En la fotografía se logra identificar a militares estadounidenses marchando con su indumentaria militar (ropa, armas, cascos, bototos).

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se dio el 29 de agosto de 1944 en la ciudad de París, principalmente en la Avenida de los Campos Elíseos, frente al Arco del Triunfo. Por lo tanto, se contextualizado en el proceso histórico de la Segunda Guerra Mundial en Europa.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Esta imagen representa el triunfo del las potencias aliadas frente a las potencias del eje, ya que el hecho de que las tropas norteamericanas puedan caminar por esta avenida que tiene un componente histórico relevante, evidencia que EE.UU. está liberando a los franceses del yugo de los nazis en la Segunda Guerra Mundial

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera el estudio de la historia, dado que nos entrega una visión real del triunfo de las potencias aliadas al ingresar en una de las ciudades más importantes de Europa que fue tomada por Adolfo Hitler.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Pareciera que antes de la llegada de las tropas americanas, los mismos americanos o personas ajenas al nazismo no podían transitar libremente por las calles. Sin embargo, el ingreso de estas tropas, nos muestra una vez más que el derecho al libre tránsito, por más obvio que pueda parecer, puede ser quebrantado por las guerras o las codicias de las personas. Por lo tanto, siempre importante es cuidar los derechos humanos y resolver los conflictos en pos de la paz mundial y la reconciliación.

En la imagen anterior se logra identificar objetos como postes de luz, autos destruidos, puente en ruinas y arboles. Sin embargo, no se identifica ningún sujeto histórico.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto se dio el 9 de agosto de 1945 en la ciudad de nipona de nagasaki, principalmente sobre la urbe japonesa por el ejército estadounidense. Por lo tanto se contextualizó en proceso histórico de la segunda guerra mundial en Asía.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La fotografia representa destruccion y tristeza, y tambien representa una bomba atómica que desencadenó una sucesión de acontecimientos históricos que marcaron el devenir de aquellos días de agosto de 1945, entre ellos, el final de la Segunda Guerra Mundial y el comienzo de una nueva posguerra.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera la historia sobre la bomba de nagasaki ya que nos entrega una visión de lo que sucedió gracias a la bomba y de como afecto a Japón iniciando así una posguerra.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Pareciera que antes de la guerra o antes de la bomba la gente podía andar tranquila por la calle sin ningún problema, pero después de esta bomba se puede ver una ciudad destruida, sin nadie en las calles e imágenes devastadores que nos hacen pensar lo mucho que podría cambiar la vida de un día para otro. Esto nos hace reflexionar sobre qué tenemos que aprovechar el presente porque no sabemos lo que pasará después.

¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se dio el 6 de agosto de 1945 en Japón, específicamente en la ciudad de Hiroshima. Por lo tanto, se sitúa en el marco histórico de la segunda guerra mundial, en la fase conocido como ''guerra final", cuando Estados Unidos lanzo bombas nucleares como medio para terminar el conflicto y forzar a Japón a aceptar una rendición incondicional, objetivo que finalmente se logro.

¿Que representa simbolicamente esta fotografica?

Esta imagen representa al único edificio que se mantuvo en pie luego de la explosión de Little boy (bomba atómica americana), también demuestra el poder armamentístico y tecnológico Estadounidense llevado a cabo por el fisico teórico Robert Oppenheimer.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Analizar la fuente en este caso el domo o templo Genbaku es crucial en el estudio de la historia por varias razones significativas:

1. testimonio visual del poder de la bomba atómica

2. nos ayuda a reflexionar sobre la guerra y la paz

Por lo tanto, el estudio del domo Genbaku es fundamental para entender no solo los detalles técnicos y específicos del bombardero de Hiroshima, sino también las amplias ramificaciones políticas, éticas y sociales que surgieron de este evento trascendental en la historia mundial.

¿Que elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

El estudio de esta fuente nos lleva a reflexionar sobre valores fundamentales como el respeto a la vida humana en todas las circunstancias, la responsabilidad ética en el desarrollo y uso de tecnologías destructivas, la solidaridad con aquellos que han sufrido traumas inimaginables, y la importancia de buscar activamente La Paz y el entendimiento en este mundo marcado por el conflicto y la violencia.

Benjamin Cerda.

Gustavo López.

¿Cuáles son las principales sujetos y objetos?

Se pueden observar a un grupo de personas dedicadas al teatro, cada uno utilizando ropa acorde a la época, en el caso de las mujeres con bastante volumen, flecos y texturas.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial en la fuente?

