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      <title>Muro Colaborativo: Constructivismo by Georgina Andrade</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-17 03:40:24 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo influye el Constructivismo en mi PLE</title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <description><![CDATA[<p>En lo personal, considero que el constructivismo influye directamente en mi forma de aprender o bien en mi PLE, ya que voy adquiriendo conocimientos de manera gradual y conectando ideas entre sí. Por ejemplo, cuando tengo una noción medio básica acerca de algún tema , la voy ampliando poco a poco, a partir de experiencias e interacciones, construyendo conocimientos de lo que ya conozco. De esta manera, yo creo que mi aprendizaje se va ampliando un poco más, con ayuda de el Constructivismo dentro de mi PLE.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 03:47:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 04:09:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aprender no</p><p>es solo recibir información, sino construirla</p><p>poco a poco a partir de lo que vivimos y</p><p>compartimos. El</p><p>alumno aprende haciendo y reflexionando, así</p><p>construyendo su propio conocimiento</p><p>basándose en la tecnología.</p><p>Esto nos quiere dar a entender que no es suficiente con solo recibir la información sino que debemos contruir en base a nuestras propias experiencias y vivencias sobre nuestra forma de aprender y adaptarnos a los cambios que vallan surgiendo para que nuestro conocimiento y comprensión se expandan cada vez mas. El constructivismo influye de tal forma que nos ayuda a tener un pensamiento más crítico y objetivo sobre nuestras fortalezas, formas de aprender o las maneras que se nos dificulta el aprendizaje para practicarlos y mejorarlos a lo largo del tiempo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 04:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>La curiosidad es el motor que impulsa el descubrimiento y la verdadera comprensión del mundo.&quot;</title>
         <author>castrosantiago263</author>
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         <description><![CDATA[<p>"El conocimiento se construye activamente por el sujeto, no se recibe pasivamente del entorno es decir el "Constructivismo influye en el Entorno personal de Aprendizaje, al destacar que el aprendizaje es un proceso activo y personal donde  yo mismo construyo mi propio conocimiento en lugar de simplemente recibirlo pasivamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 05:36:39 UTC</pubDate>
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         <title>Como instruye en constructivismo en mi PLE</title>
         <author>j_vazquezmartinez</author>
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         <description><![CDATA[<p>En mi caso, me gusta porque no solo memorizo cosas, sino que entiendo y relaciono lo que aprendo con lo que ya sé o con mi vida diaria habiendo muchas situaciones con similitudes . Así siento que realmente aprendo y no solo estudio por obligación. El constructivismo influye mucho en mi PLE porque me permite aprender de una forma más personal aunque también cada quien elige las herramientas y recursos que le funcionan mejor, y eso hace que el aprendizaje sea más propio y significativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 09:08:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <pubDate>2025-10-17 10:04:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>j_vazquezmartinez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 10:22:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <description><![CDATA[<p>https://youtu.be/62K1Ad_je1w?si=X6YNDn_iVBSmRzqT</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 10:35:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <description><![CDATA[<p>https://www.redalyc.org/pdf/4418/441846096005.pdf</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 10:36:30 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo en los PLE</title>
         <author>korteenriquez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se sabe que los PLE se conforma por herramientas digitales o habilidades que la persona adquiere durante su vida. En el constructivismo con el enfoque hacía los PLE se trata de llenar a la persona de aprendizajes dinámicos y de participativos. Estos aprendizajes tienen una guía de enseñanza, es decir, se trata de un trabajo de educador (docente) al educando (alumno). </p><p>Un ejemplo sencillo, es el como aprender a utilizar los programas Offices (para que sirve cada Offices, que herramientas contiene y para que sirve cada a herramienta que tiene cada Offices). El aprender a como utilizar un office se complementa en la construcción del perfil de la persona puesto a qué serán parte de su vida para redacciones o investigaciones (Word), diseñar presentaciones de manera rápida y sencilla (power point), realizar tablas y cálculos para cualquier profesión (excel), diseño de publicidad como en etapa principiante (publisher). </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 14:16:47 UTC</pubDate>
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         <title>COMO SE RELACIONA EL CONSTRUCTIVISMO CON MI PLE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Considero que influye de manera positiva ya que me brinda de mayor conocimiento al irme construyendo con nuevos aprendizajes y conociendo nuevas herramientas que me hacen más fácil realizar trabajos o proyectos y que de igual forma,son herramientas que puedo usarlas para otros fines fuera de lo académico, ya sea para esclarecer ideas o compartirlas, considero el constructivismo es el soporte que un PLE debe tener para un excelente desarrollo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 14:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>De mi punto de vista el Constructivismo  de su propio aprendizaje. Actúa, investiga, formula hipótesis y reflexiona sobre lo que aprende y en base a eso empieza a generar su propio conocimiento y va definiedo mas su PLE.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 15:11:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>https://youtu.be/0_kQqKz_DYQ?si=7XXF12fFOuzzW8Ww</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 15:14:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>j_vazquezmartinez</author>
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         <title></title>
         <author>georginaandrade0911</author>
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         <description><![CDATA[<p>Duffy y Cunningham (1996) han resumido los objetivos de diseño de un entorno construc- </p><p>tivista de aprendizaje: </p><p>1. Todo el conocimiento es construido; todo aprendizaje es un proceso de construcción. </p><p>2. Se pueden construir muchas visiones del mundo, por tanto habrá múltiples perspecti- </p><p>vas. </p><p>3. El conocimiento depende del contexto, por tanto el aprendizaje tiene lugar en los con- </p><p>textos en los que dicho conocimiento es relevante. </p><p>4. El aprendizaje esta mediado por herramientas y signos. </p><p>5. El aprendizaje es una actividades inherentemente social y dialógica. </p><p>6. Los aprendices son participantes multidimensionales y distribuidos en un proceso so- </p><p>ciocultural. </p><p>7. Conocer cómo conocemos es el último logro humano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-17 15:21:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>44f2twszqg</author>
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         <pubDate>2025-10-17 15:27:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>44f2twszqg</author>
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         <pubDate>2025-10-17 15:36:44 UTC</pubDate>
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