Un mundo de múltiplos y divisores by IncorporacionTIC 2021

Autoras: Luz Elena Jiménez Luján

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 03:00:54 UTC

Licenciada, en Educación preescolar

Autoras: Ailyn Monsalve Díaz

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 03:35:43 UTC

Licenciada, en Matemáticas

Objetivo-Competencia a desarrollar

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 03:44:07 UTC

Justifica y calcula de manera correcta los múltiplos y divisores de un número llevando su práctica a su cotidianidad  mediante el uso de herramientas digitales dispuestas para ello.

Referentes nacionales

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 04:02:08 UTC

Estándares:
Justifico la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas.

DBA:
Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus operaciones para proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de problemas.

Temas y subtemas

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 04:07:45 UTC

1.1. Múltiplos

1.2. Tablas de multiplicar.

1.3. Comprensión lectora “problemas matemáticos”.

1.4. Análisis matemático.

1.5. Arreglos rectangulares.

1.6. Solución a situaciones de su vida cotidiana.

2.Divisores

2.2. División de por 1 y 2 cifras.

2.3. Concepto de división exacta o inexacta.

2.4. Arreglos rectangulares.

2.5. Contextualización del tema.

Actividad # 1

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 04:34:46 UTC

Aportes de sus conceptos en un Padlet, seguido a un RED para trabajar conceptos básicos sobre múltiplos y divisores de un número, así como sus cálculos mediante un Recurso Educativo Digital de Aprendizaje.
https://padlet.com/ailynmonsalve/yirhk41cik3gtik0

CONTINUACIÓN DE ACTIVIDAD # 1
Repositorio Agrega´2. Para navegar en este recurso y adquirir los conceptos se pretende trabajar con los estudiantes máximo 1 hora.

Actividad # 2

incorporaciontic2021 — 2021-10-31 22:19:01 UTC

En esta parte de la clase el estudiante accede a un enlace que el docente le comparte, el título del ejercicio es “un mundo de múltiplos y divisores” esta actividad consta de arrastrar el número que sale en pantalla a la casilla de su múltiplo o divisor. Esta actividad didáctica se trabaja en la página web: https://learningapps.org/ en la cual se diseña la actividad según la necesidad que se quiere con el estudiante, el estudiante recibe su evaluación de manera inmediata al terminar de arrastrar los números.

iniciamos las actividades referentes a la unidad.

2021-11-01 15:14:04 UTC

¡Estas actividades sí que están divertidas!

2021-11-01 15:51:22 UTC

ailynmonsalve — 2021-11-01 15:59:08 UTC

Imágenes de actividad # 1

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:00:57 UTC

Imágenes de actividad # 2

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:08:37 UTC

Actividad de evaluación

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:20:35 UTC

Actividad final: tendrán que poner en práctica todo lo que han ido aprendiendo con las actividades anteriores, se realizarán: ejercicios de evaluación en grupo, también usaremos el recurso digital llamado “QUIZIZZ” el cual se presenta el enlace a continuación: , https://quizizz.com/join?gc=49177665, en este enlace los estudiantes pueden dar inicio a la prueba escrita. Una vez terminada la prueba, la docente ingresara a la plataforma para revisar cada una de la evaluación realizada por los estudiantes.

Imágenes de actividad de evaluación

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:23:47 UTC

Actividad # 3

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:25:53 UTC

En esta actividad se espera que el estudiante practique de manera didáctica el concepto trabajado por medio de un juego diseñado en: UNITY y los personajes se crearan en INKSCAPE, tendrán un tiempo máximo de 40 minutos para que el estudiante navegue en el recurso y tome nota de lo realizado.

El juego tendrá la opción de ser descargado para que el estudiante que no cuente con acceso a internet pueda trabajar en el.

Video tutorial, múltiplos y divisores

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:49:04 UTC

¿ Cual es el múltiplo?

incorporaciontic2021 — 2021-11-01 16:53:23 UTC

Imágenes de actividad #3

incorporaciontic2021 — 2021-11-02 12:31:12 UTC