게되었다

2020-09-04 00:46:51 UTC

2. 궁금한 점은 없다

3. 역시 역사는 재밌고 신비롭다
더 공부해보자

2020-09-04 00:46:58 UTC

우리나라의광복이후 수립과정

복습하겠습니다

1. 반민족 행위자 처벌에 관해 한국과 프랑스가 각각 어떻게 대응했는지 알 수 있었다.

2020-09-04 00:46:59 UTC

2.
3. 교과서를 수업 전에 미리 정독해야겠다.

1. 정부를 수립하게 된 이후 친일파와 청산과 농지 개혁을 어떻게 했는지 알게 되었다

2020-09-04 00:47:12 UTC

2.
3.오늘 했던 내용을 노트에 알아보기 쉽게 필기 할 것이다.

2020-09-04 00:47:23 UTC

1.친일파 청산 노력과 농지 개혁을 배웠다.
2.이해는 다 했습니다.
3.교과서를 읽고 한 번 더 놓친 부분이 있는지 확인하여 있으면
노트에 새로 필기하겠습니다

1.광복 이후 통일 정부 수립을 위한 노력과 분쟁들-

2020-09-04 00:47:37 UTC

사람들끼리 서로 뜻이 맞지 않는 부분이 있어 결국 분단의 길로 접어들게 된 점이 안타깝다.
2.외세의 영향이 없었다면 우리나라가 분단되지 않았을까?
3.우리나라 역사를 잘 아는 사람이 될 수 있도록 역사에 관심을 갖고 열심히 배워나가는 태도를 가져야겠다.

1. 친일파 청산 노력과 농지개혁에 대해 알 수 있었다

2020-09-04 00:47:54 UTC

2.없다
3.집중해서 수업을 듣겠습니다

1.광북이후의 수립과정과 과거 청산, 친일파에 대한 것들 등등

2020-09-04 00:47:59 UTC

2. x
3. 관련 자료를 한번더 보고
이해를 한다

2020-09-04 00:48:12 UTC

1.광복 후에 친일파 청상을 위해
반민특위를 구성했다는것을 배웠다

2.없다

3.책을 잘읽고 필기를 열심히 해두어야겠다

대한민국 정부 수립 후 과제

2020-09-04 00:48:13 UTC

1. 우리나라는 정부를 수립하였음에도 아직도 친일파가 많았고, 국민들은 가난했다. 이를 해결하기 위해서 반민특위를 구성하고 반민족 행위 처벌법을 제정하였지만 좌,우의 대립과 이승만의 소극적인 태도로 좌절되었다. 그리고 농지가 없는 농민이 많아서 농지 개혁법을 제정하였다. 덕분에 농민들 대부분이 농지를 가지게 되었다.
3. 쉬는시간에 복습을 가지겠습니다

2020-09-04 00:48:35 UTC

1 우리나라 광복 과정을 배웟다
2 없습니다
3 필기 열심히 하기

2020-09-04 00:48:39 UTC

1)대한민국 정부가 어떻게 수립 되었는지 자세히 배워보았다
3)이번 역사가 더 어려워서 더 열심히 해야 할것 같다

1. 우리나라가 친일파를 없애기 위해 '노력'은 했다는 걸 알게디었다

2020-09-04 00:48:48 UTC

2. 궁금한 점은 없다

3. 화내지 말고 침착하게 중립적으로 공부한다

친일파 청산 노력에 대헤 배웠고 이승만이 친일파 세력을 제대로 처단하지 못한부분이 이해가 안되가 화가났다 그건 어려웠던게 아니라 그냥 자신만을 위한 선택이였다는 생각이 든다

2020-09-04 00:48:48 UTC

우리나라 역사에 대해 더 많은 사건을 알기위해 노력할 것이다

2020-09-04 00:48:54 UTC

광복후에 수립과정 과거 청산

복습하겠습ㄴㄱ다

2020-09-04 00:49:12 UTC

1친일파를 없애기 위한 노력을 배웟다
2없습니다
3수업을 더 열심히 들어야 겟다

2020-09-04 00:49:20 UTC

친일파 청산을 배우고 우리나라도 얼른 친일파가 없어졌르면좋겟다
2. 궁금한적은 없고
3.열심히 잘듣고 필기해여겠다

2020-09-04 00:49:39 UTC

우리나라 광복과정를 배웠다

복습

1.친일파에 대한 지식이 조금은 많아진것같다

2020-09-04 00:49:40 UTC

2.없다
3.앞으로 친일파에대한 정보를 좀더 찾아볼것이다

2020-09-04 00:50:23 UTC

1)친일파에 대한 청산 노력과 친일파를 어떻게 처단 했는지 배웠다
3)내용이 전보다 헷갈려서 필기랑 수업시간에 집중을 더 해야 할것 같다

1.친일파 청산을 위한노력을 알수있다

2020-09-04 00:50:31 UTC

2.없다 3우리나라 정부수립과정을 더욱 공부한다

2020-09-04 00:51:17 UTC

1. 친일파에 대하여 명칭과 노력을 알게 되었다
2. 궁금한 점은 없다
3. 친일파의 대하여 복습하기

1.아직 우리나라에는 과거를 청산하지 않고 넉넉한 재산으로 잘 살고 있는 친일파나 그의 후손들이 많다는 것을 들었는데, 그런 것들이 청산되지 않고 잔존해 있는 이유를 알게 되었다. 또한 반민족 행위자 처벌에 있어 우리나라와 프랑스의 결과에 큰 차이가 보여 아쉬웠다.

2020-09-04 00:52:25 UTC

2.이승만 정부가 반민특위의 활동을 방해하지 않았더라면 친일파가 모두 처리될 수 있었을까?
3.우리나라에 친일을 해 놓고도 뻔뻔하게 잘 살고 있는 친일파들이 결국 모두 죗값을 치를 수 있기를 바라기에, 그에 도움이 될 수 있도록 우리나라 역사를 잘 아는 사람이 될 수 있도록 힘쓰겠다.

친일파를 배웠다

2020-09-04 00:53:03 UTC

책한번 더읽기

2020-09-04 00:55:08 UTC

1번. 대한민국 과거사에 대해 알게됐다
3번. 애국심을 갖고 나라에 충성하자

친일파가 어떤잘못을 했는지 자세히 알게되었다.

2020-09-04 00:57:53 UTC

없

아직 헷갈리는 부분이 있어 몇번을 복습해야겠다

<6.25전쟁>

wawt200007 — 2020-09-08 03:23:02 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

<6.25전쟁>

2020-09-08 03:23:51 UTC

1. 6.25전쟁이 일어난 배경,6.25전쟁이 전개되는 과정, 6.25전쟁이후 우리에게 가져온 영향에 대해서 배웠다.
2.
3.6.25전쟁의 배경,과정,결과에 대해 다시한번 정리하고 책을 다시한번 읽어봐야겠다,

2020-09-08 03:23:51 UTC

1. 남북한에 정부가 수립되어 미군과 소련군이 철수한 뒤 미국이 애치슨 선언을 발표하였다는 것을 처음 알게 되었다. 또, 6.25 전쟁의 정치적인 영향( 이승만 정부, 김일성 정부의 행동)에 대해서도 알게 되었다.
2.
3. 이번 기회로 알게 된 6.25 전쟁의 배경, 전개과정, 영향을 잊지 않도록 복습할 것이다.

1. 6.25 전쟁의 배경, 전개과정, 영향

2020-09-08 03:23:57 UTC

2. 없다.
3. 6.25 전쟁 기간 때 학생들은 어떻게 공부 했는지 알아볼 것이다.

30802

2020-09-08 03:23:58 UTC

1. 6.25 전쟁 당시 어떠한 피해들이 발생하였고, 그 때 각 정부들의 정치적 영향과 인적 피해 뿐만 아니라 물적 피해도 많이 발생하여 국토가 황페화 되었음을 배웠다.
2.
3. 전쟁의 전개 과정의 내용을 전체적으로 이해해보고 외워볼 것이다.

1 6.25전쟁의 배경,전개,과정,영향에 대해 배웠다

2020-09-08 03:24:01 UTC

3.교과서에 형광팬으로 중요한 부분 칠하면서 교과서 읽어보면서 복습하기

2020-09-08 03:24:01 UTC

1. 한국전쟁이라고도 불리는 6.25전쟁에 대해 알아보았고, 영화나 드라마로 보이는 전쟁보다 훨씬 더 큰 전쟁의 피해가 일어나고 그 과정에 대해서 알게 되었다.
2. 만약 미국이 애치슨 선언을 하지 않았더라면 6.25전쟁이 일어나지 않았을까?
3. 6.25 전쟁의 전개과정을 효과적으로 기억하기 위해서 잘 정리하고 피해에 대해 더 관심을 가지도록 해야겠다.

1. 6.25 전쟁의 배경, 전개과정, 영향

2020-09-08 03:24:02 UTC

3. 6.25 전쟁에 대해 배운 내용을 복습하고 관련 영화를 찾아 봐야겠다.

2020-09-08 03:24:06 UTC

1. 6.25 전쟁의 전개와 6.25 전쟁 중의 작전등은 알았지만 정작 전쟁의 발단은 알지 못했는데 미국의 애치슨 선언이 발단이 되었다는 것을 알게되었고 전쟁 당시 인명 피해 그래프를 보며 군인 뿐만 아니라 민간인 사상자가 더욱 많은 것을 보고 다시는 전쟁이 일어나지 않았으면 좋겠다고 생각했다.
3. 6.25 전쟁의 발단과 전개 과정을 노트에 정리하고 교과서에 중요한 부분을 필기할 것이다.

1. 6.25전쟁이 북한의 기습적인 남침으로 시작된 것은 알고 있었으나, 미국의 주도로 유엔 안전 보장 이사회가 열렸는지는 모르고 있었다. 새로 알게 되서 좋았다.

2020-09-08 03:24:09 UTC

2.
3. 노트정리를 잘 해야겠다.

6.25 전쟁의 배경, 전개, 영향

2020-09-08 03:24:15 UTC

1. 남북한 정부 수립 후 미군과 소련군 철수 + 애치슨 선언 발표로 한반도를 방위선에서 제외 하면서 6.25 전쟁이 일어났다. 1950년 6월 25일에 북한군이 남침을 하면서 시작 되었다. 3일만에 서울은 함락되고 순식간에 대전까지 밀렸다. 하지만 9.15에 인천상륙작전으로 상황은 역전 됐고 압록강까지 북진을 하였다. 중국군이 개입하면서 공방전이 지속 되었고 7.27에 휴전 협정이 일어났다. 이로 인해 각각의 나라에서는 수많은 사상자, 이상가족, 전쟁고아가 발생했고, 나라는 황폐화 됐다. 서로의 적대감과 이질감이 늘어났다. 이승만 정부는 이를 토대로 정권을 연장했고, 김일성은 패전의 이유를 떠넘기며 반대파를 제거했다
3. 요약하는 법을 길러야겠다.

2020-09-08 03:24:19 UTC

1. 6.25전쟁이 정확히 왜 어떻게 일어났고 진행되었는지 오늘 거의 처음 알게되었다. 전쟁 3년중 2년을 소모전으로만 이어갔다니 좀 어이가 없었다. 또 우리 민족을 완전히 갈라버린 큰 전쟁이 민족 사이의 갈등이 아닌 외세의 개입이 계기가 되었다는게 씁쓸했다.
2. 조선 후기까지 거슬러 올라가서, 그때부터 국권을 강화해서 외세에 흔들리지 않는 굳건한 나라의 토대를 만들었다면 일제부터 시작된 비극적인 역사가 없었을수 있을까?
3. 6.25전쟁이 결코 가벼운 전쟁이 아니라 정말 비극적인 사건이라는것을 알았으니 평소에도 전쟁으로 돌아가신분들에게 추모하는 마음을 옅게라도 지녀야겠다.

1. 625전쟁의 배경과 전쟁 과정, 휴전이후 일어난 일등을 배웠다

2020-09-08 03:24:27 UTC

이 625전쟁으로 남북한의 적대감이 생긴게 너무 나도 슬프다

2. 궁금한 점은 없다

3. 역시 역사는 재밌다 다음에도 열심히 필기하자

2020-09-08 03:24:43 UTC

1. 6.25 전쟁의 배경과 전개, 결과그리고 전쟁으로 인한 큰 피해를 알수 있었다.
2. 없다
3. 복습을 통해 더욱 저 깊게 이해하겠습니다.

1- 6.25 전쟁이 일어난 배경과 전개, 휴전 이후의 일

2020-09-08 03:24:46 UTC

2-x
4-관련된 영화를 보거나
교과서를 읽어보고 하지못한 필기들을 노트에 한다

1. 6.25 전쟁의 배경에 대해 자세히 알게 되었다 배경의 중심이 되는 미국의 애치슨 선언 발표 그리고 6.25 전쟁의 결과는 지금 생각해도 안타까운 것 같다

2020-09-08 03:24:50 UTC

3. 6.25 전쟁의 전개 과정 다시 복습하기

2020-09-08 03:25:26 UTC

1. 6.25 전쟁에 배경을 배웠고 휴전과정을 배움
2없음
3. 오늘 배운 내용을 필기하기

1.6.25전쟁에 전개 과정과 그 이후 우리나라가 어떻게 되었는지 배웠다.

2020-09-08 03:25:28 UTC

2.없습니다
3.6.25전쟁에 관한 영화를 찾아봐야겠다

1, 애치슨 선언발표

2020-09-08 03:25:41 UTC

(한반도를 미국의 방위선에서 제외)대해서 이해를 했다.
2, 없음
3, 공책에 미리 정리하고 책도 쉬는 시간에 준비해야겠다고 생각한다.

1.6.25라는건 영화로 본게 전부인데 이번기회에 더 자세히 알게 되었다

2020-09-08 03:26:02 UTC

2.없다
3.태극기를 휘날리며 라는 영화를 아직 보지 못했는데 그영화를 보며 6.25를 더알아가야 겠다.

2020-09-08 03:26:11 UTC

dxrcttctctctctcctyctyjcyctyytjctjycgyjlyibkubkub hgcnccgvyuukgmvnbv

1. 6.25전쟁이 일어난 상황과 시공간적 배경을 비롯하여 인천상륙작전 및 중국군 참전 등으로 계속해서 뒤집힌 판도와 같은 전쟁의 세세한 흐름, 그리고 그로 인해 남겨진 수많은 피해들에 대해 자세히 알아보는 시간을 가졌다. 평소 생각하곤 했던 것보다 훨씬 더 크고 아픈 전쟁이었음을 느끼게 되었고, 같은 비극이 반복되지 않았으면 한다.

2020-09-08 03:26:27 UTC

2. 6.25 전쟁은 단순한 전쟁이 아닌라 같은 민족들끼리 총칼을 겨눈 마음 아픈 사건인데, 만일 우리의 힘으로 자주적인 독립을 이뤄내고 힘을 길러 남북이 갈라지지 않았더라면 이런 일도 생기지 않았을 수 있지 않을까?
3. 현재 6.25전쟁에서 공을 세우고도 제대로 지원을 받지 못하시고 여유치 못하게 살아가시는 분들이 많다고 들었는데, 이와 관련된 후원기관이나 지원정책에 대해 알아보고 내가 할 수 있는 선에서 힘을 보태드릴 수 있는 시간을 가져야겠다. 또한 6.25와 같은 민족상잔이 다시는 일어나지 않도록 우리 역사에 대해 깊이 이해하고, 조상들의 대처 중 잘된 점과 보완할 만한 점 등에 대해 생각해 보아야겠다.

2020-09-08 03:26:41 UTC

1. 6.25 전쟁이 어떻게 일어났고 전개과정을 알았다.
2. 6.25 전쟁에 대해 배웠다.
3. 앞으로 또 다시 민족전쟁이 일어나지않게 평화적으로 통일을 해야한다.

2020-09-08 03:26:44 UTC

1. 6.25 전쟁중 남한군의 북진과 북한국의 남침을 알게되었다
2. 없다
3. 필기를 더 꼼꼼하 해야겠다.

6.25전쟁의 배경과 전개과정을 배웠다

2020-09-08 03:27:21 UTC

2없다
3 관련된 영상을 찾아봐야겠다

2020-09-08 03:27:28 UTC

1.6.25 전쟁이후 전쟁배경과 영화나 다른곳에서 보여지는것 보다 더 대단한 전쟁이였다는것을 배웠다

2.없다

3.오늘배운것을 한번더 보기

1.6.25전쟁이 일어난 배경과 전개

2020-09-08 03:27:42 UTC

2.없다
3.딴짓하지않고 수업에 집중하기

1) 6.25 전쟁의 배경과 6.25 전쟁의 전개 과정을 배웠고 다른 나라의 어떤 도움을 받았는지도 배웠다

2020-09-08 03:28:13 UTC

3)이렇게까지 전쟁을 일으키면서 한민족 이었던 나라가 분립이 되었다는게 안타깝고 휴전이 지금까지도 이어지고 있어서 모두가 노력해야 할것 같다

2020-09-08 03:28:37 UTC

6.25전쟁이 어떻게 일어나게 됐는지 알게됨

없

우리나라 역사를 더 잘알아야겠다(?)

2020-09-08 03:29:20 UTC

6.25배경 전개를 배웠다

6.25에 관련된 책이나 영상으로 6.25에 관심을 꾸준히 가져야겠다

2020-09-08 03:29:37 UTC

6.25전쟁은 지금의 남북한이 나눠지는 원인을 자세히 알게되었다
궁금한거는 없다
앞으로 6.25전쟁의 발달과 과정 등을 잊지 말아야 한다

1. 6.25 전쟁에 대한 전개 과정을 완전히 알수있었다

2020-09-08 03:29:37 UTC

2. 없다
3.수업시간으로 부족한 부분을 자습으로 통해 완벽하게 만들것이다

2020-09-08 03:39:41 UTC

6.25로 인해 우리 나라의 피해와 북한의 범행 우리의 피해자 그당시 상황에 대해 더 자세히 알수있는 기회였다 6.25라고 하면 단순히 전쟁이라고만 생각했는데 피해자들과 그당시 현장을 보니 충격이였고 다시는 있어서는 안된다는 일이라는걸 알았다
실천할점은 대한민국의 국민으로서 대한민국에 역사는 꼭알아야겠다는 생각을해 더 열심히 역사공부를 실천할것이다

<이승만 정부의 장기집권시도>

wawt200007 — 2020-09-10 05:55:38 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

2020-09-10 05:55:50 UTC

1. 이승만 정부와 이승만이 저지를 부정투표등의 일들에 관하여
알게되었다.
2. 없다
3. 교과서에서 오늘 배운 부분
복습겸 한번 다시 읽어 보기.

이승만 정부의 장기 집권 시도

2020-09-10 05:56:12 UTC

1. 6.25 총선거 결과로 이승만 지지 세력이 많이 뽑히지 않아 간접 선거제로는 되기 힘들다 판단해 1차개헌(발췌개헌)을 통과시켜 직선제로 다시 집권했다. 그리고 또 다시 2차개헌(사사오입 개헌)을 해 중임 제한을 없애고 다시 집권했다.
3.이번에는 요약 많이 한 것 같은데 더 해야 될 것 같다.

