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      <title>Deutsch | Methoden, Verfahren und Projekte by Justine Schöne</title>
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      <description>Persönliches Best-Of</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-02 07:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Texte und Produkte überarbeiten</title>
         <author>herbstjuste</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Zettellawine</strong> | Text wird nacheinander an alle herumgereicht, gelesen und schriftlich kommentiert</li><li><strong>Spezialisten </strong>| Aufteilung in Bewertungsgruppen nach konkreten Kriterien: Wortwahl, Grammatik, Satzbau, Gliederung, Rechtschreibung, Verständlichkeit</li><li><strong>Geschworenengericht </strong>| Auswahl von Kritiker*in und Verteidiger*in eines Textes</li><li><strong>Pressekonferenz </strong>| Text wird vorgelesen und jede*r notiert sich Frage → Autor*in beantwortet diese in Konferenz</li><li><strong>Stellvertreter </strong>| jemand liest fremden Text vor und beantwortet Fragen der Zuhörer*innen</li><li><strong>Ritual</strong> | 1. Runde = jede*r sagt Positives, 2. Runde = jede*r erzählt, was ihm*ihr besonderes aufgefallen ist, 3. Runde = jede*r stellt dem*der Autor*in eine Frage</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 15:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Produkte präsentieren &amp; auswerten</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1254011053</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Galerierundgang</strong> |  Wie in einer Kunstgalerie wandern die Teilnehmenden von Station zu Station und hören sich diese an | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_96576_68448&amp;client_id=unihalle">Ablauf &amp; Varianten</a></li><li>Sammlung zu Präsentationsformen | <a href="https://padlet.com/herrweh/prasentationsformen">Padlet von Tobi Weh</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:25:41 UTC</pubDate>
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         <title>Diskutieren &amp; erörtern</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1254018327</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Denkhüte</strong> | verschiedene Personen nehmen verschiedene Rollen (neutral, emotional ...) ein</li><li><strong>Pro-Contra-Debatte</strong> | Diskussion/Erörterung einer Fragestellung in Gruppen: Gruppe A vertritt Pro-Argumente, Gruppe B vertritt Contra-Argumente | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_94450_68453&amp;client_id=unihalle">Varianten &amp; Ablauf</a></li><li><strong>Schreibgespräch </strong>| Schriftlicher Austausch zu einer Fragestellung | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_97017_68443&amp;client_id=unihalle">Varianten &amp; Ablauf</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>Szenische Verfahren</title>
         <author>herbstjuste</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>szenische Lesung</strong></li><li><strong>Standbild</strong></li><li><strong>Pantomime</strong></li><li><strong>Puppenspiel</strong></li><li><strong>Schattenspiel</strong></li><li><strong>Rollenspiel</strong></li><li><strong>Stegreifspiel</strong></li><li><strong>Gerichtsverhandlung inszenieren</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>Akustische Verfahren</title>
         <author>herbstjuste</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Vorlesen/ Tonaufnahme </strong></li><li><strong>Hörbuch</strong></li><li><strong>Hörspiel</strong></li><li><strong>Filmmusik</strong></li><li><strong>Soundtrack</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>Visuelle Verfahren</title>
         <author>herbstjuste</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Kostüm für eine Figur </strong></li><li><strong>Bühnenbild für eine Szene</strong></li><li><strong>Bildcollagen</strong></li><li><strong>Comic/Grafic Novel</strong></li><li><strong>Filmposter</strong></li><li><strong>Buchcover </strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>Audio-visuelle Verfahren</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1254072665</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Figurencasting</strong></li><li><strong>Filmtrailer</strong></li><li><strong>Storyboard</strong></li><li><strong>Szene filmen</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:35:14 UTC</pubDate>
