Al nacer en una acaudalada familia iraquí, en la década de 1960 estudio en exclusivos internados de Suiza e Inglaterra, estudió matemáticas en la Universidad Americana de Beirut , antes de mudarse a Londres , donde viviría gran parte de su vida , para estudiar Arquitectura en la prestigiosa Architectural Association School of Architecture donde tiempo después de graduarse ejerció como docente,  Hadid se convirtió en socio de la Office for Metropolitan Architecture (OMA) 

También conocida como “la reina de la curva” redefinió los límites de la arquitectura dado que sus obras se alejaban de la geometría clásica en la arquitectura, buscando convertir los edificios en paisaje y repensar los límites físicos y formales de las construcciones , como por ejemplo la Opera House de Guangzhou (China) .En 1979 fundó su propio estudio de arquitectura en Londres “ Zaha Hadid Architects” , Hadid fallece el 31 de marzo de 2016 a los 65 años en Miami Estados Unidos de un ataque al corazón. 

 

Bibliografía 

Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su comprensión.                                Los signos de puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su correcto uso permite comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto.       Por medio de los signos de puntuación, se estructuran los textos, ordenando y jerarquizando las ideas en principales y secundarias, lo que permite al lector una mejor interpretación, análisis y comprensión del contenido.                                                                                                           Tipo de signos de puntuación                                                                                                         Los signos de puntuación poseen unas normas generales establecidas para hacer el correcto uso de los mismos. Sin embargo, es posible que cada individuo haga un uso particular de los signos pero considerando siempre las normas generales implantadas.                                           El punto.                                                                                                                                                  El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura. Existen tres clases de punto:                                                                                                                                 El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.                                        El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.                                                                                El punto y final: es el punto que cierra un texto.

La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.

Los dos puntos

Los dos puntos (:) representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. Se usa en los siguientes casos:

El punto y coma

El punto y coma (;) representa una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se emplea en los siguientes casos:

Los puntos suspensivos

Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los siguientes casos:

Signos de interrogación y de admiración

El uso de los signos de interrogación (¿?) marca el principio y el fin de una pregunta formulada de manera directa. Por ejemplo, “¿Qué quieres?”.

Los signos de admiración o exclamación (¡!) son usados en los enunciados que expresan un sentimiento o emoción intensa. Por ejemplo, “¡qué fracaso!”, “¡fuera de aquí!”. También, en las interjecciones, “¡ay!”, “¡oh!”.

Cabe destacar que el uso de los signos de interrogación y admiración dobles, es decir, abiertos y cerrados, es exclusivo de la lengua castellana.

El uso de los signos de admiración e interrogación dobles se estableció por decisión de la Real Academia de la Lengua en el año 1754. Fue consecuencia de las continuas confusiones de lectura derivadas de la ausencia de elementos gráficos que anunciasen las preguntas o las admiraciones.

Signos de puntuación auxiliares

De igual manera que los signos de puntuación, los signos auxiliares ayudan a interpretar un texto, lo cual genera coherencia y permite al lector obtener una mejor comprensión.

Algunos de los signos auxiliares son guion (-), comillas (“”), asteriscos (*), diéresis (¨), apóstrofo (ʼ), paréntesis () y corchetes ([]).

Guion

El guion corto (-) se utiliza para separar palabras o para unirlas, de modo que permite establecer relación entre sílabas o palabras.

Cuando una palabra no cabe al final de una línea se separan sus sílabas con guion y se continúa en la línea siguiente. Por ejemplo, arma-rio, luce-ro, ra-tonera.

Asimismo, cuando se necesitan más de dos términos para describir un asunto, se usa guion. Por ejemplo, luso-venezolano, socio-económico, anglo-parlante. Cuando un término de este tipo de estandariza, tiende a omitirse el guion y se asimila la primera parte como prefijo. Por ejemplo, grecolatino, abrelatas, malcriado, etc.

Comillas

Las comillas (“”) se usan para dos funciones esenciales:

Diéresis

En la lengua española, la diéresis (¨) es un signo gráfico que permite leer la letra u cuando, a pesar de estar entre la consonante g y las vocales semi-abiertas i y e, debe sonar. Por ejemplo: ungüento, cigüeñal, güiro, lingüística.

En otras lenguas como el alemán o el francés, la diéresis modifica la sonoridad de las vocales de acuerdo a sus propias normas gramaticales.