< 이승만 정부의 장기집권시도>

2020-09-10 05:56:19 UTC

1. 이승만 정부가 장기집권을 위해 1차개헌(발췌개헌) 과 2차 개헌(사사오입 개헌)을 실시 해서 오랫동안 장기집권을 하였다는 것을 알았다. 또한 발췌개헌과 사사오입 개헌에 대해 자세하게 알았다.
2.
3. 교과서에 필기하지 못한것을 필기하고 오늘 배운내용을 노트에 자세하게 정리해야겠다.

2020-09-10 05:56:20 UTC

1 이승만 정부가 장기 집권을 하기 위해 저지른 만행 사사오입 개헌, 발췌개헌 등등을 알게되었다

2 궁금한점은 민주당의 대통령 후보가 어떻게 죽었는지 궁금하다

3 앞으로는 필기도 중요지만 선생님의 말씀도 잘 들어보자

2020-09-10 05:56:22 UTC

1. 이승만 정부가 독재를 했다는 사실은 알았지만 발췌개헌과 사사오입 개헌등 억지스러운 개헌을 실시하였다는 것을 알고 화가났다
내가 당시 사람이었다면 이승만의 독재집권에 많이 실망하고 강압적인 분위기 때문에 힘들었을 것 같다.
3.이승만 정부에 대한 더 자세한 내용을 찾아서 공부하고 노트필기를 할 것이다.

1. 이승만 대통령이 어떻게 계속 대통령이 되었는지 배웠다.

2020-09-10 05:56:22 UTC

2. 없다.
3. 이승만이 추진한 개헌의 내용을 좀 알아볼것이다.

1. 이승만 정권이 어떤 방식으로 장기 집권을 시도했는지 알게 되었다. 간접 선거 방식에서 직접 선거 방식으로 개헌을 추진했고, 초대 대통령에 한하여 사사오입 개헌을 실시했다는 것을 알게 되었다.

2020-09-10 05:56:24 UTC

2.
3. PPT를 보고 공책에 필기해야겠다.

2020-09-10 05:56:27 UTC

1.이승만이 발췌개헌과 사사오입 개헌을 통해 장기 집권을 시도했던 과정을 알게되었다.
2. 없다
3. 오늘 배운 내용 복습및 관련 자료 찾아보기

[이승만 정부의 장기집권 시도]

2020-09-10 05:56:27 UTC

1. 이승만 정부가 장기 집권을 한 사실은 어느 정도 알고 있었지만 '발췌개헌'과 '사사오입 개헌'까지 실시해서 집권을 한 사실은 처음 알았다.
2. 이렇게 장기집권을 하려고 한 것 말고 국민들을 위해 한 일이 있는지 궁금하다.
3. 내용이 쉽지는 않은 것 같아서 복습을 할 것이다.

30802

2020-09-10 05:56:27 UTC

1.이승만 정부가 장기 집권을 시도하는 과정에서 어떤일이 발생하였고, 직선제라는 것을 통해 디시 집권하였음을 알게되었다. 또한 사사오입 개헌을 실시하여 억지 주장을 내세웠음을 알게되었다.
2.
3. 오늘은 수업시간 도중 필기를 못하여서 이거 끝나자마자 다시 읽어보고 선생님께서 올려주신 자료를 참고하여 노트 정리를 하여 복습할 것이다.

1. 이승만 정부의 장기 집권시도

2020-09-10 05:56:36 UTC

이승만 정부가 장기 집권을 하기 위해 대통령 직선제로 개헌안을 통과시키거나 사사오입 개헌을 실시 했다는 것을 배웠다.
3. 배운 내용들을 복습하고 사사오입 개헌 등 관련 단어들에 대해 알아 보아야 겠다.

1. 이승만 정부가 직선제 개헌을 통과 시키기 위해 경찰을 동원해 투표를 진행였다는 것과 찬성이 그렇게 많이 나왔다는 것에 놀랐다

2020-09-10 05:56:42 UTC

3. 교과서 한 번 더 보기

1.이승만 정권이 장기 집권을 하기 위해 시도했던 사사오입 개헌과 부정선거 등 여러 부당한행위들에 대해 자세히 알게 되었다. 자신들의 권력욕 때문에 나라의 민주화를 더디게 하고 비도덕적인 일들을 저지른 것

2020-09-10 05:56:42 UTC

1. 이승만 정부의 장기 집권이 어떻게 이루어졌는지 알게되었다

2020-09-10 05:56:50 UTC

2. 없다
3. 내용이 점점 어려워지는 것을 보고 더욱 집중해야 할 것이다

1. 이승만 정부가 오랬동안 장기집건을 했다는 걸 알게 되었다

2020-09-10 05:56:51 UTC

3. 선생님이 올려주시는 강의 보고 노트에 정리하기

1, 이승만이 오랫동안 대통령이 되어는 지 알았다.

2020-09-10 05:56:51 UTC

2, 없음
3, 다음시간에는 잘 듣고 잘 정리하겠다.

2020-09-10 05:56:52 UTC

1. 발췌 개헌, 사사오입 개헌은 이름만 막연하게 들어봤는데 구체적으로 이것이 무슨 사건인지, 이름이 무슨 뜻인지, 또 이승만이 자신의 장기집권을 위해 얼마나 말이 안되는 억지를 부렸는지 확실히 알게 되었다. 이런 사람이 우리나라 초대 대통령이라니, 할말이 없다.
2. 선거 직전에 이승만의 유력한 라이벌 이었던 민주당의 후보가 죽었다고 했는데, 왜 죽었을까? 우연이 겹친 자연사일까? 아니면 이승만이 자신의 독재를 위해 걸림돌을 없애버린것은 아닐까?
3. 대한민국 역사가 초창기부터 독재를 향한 욕망으로 더럽혀졌다는것을 알았고, 다시는 그런 말도 안되는 사건과 시대가 되풀이되지 않도록 우리나라 사회의 문제에 좀 더 관심을 가지고 찾아봐야겠다.

1.나와 이름이 비슷한건만 알고있었는데 오늘을 통해서 더욱 자세히 알게 되었다

2020-09-10 05:56:54 UTC

2.없다
3.이승민에 대해서 좀더 찾아보거나 조사할것이다

1.이승만 정부가 몇년간 어떻게 게속 대통령을 해왔는지 알았다

2020-09-10 05:56:59 UTC

2.x
3.이승만 대통령의 대한 자료들을 한번더 봐야겠다

2020-09-10 05:57:02 UTC

1.이승만 정부의 장기집권시도를 한것과.얼마나 부당했는지알게되었다
2.없음
3. 복습해서 완변허게알아두기

1. 이승만 대통령이 자신의 정권을 유지하기 위해 어떠한 일들을 저질렀는지 알게 되었고, 개헌이 1번만 한 것이 아니고 사사오입 개헌이라는 것을 한 번 더 했다는 것을 알게 되었다.

2020-09-10 05:57:10 UTC

2. 그 당시 국민들은 이승만이 저지른 일들을 제대로 알지 못해 지도자를 바꾸지 않고 이승만을 뽑게된 것일까?
3. 이승만이 저지른 일들에 대해 잘 기억해 두었다가 나중에 훗날 이런 일이 일어나지 않도록 어떻게 해야 할 지 생각해 보도록 해야겠다.

1.대통령이 되고 싶은 이승만의 말도 안되는 사사오입 개헌과 1차 개헌을 배웠다.

2020-09-10 05:57:35 UTC

2.없습니다
3.ppt보면서 노트에 필기하겠습니다

1이승만이 장기집권을 위해 사사오입 개헌을 실시했다는것을 알았다

2020-09-10 05:57:51 UTC

ㅇ없다
2

3이승만에 대해서 더 알아보고 필기 열심히하기

2020-09-10 05:58:28 UTC

이승만 대통령이 어떻게 오랫동안 대통령을 계속하겠됐는지 더 잘 알게되었다

없

이해가 잘안돼는 부분이 많아서 필기를 더잘해야겠다고 생각

2020-09-10 05:59:16 UTC

이승만 대통령이 어떻게 계속대통령을 해왔는지 배웠다
없다
책 복습

김도현

2020-09-10 06:00:38 UTC

1. 이승만 정부가 장기집권을 시도하는 과정에서 어떠한 일이 일어났는지 알게 되었다.
3. 나라 사랑하세

2020-09-10 06:00:41 UTC

1이승만 정부의 정권에 대해서 이승만 대통령이 권력을 앞세워 자기 자신만 단독으로 대통령을 할려고 했던것에 대해 자세히 알게 되었다
2. 없다
3. 우리나라 대통령들을 찾아보고 그 역사를 알아봐야겠다

2020-09-10 06:01:15 UTC

이승만의 장기집권 과정(부정투표,사사오입 개헌)
없다
이런 역사를 많이 찾아서 우리나라의 역사를 잘알아야겠다

30824목재민

2020-09-10 06:01:52 UTC

1 이승만 대통령이 장기집권 외에 어떤짓을 했는지 궁금하다
또 직선제를 통해 다시 집권을 한것을 알게되었다
2 없다
3 필기를 더 열심히 해야겠다

2020-09-10 06:04:10 UTC

1)이승만 정부가 대통령을 또 할려고 사사오입 개헌이나 부정선거를 통해 대통령이 된것을 배웠다
3) 대통령은 우리나라에 대표이기 때문에 우리가 더 큰 관심을 가져야하고 이런일이 또 발생하지 않도록 모두가 노력해야 할것 같다

그당시 상황을 잘 몰랐는데 이렇게 제대로 알게되어 충격을 먹은 방면, 다시는 이런일이 일어나선 안된다고 생각한다

2020-09-10 06:06:59 UTC

2020-09-10 06:07:05 UTC

이승만 정부의 장기 집권시도에서 발췌개헌과 사사오입 개헌을 하면서 오랫동안 장기집권을하면서 자신의 억지를 주장했다는 것을 알게됬었다
내가 오늘 다 알지 못한 내용들을 교과서를 보면서 자세히 필기를 해야되겠다

<4.19혁명과 장면정부>

wawt200007 — 2020-09-11 02:34:52 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

[4.19 혁명과 장면정부]

2020-09-11 05:06:08 UTC

1. 4.19 혁명의 배경과 어떻게 진행되었는지 결국 이승만이 어떻게 되었는지 배웠고, 혁명 이후 장면 내각이라는 것이 수립되었고 이것이 다시 박정희를 중심으로 붕괴되었다는 것을 알게 되었다.
2.
3. 오늘 배운 내용을 학습 자료를 보고 복습할 것이다.

1.학생들도 동참해서 할만큼 큰일이였다는것을 알았다.

2020-09-11 05:06:10 UTC

2.없다
3.영화중에 이런 내용의 영화가 있었던것 같은데 한번 찾아서 봐야할것같다

1. 3.15 부정선거와 4.19혁명에 대해 배웠다 내가 생각한 것보다 많이 잔인하고, 끔찍한 사건이라는 걸 알게 되었다

2020-09-11 05:06:11 UTC

3. 3.15와 4.19에 관련된 영화를 찾아보기

2020-09-11 05:06:11 UTC

1. 3.15 부정 선거와 4.19 혁명은 영화로도 많이 다루어져 있어서 대충 내용은 알고 있었지만 내가 아는 내용보다 훨씬 잔인하고 끔찍한 사건이라는 걸 알게 되었다
한편으로는 내가 그 당시 학생이었다면 시위 하는 것이 무서웠을 것 같은데 학생이라는 신분임에도 불구하고 용감하게 나서는 모습이 멋있고 감동적 이었다. 앞으로 나올 박정희 정부의 만행들이 궁금하다
3. 3.15 부정 선거와 4.19 혁명에 관한 영상들을 찾아보고 교과서에 필기한 내용을 노트에 다시 정리할 것이다

2020-09-11 05:06:12 UTC

1 여러 학생들, 시민, 대학교수들이 모여 4.19혁명을 일으켰고 그로 인해 이승만 정권이 내려오게 되었다

2 궁금한 점은 박정희가 군사정변을 일으키는 것에 대한 걸 많이 알고싶다

3 이승만 정부 내용이 많기 때문에 계속 복습을 해야 될 것 같다

1. 3.15 부정선거 이후 많은 사람들이 나와 시위를 하였고 시위를 하던 중 김주열 학생이 시신이 처참하게 발견되었다는 걸 알게 되었다

2020-09-11 05:06:12 UTC

3. 3.15 부정선거와 4.19 혁명에 관해 영상을 찾아볼 것이다

1. 4.19혁명의 시작 계기 그로 인한 피해받은 사람들과 참가한 사람들을 알수 있었고 이 4.19혁명으로 인한 영향도 알 수 있었다

2020-09-11 05:06:14 UTC

2.없다
3.이쪽부분은 원래부터 관심있던 부분이기 때문에 잘 알수있었고 더욱 자세히 알기 위해 열심히 해야겠다

30802

2020-09-11 05:06:14 UTC

1.4.19 혁명이 일어나기까지 3.15 부정선거가 일어나고 학생의 시신이 발견되는 등의 일들이 계기가 되었음을 알게되었다.
2.
3. 관련 영상들을 더 찾아보고 이해 안되는 부분을 복습해보고 싶고 마저 노트 정리와 요점등을 더 정리할 것이다.

1. 4.19 혁명의 배경, 과정, 의의

2020-09-11 05:06:16 UTC

6.25 전쟁 이후 선거에서 이기기 위해 대대적인 부정을 저지른 3.15 부정선거와 4월 19일 전국에서 시위를 벌인 4.19 혁몀에 대해서 배웠다.
3. 3.15 4.19 3차 개헌등 오늘 배운 내용을 복습하고 알아두어야겠다.

1.실종이 된 김주열이 시신으로 발견 이해가 됐다.

2020-09-11 05:06:18 UTC

2, 없음
3,설명을 잘 듣고 잘 밑줄을 잘 하겠습니다.

2020-09-11 05:06:19 UTC

1.4.19 혁명 과정을 통해 이승만이 정권을 유자허기위해 저질렀던 부정행위들 알게되었다.
2. 없다
3. 오늘 배운 내용도 복습하고 더욱 자세한 이해를 위하여 관련 동영상을 찾아본다.

1. 4.19 혁명이 어쩌다 일어났는지와 3.15 부정 선거에 대해서 배웠다.

2020-09-11 05:06:22 UTC

2. 없다.
3. 오늘 배운 내용을 조금 더 자세히 복습을 해볼 것이다.

< 4.19혁명과 장면정부>

2020-09-11 05:06:23 UTC

1.이승만 정부의 부정선거와 다양한 이유로 4.19혁명이 일어나는 과정, 4.19 혁명의 결과, 4.19혁명의의를 알게 되었다.을 알게 되었다. 또한 4.19혁명을 통해 3차개헌(내각책임재)되었고 이로인해 5.16군사정변이 일었났다는 것을 알았다.
2.
3. 오늘 ppt를 통해 노트정리를 하고 교과서를 다시한번 읽어보면서 복습 할 것이다.

2020-09-11 05:06:23 UTC

1. 이승만의 3.15 부정 선거와 개표
할때 정전을 일으켰다는 사실을
알게 되었다. 그로 인해 시위가 일어났고 이승만이 물러났다는 것을
알게 되었다.
2. 없다.
3. 필기를 더 열심히하고 복습하기.

2020-09-11 05:06:37 UTC

4.19혁명의 배경( 3.15 부정선거 )에 대해서 더 정확히알게되었다

없

평소에는 대충이름만 알고있었는데 다음부터 우리나라 역사에 대해서 더잘 알아봐야겠다고 생각했

1. 4.19 혁명에 대한 과정과 전개를 알았고 많은 시민들이 시위에 참가했는지 알게 되었다 그리고 그당시 이승만의 부정투표등 관한 일들에 대해 알았다.

2020-09-11 05:06:37 UTC

2.x
3.오늘 선생님이 알려준 자료들을 끝까지 한번더 봐야겠다

1. 이승만 정부의 3.15 부정선거와, 이후 4.19혁명을 통해 장면 내각으로 정권교체가 이루어졌다는 것을 알게 되었다.

2020-09-11 05:06:41 UTC

2. 5.16 군사정변을 통해 권력을 쥐게 된 박정희 정부는 어떤 방식으로 독재를 이어나갔는지 궁금하다.
3. PPT를 보고 노트정리를 깔끔하게 하도록 해야겠다.

2020-09-11 05:06:47 UTC

1. 우리나라는 첫 시작이 잘못된것 같다. 어떻게 우리나라 초대 대통령이라는 사람이 자신의 정권과 권력을 유지하기 위해 부정 선거라는 만행을 저지를수가 있을까? 그래도 우리나라 국민들이 일어나 혁명을 일으켜 대통령을 몰아냈다는것이 좀 희망을 주었다. 하지만 얼마 지나지 않아 쿠데타를 일으켜 정권이 바뀌었다니, 아직 우리나라에 봄이 오려면 꽤나 기다려야 할것 같다.
2. 김주열의 시신에서 최루탄이 눈에 박혀있었다는 이야기를 듣고서 충격을 먹았다. 어떻게 사람이 사람에게 최루탄을 직격으로 던질수 있는것인가? 인간이 아닌가?
3. 우리나라가 초기의 험난한 시절을 거쳐 지금까지 성장 했다는것이 놀랍다. 현재 우리나라 국민들이 누리고있는 권리에 감사해야겠다는 생각이 든다.

4.19 혁명의 배경과정

2020-09-11 05:06:57 UTC

미국 무상 원조가 줄어들면서 경제가 어려워졌다. 이를 계기로 국민들이 정부의 불만이 늘어났다. 그러던 때 이승만은 자신의 권력을 지키기 위해 3.15 부정 선거를 저지르고 이를 알게된 사람들이 마산을 비롯해서 전국에 시위가 열렸다. 김주열 학생의 시신이 발견되었고 이로 인해 더욱 시위가 강화 되었다.이 시위로 인해 이승만은 하야했다.(4.19혁명) 이후로 내각 책임제로 전환되었다. 하지만 오히려 분열이 났고 박정희를 중심으로 붕괴되었다는 것을 알았다.
3. 복습을 해서 요약을 잘하야겠다.

2020-09-11 05:07:10 UTC

부정선거와 혁명이라는 단어가 생소하지는 않으나 주변에서 경험할수없던 주제였는데 이렇게 배우니깐 생각보다 훨씬 심각하단느것을 알았다.

궁금한점 없

대한민국에 사는 사람으로써 조금더 공부해야겠다 생각했다.

2020-09-11 05:07:13 UTC

1.3.15부정 선거가 일어나고 우리나라에서 일어난 4.19혁명 내용과 결과를 배웠다.
2.없습니다
3.교과서를 읽으며 복습하겠습니다

2020-09-11 05:07:15 UTC

1. 이승만 대통령이 3.15부정선거를 저지르자 우리 국민들이 민주주의를 지키기 위해 4.19혁명이라는 것을 일으켰다는 것을 배우게 되었다.
2. 없다
3. 우리나라에서 다시는 독재 정치가 일어나지 않도록 하기 위해 노력하도록 할 것이다.

