Para responder a esta pregunta, primero compararemos los índices de desarrollo humano y porcentaje de analfabetismo en los países de Estados Unidos y Haití sacados por la PNUD y BBC, respectivamente. En Estados Unidos, el índice de desarrollo humano es de 0.92 puntos, el porcentaje de analfabetismo es de un 5% y los años de educación que recibe una persona en la etapa escolar es de 15 años. En Haití, su índice es de 0,493 puntos, el porcentaje de analfabetismo es de un 80% y sus habitantes solo llevan 10 años de educación escolar. 

Con los datos presentados anteriormente, podemos ver Estados Unidos tiene un índice de desarrollo humano más alto que el de Haití sin mencionar que su educación tiene una mejor calidad y es superior a la del país caribeño. 

En conclusión la educación influye en el IDH debido a que ayuda al país a tener menor porcentaje de analfabetismo, tener mejores y más puestos de trabajo, por lo que la economía crece y el país se desarrolla mejor. 

Las cuatro naciones que contienen el Reino Unido tienen la misma estructura educativa e institucional, aunque en escocia es algo diferente. En los últimos años, Inglaterra ha reformado sus escuelas como la inclusión un mayor programa de estudios y mejora de exámenes. En Inglaterra la educación es obligatoria para los ciudadanos de entre 5 y 16 años (4 año es Irlanda del norte). El sistema se separa en dos, el estatal donde la educación es gratuita y la independiente y/o privada donde los padres si tienen que pagar cuotas, el 7% de los niños asisten a las privadas. En el reino unido el 48% de los niños de 3 años tienen educación pre-escolar y el 94% de niños de 4 años asiste a la misma. En este país la taza de alfabetismo es de 99% tanto para hombre y para mujer. A diferencia del Congo donde el 78.1% de hombres sabe leer y escribir mientras que en el caso de la mujer apenas el 50% sabe leer y escribir. En el Congo el 45% de los niños que se matriculan a educación primaria la abandonan, esto significa que 4.6 millones de niños no acuden a la escuela y 2.5 millones, de ese número, son mujeres. En el 2004 la UNICEF adquirió 71 millones de dólares americanos para donarlos a las escuelas del Congo. Ambos países han mejorado en los últimos años en el índice de IDH. La diferencia entre la esperanza, entre la república del Congo y el Reino unido es de 17 años, su tasa de mortalidad se diferencia entre solo 1% debido a que la taza del Congo es de 7.56% y el reino unido es de 9,2%. Podemos decir que la relación entre el desarrollo human y la educación se relacionan debía a que gracias a la educación el desarrollo humano puede ser mayor mejorar la calidad del país y la calidad de donde están, entonces podríamos decir de que la educación es la causa y el desarrollo humano es la consecuencia. 

 

UNICEF. (--). La educación de las niñas en la República Democrática del Congo: conjuntos educativos. 11/7/18, de UNICEF Sitio web: https://www.unicef.org/spanish/supply/index_25944.html

IndexMundi. (2018). Bandera de República Democrática del Congo República Democrática del Congo Tasa de alfabetización. 11/4/18, de IndexMundi Sitio web: https://www.indexmundi.com/es/republica_democratica_del_congo/tasa_de_alfabetizacion.html

UNICEF. (--). Los niños República Democrática del Congo y el derecho a la educación. 11/5/18, de UNICEF Sitio web: https://www.unicef.es/blog/los-ninos-republica-democratica-del-congo-y-el-derecho-la-educacion