Apóstrofo

El apóstrofo (ʼ) en español tiene varios usos. Podemos enumerar los siguientes:

Paréntesis

Los paréntesis () sirven para delimitar. A través de ellos, pueden aislarse palabras, frases o párrafos incluso. Esto permite aclarar o aportar alguna información complementaria al texto principal.

Por ejemplo, "La metamorfosis de Kafka (publicada en 1915) es una obra fundamental de la literatura contemporánea". "De no haber sido por José (que había estado presente), nunca hubiera descubierto la verdad".

Corchetes

Los corchetes ([]) se usan de una forma similar a los paréntesis, pero son menos frecuentes y se ajustan a determinadas salvedades.

VERBOS CONJUGADOS EN PASADO 

Leían 

Navegó 

Pegue 

Devolvíamos 

Jugábamos 

Obtenían 

Bajó 

Tocó 

Abrían 

Expulsé

Comió

Traía 

Llegó 

Salió

Explotó

Estábamos 

Vivía

Caminé

Dormí

Bailé 

Las horas parecían mas largas de lo normal , casi como si el reloj se burlara de la situación , durante la mañana realicé muchas y variadas actividades con la esperanza de mantener la mente tranquila y ocupada , al fin era hora de la primera hora , una vez en las puertas una punzada en la nuca se hacia mas evidente , realizando un par de ejercicios de respiración cruce el umbral , en mi mente como un mantra : todos a veces necesitamos un nuevo comienzo . 

Nelson Mandela una vez dijo “Si le hablas a un hombre en un idioma que entiende, se le sube a la cabeza. Si le hablas en su idioma, le llega al corazón”. Las palabras importan , la manera en la que las usamos con atención de los sentimientos y el punto de vista de otros importan ,el lenguaje inclusivo es percibido por muchos como una manera de integración y respeto hacia todas las personas sin importar genero , diversidad sexual , etnia discapacidad o cualquier otra diversidad , como todo en nuestro ambiente ha avanzado crecido ,mejorado adaptándose a una nueva era el lenguaje no podía quedarse atrás y de igual manera evoluciono y se adapto .

El lenguaje inclusivo nació con la finalidad de promover la igualdad y respeto buscando erradicar la discriminación y el sesgo en la comunicación principalmente tratando de , si posible, erradicar el uso de lenguaje sexista y heteronormativo que como sociedad hemos empleado desde el inicio de los tiempos , lenguaje que ha invisibilizado a las mujeres y , dado su antiguo proceder , no incluye a personas no binarias que es un concepto relativamente nuevo . 

Estamos acostumbrados y hemos sido enseñados por ejemplo, cuando tenemos un grupo estudiantil de personas ,entre los cuales hay hombres y mujeres los llamaremos “Los estudiantes ” ignorando por completo que se encuentran también presentes mujeres , esta es una manera de invisibilizar , en este caso , a las mujeres que se encuentran presentes . La propuesta del lenguaje inclusivo es visibilizar y tomar en cuenta cada integrante mencionado y hacerlo de la manera correcta , en el ejemplo que estamos tomando la manera correcta seria “Las estudiantes y Los estudiantes” de esta manera todos los términos que hemos usado de manera incorrecta podemos cambiarlos con el fin de mayor igualdad.

Otra forma de lenguaje inclusivo es el uso de los pronombres correctos para cada persona , ya sea femeninos masculinos o neutros como “elle”,”ellea” , “ellxs” en lugares de pronombres binarios a los que estamos acostumbrados como “el” o “ella” incluyendo así a las personas no binarias que no se identifican exclusivamente como hombres o mujeres .

Por años las personas con distinta identificación de genero , o simplemente distintas en cualquier sentido de la palabra han sido dejadas a un lado , desatendidas  , ignoradas sin tener la oportunidad de ser vistas o tomadas en cuenta , el cambio esta en nuestras manos , el cambio siempre comienza por uno mismo .

Gracias .

Bibliografía 

1-En una era en la que los avances tecnológicos han logrado que tengamos una manera de estar siempre conectados o en contacto con muchas personas a la vez , pero , que tipo de contacto estamos teniendo ? Científicamente gracias al estudio de Dunbar sabemos que estamos “ diseñados “ para tener una red de amistad de 150 personas , en distintos niveles , pero nos encontramos rodeados por un numero muchísimo mayor de personas pero a la vez nunca antes nos hemos sentido mas solos , porque a pesar del alto numero de pseudoamigos con los que contamos cada vez nuestras habilidades sociales se pierden mas. , siempre estamos pero nunca de hecho estamos , el siempre estar conectado siempre en contacto nos ha robado habilidades básicas como tener una conversación de manera orgánica , siempre presentando al mundo una versión alterada y mejorada de nosotros mismos pero nunca de hecho mostrándonos tal cual .