2020-09-11 05:07:36 UTC

3,15 부정선거와 4.19혁명에 대해서 배웠다
없다
책을 복습하겠더

2020-09-11 05:07:40 UTC

4.19혁명을 배웠고 시위도중 김주열 학생이 최루탄을 맞아서 죽은걸안게되었고 박정희에 장기집권도 알게되엇다
2.없음
3. 오늘 배운내용 잘기억하고 필기잘하기

1.나라의 대표로써 국민들의 목소리에 귀 기울여 이끌어 나가야 할 대통령이, 그저 권력만을 탐하여 옳고 그른 일을 분간하지 못하니 너무 안타까웠다.

2020-09-11 05:07:57 UTC

당시 정권의 욕심에 희생된 김주열 학생을 비롯한 수많은 사람들과 관련된 사건들을 자세히 알게 되었다. 이와 같은 비극적인 사건들이 다시 일어나지 않았으면 좋겠다.

2.군인들 중에서는 이승만 정권의 명령에 따라 움직이면서 이를 부당하다 느끼고 거부하거나 국민의 편에 서서 함꼐 시위에 가담한 사람이 있었을까?

3.현재의 우리나라가 있기까지 많은 희생이 있었음을 다시 느끼게 되었고, 같은 실수를 반복하지 않고서 나아갈 수 있도록 나라 일에 관심을 많이 갖고 열심히 공부하겠다.

2020-09-11 05:07:58 UTC

1:4.19혁명에 배경이랑 어떻게 이루어 졌는지 에대해 알았고 이승만의3.15부정 선거에대해 배웠다

2없다

3.다시한번 책보면서 복습해야겠다.

30824목재민

2020-09-11 05:08:09 UTC

1.4.19혁명이란것을 배웠고 시위도중에 김주열이 최루탄에 맞고 죽은걸 알게되었다
2.없다
3.쌤 말을 잘듣자

김도현

2020-09-11 05:10:59 UTC

1. 4.19혁명에 대해 알았다. 대한민국 국민으로써 권력을 얻기위해 부정한 행위를 한 사람들이 있어 부끄럽다
나라를 사랑하자

2020-09-11 05:12:43 UTC

1.고 김주열군의 시신 발견과 대규모 시위 등을 더 자세히 알게됨
2. 없다
3. 우리나라의 역사를 이번 게기로 힌번 더 배워보고 복습해야겠다

2020-09-11 05:13:10 UTC

4.19배경과 한학생이 눈에 최루탄이 박힌 안타까운 사실을 알게 되었다

우리나라의 좋은점만 찾아보는 것보다 단점을 알아가서 나아지는 모습이되게 노력해야겠다

2020-09-11 05:13:20 UTC

4.19 혁명과 3.15부정선거가 폭력배까지 동원하고 투표함까지 바꿔치기한 잔인하고 끔찍한짓이였다는걸 알게됬고 영화와는 다른점이 있다는걸 알았다
부정선거와 관련된 영상을 찾아보고 이러한 부분을 복습하고 다시 정리해보겠다

2020-09-11 05:14:36 UTC

1) 이승만 전 대통령이 국민들의 시위를 어떻게 제압했고 김주열 학생의 시신이 발견되고 나서 국민들이 더욱 격렬하게 시위를 했다는것을 배웠다

2)옛날에는 대통령 부대통령을 뽑았다고 하는데 그러면 옛날에는 오늘날의 총리가 대통령을 도와주듯 부대통령이 대통령을 도와주는역할을 가지고 있는건가요? (옛날엔 총리가 없었나요?)

3)4.19는 내가 태어난 날이라 내 생일밖에 몰랐는데 이렇게 혹독하고 무단으로 정치를 했다는것에 대해 기분이 좋지 않았고 4월19일에 내 생일만 기억하는게 아니라 이런일이 있었구나 라는걸 같이 기억해야겠다

<박정희 정부>

wawt200007 — 2020-09-15 01:13:14 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

[박정희 정부]

2020-09-15 03:32:42 UTC

1. 박정희 정부가 어떻게 수립되고, 수립된 이후 장기 집권을 하기 위해서 10월 유신을 선포하고 헌법을 개정했다는 것을 알게 되었다.
2.
3. 내용이 조금 어려운 것 같아서 복습을 많이 할 것이다.

<박정희 정부>

2020-09-15 03:32:44 UTC

1.박정희 정부 반공과 경제개발의 이유로 개헌을 통해정부를 세우고 경제재건을 위해 한일 협정체결과 베트남에 국군파경을 파병 했다는 걸 알고 장기집권을 위해 다시 개헌을 하였다. 박정희 정부가 내세운 반공이념이 약해지자 또 다시 개헌을 한다음 10월 유신을 선포하였다. 유신체재 성립 후 경제개발의 목표가 약해지자 국민들의 지지 떨어지고 이후 3.1 민주 구국 선언 , YH 무역사건 일어나고 정부 내부에서 갈등이 일어난 후 박정희 대통령이 피살 되면서 정부가 막을 내렸다는 걸 알았다.
2.
3. ppt의 내용ㅇ르 노트 필기 하고 교과서 다시한번 보면서 복습 할 것이다.

1. 박정희 대통령이 어떻게 계속 당선되었고, 그 당시에 일어난 일에 대해 배웠다.

2020-09-15 03:32:44 UTC

2. 없다.
3. 박정희 대통령 시대 때 일어난 일들에 대해 조금 더 자세히 공부할 것이다.

1.박정희정부가 대통령떄 무슨일을 했는지는 잘몰랐는데 이번 기회로 알게되었다

2020-09-15 03:32:45 UTC

2.없다
3.오늘 배운것을 피피티를보고 다시 복습해볼것이다

1. 박정희 정부의 성립 과정과 유신 체제의 성립 과정에 대해 알 수 있었고 이로 인한 많은 사건들에 대해 알 수 있었다

2020-09-15 03:32:46 UTC

2.없다
3, 점점 내용이 어려워져 집중하고 복습과 필기를 열심히 해야겠다

1.박정희 정부의 성립에 대해 알았다.

2020-09-15 03:32:48 UTC

2. 없음
3.더 집중해서 설명을 듣고 PPT를 잘 보고 설명을 잘 듣겠습니다.

박정희 정부의 성립과 유신 체제의 성격

2020-09-15 03:32:49 UTC

1. 반공을 국가 이념으로 삼고, 경제 개발, 사회 안정화를 목표로 했다., 5차 개헌(61)을 통해 대통령 중심제로 바꾸고 대통령에 당선되었다(63). 외화를 벌기 위해 한일협정, 베트남 파병 들을 했다. 장기 집권을 위해 6차 개헌(69)을 했다. 경제가 불안해져 야당의 의석수가 늘었고, 반공 이념이 약화되었다. 이 위기를 극복하기 위해 10월 유신을 선포, 7차 개헌(72)을 선포했다. 이에 따라 직접에서 간접 선거로, 대통령 중임 제한이 사라지고, 국회 해산권, 국회 의원 ⅓ 임명권, 긴급 조치권 등 대통령의 권한이 강력해졌다. 두 차례의 석유 위기로 경제도 망하자 사람들이 모여 유신체제에 반대하는 민주화 운동이 전개 되었다. 3.1 민주 구국 선언을 발표 부마항쟁이 일어나는 가운데 박정희 대통령이 피살당했다.
3. 너무 긴 것 같다. 예습을 해서 다음에는 줄여야겠다. 또한 요약을 잘 할 수 있도록 노력해야겠다. 여기 쓴 내용 중 불필요한 내용이 있으면 삭제해야겠다. 그래도 너무 어렵지는 않은 것 같다.

30802

2020-09-15 03:32:50 UTC

1. 박정희 정부가 어떻게 성립이 되었고 5차 개헌부터 7차 개헌까지의 내용과 그 당시 배경, 유신체제에 맞서서 운동하는 사람들이 늘었으며 박정희 대통령이 측근에 의해 피살되었음을 알게되었다.
2.
3. 개헌에 대한 내용들을 더 자세히 알아보고 이해가 되도록 보충 필기를 하고 노트에 내용 정리를 할 것이다.

2020-09-15 03:32:51 UTC

1. 박정희가 어떡해 군사정변을
일으켰고 대통령이 된후 무엇을
했는지 알게 되었다.
2. 없다
3. 필기를 조금더 자세히 해야겠다.

2020-09-15 03:32:52 UTC

1 박정희의 516군사정변, 반공, 경제 재건을 걸고 국가 재건 최고 회의를 실시, 대통령이 된 이후 한.일 협정, 미국 동맹과 베트남 전쟁 파병 마지막으로 유신체제를 성립하면서 내부분열로 피살

2 없다

3 이번엔 배울 내용이 좀 많다 열심히 해보자 ㅎㅎ

1. 박정희 정부의 성립과 유신 체제의 성격

2020-09-15 03:32:54 UTC

대통령 중심제로 개헌 후 박정희가 대통령에 당선이 되었고, 당선 이후에 장기 집권을 위해 헌법을 개정 하여 다시 대통령이 되었다는 것을 알게 되었다. 또 유신체제가 성립 되고 박정희 정부에 대한 불만이 커져 격국 피살 되었다는것을 배웠다.
3. 내용이 많고 아직 잘 모르겠어서 다시 한 번 더 공부 해봐야 될 것 같다.

2020-09-15 03:32:56 UTC

1. 박정희가 장기 집권을 했다는 사실은 알았지만 경제 개발을 한답시고 한.일 협정을 했다는 것을 알고 많이 화가났다.
아직까지도 가슴 아픈 문제로 남아있는 일본군 위안부 문제도 박정희만 아니였다면 해결이 되지 않았을까 생각도 했다.
또한 자신의 권력을 누리기 위해 이승만처럼 헌법을 개정하는 등의 만행을 알고 다시는 우리나라에 이런 일이 없었으면 좋겠다고 생각했다.
3. 책에 필기한 것을 노트에 다시 적으며 복습하고 다음 시간에 배울 내용을 한 번식 읽어보겠다.

2020-09-15 03:32:59 UTC

1. 박정희 정부가 수립되는 과정과 박정희 대통령이 어떻게 자신의 정권을 유지하기 위해 어떠한 일을 저질렀는지 유신체제에 대해서도 알게 되었다.
2. 만약 우리나라에서 박정희 대통령이 많은 개헌을 통해 독재를 하지 않았더라면 우리나라는 어떻게 되었을까?
3. 오늘 배운 내용이 조금 낯설고 단어가 어려워 ppt와 필기를 보고 열심히 복습해야겠다.

1.박정희 정부가 어떻게 성립 되었는지 배경과 5차 개현부터 7차개현까지 배웠다

2020-09-15 03:33:04 UTC

3.교과서 또 읽어보면서 복습하기

1. 박정희 정부가 통일을 핑계로 10월 유신을 선포하고 헌법을 개정하였다는 것을 알게 되었다. 국민들의 반대를 무릅쓰고 한일 협정을 체결해 경제 개발을 하였다는 것을 알게 되었다.

2020-09-15 03:33:10 UTC

2.
3. 점점 생소한 단어가 나와서, 단어를 정리해봐야겠다.

1. 박정희가 경제 개발을 위해 국민들이 반대했음에도 불구하고 한.일 협정을 했다는 걸 알게 되었다

2020-09-15 03:33:12 UTC

2. 교과서 한 번 더 읽기

1.박정희 대통령이 오랜기간 지속적으로 당선이된 이유를 알게되었고 박정희 대통령이 있는 당시에 일어난 일들을 알게되었다.

2020-09-15 03:33:23 UTC

2.x
3.박정희 대통령이 있던 시대의 일어난 일들을 한번더 봐야겠다

박정희 정부의 설립과 유신 체제의 성격

2020-09-15 03:33:30 UTC

1)박정희 전 대통령이 군사 정변으로 정권을 잡은 군인들을 반공과 경제 재건을 걸어서 국가 재건 최고 회의를 통해 군정을 실시하였다는 걸 알았다
3)박정희 전 대통령은 정말 국민들을 위해 자기의 권력을 지켜 대통령 중임 제한을 없애고 여러번 대통령이 되려고 했던건지 정말 권력에 미쳐 대통령이라는 자리에 계속 있고 싶었던건지 의문이 들었다.그리고 나는 항상 역사에서 우리 민족이 아픔만을 겪은 줄만 알았는데 오늘 베트남 성폭행 이야기를 듣고 착잡해졌다

2020-09-15 03:33:35 UTC

1. 어떻게 보면 지금 강경 보수파와 진보파가 대립하는 원인중 하나가 박정희 정권이다. 물론 밑바닥을 친 우리나라의 경제를 오늘날까지 끌어 올리긴 했지만, 그 업적이 독재와 국민 탄압을 정당화 시켜줄 수 있
을까? 한일 협정의 내용을 듣고 순간 귀를 의심했다. 불과 20년밖에 지나지 않은 우리의 아픈 역사를 부정할 빌미를 제공한것 아닌가. 어렸다 하더라도 일제강점기의 참상을 분명 겪었을텐데 어떻게 그럴수가 있었을까..
2. 좀 중요한 내용은 아니지만 우리나라의 라이따이 한과 강간 피해자들에 대한 배상과 사과는 잘 이루어지고 있을까?
3. 이 시기의 역사는 너무 복잡하고 사건들이 휘리릭 일어나 알아야 한다는 생각은 했지만 관심을 가지지는 않았다. '남산의 부장들'이 영화관에서 개봉 했을때 아무것도 모르고 따라가서 멍만 때리다온 기억밖에 없다. 그런데 오늘 알아본 이야기는 훨씬 재밌었다. 앞으로 이 시기에 관련된 창작물 같은것들을 찾아보고 싶다.

2020-09-15 03:33:55 UTC

1.박정희 정부의 수립과정과 유신체제가 서립되는 과정 그리고 유신체제가 끝나는 과정까지 알 수 있었다.
2.없다.
3. 오늘 배웠던 내용도 복습하기.

1.박정희 정부의 독재정치와 7차개헌과 박정희 정부의 정치가 어떻게 끝났는지 배웠다.

2020-09-15 03:34:07 UTC

2.없어요
3.ppt와 교과서를 참고하여 노트에필기하겠습니다

1.

2020-09-15 03:34:33 UTC

군사 정변을 통한 박정희 정부의 성립 과정과 한.일 협정과 베트남 국군 파병, 헌법 개정 등 이후에 벌어진 일들에 대해 알아보는 시간을 가졌다. 박정희 정부가 한 일들에 대해서, 당시 매우 어려웠던 우리나라의 경제사정을 변화시키는 것에 있어 발판이 되어 준 부분은 잘 했다고 생각하나, 정변 초기의 말과는 다르게 점점 독재정치를 이끌어 나가고, 무력을 사용하여 국만을 제압한 부분에서는 박정희 또한 개인의 권력만을 중시했다는 생각을 할 수밖에 없었다. 특히, 자금을 마련해주는 대가로 일본의 불법적 식민지배에 대한 모든 청구권을 포기한 한일협정 체결은 우리나라 국민으로서의 아픈 역사와 마음을 저버리고 인간적으로 비도덕적이고 비윤리적인 일을 물질적 대가로만 처리했다는 것으로 보였다.
2.일본이 우리나라에게 해야 할 사과에 대해 비협조적으로 나오는 것에는 한일협정의 영향도 있을까?
또, 한일협정을 맺지 않았더라도 우리나라가 경제 성장을 위해 발판을 마련할 수가 분명 있지 않았을까?
3.중간에 막힘 없이 잘 공부할 수 있도록 정치와 근대사에 관련된 단어에 대해 알아보고, 교과서 필기나 메모에도 신경을 써야겠다.

30824목재민

2020-09-15 03:34:51 UTC

1.박정희 대통령은 내가 태어나기 전에 대통령을 한 사람이여서 무슨일을 한지 몰랐는데 역사 수업을 계기로 알게되었다
2.없다
3.수업에 집중하자

2020-09-15 03:34:53 UTC

1.박정희의정부가 반공과 경제개발에 대해서 힘썻다는것에 대해 알았다
2.x

3.이번내용은 잘모르겠다 책이랑 ppt보면서 복습해야겠다

박정희가 나쁜사람인건 알았는데 장기집권과 한일협정을 하므로써 나쁘다는것은 첨 알았당. 너무 나쁘다

2020-09-15 03:35:12 UTC

없
이부분은 단어도 어렵고 내용이 이해가 잘 안되어서 복습해봐야겠다

2020-09-15 03:35:23 UTC

박정희 정부 수립과정 오랜시간 당선된이유

오늘 배운내용을 복습해야겠다

2020-09-15 03:35:53 UTC

1.박정희가 장기집권을하기위해 무슨일을했는지 알게되었다
2.없음
3. 필기잘하기

1.박정희가 경쟁개발을 한다고 위안부 문제를 그런식으로 해결한것에 대해서 화가났고 왜 일본이 이일에 대해서 반박을 하는지 조금은 이해가 가긴했다 국민들의 반대에도 한일협정과 장기집권까지 일본과 한국의 관계가 박정희로 인해 더 일이커진거 같다는 생각을 했다

2020-09-15 03:36:21 UTC

박정희에 만행에 대해서 더 알아보고싶어졌고 우리에 역사인 만큼 더 잘 알수있게 필기해놓을것이다

2020-09-15 03:37:17 UTC

박정희 대통령의 당선과 무슨일이일어났는지 배웟다
없더
복습

2020-09-15 03:37:59 UTC

1.박정희 정부때 베트남 국군 파병 이라는 것을 알게 되었다
2.없다
3. 내용이 어려워서 복습 해야겠다

김도현

2020-09-15 03:39:19 UTC

1. 박정희 정부 수립 과정을 알았다.
3. 독재정치를 하지않게 국민들도 힘을 쓰자.

2020-09-15 03:49:19 UTC

택시운전사라는 영화는 개봉하자마자 봤었지만 그때는 5.18민주화운동과 관련된 영화라는걸 몰랐지만 수업을 들으니 영화의 배경을 알게됨

없

교과서로 복습을 해야겟

<5.18 민주화 운동과 전두환 정부>

wawt200007 — 2020-09-17 03:35:44 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

2020-09-17 06:01:53 UTC

1. 전두환을 중심으로한 신군부가 정권을 장악한 사건인 12.12 사태에 대해서 알게 되었다.
2. 없다.
3. 복습을 해야겠다.

1. 신군부와 5.18 민주화 운동, 그리고 전두환 정부에 대해 배웠다.

2020-09-17 06:02:19 UTC

2. 없다.
3. 오늘 배운 내용을 노트에 다시 정리할 것이다.

<5.18 민주화 운동과 전두환정부>

2020-09-17 06:02:20 UTC

1.10.26 사태이후 노태우와 전두환을 중심으로 정권을 장악하고 서울의 봄과 5월17일 비상계엄 조치등으로 인해 5.18 민주화 운동이 일어났다는 것과 민주화 운동의 의의를 알게 되었고 5.18 민주화 운동이후 전두환 정부가 어떻게 수립되는지 정부 수립이후 정부의 정책그리고 에 대해 알게 되었다.
2.
3.노트에 내용을 필기하고 책을 다시 읽어보며오늘 배운 내용 복습을 해봐야겠다.

