Les pratiques à fort impact au coeur de nos classes mathématiques by Michèle Gagnier

une meilleure réussite et un meilleure rendement en classe

equipepedagogique1 — 2023-12-07 18:04:44 UTC

beaucoup d'enseignement magistral

lynn_wallace — 2023-12-07 18:04:51 UTC

Le matériel de manipulation très peu exploité.

2023-12-07 18:05:01 UTC

La réussite de tous les élèves

isabelle_perreault — 2023-12-07 18:05:06 UTC

pédagogie active

lynn_wallace — 2023-12-07 18:05:06 UTC

beaucoup de papier-crayon

2023-12-07 18:05:07 UTC

grandes difficultés à répondre aux besoins de tous les élèves

2023-12-07 18:05:12 UTC

une variété entre des élèves engagés et des élèves décrochés

equipepedagogique1 — 2023-12-07 18:05:15 UTC

peu d'exploration

aschubert4 — 2023-12-07 18:05:17 UTC

Les élèves sont en train de travailler seuls à leurs pupitres, beaucoup de papier-crayon.

2023-12-07 18:05:18 UTC

2023-12-07 18:05:28 UTC

Enseignement explicit et beaucoup de papier crayon

Des retards significatifs au niveau des préalables

2023-12-07 18:05:28 UTC

Des élèves désengagés

isabelle_perreault — 2023-12-07 18:05:29 UTC

2023-12-07 18:05:34 UTC

Trop d'abstrait, enseignement magistral, absorbe et recrache, contenu fermé et non accessible à tous les apprenants

les élèves sont excités de faire des maths!

aschubert4 — 2023-12-07 18:05:35 UTC

des maths appliquées à des projets ou aux matières pour faire des lien

2023-12-07 18:05:44 UTC

Quelques PPFI

2023-12-07 18:05:44 UTC

des grands écarts de rendement

lynn_wallace — 2023-12-07 18:05:51 UTC

l'engagement des élèves dans leur apprentissage

2023-12-07 18:05:55 UTC

Beaucoup de manipulation; variété de stratégie; mélange de technologie et de papier-crayon

2023-12-07 18:05:58 UTC

2023-12-07 18:06:09 UTC

Des élèves plus engagés

l'utilisation du matériel de manipulation, classes collabo-réflexives

2023-12-07 18:06:14 UTC

Beaucoup de "tourne la page" et de cahier TPT.

daniellelauriault — 2023-12-07 18:06:25 UTC

Plus d'engagement des élèves

2023-12-07 18:06:25 UTC

Des projets interdisciplinaires; tâches authentiques

2023-12-07 18:06:25 UTC

classes inclusives et engageantes où tous les élèves peuvent réussir

2023-12-07 18:06:27 UTC

Utilisation des logiciels pour remplacer les manipulatifs

2023-12-07 18:06:41 UTC

Enseignement différencié

2023-12-07 18:06:45 UTC

Matériel de manipulation

2023-12-07 18:07:01 UTC

situations authentiques pour motiver les élèves

2023-12-07 18:07:13 UTC

Des conversations mathématiques riches... Des situations de classe collabo-réflexive.

daniellelauriault — 2023-12-07 18:07:33 UTC

Des discussions riches et dialogues entre les élèves

2023-12-07 18:07:40 UTC

Milieu et apprentissage accessible à tous

2023-12-07 18:07:52 UTC

2023-12-07 18:08:12 UTC

Élèves engagés peut importe leur niveau, résolution de problèmes ouverts, discussions mathématiques, planification en spirale, enseignants facilitateurs

des centres, des belles leçons et des enseignants qui veulent, mais il y a un manque de ressources et outils.

2023-12-07 18:08:34 UTC