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      <title>Nueva versión de EL CONECTIVISMO - GEORGE SIEMENS by WILLIAM PATRICIO FIGUEROA BAQUE</title>
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      <description>TEORÍA DE APRENDIZAJE</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-20 02:37:27 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedentes</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>El aprendizaje depende de diferentes aspectos tales como: las fuentes validas según nuestra consideración, el contenido del conocimiento en&nbsp; base a esto se considera que el aprendizaje que se plasmo según las teorías d Piaget y Vigostky se enfoca en la conducta de las personas y tiene como principal al facilitado, el cognitivismo se basa en la cognición y se lo considero incompleto lo que genero al constructivismo para que este listo el esquema d aprendizaje&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:37:47 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción: La vida media del conocimiento.</title>
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         <description><![CDATA[<div>El conocimiento que el individuo adquiere en el instante y lo poco que transcurre para volverse obsoleto(10 años).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>IMPLICACIONES  Y CONCLUSIONES:</title>
         <author>nathaly_delgado</author>
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         <description><![CDATA[<div>"...&nbsp; La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se altera cuando se usan nuevas herramientas. ..."&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:38:31 UTC</pubDate>
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         <title>Una teoría alternativa</title>
         <author>diego_armijos</author>
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         <description><![CDATA[<div>La conexión entre todo sirve para establecer patrones de información útil.<br>El aprendizaje es auto organización<br>Construcciones de conocimiento es auto organizado.<br>REDES, MUNDOS PEQUEÑOS<br>Las redes son conexiones entre entidades&nbsp;<br>LAS ideas y campos dispares es crear nuevas innovaciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>CONECTIVISMO</title>
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         <description><![CDATA[<div>El conocimiento se encuentra en dispositivos o recursos&nbsp; y participantes.<br><br>&nbsp;“las personas tienen mucho más conocimiento del que parece estar presente en la información a la cual han estado expuestas”.&nbsp;(Landauer y Dumais)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:39:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[condiera]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>Limitaciones del conductivismo, el cognitivismo y el constructivismo.</title>
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         <description><![CDATA[<div>Las teorías de aprendizaje se ocupan del proceso de aprendizaje en si mismo, no del valor de lo que está siendo aprendido.<br><br></div><div>En un mundo interconectado, ale la pena explorar la misma forma que adquirimos. La necesidad de evaluar la pertinencia de aprender algo es una meta – habilidad que es aplicada antes de que el aprendizaje mismo empiece.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-23 20:44:51 UTC</pubDate>
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