1. 신국부의 등장과 5.18 민주화 운동

2020-09-17 06:02:24 UTC

전두환을 중심으로 신군부가 병력을 동원하여 정권을 장악해 대규모 시위가 일어났고, 비상 게엄

[5.18 민주화 운동과 전두환 정부]

2020-09-17 06:02:28 UTC

1. 신군부의 등장 이후 '서울의 봄'이라는 대규모 시위가 일어났다는 것을 새롭게 알게 되었다. 또 광주에서 일어난 5.18 민주화 운동에서 계엄군이 얼마나 시민들을 폭력적으로 진압했는지 알게 되었고 전두환 정부의 수립 이후 8차 개헌을 하고 여러 정책을 펼쳤다는 것을 배웠다.
2.
3. 최근 5.18 민주화 운동에 관한 책을 샀는데 오늘 배운 내용을 떠올리며 그 책을 읽을 것이다.

2020-09-17 06:02:28 UTC

1.전두환의 8차개헌,국가 보위 대상 대책 위원회와 5.18민주항쟁에 대해 배웠다.
2.없습니다.
3.오늘 올려주시는 영상 자료를 보겠습니다.

1.택시운전사라는 영화를 보고 광주 민주화운동에 대해서 더알고 싶었는데 이번 기회에 많이 알수있었다

2020-09-17 06:02:31 UTC

2.없다
3.오늘 이해를 못한것들은 교과서와 ppt를 참고해서 복습해야겠다

30802

2020-09-17 06:02:33 UTC

1. 5.18 민주화 운동이 일어나기 전 신군부라는 전두환을 중심으로 한 군대가 정권을 장악하고 이후 민주화 요구를 하는 시민들이 늘어나고 신군부가 민주화 운동을 탄압하여 5.18 민주화운동이 전개 되었음을 배웠다. 또한 만주화 운동이 어떻게 전개 되었고 이러한 기록물들이 유네스코 세계 기록 유산에 등재 되었음을 알게되었다.
2.
3. 어떤 기록물들이 등재되었는지 더 알아보고 내용을 정리하며 오늘 배운 것들을 복습할 것이다.

2020-09-17 06:02:39 UTC

1. 오늘 수업에서는 박정희 정부가 끝난 뒤 전두환 정부가 수립되는 과정, 그리고 민주화를 외치는 5.18 민주화 운동에 대해 알게되었다.
2. 만약 우리나라에서 민주화 운동이 일어나지 않았더라면 지금 우리나라의 정부형태는 어떠한 모습일까?
3. 우리나라에서 다시는 일어나서는 안되는 일에 대해 배웠던 만큼 내용을 잘 이해하고 익히도록 노력해야겠다.

1. 영화 택시운전사를 통해 5.18 민주화 운동에 대해 알고는 있었지만 오는 수업을 계기로 민주화 운동이 일어난 계기를 자세히 알게되었고 전두환 정부가 자신의 권력을 지키기 위해 한 일들도 알게 되었다

2020-09-17 06:02:43 UTC

3. 교과서 한 번 더 읽기

1. 5.18 민주화 운동과 국민 회의를 통해 대통령에 당선이 된 전두환 정부의 수립에 대해 배웠다

2020-09-17 06:02:48 UTC

3.택시 운전사 영화 다시 한번 보기

신군부의 등장과 5.18 민주화 운동

2020-09-17 06:02:56 UTC

1. 10.26 이후 전두환과 노태우의 신군부가 12월 12일에 정권을 잡았다. 5월 15일에 서울에서 대규모 시위가 일어났다. 5.17 신군부가 비상 계엄을 전국으로 확대했다. 5월 18일 계엄철회와 민주주의 회복을 요구하는 대규모 시위가 광주에서 일어났다.시민군이 도청을 점거하자 다른 접촉을 차단했다. 5.18 민주화 운동 진압후 8차 개헌을 해 간접 선거로 바꾸고 단임에 7년동안 대통령을 할 수 있도록 하였다. 전두환 정부는 언론사를 통폐합, 뉴스 검열, 삼청교육대를 운영하는 반면에 통금 해제, 교복, 해외여행 자유화를 했다.또한 올림픽과 아시안게임을 개최했다.
3. 오늘은 양이 많으니까 복습을 평소보다 오래 해야겠다.

2020-09-17 06:03:07 UTC

1. 우리나라 초대 대통령들은 대체 외 자신의 권력을 지키고 독재를 하기 위해 안간힘인걸까? 권력으로부터 오는 이득이 자신의 국민들을 무참히 때려 죽일정도로 좋은걸까? 참 끔찍한 시기다. 또 시행한 정책은 병주고 약주면 끝인것이라고 생각하는듯 하다. 심지어 옳은 약을 주지도 않았다. 전두환 정부의 초반부터 박정희 정부보다 더 끔찍한것을 보니, 더 암울한 시기일것 같다.
2. 오늘은 없다.
3. 복잡한 사회 문제에는 관심이 없었는데, 벌써 세 대통령이 독재를 한 것으로 보아 현재에도 어떤 정치인이 저리 변할지 모르니 관심을 더 기울여야겠다.

2020-09-17 06:03:10 UTC

1. 신군부가 등장하여 쿠데타를 일으키고 5.18 민주화 운동이 일어난 과정과 전두환 정부가 수립돠는 과정을 알게되었다.
2. 없다
3. 오늘 배웠던 내용도 복습하기.

2020-09-17 06:03:10 UTC

1, 5.18 민주화 운동 때 사람들이 대회를 열고 그리고 올림픽과 아시안 게임을 하는 것을 알게 됐습니다.
2, 없음
3, 설명을 잘 듣겠습니다.

2020-09-17 06:03:57 UTC

1. 전두환과 노태우를 중심으로한 신군부가 정권을 장악한 사건을 배우고 나서 우리나라 민족들은 아픔이 정말 큰 민족이라는 것을 느꼈다 또한 광주에서 5.18 민주화 운동이 일어나는 장면을 보고 영화 택시 운전사가 떠올라 훨씬 이해가 잘 됐던 것 같고 언제쯤 진정한 민주화가 실현이 될 지 궁금하다
3. 5.18 민주화 운동의 전개과정을 공부하고 교과서에 필기한 내용을 노트에 다시 정리하여 복습할 것이다

2020-09-17 06:04:10 UTC

1:5.18민주화운동에 대해알았고 옛날에는 밤에돌아다니면 안된다는것을 알았다
2.x

3:책을보면서 복습해야겠다

김도현

2020-09-17 06:04:11 UTC

1. 5.18 민주화 운동의 전개 과정과 전두환 정부 수립과정을 알았다.
3. 다신 이런 일이 없게 나라와 국민 모두 노력해야한다.

2020-09-17 06:04:22 UTC

5.18원인 과정 두발자유 해외여행 자유의 과정 박정희의 정책에 대해 알아보았다

5.18은 알고있었지만 원인은 몰랐는데 알거되서 좋았다

2020-09-17 06:04:44 UTC

1. 전두환을 중심으로 신군부가 등장 그리고 1212사태로 정권 장악
1980년도 대규모 신군부 퇴진과 유신정권 세력의 처벌에 관한 시위 일어남 그러다 5월 광주에서 시위는 절정에 이르게됨 신군부는 공수 부대를 투입하여 진압 그리고 전두환 정부가 수립되면서 국민들의 인권을 침해

2 없음

3 한번 더 복습해야겠다

1. 전두환, 노태우를 중심으로 신군부가 권력을 장악하자 '서울의 봄'이라는 시위가 일어났고, 그 여파로 비상 계엄령이 전국으로 확대되었다는 것을 알게 되었다. 5.18 민주화 운동이 일어나 수많은 광주 시민들이 목숨을 잃었다는 것도 알게 되었다. 이후 전두환 정부가 7년 단임, 8차 개헌, 국보위 설치, 유화 정책의 실시 등을 했다는 것도 알게 되었다.

2020-09-17 06:04:52 UTC

2.
3. <택시 운전사>를 3년 전에 보고 다시 본 적이 없는데, 다시 봐야겠다.

2020-09-17 06:05:10 UTC

1.택시 운전사 라는 영화를 보고 내용을 알았었는데
이번에 5.18민주화 운동에 대해 더 자세히 알게 되었다
2.없다
3.5.18 5.21 5.23 일어난 일들의 대해서 기억해둬야겠다

5.18원인과 과정을 대해알게되었고 박정희정책에 대해 알게되었다

2020-09-17 06:05:25 UTC

5.18은 영화를 보면서 알게되었지만 다시한번더 보니 다른느낌이다

1. 신군부의 등장으로 12.12사태와 5.18운동이 일어나는 과정을 알 수 있었다 그리고 전두환 정부의 수립도 알 수 있었다

2020-09-17 06:05:28 UTC

2.없다
3.복습을 꾸준히 해서 완벽하게 숙지해야겠다

목재민

2020-09-17 06:05:38 UTC

1.5.18민주화 운동의 전개과정과 전두환의 정부수립 과정을 알게되었다
2.없다
3.택시운전사 라는영화가 5.18과 관련이 있으니 그영화를 보고 더 공부해야겠다

2020-09-17 06:06:03 UTC

전두환 5.18이랑 12.12 사태를 알게되었다
2.없음
3. 필기잘하기

1.

2020-09-17 06:07:48 UTC

영화나 이야기로만 듣던 5.18민주화운동과 전두화,노태우를 중심으로 신군부의 권력장학으로 서울의 봄이라는 시위가 일어났음을 알았고 5.18민주운동에서 시민들을 얼마나 폭력적으로 진압하고 시민의 죽음과 고통을 가볍게 본거 같아서 화도나면서 이해가 가지 않았다
3. 교과서를 더 확인해보고 민주화운동과 그당시에 상황에 대해서 더 잘 알기위해 찾아볼것이다

신국부의 등장과 5.18 민주화 운동

2020-09-17 06:11:10 UTC

1) 전두환을 중심으로 신군부가 공수 부대를 투입해서 폭력적으로 진압을 하고 분노한 광주 시민군들이 시민군을 조직하여 도청을 점거하였지만 계엄군이 광주 시내를 포위하여 다른 지역과의 접촉을 차단하고 시민군을 진압했다는것을 배웠다
3)만약에 이러한 역사가 없었다면 오늘날 시대는 과연 민주적이었을까 라는 생각을 해보게 되었다 같은 민족끼리 독립운동을 함께 외치며 서로가 협력하던 시기도 있었는데 권력으로 국민들을 폭력적으로 제압한거에 대해서 마음이 안좋았다

2020-09-17 06:17:17 UTC

신군부와5.18민주화운동,그리고 전두환 정부에 대해 배웠다
없다
복습

<6월 민주항쟁>

wawt200007 — 2020-09-18 00:09:57 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

<6월 민주항쟁>

2020-09-18 00:42:33 UTC

1.6월 민주항쟁이 일어나는 배경인 전두환 정부의 강압통치,박종철 학생의 고문치사 사건 ,4.13호헌 조치을 배웠고 6월 민주화 운동이 전개되는 과정과 결과로 6.29 민주화 선언과 지금까지도 이어져오고 5년 단임 대통령으로 개헌 했다는 것을 알았다. 이후 대통령으로 노태우 후보가 당선 되었다는 걸 알았다.
2.
3.교과서를 다시한번 읽어 보며 오늘 배운 내용을 노트에 정리할 것이다.

1.박종철 고문치사사건을 처음알았을때 민주 항쟁에 관심을 가지긴했지만 알아보진 봇했는데 오늘 수업을 통해 알게 되어 뜻깊었다

2020-09-18 00:42:36 UTC

2.없다
3.1987이라는 영화를 6월 민주항쟁을 생각하며 다시볼것이다

목재민

2020-09-18 00:42:39 UTC

1.6월 민주항쟁과 이후에 정치적 변화를 알게되었다 그리고 6월 민주항쟁에 어떤 일들이 일어났는지 알게되었다
2.없다
3.6월 민주항쟁에 어떤일들이 일어났는지 조사한다

[6월 민주항쟁]

2020-09-18 00:42:42 UTC

1. 전두환 정부 시기에 발생한 민주화 운동, 6월 민주 항쟁이 일어나게 된 배경(박종철 고문치사 사건, 4.13 호헌 조치)과 이후 6.29 민주화 선언이 발표되고 9차 개헌을 했다는 것을 알게 되었다.
2.
3. 오늘 배운 내용을 노트에 정리할 것이다.

2020-09-18 00:42:42 UTC

1. 6월 민주항쟁은 영화로도 보고 예전부터 이야기를 많이 접했어서 6월 민주 항쟁에 대해 잘 알고 있을 거라고 생각했는데 이 사건 안에 많은 일들과 그 과정을 배우고 나서 우리나라 역사가 생각보다 많이 끔찍했다는 것을 느꼈다
특히 우리나라 경찰이 대학생을 고문한 박종철 고문치사 사건을 배우고 한 나라를 지켜야 할 사람들이 오히려 지키지 않는 것에 화가 많이 났다.
3. 6월 민주 항쟁에 대한 영상을 찾아보고 교과서에 필기한 내용을 다시 정리하여 노트 필기를 할 것이다

1. 6.29민주화 선언과 경찰의 고문으로 죽은 박종철에 대해 배웠다

2020-09-18 00:42:42 UTC

3.1987이라는 영화 보기

2020-09-18 00:42:43 UTC

1. 오늘은 전 시간과 달리 6월 민주항쟁이라는 사건을 배우면서 진정한 민주주의를 되찾는 기쁜 이야기를 배우게 되었다. 6월 민주항쟁의 배경인 박종철 고문 치사사건에 대해 조금 밖에 알지 못했지만 오늘 수업을 통해 잘 알게되어 뜻 깊은 수업이었던 것 같다.
2.없다
3. 어렵게 되찾은 민주주의를 다시는 잃지 않도록 노력하고 이 모든 사건을 잘 정리해 기억할 것이다.

30802

2020-09-18 00:42:43 UTC

1.6월 민주향쟁의 배경 ( 전두환 정부의 강압통치, 박종철 고문치사 사건,4.13 호헌조치) / 전개과정과 이 후에 노태우 후보가 당선이 되었으며 3당이 합당하였음을 알게되었다.(여소야대 정권)
2.
3. 1987 영화를 보고 더 자세한 내용을 이해해보고 노트 필기할 것이다.

1. 6월 민주 항쟁의 전개과정과 6월 민주 항쟁으로 인한 결과로 6.29 민주화 선언에 대해도 알게 되었다

2020-09-18 00:42:46 UTC

2. 없다
3.오늘 내용은 적었지만 계속 이어지는 내용이니 흐름을 이해하도록 노력해야겠다

2020-09-18 00:42:48 UTC

1. 오늘은 좀 희망적인 이야기를 배웠다. 민주주의를 짖밟아 버리는 정책을 실행하는 전두환 정부를 시민들이 시위만으로 몰아냈다는 것은 매우 대단한 것이라 생각한다. 4.19 혁명때부터 이어져온 민주화를 위한 노력이 6월 민주항쟁을 기점으로 정말 빛을 발했다 생각한다. 그렇기때문에 현재의 우리가 자유를 누릴수 있게 된것이다. 하지만 9차 개헌까지는 좋았는데 그 뒤 반대파의 후보가 합쳐지지 않아 노태우 정부가 당선 되었다는건 어이가 없었다. 또 3당 합당을 딱 들었을때 당연하게 노태우를 제외한 세 당의 통합일거라 생각했는데 그 안에 김대중을 제외하고 노태우가 있는것이 이해가 되질 않았다. 그래도 근대사를 거론할때 이름이 자주 등장하지는 않는것을 보아 앞의 정권보다는 나은 정치를 했을거라 믿는다.
2. 만약 근대사에 민주화를 갈망하는 시위가 없었다면 어땠을까?
3. 현재 우리가 이렇게 살아갈수 있는것은 민주화를 위해 힘써준 민주 열사들 덕분이라 생각한다. 시위 도중 돌아가신 분들도 적지 않을것이다. 오늘부터는 항상 이 열사들을 추모하고 감사해하는 마음가짐을 마음속에 두어야겠다.

1. 6월 민주 항쟁, 그리고 6.29 민주화 선언에 대해서 배웠다.

2020-09-18 00:42:57 UTC

2. 없다.
3. 1987 설명 영상과 함께 오늘 배운 내용을 복습할 것이다.

2020-09-18 00:42:58 UTC

1, 6월 민주 항쟁에서 학생들이 박종철 추모를 하고 경찰들이 고문을 하고 거짓으로 말한 게 이해가 안 됐다.
2, 없음
3, 1987영화를 본적이 없는데 봐야겠다.

1. 6월 민주항쟁의 배경인 전두환의 강압 통치와 박종철의 고문치사 4.13 호헌조치에 대해 알게 되었다

2020-09-18 00:42:59 UTC

3. 6월 민주항쟁 관련된 영화보기

2020-09-18 00:43:07 UTC

1. 6월 민주 항쟁의 과정과 결과 박종철 고문치사 사건등 더욱 자세히 알게되었다.
2. 없다
3. 1987과 같은 영화 찾아보거나 복습하기ㅣ.

2020-09-18 00:43:16 UTC

1. 강압적인 정부의 강압, 박종철 고문 치사 사건 그리고 4.13 호언 조치로 국민들이 분노를 하게되었다 그 때문에 6월부터 대규모로 시위가 일어났고 6월 29일에 6.29민주화 선언이 발표가 되면서 9차 개헌이 만들어졌다 하지만 그 이후 노태우가 대통령이된다

2. 없음

3. 필기 잘 하즈아-!!!!

1. 박종철 고문치사 사건, 4.13 호헌 조치 등이 배경이 되어 6월 민주항쟁 당시 두꺼운 역사책에서나 보는 영웅들이 활약한 것이 아니라, 우리같은 일반 시민들과 학생들이 나서서 시위한 것이었다는 사실을 알게 되었다. 이후 대통령 직선제로 개헌되었다는 것을 알게 되었다.

2020-09-18 00:43:23 UTC

2.
3. 오늘 내용을 노트에 정리해야겠다.

1. 6월 민주항쟁에 대한 과정을 배웠고 그당시 우리나라 사람들이 힘들게 민주주의를 찾으신 분들이 존경스럽다

2020-09-18 00:43:48 UTC

2.x
3.1987이라는 영화를 한번 봐야겠다.

2020-09-18 00:44:16 UTC

1. 6월 민주 항쟁 과 629 민주화선언에 대해서 배웠다
2. 없다
3. 수업을 열심히 들어야 겠다

6월 민주 항쟁과 이후의 정치적 변화

2020-09-18 00:44:31 UTC

1. 박종철이 고문으로 죽자 분노한 국민들이 직선제 개헌, 정권 퇴진을 요구하는 시위를 전개했다. 하지만 전두환 정부는 개헌을 거부학 시위를 탄압했다. 그리고 이를 계기로 6월에 민주화를 요구하는 시위가 일어났다. 이로 인해 요구를 수용하는 6.29 민주화 선언을 발표하고, 5년 단임의 대통령 직선제 개헌이 이루어졌다. 하지만 JP, YS, DJ의 표가 분산되어 노태우가 대통령 당선이 되었다.
3.분명 내용이 짧았어도 임팩트가 있었고, 수행 범위이기 때문에 복습을 철저히 해야겠다.