El contexto de la foto se da en los años veinte, específicamente en 1925, en Nueva York.

¿Qué presenta simbólicamente esta fotografía?

Representa la importancia que se le dió al teatro y a los medios de entretenimiento en el periodo de entre guerras.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?
Nos ayuda a saber como, porqué y como comenzaron a expandirse los medios de entretenimiento o pasatiempos que conocemos hoy en día, además del impacto que causo en su época.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Elementos como el valor y la audacia para actuar y comenzar en el teatro, más con los estereotipos que existían.

En la fotografía se puede identificar a soldados rusos arriba de un edificio semidestruido alzando la bandera soviética.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía se da el 2 de mayo de 1945 en Berlín en la azotea del edificio reichstag. Aún en proceso de guerra en la segunda guerra mundial.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Representa un símbolo de victoria para las fuerzas de la unión soviética en el edificio semidestruido de reichstag mostrando la derrota de los nazis en la segunda guerra mundial.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fotografía nos sirve en el estudio y ubicarnos históricamente en el triunfo que tuvieron los soviéticos a la llegada a Europa y como estos tomaron control sobre las zonas afectadas a la guerra.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

R: sᴇ ᴘᴜᴇᴅᴇ ᴏʙsᴇʀᴠᴀʀ ᴀʟɢᴜ́ɴ ᴛɪᴘᴏ ᴅᴇ sɪʟᴇᴛᴜᴀ ɢʀᴀʙᴀᴅᴀ ᴇɴ ᴜɴ ᴇsᴄᴀʟᴇʀᴀs ϙᴜᴇ ᴘᴀʀᴇᴄᴇ ᴇʟ ᴅᴇ ᴜɴᴀ ᴘᴇʀsᴏɴᴀ

2-)¿𝖈𝖚a𝖑 𝖊𝖘 𝖊𝖑 𝖈𝖔𝖓𝖙𝖊𝖝𝖙𝖔 𝖙𝖊𝖒𝖕𝖔𝖗𝖆𝖑 𝖞 𝖊𝖘𝖕𝖆𝖈𝖎𝖆𝖑 𝖉𝖊 𝖑𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊? ʀ : ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ sᴇ ʟᴀɴᴢᴏ́ ᴇʟ 6 ᴅᴇ ᴀɢᴏsᴛᴏ ᴅᴇ 1945 ᴀ ғɪɴᴀʟᴇs ᴅᴇ ʟᴀ sᴇɢᴜɴᴅᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴍᴜɴᴅɪᴀʟ ᴘᴏʀ ᴇᴇ.ᴜᴜ ϙᴜᴇ ғᴜᴇ ʟᴀɴᴢᴀᴅᴏ ᴘᴏʀ ᴇʟ ᴀᴠɪᴏ́ɴ ᴇɴᴏʟᴀ ɢᴀʏ.ᴇʟ ᴍᴏᴛɪᴠᴏ ϙᴜᴇ ᴛᴜᴠᴏ ᴇᴇ.ᴜᴜ ᴘᴀʀᴀ ʟᴀɴᴢᴀʀ ᴇsᴛᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ϙᴜᴇ ᴍᴀᴛᴏ 110 ᴍɪʟ ᴄɪᴠɪʟᴇs, ғᴜᴇ ᴘᴀʀᴀ ᴛᴇʀᴍɪɴᴀʀ ʟᴀ sᴇɢᴜɴᴅᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴍᴜɴᴅɪᴀʟ ϙᴜᴇ ᴍᴀʀᴄᴏ́ ᴀ ᴛᴏᴅᴏ ᴇʟ ᴍᴜɴᴅᴏ.