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         <title>Produktionsorientierte Verfahren</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1254080031</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Blackout Poetry</strong></li><li><strong>Rückblick/ Anfang/ Schluss/ Fortsetzung&nbsp;</strong></li><li><strong>Inhalt in andere Textsorte überführen | </strong>Geschehen als Bericht</li><li><strong>Text stilistisch verändern</strong></li><li><strong>Text inhaltlich verändern</strong> | Figuren tauschen, Dialoge ändern, Handlung ändern, Kontext ändern, Plot in andere Zeit versetzen</li><li><strong>Figuren erfassen</strong> | Rollenbiografien,&nbsp; fiktives Social-Media-Pofil einer Figur, Tagebucheintrag, innerer Monolog | Interview von Figuren | Plakate zu Figuren</li><li><strong>Beziehungen von Figuren erfassen</strong> | Brief einer Figur an eine andere, Chatverlauf zweier Figuren</li><li><strong>Brief an den*die Autorin</strong></li><li><strong>Werbetext für das Buch&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Lesetagebuch</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1254096354</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Lektüreempfehlung |</strong> Sollte das Buch in die Lektüreliste fu das Fach Deutsch aufgenommen werden? </li><li><strong>Leseeindrücke notieren </strong>| Für mind. 3 Kapitel die ersten Eindrücke notieren. </li><li><strong>Gedanken zum Buchtitel oder -cover aufschreiben |</strong> Wovon könnte der Text handeln? Welches Textgenre liegt vor? Mit welchen anderen Texten könnte man dieses Buch vergleichen? </li><li><strong>Thematisches Vorwissen aktivieren |</strong> Eine Mindmap oder Cluster zum Kernthema des Buches machen. </li><li><strong>Problembegriffe sammeln und klären |</strong> Eine Liste mit Wörtern führen, die nicht verstanden werden. Strategien anwenden, um die Bedeutung zu klären.</li><li><strong>Highlights und Tiefpunkte in der Lektüre |</strong> Schriftlich darüber nachdenken, welches mein Lieblingskapitel ist und die Wahl begründen. Reflektieren, bei welchen Stellen meine Lesemotivation sank und weshalb. </li><li><strong>Begleitende Recherche | </strong>Zu einer historischen Figur, einem Kontext, einem Ereignis, einem Zeitpunkt, einem Ort, einem Autoren/einer Autorin zusätzliche Informationen beschaffen, welche die Lektüre bereichern können. </li><li><strong>Bilanzierende Reflexion | </strong>Nach der Lektüre in Stichworten ein persönliches Lesefazit ziehen oder eine Kreuzliste ausfüllen.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 16:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>Textimmanente Interpretation</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1255160712</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Stilanalyse</strong> | rhetorische Figuren, Epochenmerkmale, Autor*innenstil | Umformulieren von Textpassagen in Umgangssprache</li><li><strong>Kommunikationsanalyse</strong> | insbesondere bei Dramen, Kommunikationsmodelle anwenden</li><li><strong>Figurenkonstellation</strong> | Geno-, Öko- und Beziehungsdiagram zeichnen (Genogram = Abstammungsbaum [blau], Ökogram = Lebenswelt der Figuren [schwarz], Beziehungsdiagram = Beziehungsqualitätslinien [rot] zwischen den Figuren)</li><li><strong>Figurencharakterisation</strong> | Steckbrief der Figuren | auktoriale Information vs. Selbstdarstellung vs. Fremddarstellung in Beziehung setzen</li><li><strong>Erzählanalyse</strong> | Zeitstrahl der Handlung, (a)chronologische Ordnung, Erzähltempus, Erzählgeschwindigkeit (Raffung, Deckung), Erzähler*in</li><li><strong>Inszenierungsanalyse</strong> | insbesondere bei Theateraufführungen, Bühnenbild, Beleuchtung, Requisiten, Kostüme und Maske, Körpersprache und Sprechweise, Musik/Geräusche/Stille</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 19:40:39 UTC</pubDate>
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         <title>Projekte durchführen</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257054533</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Kanban</strong> |  Strukturierung einer großen Aufgabe in kleinere Teilbereiche, die verschiedenen Personen und Graden der Erledigung zugeteilt werden | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_117304_90903&amp;client_id=unihalle">Ablauf &amp; Varianten</a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 07:49:37 UTC</pubDate>
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         <title>Buchvorstellung</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257055317</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Präsentation</strong> | Vorstellen des*der Autor*in und des Werks, Thema/Problem des Buches, verarbeitete Motive/Stoffe, Literarische Einordnung in die Epoche und zum Genre, Handlungsablauf und Struktur, Figurenkonstellation und Charakterisierung wichtiger Figuren</li><li><strong>Leseprobe</strong> | charakteristischen Auszug mitbringen, Schwerpunkt z.B. spannende Textstelle, charakteristische Handlungssequenz oder Figurenbeschreibung …</li><li><strong>Rezension</strong> | schriftliche Besprechung des Werks</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 07:49:52 UTC</pubDate>
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         <title>Unterrichtseinstiege</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257055664</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>informierender Einstieg</strong></li><li><strong>stummer Impuls</strong> (Bild, Karikatur, Zitat ...)</li><li><strong>Begriffsassoziationen</strong> (ABC-Liste, Begriff)</li><li><strong>Blitzlicht </strong></li><li><strong>Brainstorming </strong></li><li><strong>Ampelspiel</strong></li><li><strong>One-Minute-Paper</strong></li><li><strong>Abstimmung/Multiple-Choice</strong></li><li><strong>Schreibgespräch</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 07:49:59 UTC</pubDate>