2020-09-18 00:44:31 UTC

1.6월 민주항쟁의 배경,6월 민주항쟁과 9차개헌의 내용을 배웠다.
2.없습니다.
3.영화 1987 요약 영상도 보고 교과서에 밑줄친 부분을 읽으며 복습하겠습니다.

1. 6월 민주 항쟁과 이후의 정치적 변화

2020-09-18 00:44:38 UTC

전두환 정부의 강압 통치, 박종철 고문 치사 사건, 4.13 호헌 조치로 인해 민주화를 요구하는 시위가 전국적으로 일어났고 6.29 민주화 선언이 발표되며 노태우가 대통령에 당선이 되었다는것을 배웠다.
3. 민주화 운동을 하며 많은 사람들이 다친것 같아 슬프고 더 공부를 해보아야겠다.

1. 전두환 시대에

2020-09-18 00:45:26 UTC

발생했던 민주화운동과 6월 민주항쟁의 배경인 (박종철 고문치사사건,4.13 호헌조치) 나는 영화로는 접한적있지만 자세히는 몰랐기 때문에 오늘 이걸배우면서 많이 놀랐다 처음에 선생님이 보여주신 사진에서 박종철 물고문사진을 보고 사람이 어떻게 저런 짓을 할까라는 생각도 했고 전두환에 대해 더 자세히 알게 된거 같다
3. 오늘 책을 한번 다시 쭉 읽어보고 배운내용과 민주항쟁,전두화 정부의 수립등에 대해서 공부할것이다

2020-09-18 00:45:48 UTC

1. 박종철 학생분께서 시위를 하다가 죽었다는것을 알게되었고
그 시대 우리의 학생분들께서 너무나 고독한 삶을 살았던것 같다
2.없다
3. 우리나라의 역사는 너무 잔인한것 같다 다른 학생분들의
시위도 찾아봐야겠다

2020-09-18 00:46:34 UTC

1.정부의 강압으로 박종철 고문치사 사건이 터지자 분노한 시민들이 대규모시위를 펼쳤다는것을 배웠다

2.x

3.필기잘하기

2020-09-18 00:47:35 UTC

6월 민주화항쟁를 배우고 9차개헌을 배웠다
2x
3.1987영화를봐야겠다

2020-09-18 00:47:40 UTC

1. 전두환 정부가 야간 통행금지 해제, 해외여행 자유화 등 다양한 사회 유화 정책을 펼치고 올림픽과 아시안 게임 등을 유치해 국가적 자부심을 높이고자 하는 등의 일을 하기는 하였으나 역시 정권을 계속 잡고 있고자 하여 강압 통치를 하였다는 것을 배웠다. 고문으로 여러 학생들을 죽이고 은폐하려 했던 점, 국민의 목소리를 듣지 않고 시위를 탄압하는 점에서 이전의 대통령들과 다를 것이 없다는 생각이 들었다.
이후 6월 민주 항쟁을 통해 9차 개헌이 일어나면서 드디어 직선제로 헌법이 바뀌었다. 수많은 국민들의 피와 눈물이 만들어낸 소중한 결과라고 생각한다.
후에 노태우를 반대하는 사람들이 훨씬 많았음에도 불구하고 표가 하나로 모아지지 않아 노태우가 당선되었다는 점은 아이러니하지만 개헌을 통해 민주화의 발판이 마련된 만큼 기존의 대통령들보다는 나은 모습을 기대하고 싶다.
2.박종철 학생이 경찰의 고문으로 죽었다는 사실이 시신을 부검한 의사의 양심고백으로 밝혀졌다고 들었는데, 혹시 정부가 그 의사에게 해를 가하지는 않았을까?
3.아직 민주화가 제대로 이루어지지 않은 나라들도 많은데 우리나라도 그랬더라면 훨씬 자신의 목소리를 내기 힘들었을 것 같다. 민주화를 위해 힘쓰신 모든 분들께 항상 감사드리는 마음을 가지고, 민주화의 유지를 위해 노력하고 열심히 공부해야겠다.

2020-09-18 00:47:40 UTC

6월 민주항쟁과 6.29민주화선언ㅇ대해서 배웠다
없다
복습

2020-09-18 00:48:19 UTC

6월 민주항쟁은 거이 이름만 알고 있었는데 박종철고문치사(?)사건까지 알게됨

없

복습해야겠담

6월 민주 항쟁과 이후의 정치적 변화

2020-09-18 00:52:06 UTC

1)전두환 정부의 강합통치로 학생들과 넥타이부대들 뿐만 아니라 온 국민들이 모두 시위를해 6.29민주화 선언이 발표되고 결국엔 5년 단임의 대통령 직선제 개헌이 이루어 졌다는것을 배웠다
3)내가 노태우 였으면 여소야대 정권이 이루워져서 반대편 입장이 많으니까 대통령으로써 할수있는것이 제한되고 정치를 하면서 눈치도 많이 보였을 것 같아서 힘들었을것 같다

5.18운동은 잘 알고있었으나 6월 민주항쟁은 이름만 알고있었는데 이번 수업동안 제대로 알게되었다.

2020-09-18 00:53:18 UTC

없

공부를 열심히 하자

2020-09-18 00:53:49 UTC

박종철의 고문사건으로 넥타이부대까지 시위에 참가하며 시위가 확산된걸 알았다

내가 모르는 역사가 많다는걸 깨달았다

김도현

2020-09-18 02:00:47 UTC

1. 박종철 고문치사사건 등 민주주의국가에서 시위는 당연한건데 그걸 폭력적으로 탄압을 하니 국민들이 더욱 더 시위를 일으키는 것 같다.
3. 나라와 국민 모두 민주주의를 위해 힘 써야한다.

<노태우 정부와 김영삼 정부>

wawt200007 — 2020-10-04 23:26:00 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

<노태우 정부와 김영삼 정부>

2020-10-05 00:37:31 UTC

1.노태우 정부가 수립 된후 노태우 정부가 서울 올림픽 개최,사회주의권 국가와 외교를 수립하는 북방외교를 추진하였고 남북한 동시에 유엔에 가입했다는 정책을 실시하였다. 다음 김영삼 정부는 박정희 정부이후 처음으로 수립 된 민간인 정부이다. 김영삼 정부는 12.12사태와 5.18 민주화 운동등과 관련하여 역사를 바로 세우며 조선 총독부을 철거하였다.지방자지체를 실시 또한 금융실명제를 실시 하였다 하지만 금융실명제를 통해 은행의 돈이 사라지면서 은행의 돈을 통해 경영을 하던 기업들이 경영을 어려워지면서 많은 실업자들이 생겼났다. 그로인해 외한위기를 맞게된 정부 IMF의 구제금융을 지원 받은 후경제 주권을 잃어버렸다는 것을 배웠다.
2.
3.오늘 수업한 내용을 다시한번 살펴보며,노트에 정리할것이다.

1.노태우와 김영삼이 한일은 알지도 못했는데 이번에 조금이나마 알게되어 좋았다

2020-10-05 00:37:36 UTC

2.없다
3.어른들께 여쭤봐서 노태우는 어떤 대통령이였는지 알고싶다

1.민주주의 발전과 정착 과정에 대해 배웠고 과정 중 노태우 정부(서울 올림픽 대회 개최, 북방 외교 추진, 남북한 유엔 동시 가입)와 김영삼 정부(역사 바로세우기, 지방 자치제 전면 실시, 음융 실명제, 외한 위기 발생)의 한 일도 알게되었다

2020-10-05 00:37:37 UTC

2.없다
3.내용이 어려워 복습을 철저히하고 공부해야겠다

[노태우 정부와 김영삼 정부]

2020-10-05 00:37:39 UTC

1. 노태우 정부가 서울 올림픽 대회를 개최하고 북방 외교를 추진했다는 것, 김영삼 정부는 금융실명제와 역사 바로 세우기 등을 했다는 것을 알 수 있었고, 김영삼 정부가 5.16 군사 정변 이후 처음으로 수립된 민간 정부라는 것을 배웠다.
2.
3. 오늘 배운 내용과 관련된 영상을 볼 것이다.

2020-10-05 00:37:46 UTC

1. 앞의 시기가 너무 태풍같이 몰아쳐서 그런지 오늘은 내용이 너무 간단한듯 느껴졌다. 그래도 지금 당연시 여기는 제도 같은것들이 이 시기에 세워졌다고 하니 놀라웠다. 김영삼 정부는 큰 업적을 세운 정부는 아니라고 알고 있었는데, 역사 바로세우기, 금융 실명제라는 훌륭한 제도를 세우긴 했지만 외환위기라는 큰 오점을 남겨서 그리 많이 거론되지는 않는것 같다. 그리고 노태우는 전두환과 한패라 해서 또 무슨짓을 할까 궁금했는데, 6.29 민주화 선언 때문인지 그리 큰 일은 하지 않고 오히려 유엔 가임, 북방 외고 추진 등 업적도 세워 다행이라 생각한다.
2. 없다.
3. 이제 역사 시간에 20년 이내에 일어난 일을 배운다니, 좀 놀랍다. 역사 시간에 어쩌면 지금 일어나고 있는 일을 배울지도 모르니 나도 알고있는 사건과 연관지어 수업을 들어야 겠다.

2020-10-05 00:37:46 UTC

1. 몇 십년 동안이나 군인 신분의 사람이 대통령직을 맡으면서 독재정권을 추진해서 그런진 몰라도 김영삼과 같이 민간인이 대통령직에 올랐을 때 국민들이 조금이나마 안심했을 것이라는 생각을 했다.
노태우 정부가 서울 올림픽을 즐기자고 단순히 개최한 것이 아니라 우리의 경제발전을 알려주고자 한 것이 신의 한수 였다고 생각했고 김영삼정부의 금융 실명제는 당시 외환위기를 불러 일으키기도 했지만 현재 경제 발전에 큰 도움을 준것 같다.
3. 오늘 교과서에 필기한 내용을 다시 정리하고 읽어보며 노트에 정리할 것이다.

2020-10-05 00:37:47 UTC

1. 노태우 정부때 일어난 서울 올림픽 대회나 남한 북한 유엔 가입에 대해 알게 되었다. 또한 김영삼 시대
때의 외환 위기에 대해 알게 되었다.
2. 없다.
3. 영상을 열심히 봐야겠다.

2020-10-05 00:37:50 UTC

1 전두환이 내려고 난 뒤 노태우 정부가 들어오게 된다 노태우 정부는 88올림픽을 개최 하였고, 북방(소련,북한, 중국 등)외교 추진, 남북한 유엔 동시 가입, 3당 합당을 만들었다
그리고 김영삼 정부가 들어왔고 김영삼 정부는 조선총독부 철거와 역사 바로 세우기 (전두환, 노태우 구속), 금융 실명제, 외한위기(IMF)가 발생 하였습니다

2 아직 없음

3 이번 역사는 어떤 정부인지 그 정부가 한 일을 알아야겠다

노태우, 김영상 정부의 특징과 민주주의 발전

2020-10-05 00:37:54 UTC

1. 노태우 정부는 88올림픽 개최, 북방 외교 추진, 남북한 유엔 동시 가입을 했고, 김영삼 정부는 역사를 바로 세우고 지방 자치제, 금융 실명제를 실시했지만 그 반동으로 IMF 금융위기를 맞았다.
3. 오늘 집중을 잘 하지 못한거 같아 복습을 평소보다 꼼꼼히 한다.

2020-10-05 00:37:56 UTC

1,5.16 군사 정변 이후 처음으로 수립된 민간 정부 12.12사태와 5.18 민주화 그리고 전두환, 노태우 두 전직 대통령을 구속하였다.
2,없음
3, 다음 시간에는 수업을 잘 듣고 필기를 잘 하도록 하겠습니다.

1. 노태우, 김영삼 정부의 특징과 민주주의의 발전

2020-10-05 00:37:58 UTC

노태우 정부는 서울 올림픽 개최, 북방 외교 추진, 남북한 유엔 동시가입을 하였고, 김영삼 정부는 지방 자치제 전면 실시, 금융실명제, 외환 위기가 발생 했다는 것을 알게 되었다.
3. 각 정부가 한일들을 정리 해보아야겠다.

2020-10-05 00:38:01 UTC

1. 오늘은 전두환 정부가 물러나고 현행 헌법을 따르는 노태우 정부와 김영삼 정부에 대해 배우게 되었다. 노태우 정부는 서울 올림픽을 개최하였고 북방외교를 추진하는 등의 일을 추진하였고 김영삼 정부는 금융 실명제, 외환 위기 발생, 역사 바로 세우기 등의 일을 하였다는 것을 알게 되었다.
3. 우리나라가 앞으로 정치적으로 더 발전하기 위해서는 어떠한 일을 해야하고 대비해야 하는지 생각해 보도록 해야겠다.

1,노태우 정부때 서울 올림픽 대회를 개최 하고 북방외교를 추진하였다는 것과 김영삼 정부 때에 외환위기가 있었다는 걸알게 되었다.

2020-10-05 00:38:16 UTC

2.없다

3.오늘내용 복습하기

1. 노태우 정부 때 올림픽이 개최되었다는 것과 김영삼 정부 때 금융 실명제와 외환 위기가 발생되었다는 걸 알게 되었다

2020-10-05 00:38:18 UTC

3. 필기한 키워드 중심으로 교과서 읽기

30802

2020-10-05 00:38:21 UTC

1. 노태우 정부와 김영삼 정부 때 서울 올림픽이 개최되거나 외환 위기가 발생한 등의 사건이 일어났고 김영삼 정부가 조선 총독부를 철거하고 노태우 두 전직 대통령을 구속하는 등의 일이 일어났음을 배웠다.
2.
3. 잘 집중을 못했는데 집중 못 한 만큼 복습할 것이다.

1.노태우 정부와 김영삼 정부의

2020-10-05 00:38:26 UTC

대해 배웠다 민주주의를 위해 외교 관계 수립
3교과서 다시 한번 읽기

1. 노태우 정부가 서울 올림픽을 성공적으로 치렀고, 이를 계기로 소련, 중국같은 사회주의권 국가와 외교 관계를 만을었다는 것을 알게 되었다. 5.16 군사 정변 이후 민간 정부인 김영삼 정부가 전두환, 노태우 전 대통령을 구속했고, 금융 실명제를 실시했다는 것을 알게 되었다.

2020-10-05 00:38:30 UTC

2.
3. 오늘 내용이 조금 어려웠는데 다시 한번 복습해봐야겠다.

1.노태우 정부와 김영삼 정부가 한 일을 배웠다.

2020-10-05 00:38:36 UTC

2.없다.
3.오늘 배운 내용을 선생님이 올리신 영상과 함께 복습할 것이다.

수업아니면 역사는 아예 안봐서노태우라는 사람하고 김영삼이라는 사람도 오늘 처음 들어본것같은데 수업 듣고 이사람들이 어떤일을 했는지(남북한 유엔 동시가입?) 알게됨

2020-10-05 00:38:51 UTC

없

보옥습

2020-10-05 00:39:12 UTC

1. 노태우 정부가 수립이된 이후
88올림픽등 노태우 정부가 무엇을 히였는지를 알 수 있었고 북한 유엔 가입에 대한것을 알게 되었다.
2.x
3.관련된 영상을 봐야겠다

2020-10-05 00:39:29 UTC

1.전두환이 물러나고 노태우와 김영상 정부에대헤 배웠다 노태우정부때는 서울 올림픽 대회가 일어난걸 알았다

2.x

3.ppt봐야겠다

30806

2020-10-05 00:39:43 UTC

1.노태우 정부가 서울 올림픽을 성공적으로 치르고 이를 발판 삼아 북방 외교를 수립한 것, 이후 5.16 군사정변 뒤로 수립된 첫 민간정부인 김영삼 정부는 역사 바로 세우기를 실시해 두 전직 대통령을 구속하고 정경 유착을 없애기 위한 금융 실명제 실시를 한 것, 지방 자치제 전면 실시 등을 행한 것, 하지만 이후 나라를 큰 위기에 빠트린 외화위기를 맞게 한 것들을 알게 되었다.
나라 안에서의 상황만을 보았을때는 기존의 대통령들에 비해 보다 안정적이고 조용하게 정치를 한 것으로 보여 다행이라고 생각했다.
2.
3.점점 배우는 내용이 현재에 가까워져가고 있는데, 이렇게 많은 사건들이 당장 부모님 세대 때 정도에 일어난 것이라는 게 놀랍다. 우리가 앞으로도 지금의 민주주의를 잘 지켜나가고 혹시나 정치와 관련된 부당한 일들이 일어나면 잘 대처할 수 있도록 수업에 집중하고 열심히 공부해야겠다.

2020-10-05 00:39:54 UTC

1.노태우 정부와 김영삼 정부의 특징,외환위기나 북방 외교 같은 일도 배웠다
2.없습니다.
3.클래스룸 보충 영상과 ppt 보며 복습하겠습니다.

2020-10-05 00:40:17 UTC

전두환 정부는 막을 내리고 김영삼과 노태우 정부의 시작을 보고 조금이나마 안심했다. 지금 있는 법이나 다양한 것들이 이때부터 시작되었다 생각하니 놀랍다.
없
부모님에게 노태우와 김영삼 대통령은 어땠는지 물어보고 싶다.

목재민

2020-10-05 00:40:29 UTC

1김영삼의 금용 실명제와 노태우의시기에 올림픽 개최를 알게되었다
2없다
3인터넷을 통하여 더욱 공부한다

1. 노태우 정부시대에 올림픽개체 김영상의 실명제,외한위기등

2020-10-05 00:40:53 UTC

이 있었으며 군인신분만 대통령을 하던때에 민간인이 대통령을 하니 물론 반대의 입장도 있겠지만 더 좋아하고 안심했던 사람들이 많았을 거라고 생각했다 그리고 노태우의 올림픽 개최는 생각을 잘 했던거 같다 머리가 안돌아가네요
3.더 열심히 공부하겠다

2020-10-05 00:41:05 UTC

노태우정부와 김영삼정부가 한일을 배웠다
.
복습

2020-10-05 00:41:37 UTC

1.88올림픽 개최를 노태우 대통령의 한 일 인줄은 몰랐는데
알게 되었다
2.없다
3.김영삼 대통령의 대해 복습 해야겠다

노태우 정부와 김영삼 정부로 인해 민주주의가 어떻게 발전하게 되었는지 배웠다(노태우는 북방 외교 추진, 김영삼은 역사 바로 세우기 등등)

2020-10-05 00:42:37 UTC

3)오늘 배운 내용이 짧아서 추석동안 쉬고 온 머리를 다시 돌려서 시험에 나오는 내용들을 다시 한번 정리 해봐야겠다

2020-10-05 00:42:39 UTC

전두환이 물러가고 노태우와 김영상 정부, 한일 88올림픽에 영향 외환위기 등을 알아보았다

오늘 배운 내용을 복습해야겠다

2020-10-05 00:45:11 UTC

노태우 .김영삼 특징과 외환위기를 알게되었고 노태우 정부가 88올림픽을 개최한건 첨알앗다
2.x
3.클래스룸보고 1번더 복습한다

2020-10-05 00:56:10 UTC

김영삼 노태우

김도현

2020-10-05 01:00:55 UTC

1. 노태우 정부 때 서울올림픽이 개최되었고 김영삼 정부 때 노태우가 구속 되었던걸 알 수 있었다.
3. 앞으로 나올 대통령들을 잘 보고 뽑자

<김대중, 노무현, 이명박 정부>

wawt200007 — 2020-10-05 23:42:24 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

1.뉴스에서 나오는 전 대통령들을 보며 저 시대 사람들은 어떻게 대통령을 생각했을까에 대해 궁금해했었는데 오늘 배운것을 생각해보니 조금은 알거 같다

2020-10-06 03:20:59 UTC

2,없다
3.예전기사들을 찾아보며 전대통령들이 어떤 좋은일을하고 어떤 안좋은일을 했는지 알아볼 것이다

[김대중, 노무현, 이명박 정부]

2020-10-06 03:21:01 UTC

1. 김대중 정부가 여.야 간에 평화적 정권 교체로 수립되고, 적극적인 구조 조정을 통해 경제 위기를 극복했고, 노무현 정부는 권위주의의 청산을 위해 노력하였고 과거사 정리 사업을 추진하고, 이명박 정부는 친환경 녹색 성장을 추진하고 4대강 사업을 했다는 것을 배웠다.
2.
3. 노무현 정부와 이명박 정부에 대해 더 자세히 알아볼 것이다.

