Wij vertrekken vanuit de authentieke beroepspraktijk

Wij geven je verantwoordelijkheid
Wij geven je persoonlijke aandacht
Wij baseren ons onderwijs op actuele (theoretische/wetenschappelijke) inzichten
Wij hebben oog voor (inter)nationale ontwikkelingen

"De opleiding verwacht van de student":
De student(e) neemt zichzelf serieus in zijn/haar ontwikkeling
De student(e) is nieuwsgierig
De student(e) neemt initiatief
De student(e) gedraagt zich respectvol richting docent, medestudent, professionele omgeving.
De student(e) is zich bewust van zijn voorbeeldfunctie

Gwen, Bart (R), Sara, Lianne, Henriette, Anita, Esther, Irene, Bart (N), Gertjan

Echt oogcontact maak met iedere student.

Potentie zien en kenbaar maken / benoemen.

Waardering uitspreken naar elkaar, compliment geven.

Ik beloof dat als studenten binnenkomen dat ik persoonlijk contact met ze maak. Dat is ze bij naam noem / kan noemen.

We maken tijd voor elkaar. Vraag stellen over iets anders dan de lesinhoud.

Door iemand echt te zien, onbevooroordeeld erin te gaan en maatwerk te geven.

Onbevooroordeeld op stagebezoek gaan.

Ik beloof vanuit nieuwsgierigheid vragen te stellen aan de student.

Ik beloof je een ‘rijkere’ versie van jezelf te worden. De juiste vragen stellen naar hun pad (en niet wat ik wil). Inzicht bij de student naar boven laten komen door open vragen stellen.

Je mag fouten maken (docent & student).

Ik beloof dat ik mezelf niet zo belangrijk vindt / niet alles (jezelf) te serieus nemen (zelfspot). Kwetsbaar opstellen. Student centraal stellen.

Ik blijf mij ontwikkelen, ik zorg voor nieuwe inzichten en inhoud. 

Ik beloof dat ik antwoord geef op je vraag. Hoeft niet op dat moment, kan ik later op terugkomen. Ik neem zijn vraag serieus.

Het onderwijs dat we verzorgen heeft een doel – het doet er toe – ‘hier komen ze voor’. Dus: ik bereid ze goed voor, betekenis geven aan.

Ik beloof iets van mezelf te laten zien in mijn les – meer eigen schwung / eigen draai geven aan een les.