A partir de unos de estos objetos repartidos en clase…

1.                  Tenedor EVA

2.                  Vaso

3.                  Sartén CELIA

4.                  Olla o puchero GABI

5.                  frutero

6.                  fregona CHENNI

7.                  tintero SARA

8.                 cerrojo LUCIA N

9.                  peine MARIAN

10.              dedal LEIRE

11.              hucha MARIA

12.              zapato CHEILIMAR

13.              maleta DAVID

14.              paraguas AGUST

15.              pinza de ropa PAOLA

16.              llave HELENA

17.              casco JONATAN

18.              reloj de pared ALBA M

19.              sacacorchos DANIELA

20.              lámpara CARLA

21.              molinillo de café 

22.              Bicicleta CRISTIAN

23.              Interruptor MÓNICA

24.              Ventilador SHIRLEY

25.              cafetera ALBA R

26.              teléfono MARTA

27.              patinete FROILISA

28.              sacapuntas

… tienes que hacer un trabajo con los siguientes pasos. Objetivo valorar el proceso histórico en el diseño y la biónica

1.                  Crear un tablero en Pinterest sobre el objeto. Poner la dirección al tablero. https://pin.it/4z5gHW2

2.                  Definir el objeto ¿Qué es el objeto? Definición del diccionario. Cualidades y necesidades de uso.

3.                  Analizar la evolución histórica del objeto. Definir el ORIGEN. ¿Desde cuándo se usa? ¿Quién la inventó?

4.                  Evolución a lo largo de los años o siglos, cambios de forma y de material. Valorar la ergonomía y antropometría aplicada al producto.

5.                  Rediseño inspirado en la BIONICA, señalar la inspiración biónica. Dibujar Plano de PAP y croquis en caballera o isométrica a color.