1. 김대중, 노무현, 이명박 정부의 주요 업ㄱ적

2020-10-06 03:21:05 UTC

김대중 정부는 금모으기 운동으로 경재 위기 극복, 1차 남북 정상 회담 개최, 6.15 남북 공동 선언을 하였다. 노무현 정부는 권위주의의 청산을 위해 노력해였고, 2차 남북 정상회담, 과거사 정리 사업을 하였다. 마지막으로 이명박 정부는 4대강 사업과 저탄소 녹색 성장을 추진 하였다.
3. 각 정부가 한일을 알고 복습해보아야겠다.

<김대중,노무현,이명박 정부>

2020-10-06 03:21:05 UTC

1.우리나라 역사상 최초로 선거를 통해 평화적으로 정권이 바뀐 김대중정부는 외한위기를 벗어나기 위해 기업을 구조조정을 하고금융개혁을 추진하였고 국민들은 금모으기 운동과 아나바다 운동을 하였고 또한 1차 남북정상 회담을 성사시켰다. 다은 대통령인 노무현 정부는 궈뉘주의를 청산시키고 2차 남북회담을 추진하여 10.4 남북공동 선언을 하였고,과거사 정리 사업 을 하였다, 다음은 이명박정부는 4대강 사업과 저탄소 녹생 성장 추진 사업을 하였다.
2.
3.오늘 수업한 내용을 다시한번 살펴보며,노트에 정리할것이다.

2020-10-06 03:21:07 UTC

1.김대중 대통령의 금모으기 운동,1차 남북 정상회담,노무현 대통령의 2차 남북 정상회담,권위 주의 청산,이명박 대통령의 4대강 사업, 저탄소 녹색 성장 추진등 3명의 대통령의 업적에 대해 배웠다.
2.없습니다.
3.ppt와 오늘 필기 한거를 참고하여 정리해서 노트에 필기 하겠습니다.

2020-10-06 03:21:07 UTC

1 김대중 정부의 경제위기극복(금모으기 운동), 1차 남북정상회담
노무현 정부의 권위주의 청산, 2차 남북정상회담, 과거사 정리 사업
이명박 정부의 4대강 사업, 저탄소 녹색 성장 추진

2 없음

3 복습하고 노트 정리하자

2020-10-06 03:21:10 UTC

1. 오늘은 전 시간보다 최근에 활동했던 대통령인 김대중, 노무현, 이명박 정부에 대해 배웠다. 김대중 정부는 우리나라에 자리잡은 민주주의에 맞게 평화적인 선거로 뽑힌 정부이고 분단이후 최초로 남북 정상회담을 성사시켰다는 것이 놀라웠다. 그리고 노무현 정부는 김대중 정부를 이어 2차 남북정상회담을 개최하였고 이명박 정부는 뉴스에서 많이 들어보기만 했던 4대강 사업을 추진했던 정부였다는 것을 알게되었다.
3. 각 정부에서 일어났던 일을 잘 정리한 다음 복습하고 이해하도록 노력해야겠다.

1.어제와 이어 민주주의 발전과 정착 과정에 대해 계속 배웠고 그 과정에서 김대중 정부는 경제 위기 극복을 위해 금모으기 운동, 1차 남북 정산회담개최ㅡ 햇별정책으로 6.15남북공동선언을 했고 노무현 정부는 권위주의 청산, 2차 남북정상회담으로 10.4남북공동선언, 과거사 정리 산업을 했다 마지막으로 이명박 정부는 4대강 사업과 저탄소녹생성장추진을 했다고 배웠다

2020-10-06 03:21:12 UTC

2.없다
3. 정리를 하고 안하고의 차리가 많이 큰 것으로 느껴 수업시간이 끝난 당일 수업내용을 정리해야겠다

2020-10-06 03:21:13 UTC

1. 지금까지 배운 내용 중에 자신의 이익만을 누리려고 했던 대통령들의 만행을 알아가다가 김대중이 여.야 간에 평화적 정권 교체로 대통령에 당선되면서 경제 위기를 극복해 나가는 모습을 보며 우리나라 국민들이 힘든 나라가 아닌 점점 살기 좋은 나라로 변해가고 있다는 것을 느꼈다
사실 노무현 대통령이나 이명박 대통령은 최근 정부라서 그런지 조금 낯설기도 하고 신기하기도 했다 또한 우리나라를 위해 2차 남북 정상회담과 4대강 사업등을 실시 했다는 것을 알고 부정적인 이미지가 조금은 오해가 풀린 것 같다
3. 교과서에 필기한 내용을 포스트잇에 다시 정리하고 노트에 붙여 복습할 것이다

김대중, 노무현, 이명박 정부의 주요 업적

2020-10-06 03:21:15 UTC

1. DJ- 금 모으기 운동, 1차 남북 정상 회담
노무현 정부- 권위주의 청산, 2차 남북회담, 과거사 정리
MB- 4대강
2. 시험 볼 때 업적들만 외워도 되나요? 부정적인 측면은 안 외워도 괜찮나요?
3. 가장 최근에 있었었던 대통령들이니까 특히 현 文정부에 영향을 많이 줬으니까 복습은 필수!

2020-10-06 03:21:19 UTC

1.김대중 정부때 분단 이후 첫 남북 정상회담을 하였고 노무현 대통령 정부때 2차 남북 정상회담을 하였고 이명박 정부때 4대 강 사업을 했다는 것을 알게 되었댜.
2. 없다.
3. 오늘 배운내용 복습하기.

1. 김대중 정부 때 6.25 전쟁 이후 최초로 1차 남북 정상 회담이 개최되었다는것과 노무현 정부와 이명박 정부 때 있었던 일들을 알 수 있었다

2020-10-06 03:21:19 UTC

3. 배운 내용 다시 정리하면서 교과서 읽기

30802

2020-10-06 03:21:27 UTC

1.김대중 정부 때는 경제 위기를 극복하기 위해 금모으기 운동을 했고 노무현 정부 때는 권위주의 청산, 이명박 정부 때는 4대강 사업을 했음을 배웠다/
2.
3. 지금까지 정리한 정부들을 표로 정리하여 한 눈에 볼 수 있게 정리할 것이다.

2020-10-06 03:21:31 UTC

1.김대중 정부때 1차 남북정상회담이 열렸다는것을 알았고 국가빚을 갑기위해서 아나바다 운동을 하였다
2.x

3.ppt보면서 복습해야겠다.

<김대중, 노무현, 이명박 정부>

2020-10-06 03:21:35 UTC

1, 김대중 정부가 여.야 간에 평화적 정권 교체로 수립된 김대중 정부가 기업 구조 조정을 통해 경제 위기르 했다.
2,없음
3, 집중을 못해서 다음 시간에 집중을 하겠습니다.

2020-10-06 03:21:59 UTC

1. 김대중 정부가 최초의 평화적 정권 교체라니, 이제 우리나라에 민주주의가 제대로 자리잡기 시작한것 같다. 하지만 이 당연한 것이 실현 되기까지 수십년과 많은 이들의 희생이 필요 했다는게 마음이 아프다. 김대중과 노무현 정부, 그리고 이명박 정부는 지금으로 치자면 각각 민주당, 국민의 힘 당 인듯 한데, 전자는 평화, 민주주의와 같은것들에 신경을 쓰고 후자는 경제쪽에 더 힘을 쏟는것 같다. 그런데 왜 둘 다 동시에는 못할까? 그것이 정권의 차이일까? 또 남과 북의 정상이 마주앉아 평화롭게 이야기 할수 있는것이 20년 남짓밖에 되지 않았다는것이 놀라웠다. 그 전까지는 정말 전쟁이 일어나도 놀라운일이 아니었다는 것 이니다.
2. 없다.
3. 노무현 정부와 이명박 정부가 현재 긍정적 평가와 부정적 평가가 가장 많이 갈리고 있는 정부에 속해서, 한 일이 무엇인지 정확히 알고 싶었는데 좀 아쉬웠다. 나중에 내가 따로 이 두 정부에 대해 찾아봐야 겠다.

2020-10-06 03:22:01 UTC

1. 김대중 정부가 경제위기를 극복할 수 있었던 금모으기 운동에 대해 알았고 김대중 정부때 최초로 1차 남북정상회담이 열렸다는 것을 알았다
2.x
3.그당시 금모으기 운동이나 1차 남북정상회담에 관한 영상을 봐야겠다

1. 여.야 간에 평화적 정권 교체로 수립된 김대중 정부가 기업 구조 조정을 통해 경제 위기를 극복했고, 분단 이후 최초로 남북 정상 회담을 성사시켜 6.15 남북 공동 선언을 했다는 것을 알게 되었다. 노무현 정부는 과거 청산을 집중적으로 과거사 정리 사업을 했고, 2차 남북 정상회담을 잡아 10.4남북 공동 선언을 만들어냈다는 것을 알게 되었다. 이명박 정부가 4대강 사업과 저탄소 녹색 성장 사업을 추진했다는 것을 알게 되었다.

2020-10-06 03:22:12 UTC

2.
3. 이명박 정부가 한 일에 대해 추가로 찾아봐야겠다.

1. 김대중 정부의 금모으기 운동, 최초의 남북 정상 회담과 노무현 정부의 2차 남북 정상 회담, 이명박 정부의 일들을 배웠다.

2020-10-06 03:22:18 UTC

2. 없다.
3. 오늘 배운 내용을 복습할 것이다.

1.이명박 정부와 김대중 정부,노무현 정부에 대해 배웠다 김대중 정부는 적극적으로 기업 구조 조정을 통해 위기를 극복했다

2020-10-06 03:22:34 UTC

3.ppt보면서 공챡에 정리하며 다시 복습하기

2020-10-06 03:23:03 UTC

1. 김대중, 노무현, 이명박 대통령들의 업적들을 살펴보면서 자세히 알게 되었다.
3. 앞으로 민주주의적인 대통령이 더 나올 수 있게 국민들이 노력하자

2020-10-06 03:23:04 UTC

1. 김대중 정부 때의 경제위기를 극복하기 위한 금모으기 운동 과 1차 남북 정상회담. 그리고 노무현 정부때의 2차 남북정상회담에 대해
배웠다.
2. 없다.
3. 필기를 열심히 해야겠다.

분단이후 최초로 남북정상회담을 성사시킨게 김대중 대통령이라는것과 그것으로 인해 노벨 평화상을 수상했다는걸 알게됬다

2020-10-06 03:23:31 UTC

없

필기 열심히해야

2020-10-06 03:23:36 UTC

1.김대중 노무현 이명박 정부의 업적을 알수있었고 이명박 정부의
4대강 산업은 알고 있었으나 김대중,노무현 정부의 남북 정상회담
개최에 대해 알수있었다
2.없다
3.노무현 정부의 대해 더 알아보고 싶다

2020-10-06 03:25:29 UTC

1)김대중 노무현 이명박 정부의 주요 업적을 배웠다 김대중은 기업 구조 조정을 통해 경제 위기를 극복하였고 노무현 정부는 권위주의 청산 이명박 정부는 4대강 사업을 하였다

3)김대중 노무현 이명박 이라는 이름만 알고 있었는데 오늘 이렇게 무슨 업적이 있었고 우리나라에 무슨영향을 줬는지 잘 알게되어서 좀 더 우리나라의 대통령에 관심을 가지게 되었다

2020-10-06 03:25:50 UTC

1.김대중 노무현의 업적들을 알게되었다 김대중은 기업 구조 조정을 통해 경제 위기를 극복하였고 노무현 정부는 권위주의 청산하였다
2.없다
3.사람들이 대통령을 잘 뽑아야 한다는것을 알았다

2020-10-06 03:26:01 UTC

김대중 노태우 이명박정부의 업적
김대중 대통령은 금모으기운동으로위기를 극복했다그리고 남북 정상회담
노무현대통령도 남북 정상회담
이명박대통령은 4대강사업
2.없름
3.오늘배운내용 잘 기억해두기

1. 김대중 정부의 금모으기 운동과 최초의 남북 정상 회담과 노무현 정부의 2차 남북 정상 회담과 이명박 정부의 일을 배웠다

2020-10-06 03:26:15 UTC

2020-10-06 03:26:36 UTC

아나바다 운동 햇빛정책 등과
김대중 정부때 남북회의가 열린것을 배웠다

복습해야겠다

2020-10-06 03:27:29 UTC

1.드디어 국내 최초의 여.야 간 평화적 정권 교체로 김대중 정부가 설립되었다. 설립 후에도 적극적으로 기업 구조 조정을 통한 경제 위기 극복, 남북 정상 회담 성사 등의 업적을 세워 노벨 평화상까지 수상한 것을 보니 민주주의를 위해 애쓰시고 희생하신 분들의 노력이 결실을 맺는 것 같아 기분이 좋았다.
이후 노무현 정부는 권위주의 청산, 과거사 정리 사업 추친 및 2차 남북 정상 회담 성사를 이뤄냈고
이명박 정부 또한 친환경 녹색 성장을 추진함으로써 국민과 나라를 위해 힘쓰고 좋은 업적들을 이뤄내는 것이 보여 다행이라고 생각했다.
2.
3.노무현 정부와 이명박 정부에 대해 보다 자세히 알아봐야겠다.

2020-10-06 03:27:57 UTC

대통령들의 업적을 살펴보았다

남북이 분단되고, 최초로 정상회담을 성사시킨분이 김대중 대통령이라는 것과 경제위기를 극복하기 위해 많이 깨달았다.

2020-10-06 03:31:17 UTC

없
수업을 더 잘들어야겠다

<대한민국의 경제성장>

wawt200007 — 2020-10-08 01:42:59 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

1.

2020-10-08 05:24:45 UTC

김대중 정부의 외한위기를 벗어나기위해 기업조정과 금융개혁 금모으기 운동을 했다는것을 배웠고 노무현의 권위주의청산과 이명박의 4대강 사업을 잘 배웠다
2.
3.더 열심히 공부하고 책을 잘보겠다

대한민국의 경제 발전과 대중 문화의 발달

2020-10-08 05:34:52 UTC

1. 50년대-농지개현, 삼백산업
60년대-경공업
70년대-중화학공업,경부고속도
로, 새마을 운동,72,78
석유파동
80년대-3저호황으로 수출 증진,
기술의 성장
90년대-OECD 가입, IMF외환위기
문화60년-tv
70년대-미니스커트 단속,통기타
80년대-프로스포츠,전통문화
90년대-서태지와 아이들H.O.T
00년대-아이돌문화, 올림픽
10년대-kpop
3. 관련 내용이 이번에는 많으니까 평소보다 더 철저히 복습을 해야겠다.

2020-10-08 05:58:50 UTC

1.오늘은 1950년대에서 지금 현재까지의 경제와 문화에 대해 살펴보았다. 가장 오래 집권했었던 박정희 대통령이 군사정권으로 국민들을 억압하는 등 부정적인 측면만 있는 줄 알았는데 많은 경제 성장을 이루었단 것을 알게 되었다. 또한 1970년대 새마을 운동, 전태일 분신사건이 일어났다는 것 또한 알게 되었다. 1980년대에는 처음 컬러 텔레비전이 보급되었다는 것을 보고 컬러 텔레비전이 보급된지 얼마 안 되었다는 것을 알겠되었다.
3. 오늘 배운 우리나라의 경제와 대중 문화를 시기별로 잘 정리해야겠다.

1.대한민국 경제 발전 과정과 대중문화의 발달(이승만~김대중까지)를 배웠다.

2020-10-08 05:58:50 UTC

2.없다.
3.학습지와 함께 복습할 것이다.

2020-10-08 05:58:55 UTC

1. 사실 이승만 정부나 박정희 정부, 그리고 전두환 정부는 자신들의 이익을 챙기려고 나쁜 짓만 했을 것이라고 생각했는데 우리나라의 경제를 위해서 여러가지 정책을 실행한 것을 보고 의외였다고 생각했다
또한 우리나라에 텔레비전이 보급되고 영화를 관람한던지 우리나라의 대중문화가 발전하는 모습을 보고 짧은 시간안에 이렇게 발전하는 나라는 대한민국이 1등이지 않을까 생각했다 우리나라는 다른나라보다 경제위기나 혁명등이 많이 일어남에도 불구하고 시민들의 마음이 하나로 뭉쳐 하나하나 해결해 나가는 모습이 인상깊었고 IMF나 석유 파동등이 다시는 일어나지 않았으면 좋겠다고 생각했다
3. 학습지에 필기한 내용을 교과서와 참고하여 다시 노트에 정리하고 존태일 분신사건에 대해서 영상을 찾아볼 것이다

1960떄부터 영화를 볼수있었다는걸 듣고 되게 신기했고 가요 금지곡이 선정된이유들이 재밌었다.

2020-10-08 05:58:55 UTC

2.없다
3.오늘 수업에 나온 옛날 아이돌과 가수들의 노래를 다시 들어보고싶다

2020-10-08 05:59:02 UTC

1.대중문화의 발달에 대해 배웠다
1960년대,1970년대에는 미니스커트 단속과 일부 가요 금지곡 지정등을 햇다
3.교과서 읽으면서 복습하기

{대한민국의 경제성장}

2020-10-08 05:59:04 UTC

1. 1950년대의 농지개혁 부터 2000년대의 국민들의 금모으기 운동으로 외환위기를 극복한 우리나라의 경제성장과정과 1960년대부터 2010년대까지의 대중문화 발달의 과정을 배웠다.
2.
3. 잘 집중을 못해서 쉬는시간에 한 번 더 보고 정리할 것이다.

[대한민국의 경제성장]

2020-10-08 05:59:06 UTC

1. 박정희 정부 시절 경공업과 중화학 공업을 집중적으로 육성하여 경제가 많이 성장되었다는 것을 알게 되었다. 그리고 그 영향으로 경부고속국도가 개통되고, 새마을 운동이 일어나고, 전태일 분신 사건이 발생했다는 것을 알게 되었다. 그리고 전두환 정부 때는 3저 호황으로 수출이 증진되었다는 것을 알게 되었다. 이외에도 이승만 정부와 김영삼, 김대중 정부 때의 경제 상황을 알게 되었다.
2.
3. 수업이 끝나고 복습할 것이다.