2- Extrañamente a pesar de al estar frente a  una pantalla “interactuando’’ constantemente con gente  somos ,tal vez , perores que nunca antes sociabilizando con otras personas en tiempo real en un conversación espontánea donde no lo tengamos todo controlado y con la posibilidad de siempre editarlo o tener un resultado esperado , siempre perdiendo gradualmente nuestro toque humano y personal .

4- VENTAJAS

1. Comunicación con una velocidad nunca antes vista .

2.Tenemos acceso a información sin limites .

3. Avances tecnológicos para facilitar  la educación ya que se puede estudiar en la modalidad en linea tanto clases y cursos de igual maneara existen aplicaciones de autoenseñanza  de varios temas.

DESVENTAJAS

1. Ya no existe la privacidad en lo absoluto , todos nuestros datos intereses se encuentran en linea 

2. Se nos hace imposible concebir una realidad separados de la tecnología hasta un punto de la adición .

3. Al volvernos mas dependientes de la tecnología nos volvemos también parte de un sistema automatizado, perdemos nuestra naturaleza humana .

5- Como lo comenta en el podcast , al día de hoy existen muchas personas que la idea de hablar por teléfono les parece simplemente terrorífico , preguntando a cada miembro del grupo , todas concordaron con los mismo , recurren a varios métodos para tratar de evitar una llamada , pero , cuando se pregunto si nos podrían dar un motivo no se pudo llegar a algo en conciso , y esto es cada vez mas común tanto que el mundo a nuestro al rededor se ha ido adaptando paulatinamente a esto , realizamos todo tipo de compras en linea sin el menor contacto con otro ser humano , todo es computarizado , aunque esto es un alivio para muchos este nos lleva cada vez mas a un nivel de desapego humano , que sin que nadie lo note nos ha invadido y tal vez para quedarse , esto es preocupante nos lleva a preguntarnos , hasta que punto podemos llegar para evitar el contacto humano ? Nos daremos cuenta cuando es demasiado ?

Abigail Garces 

Camila Hernandez 

Karla Inga 

’En 1492, los nativos descubrieron que eran indios, descubrieron que vivían en América y que debían obediencia a reyes y reinas de otros mundos’’ (Artistas Latinoamericanos, 2022, 0:00).

Un aspecto clave para poder entender el racismo en Latinoamérica es comprender su pasado colonial, cuando los indígenas fueron sometidos y brutalmente dominados por los españoles, despojados de sus creencias, costumbres y tierras, para ser torturados, violados y asesinados. El trauma generacional que esto causó es incalculable, comparables solo, tal vez, si en este momento sucediera una invasión extraterrestre en la que llegan seres de un mundo extraño a imponer sus costumbres y creencias, imponer que todo en lo que se cree hasta este día está mal, que se debe adorar a un dios nunca antes conocido o siquiera escuchado, para después cometer todo tipo de atrocidades con la justificación de que simplemente están ‘civilizando’ a la población. Creando una jerarquía racial y colocándose en la cima.

 La conquista española ha calado tan profundo en los latinoamericanos que parece que ha quedado olvidado que esta tierra primero le perteneció a los indígenas, que hubo civilizaciones, sociedades y una rica y vasta cultura, que este fue territorio indígena primero. Aunque han empezado a rescatar el orgullo indígena, hay movimientos que están volviendo  a sus raíces, rescatando costumbres y tradiciones, mientras toman mucho orgullo en sus orígenes.

 Las personas indígenas no son las únicas propensas a sufrir racismo, el racismo puede también ser hacia otras etnias y culturas, como lo son las personas negras, quienes son víctimas de racismo a nivel mundial, son personas que siempre deben mantenerse alerta de sus derechos, siempre luchando por ellos. Hay grandes movimientos que han peleado por los mismos motivos entre ellos el mas reciente es el movimiento Black Lives Matter que sacudio al mundo entero ante una realidad que muchos se niegan a ver , o viven en el privilegio que mientras no les afecte a ellos no es un problema.

 

 

Referencias:

Artistas Latinoamericanos,2020. El Derecho de Vivir en Paz [Canción] Maha Records