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      <title>Planificação de uma atividade STEM by Sara Valadas</title>
      <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8</link>
      <description>Temática: Som para o

4º ano de escolaridade</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-30 12:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>Domínios e Subdomínios</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247468862</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Estudo do Meio</strong></li></ul><div><strong>Bloco 5 </strong>– À descoberta dos materiais e dos objetos;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Realizar experiências com o som.</div><ul><li><strong>Matemática: &nbsp;</strong></li></ul><div><strong>Organização e Tratamento de Dados: <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong>Problemas envolvendo a comparação de frequências relativas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:34:02 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa e atividade de aprendizagem</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247469129</link>
         <description><![CDATA[<var><strong>Aula 1</strong></var><div><br>1. &nbsp; Introdução do tema: o som;&nbsp;<br>(Duração: 30 minutos)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades dos alunos e possíveis dificuldades</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247470312</link>
         <description><![CDATA[<div>- Os alunos têm de chegar a um consenso na escolha do objeto que cada grupo levará.&nbsp;</div><div>- Visionamento de um vídeo sobre o som;</div><div>- Diálogo e partilha das previsões sobre a temática.</div><div><strong><mark>Dificuldades:</mark></strong></div><div>- Em compreender como é que os sons são produzidos;</div><div>- Em distinguir a intensidade e a altura de determinado som.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:47:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa e atividade de aprendizagem</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247470618</link>
         <description><![CDATA[<div>2. &nbsp; Apresentação dos vários objetos e registo das previsões. &nbsp;<br>(Duração: 60 minutos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:49:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Requisitos do professor e aspetos a ter em consideração</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247470734</link>
         <description><![CDATA[<div>- No dia anterior solicita aos alunos que se organizem em pequenos grupos e que cada um traga um objeto sendo que estes não podem ser repetidos;</div><div>- Apresentação de um vídeo sobre a temática e explicação de alguns conceitos;</div><div>-Mediador do diálogo, colocando questões pertinentes;</div><div>- Confrontar os alunos com os conceitos “fraco”, “forte”, “grave” e “agudo”. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos e avaliação dos alunos</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247470776</link>
         <description><![CDATA[<div> - Falar na sua vez e respeitar os outros; <br>- Compreender os conceitos associados ao tema;   <br>- Analisar e interpretar os dados contidos no gráfico.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:50:58 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos e Material</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247470833</link>
         <description><![CDATA[<div>- Computador;</div><div>- Material de escrita;</div><div>- Folha de registo;</div><div>- Objetos trazidos pelos alunos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:51:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividades dos alunos e possíveis dificuldades</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247472177</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Observação dos diversos objetos e registo escrito daquele que consideram produzir mais som, consoante as duas superfícies; <br>- Justificação oral da escolha do(s) objeto(s) anterior(es); <br>- Observação e análise dos gráficos construídos pelo professor;<br>&nbsp;- Individualmente, os alunos têm de registar as previsões dos objetos consoante a intensidade do som que cada um produz ao incidir sobre as superfícies; <br>- Em grande grupo os alunos terão de encontrar a questão-problema para dar resposta na aula seguinte. <br>&nbsp;<strong><mark>Dificuldades: </mark></strong><br>- Em escolher corretamente o objeto que produz mais som;<br>&nbsp;- Em distinguir a intensidade de determinado som.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 12:02:49 UTC</pubDate>
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         <title>Requisitos do professor e aspetos a ter em consideração</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247472534</link>
         <description><![CDATA[<div>- Diálogo com os alunos sobre os objetos trazidos pelos mesmos;</div><div>- Construção de dois gráficos, um para cada superfície escolhida, de acordo com as conceções dos alunos sobre o objeto que consideram produzir mais som;</div><div>-  Questionamento sobre os resultados obtidos no gráfico;</div><div>- Regista a questão-problema e caso surjam várias irá propor uma votação para eleger a mais adequada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 12:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa e atividade de aprendizagem</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247485308</link>
         <description><![CDATA[<var><strong>Aula 2</strong></var><div>1.<strong> </strong>Concretização da experiência;<br>(Duração: 20 minutos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:20:12 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades dos alunos e possíveis dificuldades</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247485505</link>
         <description><![CDATA[<div> - Em pequenos grupos, os alunos testam e registam os resultados obtidos;<br> <strong><mark>Dificuldades: </mark></strong><br>- Em identificar a intensidade em sons próximos;</div><div>- Na perceção dos sons devido ao ruído existente na sala. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades dos alunos e possíveis dificuldades</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247485679</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Confrontação, em pequenos grupos, entre as previsões e os resultados obtidos;</div><div>- Apresentação em formato digital dos resultados obtidos em cada grupo.&nbsp;</div><div>&nbsp;<strong><mark>Dificuldades: </mark></strong><br>- Em confrontar os resultados com as previsões;</div><div>- Na divisão de tarefas durante a apresentação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:22:07 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades dos alunos e possíveis dificuldades</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247485751</link>
         <description><![CDATA[<div> - Após a resolução da experiência, cada grupo terá de encontrar uma solução para abafar o som do objeto que apresenta uma maior intensidade;</div><div>- Apresentação e diálogo das soluções encontradas pelos alunos </div><div> <strong><mark>Dificuldades: </mark></strong><br>- Escolher o melhor isolador de som. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:22:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa e atividade de aprendizagem</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247487027</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Análise e apresentação dos resultados obtidos em confrontação com as previsões<br>(Duração: 40 minutos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa e atividade de aprendizagem</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247487472</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Experimentação de várias possibilidades de abafar o som. <br>(Duração: 30 minutos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>Requisitos do professor e aspetos a ter em consideração</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Acompanha os grupos e vai questionando sobre as conclusões a que chegam;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:36:31 UTC</pubDate>
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         <title>Requisitos do professor e aspetos a ter em consideração</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Circula pelos grupos, auxiliando se necessário;</div><div>- Observa e questiona caso considere pertinente;&nbsp;</div><div>- Auxilia os alunos consoante as suas dificuldades.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:37:15 UTC</pubDate>
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         <title>Requisitos do professor e aspetos a ter em consideração</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247488744</link>
         <description><![CDATA[<div>- Circula pelos grupos, questiona e auxilia se necessário;&nbsp;</div><div>- Observa e questiona caso considere pertinente;&nbsp;</div><div>- Valorizar o erro de forma natural e incentivar os alunos a melhorar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos e avaliação dos alunos</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
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         <description><![CDATA[<div> - Realizar a experiência de forma adequada; - Respeitar os outros; - Registar corretamente os resultados obtidos;  - Confrontar as conceções prévias com os resultados obtidos, respondendo assim à questão-problema; - Apresentar de forma clara e sucinta os resultados obtidos;    - Encontrar soluções de forma a resolver o problema. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 13:39:08 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos e Material</title>
         <author>cristinalmeirante</author>
         <link>https://padlet.com/cristinalmeirante/wl836n2n92x8/wish/247489101</link>
         <description><![CDATA[<div>- Computador;</div><div>- Material de escrita;</div><div>- Folha de registo;</div><div>- Objetos trazidos pelos alunos;</div><div>- Material isolador. <br><br></div>]]></description>
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