<대한민국의 경제성장>

2020-10-08 05:59:07 UTC

1.이승만과 장면이 집권 하던 시기인 1950년대의 경제는농지개혁과 삼백산업(면화,설탕,밀가루)이 발달 하였고 대중문화는 전으로 텔레비전 방송을 시작하였고 영화관람이 시작 되었다. 1960년대 경제개발은 신발,의류,가방등 경공업 육성,수출을 늘리는 경제 정책을 추진,중화학 공업 육성,수출 지도형 정책을 지속하는 1~4차 경제개발 5개년 계획을 세웠다1970년대에는 경부고속국도 개통,새마을 운동,전태일 분신사건.석유파동이 일어났다. 대중문화에서는 일부 가요곡들이 금지 되었고 장벌이나,미니스커트를 단속하였다 80년대에는 3저호황과,기술 집약적 산업성장 하였고 스포츠 문화가 발달 하였다. 90년대에는 OECD에 가입 하였고 외한위기를 맞게 되었다. 서태지와아이들과김건모 등이 있었다. 200년대에는 외한위기를 극복하였고 산업 구조 조정을 하였다, 인터넷 중심의 대중문화가 발달 하였다. 2010년대의 대중문화는 2018평창 동계올림픽을 개최 하였다.
2.
3.오늘 수업한 내용을 다시한번 살펴보며,노트에 정리할것이다.

2020-10-08 05:59:09 UTC

1.대한민국이 어떻게 빠르게 경제성장이 되었는지에 대해 배웠다.대표적으로 1980년대에 3저호황,1950년대에 삼백 산업 등 여러가지를 배웠다.
2.없습니다.
3.교과서랑 학습지를 같이 보며 정리하겠습니다.

2020-10-08 05:59:12 UTC

1 1950년부터 2010년 대까지 대중문화와 경제 성장

이승만 - 농지개혁, 삼백 산업 발달
박정희 - 경제 개발 5년 계획, 새마을 운동, 경부 고속도로 등
전두환 - 3저 호황
노태우 - 없음
김영삼 - 경제 협력 개발 기구 (OECD), 외환위기 (IMF)
김대중 - 금 모으기 운동, 선업 구조 조정 등

2 없음

3 이렇게 정리 해놓으니 보기 쉬워진다

1. 1950년대부터의 경제 발전과 대중문화의 발전에 대해 알게 되었는데 박정희 대통령때 정치적으로 안 좋은 부분만 생각했는데 오늘 경제적으로 보니 이 때 굉장히 많이 발전한 것 같았다

2020-10-08 05:59:13 UTC

3. 학습지 참고하여 교과서 부분 읽어보기

1. 1950년대 농지개혁이 이루어 진 후, 1962년 박정희 정부가 경제 개발 5개년 계획을 추진함에 따라 경공업-중화학 공업 순으로 육성했다는 것을 알게 되었다. 또한 경제가 발전함에 따라 문화예술도 함께 발전한다는 사실을 알게 되었다.

2020-10-08 05:59:18 UTC

2.
3. 교과서를 한 번 더 읽어보며 형광펜으로 표시 해야겠다.

<대한민국의 경제성장>

2020-10-08 05:59:22 UTC

1, 이승만과 장면 이 1950년대 농지 개혁이 과 삼백 산업 발달(면화, 설탕, 밀가루)이 발달 했다.
2, 없음
3, 다음 시간에는 학습지 정리를 잘 하도록 하겠습니다.

1.전두환 대통령때 반도체,전자,자동차등 기술이 성장했다는것을 알게되었다

2020-10-08 05:59:23 UTC

2없다
3.전두환 대통령때 무슨일이 있었는지 알아봐야겠다

1. 대한민국 경제 발전과 대중 문화의 발달로 이승만, 박정희,전두환,노태우,김영삼,김대중에 대해 알게되었고 대중 문화로써도 알게되었다

2020-10-08 05:59:36 UTC

2.없다
3.인물도 많아지고 내용도 많아지니 정리를 잘 해야겠다

1.우리나라 1950년부터 1990년 까지의 경제의 성장과 과정에 대해 배웠다 60년때는 공업, 70년때는 경부고속도로와 새마을운동등, 80년때는 스포츠와 전통문화, 90년때는 노래문화등

2020-10-08 05:59:46 UTC

2.x
3.50년때부터 90년때까지의 내용들을 복습한다

2020-10-08 05:59:59 UTC

1. 실질적으로 우리나라 경제를 끌어 올린것은 독재와 탄압이 가장 심했던 박정희, 전두환 정부때라니 뭔가 아이러니하다.경제와 민주주의를 동시에 잡을순 없었을까? 인권과 가치에서 보면 현대사중 가장 악랄한 인물들이 현재의 우리나라 경제를 만들어준 셈 이라는 것이 씁쓸하다. 반면 높은 평가가 주를 이루는 김영삼과 김대중 정부는 경제면에선 외환 위기, 실업자 증가라는 오점을 남긴 것이 안타깝기도 하다.
2. 만약 박정희와 전두환 정부가 경제성장을 이루지 못했다면 우리나라는 지금도 6.25전쟁 당시의 모습을 완전히 지우지 못했을까?
3. 대한민국 역사의 수치중 하나라 생각했던 두 인물이 지금의 우리나라의 기둥을 만든 인물이라 생각하니 좀 혼란스럽다. 앞으로 인물들을 일차적으로만 보지 말고 좀 입체적으로, 한 사람이 완벽히 어느 측면만 있을수 없다는 생각으로 바라봐야겠다.

2020-10-08 06:00:09 UTC

1. 각 대통령 정부때마다 대한민국의 경제가 발전하는 과정과 이를 통해 대중문화도 발달했다는 것을 알게되었고 대한민국이라는 나라가 정말 빠르게 성장해왔다는 것을 알게되었다.
2. 없다
3. 프린트를 활용하여 오늘 배운내용 복습하기.

2020-10-08 06:00:46 UTC

1. 대한민국의 성장 과정을 배웟고 대표적으로 전태일 분신사건, 새마을 운동등이 있었다.
2. 없다.
3. 프린트를 다시한번 봐야겠다.

2020-10-08 06:01:25 UTC

1.스포츠 문화 및 컬러 텔레비전 보급이 1980년대부터 대중문화가
발달 된것을 알게 되었다
2. 없다
3.대중문화에 대해 더 알고싶다

2020-10-08 06:01:37 UTC

1.박정희 정부가 경공업 및 중화학 공업을 육성하고 수출 주도형 정책을 추진하여 우리나라 경제를 비약적으로 발달시켰지만 지나친 설비 투자로 석유 파동을 일으켜 경제 위기를 겪게 한 것과 전두환 정부가 중화학 공업의 투자를 조정하고 부실 기업을 정리해 3저 호황을 맞고 기술 집약적 산업이 성장하게 된 것을 알게 되었다.
이렇게 경제들이 성장한 것이 민주주의 발전의 밑거름이 되었다 하여 좋았다.
다만 박정희 정부나 전두환 정부가 나라의 경제를 발전시키는 업적을 세우는 능력 있던 사람들이었던 만큼 민주주의의 발달에도 힘써 국민들을 탄압하지 않았더라면 좋았을 것이라는 생각이 든다.
2.
3. 수업 내용을 복습하며 잘 기억해둬야겠다.

2020-10-08 06:02:31 UTC

1. 독재정치만 한 줄 알았는데 나라에 도움이 되는 경제 성장을 위한 일들도 많이 했다는 걸 알았다.
3. 앞으로도 나라의 경제 성장을 위해 국민도 열심히 노력해야한다

2020-10-08 06:02:32 UTC

박정희 정부때 새마을 운동을 했다는것을 알았다 그리고 경부고속도로도 만들었다는것도 알았다

2x
3.복습해야겠다

2020-10-08 06:02:44 UTC

각 대통령들에 업적과 전두환대통령때 전자기기등 반도체를 만든걸알게되었다
2.x
3.오늘 배운내용 잘기억하기

해외로 수출할 물건을 만드는곳에서 일을 하는데 인건비 문제로 자기 몸에 불을 질러 자살해 다른사람한테 알리려고했다는 사람을 알게됨(이름 잘못들엇써요)

2020-10-08 06:03:46 UTC

없

복습열심히

2020-10-08 06:04:21 UTC

대한민국의 경제발전과 대중문화의 발달에 대해서 배웠다
우리나라가 긴 시간동안 3저호황 농지개혁 외환위기 석유파동등 이러한 경제를 겪은것에 대하여 알게되었다

오늘 수업내용이 그렇게 막 많지는 않았는데 6교시라 그런지 배운내용이 가물가물해서 다시 복습을 해야 할 것같다

2020-10-08 06:05:41 UTC

대한민국의 경제발전과 대중의 문화발달
.
복습

2020-10-08 06:05:49 UTC

경제협력 개발기구 경제 성장 IMF 조선 사업 경부 고속도로 등을 배웠다

집중을 못해서 쉬는시간에 복습해야겠다

대중문화의 발달을 보고 내가 지금 누리고 있는것들이 어떤 변천사를 가지고 있는지 알았다.

2020-10-08 06:06:16 UTC

없

항상그랬듯 복습을 열심히해야겠다.

1.스포츠 문화 및 컬러 텔레비전 보급이 1980년대부터 대중문화가발달 된것을 알게 되었다2. 없다3.대중문화에 대해 더 알고싶다

2020-10-08 06:11:48 UTC

<민족의 통일을 위한 노력>

wawt200007 — 2020-10-12 23:05:57 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

남북한의 교류 과정과 통일을 위한 노력

2020-10-13 03:10:34 UTC

1. 朴-이산가족 재회를 위한 적십자 회담 개최. 7.4 남북공동성명 발표
전두환-이산가족 상봉, 예술 공연당 교환 방문
노태우-남북한 un 동시 가입, 남북 기본 합의서 채택, 한반도 비핵화 공동선언
YS- 3단계 통일 방안 제시
DJ- 햇볕정책- 금강산관광
6.15 남북공동선언-최초남북정상회담
盧: 2차 남북 정상회담
3. 오늘은 내용이 많으니까 복습을 철저히 해야겠다.

1.남북한의 교류과정과 대한민국의 경제 성장고하 통일 위한 노력으로 박정희 정부, 이승만 정부, 장면 정부, 전두환 정부, 노태우 정부,김영삼 정부, 김대중 정부, 노무현 정부가 7.4남북 공동 설명, 넘북 기본 합의서, 6.15 남북 공동 선언 등 많은 노력을 했다는 것을 알게되었다

2020-10-13 03:21:02 UTC

2.없다
3. 인물별로 무슨 노력을 했는지 주의깊게보고 이해해야겠다

1. 남북한 통일을 위해 남북 정상 회담, 이산가족 재회 등의 노력을 배웠다.

2020-10-13 03:23:24 UTC

2. 없다.
3. 오늘 배운 내용을 복습할 것이다.

2020-10-13 03:23:28 UTC

1.우리나라가 통일을 하기위해 이산가족 상봉, 남북 정상 회담 남북 공동 성명등 여러가지 노력들에 대해 배웠다.
2.없습니다.
3.영상도 보고 학습지도 보며 공부하겠습니다.

[민족의 통일을 위한 노력]

2020-10-13 03:23:29 UTC

1. 박정희 정부 때는 7.4 남북 공동 성명이 발표되어 최초의 통일 논의가 되었고, 김대중 정부 때는 6.15 남북 공동 선언이 발표되어 최초 남북 정상 회담이 실시되었고 이외에도 전두환, 노태우, 김영삼, 노무현 정부 때의 통일을 위한 노력들을 알게 되었다.
2.
3. 우리 나라 정부의 통일을 위한 노력들에 대해서 다시 복습할 것이다.

1. 남북한의 교류 과정과 통일을 위한 노력

2020-10-13 03:23:32 UTC

박정희 정부 남북 적십자 회담 개최 전두화 ㄴ정부 이산 가족 상봉 노태우 정부 남북 기본서 채택 김영삼 정부 3단계 통일 방안 제시 김대중 정부 6.15 남북 공동 성언 발표 등 시대별 통일에 대한 노력을 배웠다.
3. 시대별로 정리한 표를 보고 다시 한 번 공부 해보아야겠다.

1 남북 통일 노력

2020-10-13 03:23:32 UTC

이승만 - 북진 통일 (장면 정부 - 신건설, 후통일) (민간 - 평화 통일)
박정희 - 반공, 신건설 후통일, 74 남북 공동 성명 발표
전두환 - 남북한 이상가족 상봉
노태우 - 남북한 UN 공동 가입, 한반도 비핵화 선언
김영삼 - 3단계 통일 방안
김대중 - 햇볕 정책, 615 남북 공동 선언

2 없음

3 다시 한번 정리하기

<민족의 통일을 위한 노력>

2020-10-13 03:23:36 UTC

1,박정희 정부 때는 7.4남북 공동 성명발표를 최초의 통일 논의를 했고, 김대중 정부 때는 6.15남북 공동 선언 최초 남정상 화담 실시를 했다.
2, 없음
3, 미리미리 학습지 준비 해두기

1. 박정희 정부 때 7.4 남북 공동 성명을 발표해 최초로 통일 논의가 이뤄졌으며 노태우 정부는 남북 고위급 회담을 개최해 UN 동시 가입했고, 남북 기본 합의서를 채택했다는 사실을 알게 되었다. 김대중 대통령은 햇볕 정책을 실시해 6.15 남북 공동 선언을 하는 등의 노력을 했다는 것을 알게 되었다.

2020-10-13 03:23:36 UTC

2.
3. 이전 내용을 복습해야겠다.

2020-10-13 03:23:36 UTC

1. 우리나라가 이승만 정부에 있을 때 부터 북한과의 통일을 이루기 위해 많은 일들을 해왔다는 것을 배우게 되었다. 특히 박정희 정부에서는 7.4 남북 공동선언을 통해 최초의 통일을 논의하였고 김대중 정부에서는 6.15 남북 공동 선언을 발표하면서 최초의 남북 정상 회담이 실시되었다. 이 일이 2000년도에 일어났다는 것을 알고 남북정상회담이 일어난 것이 얼마 되지 않았다는 것을 알고 조금 놀랐다.
3. 시대별로 일어난 통일을 위한 정책을 다시 복습하고 정리하면서 이해하도록 해야겠다.

1. 통일을 이루기 위해 우리나라와 북한이 어떤 노력을 했는지 자세히 알게 되었다 그 중 남북한 이산가족 상봉을 방송으로 한 시청률이 정말 높은 것으로 봐서 통일에 대해 관심이 많은걸 알 수 있었다

2020-10-13 03:23:38 UTC

3. 교과서 읽으면서 복습하기

2020-10-13 03:23:42 UTC

1.북한과 우리나라가 통일을 하기 위한 노력을 알게되었다 전두환 정부는 통일을 위해서 예술 공연단 교환 방문등을 했다
3. 프린트 다시 살펴보고 노트에 정리하기

2020-10-13 03:23:44 UTC

1. 통일을 위한 노력에 대한 내용이 꽨 잠잠했다는 것이 놀라웠다. 물론 이산가족 상봉, 여러 성명과 회담, 합의서, 정상회담 등 계속 소통이 있어왔지만 전체적으로 지금의 상황과 별반 다르지 않다. 그런데 북측의 도발 등 남북 관계가 삐그덕 거리는 소식은 많이 들리는것으로 보아 약 40년간 통일로에의 진전이 거의 없었다는 것으로 느껴져 조금 씁쓸하다.
2. 만약에, 그럴일은 없을거라는 쪽으로 생각하지만 정말 만약에 통일이 된다면 정말 뭔가 긍정적인 작용이 많이 일어날까? 통일이 그렇게 추구해야만 하는 일일까?
3. 통일을 위해 역대 지도자들이 어떤 노력을 했는지를 알았으니 관심을 거의 끄고 있었던 남북 문제에도 좀 귀를 기울여야 겠다는 생각이 들었다.

<민족의 통일을 위한 노력>

2020-10-13 03:23:51 UTC

1.박정희 정부시기때는 이산가족 재회를 위한 남북 적십자 회담을 개최 하였도 7.4 남북 공동 성명을 발표하여 최초의 통일 논의를하였고 자주,평화,민족 대단결의 3대 통일 원칙 제시 하였다. 전두환 정부시기에는 남북한 이산가족이 상봉을 하였고 예술 공연단이 교환방문을 하였다. 노태우 정부에는 남북 고위급 회담을 개최하여 남북한이 동시에 유엔을 가입하였고, 남북 기본 합의서를 채택하였다. 또한 한반도 비핵화 공동 선언을 합의 하였다. 김영삼 정부에는 3단계통일 방안을 제시 하였다. 김대중 정부는 햇볕 정책을 통해 대북 화해,협력 정책을 추진 하였다. 최초 남북 정상 회단을 실시 하면서 6.15 남북 공동 선언을 발표하였다.
노무현 정부는 제2차 남북 정상 회담을 개최하여 10.4 남북 공동 선언을 발표하였다.
2.
3. 오늘 수업한 내용을 다시한번 살펴보며,노트에 정리할것이다.

2020-10-13 03:24:02 UTC

1. 박정희 대통령정부때 3대 통일 원칙을 제시하고 노태우 정부때 남북 기본 합의서를 채택하고 김대중 정부때 6.15 남북 공동 선언을 한 것등등우리나라 대통령들의 통일을 위해 한 노력들을 알게되었다.
2. 없다
3. 오늘 배운 내용도 복습하기ㅣ

2020-10-13 03:24:05 UTC

1. 지금까지의 대통령들의 업적을 배우면서 전체적인 틀만 알고있던 통일에 대한 노력들을 자세하게 알아볼 수 있어서 좋았다
특히 박정희 정부같은 경우에는 남북한 통일에 대해서 전혀 관심이 없을 줄 알았는데 이산가족을 위해 남북 적십자 회담을 개최했다는 것을 알고 신기하기도 하고 새로 알게되어서 좋았다
3. 프린트에 필기한 내용을 교과서에 다시 정리하고 노트에 옮겨 최종 정리를 할 것이다

2020-10-13 03:24:07 UTC

1.전두환 정부때 이산가족 상봉이 이루어졌다는걸 알았다 그리고 딱딱했던 남북한 사이를 풀어보고자 김대중 정부때 햇볕 정책으로 화해와 엽력을 했다는 것을 알았다

2.x

3.복습하기

30802

2020-10-13 03:24:26 UTC

1, 남북한이 통일하기 위해 각 정부들이 적십자 회담 615 남북 공동 선언 등을 했다는 것을 알았다.
2.
3. 집중을 잘 하지 못해서 빈칸 한 부분을 놓쳤는데 다시 복습하면서 채워넣고 공부할 것이다.