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         <title>Themen &amp; Inhalte (kooperativ) erarbeiten</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257057052</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Partnerbriefing</strong> | Person A bearbeitet Material A, Person B bearbeitet Material B, briefen sich dann gegenseitig | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_94598_68441&amp;client_id=unihalle">Ablauf &amp; Varianten</a></li><li><strong>Gruppenpuzzle</strong> | Erarbeitung von Unterthemen in Expert*innengruppen, Präsentation der Themen in Stammgruppen | <a href="https://ilias.uni-halle.de/goto.php?target=pg_96791_68449&amp;client_id=unihalle">Ablauf &amp; Varianten</a></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 07:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>Lyrik &amp; Lyrics | Portfolio</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257121062</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Formal:</strong></div><ul><li>gewählte Aufgaben</li><li>Übersicht über Materialien/Quellen </li><li>Stellungnahme zu gelungen Aspekten</li><li>Fazit</li></ul><div> </div><div><strong>Sammlung und Material: </strong></div><ul><li>2 Gedichte aus verschiedenen Epochen + 1 Lyrics mit ähnlichem Motiv/Thema/Stoff</li><li>Stellungnahme, warum ihr das jeweilige Gedicht ausgewählt habt</li><li>Informationsseiten zu den jeweiligen Gedichten/Lyrics mit Hinweisen und Materialien zum Dichter/zur Dichterin, zur Epoche, zu sprachlichen Besonderheiten etc.</li></ul><div> </div><div><strong>Analyse:</strong> Analyse von 1 Gedicht/Lyrics</div><div> </div><div><strong>Kreative Gestaltung (wahlobligatorisch):</strong></div><ul><li>Kreative Umsetzung eines der Gedichte/Lyrics (z.B. Verfilmung, Vertonung, Blackout Poetry etc.)</li><li>1 selbstgeschriebenes Gedicht, das entweder ein besonderes Motiv des Themas umsetzt oder sich am Stil einer bestimmten Epoche orientiert</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 08:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>Textexterne Interpretation</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257163063</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Biografie der*des Autor*in</strong></li><li><strong>Gesellschaftshistorischer Kontext</strong></li><li><strong>Rezeptionsgeschichtlicher Kontext</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 08:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Textvergleich</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257171512</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>subjektiv wertender Vergleich</strong></li><li><strong>intertextueller Vergleich</strong></li><li><strong>Stilvergleich</strong></li><li><strong>thematischer Vergleich</strong></li><li><strong>Fassungsvergleich</strong></li><li><strong>Gattungs-Textsortenvergleich</strong></li><li><strong>literaturhistorischer Vergleich</strong></li><li><strong>Vergleich medialer Inszenierungen (Adaptionsvergleich)</strong></li><li><strong>Übersetzungsvergleich</strong></li><li><strong>Vergleich von Rezensionen und Interpretationen</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 08:26:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ideen für Literatur-Projekte</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257213496</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Erarbeitung und Aufführung eines Theaterstücks</strong></li><li><strong>Erstellen und Vorführen einer Literaturverfilmung</strong></li><li><strong>Konzipieren und Durchführen einer Ausstellung zu Autor*in, Epoche, Thema | </strong>Museumsführer, Audioguide</li><li><strong>Gestaltung einer Website/eines Blogs</strong></li><li><strong>Planung und Durchführung einer Lesung</strong></li><li><strong>Planung und Durchführung eines Poetryslams</strong></li><li><strong>Literarische Exkursionen&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 08:40:02 UTC</pubDate>
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         <title>Ideen für Sprach-/Medien-Projekte</title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1257245668</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Gestaltung einer Website/eines Blogs | </strong>Blogparaden</li><li><strong>Schreiben in sozialen Netzwerken</strong></li><li><strong>Lexikon anlegen und bearbeiten</strong></li><li><strong>Wikipedia</strong></li><li><strong>Erklärvideos analysieren und produzieren</strong></li><li><strong>Breakout</strong></li><li><strong>Schnitzeljagd/Rallye</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-02 08:48:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>herbstjuste</author>
         <link>https://padlet.com/herbstjuste/deutschmethoden/wish/1584993610</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-04 11:34:48 UTC</pubDate>
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