2020-10-13 03:24:34 UTC

1.우리나라와 북한의 교류 과정과 통일을 위한 노력을 알았다
이산가족을위한 회담. 남북공동성명 발표 un 가입,대한민국 비핵화 선언
2.x
3.한번더 복습한다

남북한의 교류과정과 통일을 위한 노력에 대해서 수업을했다

2020-10-13 03:24:39 UTC

우리 정부가 통일을 하기 위해 이산가족 상봉, 햇볕정책,북진통일, 남북한 un동시가입 등등 이러한 노력을 했다는것을 알았다

수업 도중 놓친부분이 있어서 필기를 못한 부분이 있는데 피피티를 보고 다시 정리를 해봐야겠다

2020-10-13 03:24:58 UTC

1. 남북 통일을 위해 교류 하고 협력 한 것을 알았다.(이산 가족 상봉)
3. 앞으로도 통일을 위해 많이 노력하자

1.

2020-10-13 03:24:59 UTC

사람들이 통일 어떻게 생각하는지 잘 알수가 있었고 남한과 북한이 통일을 위해 노력했다는걸 알았다
3. 남한과 북한의 대해 더 잘 알아보고 공부해보겠다

1.박정희정부때 7.4남북공동성명을해서 사람들이 정말로 통일을 하는줄알았다는것이 가장 기억이남는다.

2020-10-13 03:25:08 UTC

2.없다
3.오늘 배운 학습지내용들을 보며 복습을 해봐야겠다

2020-10-13 03:25:29 UTC

1. 우리나라가 통일을 하기위해한 이산 가족상봉등의 여러가지 노력들에 대해 배웠다.
2. 없다.
3. 학습지를 한번더 봐야겠다.

2020-10-13 03:25:33 UTC

남북 톡일하기위해 남북정상회담 남북 공동 성명등을 배웠다
없다
복습

2020-10-13 03:27:27 UTC

1. 1985년 전두환 정부때 예슐 공연단이 교환 방문 한것을
알게 되었다
2.없다
3. 남북 정상 회담에 대해 더 알아보고 싶다

2020-10-13 03:27:48 UTC

1.여러 정부들이 남북의 통일을 위해 활동했던 것들에 대해 배웠다.
특히 박정희 정부가 남북 적십자 회담을 개최하고 7.4 남북 공동 성명 발표를 하여 3대 통일 원칙을 제시하는 등의 활동을 하고
김대중 정부가 경제 교류의 계기를 마련하고 6.15 남북 공동 선언을 발표하는 것이 기억에 남았다.
국민들을 상대로 진행한 설문 조사를 보면, 자신이 조금 부족하게 살게 된다면 통일이 되는 것에 대해 마땅치 않게 생각한다는 비율이 높은 것을 볼 수 있었는데, 금전적인 부분을 떠나 정부들처럼 한민족의 결합을 지지하고 노력했으면 좋겠다.
2.
3.통일을 위해, 혹은 통알 이후의 상황을 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 알아보고 할 수 있는 것을 해야겠다.

통일을 위해 우리 정부와 북한정부가 어떻게 노력을 했는지 알게되었다. 박저희 정부때는 7.4성명발표를, 김대중 정부떄에는 최초 남북정상 회담실시했다. 그런것을 보면 왜 통일에 집착하는지 알게되었다.

2020-10-13 03:28:17 UTC

없

복습을 열심히

2020-10-13 03:29:25 UTC

1 박정희 정부 때 유신체제 이전이 일어난것을 알았고 최초의 통일 논의도 알게되었다
2없다
3 인터넷에 더 찾아봐야겠다

2020-10-13 03:30:01 UTC

1. 남북 통일이 얼마나 힘든 과정인지 알았고 방송시청률이 80프로라서놀라웠더
2.
3. 오늘배운내용 복습

2020-10-13 03:32:07 UTC

햇빛 정책과 이산가족 상봉이 언제 일어났는지 알았고 시대에 따라 통일에대한생각이 달라지는점을 알았다

<동아시아의 역사 갈등>

wawt200007 — 2020-10-15 01:52:53 UTC

1. 배운점
2. 궁금한점
3. 실천할점
(문장 형태로 성의있게 작성)

*다 작성한 후에는 다른 친구들 포스트잇 살펴보면서 좋아요 표시하거나 댓글 달아주기

일본과 중국의 역사 왜곡과 이를 해결하기 위한 노력

2020-10-15 05:59:28 UTC

1. 일본, 중국, 한국 간의 역사적 인물, 사건을 바라보는 관점이 다를 수 밖에 없다. 대표적인 일본의 역사 왜곡으로는 독도 소유권 문제, 강화도 조약, 동학 농민 운동 등이 있고, 중국의 대표적 역사 왜곡은 동북 공정이 있다.
3. 서로가 바라보는 역사는 다르다는 것을 느끼고 다른 나라가 어떻게 느끼는지 더 자세히 조사 해봐야겠다.

1. 일본(강화도 조약, 동학농민운동 왜곡), 중국의 우리나라 역사 왜곡(우리 역사의 일부를 중국 지방건권의 하나로 인식)과 역사 갈등을 해결하기 위한 노력을 배웠다.

2020-10-15 05:59:37 UTC

2. 없다.
3. 교과서, 학습지를 보면서 오늘 배운 내용을 복습할 것이다.

1.일본학생들이 교과서로 어떤걸배우는지는 관심도 없었는데 이번기회로 일본이 학생들ㅇ게 독도를 어떻게 교육하고있는지 알게되었다.

2020-10-15 05:59:39 UTC

2.없다
3.설민석 영상중에 일본사람들에게 독도는 어느나라땅이냐면 물어보고다니는 영상이 있는데 다시한번 봐야겠다

1. 일본과 중국의 역사왜곡과 이를 해결하기 위한 우리의 자세

2020-10-15 05:59:40 UTC

한국, 일본, 중국의 역사 인식을 역사적 인물 혹은 사건으로 비교해 보았다. 또 일본의 독도 강탈, 일본의 교과서 왜곡과 중국의 역사 왜곡 등을 배웠다.
3. 같은 사건을 한국, 일본, 중국이 다르게 인식한다는것과 일본과 중국의 역사 왜곡에 대해 알았다. 다시 한 번 공부해보아야겠다.

2020-10-15 05:59:42 UTC

1. 평소에도 일제강점기나 일본에 대해서 관심이 많은 편이라 따로 영상을 챙겨보기도 하는데 이번 수업시간에 자세히 알지 못했던 일본의 독도 영유권 주장이라던가 일본 교과서 왜곡 예시 등을 알 수 있어서 좋았다 또한 수업을 들으면서 대부분 일본인들은 다케시마 즉 독도에 대해서 전혀 모르는 사람이 대부분인데 이제와서 독도의 영유권을 주장한다는 것을 알고 한편으로는 너무 화가났다
무조건 서로에 대해서 이해하지 않으려하고 욕을 하는 것보다 서로의 상황을 알고 평화적으로 문제를 풀어나가면 좋겠다
3. 학습지에 필기한 내용을 교과서에 다시 필기하고 노트에 정리할 것이다

[동아시아의 역사 갈등]

2020-10-15 05:59:43 UTC

1. 일본의 역사 왜곡( 독도 영유권을 주장하며 교과서에는 강화도 조약과 동학농민운동에 대한 왜곡적인 내용을 담았다)과 동북 공정을 통해서 중국의 역사 왜곡에 대해서 알게 되었다.
2.
3. 오늘 배운 역사 갈등 해소를 위한 자세를 기억하며 실천할 것이다.

2020-10-15 05:59:47 UTC

1. 현재까지도 논란이 되고 있는 일본과 중국과 우리나라의 역사 갈등에 대해 알아보았다. 일본은 우리가 흔히 알고 있듯이 독도에 대한 역사를 왜곡하는 등 독도 영유권 문제로 우리와 갈등을 빚고 있다. 중국은 동북 공정이라 불리는 활동을 하며 우리의 역사인 고조선, 고구려, 발해를 중국의 역사로 편입하려 해 우리와 갈등을 빚고 있다.
3. 동일한 사건에 대해 서로가 다르게 인식하기에 올바른 역사를 찾기 위해 다양한 자료를 찾고 잘 정리해 놓아야겠다.

<동아시아의 역사 갈등>

2020-10-15 05:59:51 UTC

1,일본이 러.일 전쟁 중 독도를 시마네 현에 불법적으로 편입하고 제2차 세계 대전 이후 한국에 독도를 반환 했다.
2, 없음
3, 학습지를 쓰는데 많이 놓친 부분이 있다.

2020-10-15 05:59:52 UTC

1.역사 왜곡을 해결하기 위한 우리나라의 자세에 대해서 배웠는데
선생님이 보내주신 링크의 영상을 봤는데 한국,일본,중국의 역사 인식에 대한 영상이였는데 나라마다 배우는게 다른지 몰랐다
3.복습하기

<동아시아의 역사 갈등>

2020-10-15 05:59:55 UTC

1.일본이 러일 전쟁 중 독도를 시마네 현에 불법으로 편입 한후 제2차 세계대전 이후 우리나라에 독도를 반환 했지만 일본은 2005년 다케시마의 날을 지정하고 2008년에는 독도를 일본 영토로 왜곡한 학습 지도 요령을 발간하는 등 독도가 일본 영토라는 주장을 내세웠다. 일본이 작국에 교과서에 강화도 조약과, 동학 농민 운동에 관해 어떻게 왜곡 했는지 알게 되었고 중국의 동북 공정이라는 중국 동부지방의 과거와 현재,미래와 관련한 문제를 연구 하는 사업과 문제점과 목적을 알아보았고 역사 갈등을 해결하기위해 어떤 자세가 필요하는지 알아 보았다.
2.
3. 오늘 배운 내용을 다시 한번 복습하며 노트에 다시 한번 정리 할 것 이다.

2020-10-15 05:59:55 UTC

1.일본과 중국의 역사 인식과 일본의 역사 왜곡에 대해 알아보았다.
우리가 생각하고 배우는 것과는 많은 차이가 있음에 놀랐는데, 중국의 경우에는 국사만으로도 영토와 역사의 기간, 여러 사건들이 상대적으로 많은 것을 감안하더라도 기본적으로 중국과 밀접한 한국사는 알아 두었으면 하는 생각이 들었고 일본의 경우는 본인들에게 불리하게 작용할 수 있는 부분은 가르치지 않거나 왜곡을 해버리는 부분이 좋지 않게 느껴졌다.
중국은 고구려의 만주 영토가 현재 본국의 영토에 포함되어 있기에 고구려 역사가 중국의 역사라 주장하는 입장인데, 당시 고구려 사람들의 혈통과 문화는 한반도의 다른 국가들과 유사했으며 우리나라의 역사서에도 고구려 역사가 기록되어 있는 등 증거가 많은데도 어째서 억지 주장을 이어나가는 것인지 모르겠다.
또한 일본인 중에서는 왜곡된 교육을 그대로 받아들여 역사를 잘못 알고 있는 사람들이 많다는 것을 알고 있었는데, 오늘은 구체적으로 어떤 부분을 어떤 방식으로 조작하는지 알아보는 시간을 가졌다.
일본 정부와 교육계층들이 올바른 교육을 시행하고 과거의 잘못은 인정할 줄 아는 사람들이 되었으면 좋겠다.
2.일본 내에서 자신들의 역사 교육이 왜곡되었음을 인지하고 이에 대한 목소리를 내는 사람들이 있을까?
또, 일본 외에 중국이나 혹은 우리나라에도 역사 왜곡이 일어난 사례가 있을까?
3.일본과 중국을 상대로 역사에 관해 분쟁이 많이 일어나고 있는데, 이러한 상황들에 잘 대처하기 위해 역사를 잘 알고 있어야겠다는 생각이 들었다.

1. 일본에서 교과서를 왜곡한다는 건 이미 알고 있었지만 이번 수업을 통해 더 자세히 알게 되었고 중국의 역사 왜곡도 알게 되었다 그리고 우리는역사 갈등을위해 해야할 자세로는 객괸적이고 균형있는 역사 인식 확립을위한 노력을 전개해야한다는 것을 알고 노력해야겠다고 생각했다

2020-10-15 05:59:55 UTC

3. 교과서 읽기

2020-10-15 05:59:56 UTC

1. 독도가 일본땅이 아닌 우리땅인 이유와 일본의 잘못된 역사 인식
등등을 배웠다. 일본은 강화도 조약, 동학농민 운동에 대한 사실도 왜곡
하였다..
2. 없다.
3. 교과서랑 학습지를 보고 노트
정리하기.

2020-10-15 06:00:02 UTC

일본이 독도 영유권을 주장하며 역사를 왜곡하고 강화도 조약에대해서도 또한 왜곡하여 교과서에 등재된다는것을 알게되었다. 또한 중국도중국에게 유리하게 역사를 왜곡하였다는 사실을 알게되었다.
2. 없다.
3. 오늘 배운내용 복습하기

2020-10-15 06:00:28 UTC

1.다른 나라 일본과 중국에 대해 배웠다.일본은 강화도 조약 지증왕 등 독도가 우리나라 땅이라는 증거에 대해 배웠다
2.없습니다
3.ppt보며 노트에 필기 하겠습니다.

2020-10-15 06:00:31 UTC

1.일본이 독도에 대해 교과서에 나올정도로 잘못된 역사 인식을 가지고있는지 알았다
2.x
3.교과서 보고 정리하기

2020-10-15 06:01:05 UTC

1.우리나라의 땅 독도 일본에서는 똥고집으로 다케시마 라고
부르는것을 알게 되었다
2.없다
3.왜자꾸 일본이 똥고집 피우는건지 알아봐야겠다

2020-10-15 06:02:02 UTC

1. 일본의 교과서 역사 왜곡은 듣는것만으로는 정말 터무니없는 억지 주장만 써 놓은건줄 알았는데 생각보다 교묘하게 자신들에게 유리한 쪽으로 조작을 해 놓아 더 어이가 없었다. 강화도 조약에 대해서 자시들의 위협은 빼고, 동학 농민운동에 대해서는 어떻게 멋대로 폭동이라 칭하는걸까? 일본의 자국사 교과서가 전부 이런 맥락으로 쓰였다면 정치인들이 야스쿠니 신사를 꿋꿋이 참배 하는것도 불가능한 일은 아닐거란 생각이 든다. 일본 국민들이 일본사에 대한 자부심이 매우 높다는 것은 알고 있지만, 좀 자신들의 잘못도 인정하며 수긍하면 안되는걸까? 물론 중국도 이해가 되지 않았다. 영토는 자신들의 것이라 해도, 민족과 핏줄은 우리나라에게서 뻗어나간 것인데 어떻게 자신들의 민족중 하나라고 주장할수 있을까? 이 논리면 조선도 지네 민족이라 주장할수도 있을것 같다. 실권을 잡는데 역사 왜곡이 가장 효과적인 방법중 하나지만 최악의 방법이기도 하다. 자신의 뿌리를 부정하는 행동은 이제 모두 그만 두었으면 좋겠다. 우리나라도 마찬가지다.
2. (1)-우리나라라고 해서 역사왜곡이 없는것도 아니다. 박정희 정부 때 파견한 베트남 전쟁 참전 병사에 대한것도 그렇고, 분명 다른 왜곡이 없잖아 있을것 이다. 지금 배우고있는 교과서에 뒤틀린 역사가 실리진 않았을까?
(2)-좀 딴얘기같긴 한데 인트로 영상에서 일본이 6.25 전쟁에 대해 꽤나 자세하고 중요하게 배운다는것에 놀랐다. 자신들의 병사를 파견한것도 아닌데 왜 그리 자세하게 배우는 것일까?
3. 승자도 패자도 아닌 제 3자의 시각에서 기록된 정말 객관적인 역사에 대해 관심을 갖고, 찾아보아야 겠다. 그러다 어느 나라에서든지 잘못된 역사가 알려진곳이 있으면 적극적으로 문제를 제기할 것이다.

1.일본과 중국의 역사 왜곡을 해결 위한 노력으로 일본의 역사 왜곡으로는 독도 영유권 주장, 강화도 조약에 대해 알게되었다

2020-10-15 06:02:09 UTC

2.없다
3.평소에 관심있는 부분이어 이해가 잘되고 신기했다

1.독도가 일본들의 고집으로 다케시마 라고 불리는것을 알게되었다

2020-10-15 06:02:22 UTC

2.없다
3.일본들이 왜 독도를 다케시마라고 부르는지 찾아봐야겠다

1. 일본이 독도 영유권을 주장하고 교과서에도 잘못된 정보를 담는 등 역사 왜곡을 했다는 것과, 중국이 동북 공정을 통해 우리 역사를 중국사로 편입하려는 역사 왜곡을 했다는 것을 알게 되었다.

2020-10-15 06:02:45 UTC

2.
3. 우리 역사를 뺏기지 않기 위해 더 정확히 알아야겠다.

2020-10-15 06:02:54 UTC

1.영상을 통해 우리나라에서 중요하게 생각하는것들이 다른나라에선 별로 중요하게생각 하지않는다는것을 알았다 그리고 일본이 다케시마의날 이란 것도있구나 라는것을 알았다

2.x
3.오늘내용 복습하기

2020-10-15 06:03:32 UTC

독도가 우리땅인 이유와 일본학생의 교육내용을 알게되었다
.
복습

박정희때 이산가족재회를 위한 남북 적십자 회담, 7.4 남북 공동 성명 발표를 했다는걸 알게됨

2020-10-15 06:04:48 UTC

없

필기 열심

독도가 우리땅이라는 근거,일본 교과서의 왜곡된 내용들을 알게됨

2020-10-15 06:05:49 UTC

없

복습 열심히 해야겠다고 생각함

2020-10-15 06:06:22 UTC

일본이 교과서를 잘못 알ㄹㅕ주는것 독도의 중요성 독도가 우리나라 땅인 이유등을 배웠다

독도에 관심을 더 기울어야 겠다

2020-10-15 06:06:36 UTC

일본이 독도를 다케시마라고 불르는걸알았고 일본교과서에 독도가 자기땅이라고 한걸배움
2.
3. 일본이 왜 독도를 그렇게 갔고싶은지 알아봐야겟다

1. 우리나라와 중국, 일본의 역상 왜곡 문제

2020-10-15 06:07:02 UTC

중국의 고조선,고구려
일본의 다케시마 문제 등등

2 없다

3 복습!!

2020-10-15 06:08:20 UTC

일본과 중국의 역사 왜곡에 대한 내용을 배웠다.
일본은 우리나라가 독도의날 이라고 만든것처럼 일본에서도 다케시마의 날을 제정했고 일본과 우리나라의 입장을 정리한 내용을 살펴보았다

일본에 대해서 많이 안좋은 감정을 느끼고 있었는데 이렇게 오늘 일본과 연관된 독도 문제를 배우게 되어서 조금 더 몰입해서 수업을 들을수 있었다

2020-10-15 06:11:10 UTC

1. 독도를 일본이 러일전쟁 직후에 강제로 편입시켰다.
3. 일본이 아직도 싫지만 어쩔 수 없이 협력해야한다

2020-10-15 06:12:02 UTC

우리 역사와 중국 역사가 왜곡됨을 알게됨 나라밖에서는 독도가 어떻게 설명이 되는지, 남이 보는 독도는 어떻게 되는건지 알았다. 충격적이다

없

복습 열심히

1. 독도를 일본이 러일전쟁 직후에 강제로 편입시켰다. 3. 일본이 아직도 싫지만 어쩔 수 없이 협력해야한다

2020-10-15 06:13:56 UTC