3-)¿𝖖𝖚é 𝖗𝖊𝖕𝖗𝖊𝖘𝖊𝖓𝖙𝖆 𝖘𝖎𝖒𝖇a𝖑𝖎𝖈𝖆𝖒𝖊𝖓𝖙𝖊 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖔𝖙𝖔𝖌𝖗𝖆𝖋i𝖆? ʀ: sɪɴᴄᴇʀᴀᴍᴇɴᴛᴇ ʀᴇ ᴘʀᴇsᴇɴᴛᴀ ᴅᴏʟᴏʀ ᴍᴜᴇʀᴛᴇ ʏ ᴅᴏʟᴏʀ, ᴇsᴛᴏ ᴍᴇ ʜᴀᴄᴇ ᴘᴇɴsᴀʀ ʜᴀsᴛᴀ ϙᴜᴇ ᴘᴜɴᴛᴏ ʟʟᴇɢᴏ́ ʟᴀ ʜᴜᴍᴀɴɪᴅᴀᴅ ᴘᴀʀᴀ ᴍᴀᴛᴀʀ ᴀ ᴍɪʟᴇs ᴅᴇ ᴄɪᴠɪʟᴇs ɪɴᴏᴄᴇɴᴛᴇs ᴀᴅᴇᴍᴀ́s ϙᴜᴇ ɴᴏ sᴇ ᴇɴᴄᴏɴᴛʀᴏ́ ʟᴏs ᴄᴀᴅᴀ́ᴠᴇʀᴇs ᴅᴇ ʟᴏs ᴄɪᴠɪʟᴇs sᴏʟᴏs sᴜs sᴏᴍʙʀᴀs ɴᴏ ᴅᴇᴊᴀʀᴏɴ ɴɪ ʀᴀsᴛʀᴏs ᴅᴇ ᴇsᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ʏ ᴅᴇᴊᴏ ᴍᴜʏ ᴘᴏᴄᴏs sᴏʙʀᴇᴠɪᴠɪᴇɴᴛᴇs.

4-)¿𝖕𝖆𝖗𝖆 𝖖𝖚𝖊 𝖓𝖔𝖘 𝖘𝖎𝖗𝖛𝖊 𝖆𝖓𝖆𝖑𝖎𝖟𝖆𝖗 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊 𝖊𝖓 𝖊𝖑 𝖊𝖘𝖙𝖚𝖉𝖎𝖔 𝖉𝖊 𝖑𝖆 𝖍𝖎𝖘𝖙𝖔𝖗𝖎𝖆?ʀ: ᴘᴀʀᴀ ϙᴜᴇ ɴᴏs sɪʀᴠᴇ ᴀɴᴀʟɪᴢᴀʀ ᴇsᴛᴀ ғᴜᴇɴᴛᴇ ᴇɴ ᴇʟ ᴇsᴛᴜᴅɪᴏ ᴅᴇ ʟᴀ ʜɪsᴛᴏʀɪᴀ?

ɴᴏs sɪʀᴠᴇ ᴘᴀʀᴀ ᴄᴏᴍᴘʀᴇɴᴅᴇʀ ʟᴀ ɢʀᴀᴠᴇᴅᴀᴅ ϙᴜᴇ ᴛᴜᴠᴏ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴇɴ el mundo 🌍, ᴀʀʀᴀsᴀɴᴅᴏ ᴛᴏᴅᴏ ᴀ sᴜ ᴘᴀsᴏ sᴏʟᴏ ᴅᴇᴊᴀɴᴅᴏ ʟᴀ sᴏᴍʙʀᴀ ᴅᴇ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ʏ ᴇsᴄᴏᴍʙʀᴏs.

5-)¿𝖖𝖚é 𝖊𝖑𝖊𝖒𝖊𝖓𝖙𝖔𝖘 𝖛𝖆𝖑ó𝖗𝖎𝖈𝖔𝖘 y 𝖍𝖚𝖒𝖆𝖓𝖔𝖘 𝖕𝖔𝖉𝖊𝖒𝖔𝖘 𝖗𝖊𝖘𝖈𝖆𝖙𝖆𝖗 𝖉𝖊 𝖊𝖘𝖙𝖆 𝖋𝖚𝖊𝖓𝖙𝖊?

ʀ: ..ᴀɴᴛᴇs ᴅᴇ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴅᴇ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ᴇsᴛᴀʙᴀɴ ʜᴀᴄɪᴇɴᴅᴏ sᴜs ᴀᴄᴛɪᴠɪᴅᴀᴅᴇs ʀᴜᴛɪɴᴀʀɪᴀs ᴀs ϙᴜᴇ ᴄᴀʟʟᴏ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ʏ ᴅᴇsᴛʀᴜʏᴇɴᴅᴏ ᴛᴏᴅᴏ ᴀsᴜ ᴘᴀsᴏ ʟᴀs ᴘᴇʀsᴏɴᴀs ϙᴜᴇ ᴇsᴛᴀʙᴀɴ ᴍᴀ́s sᴇʀᴄᴀ ᴅᴇ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏsɪᴏ́ɴ ᴅᴇsᴀᴘᴀʀᴇᴄɪᴇʀᴏɴ ᴀᴅᴇᴍᴀ́s sᴇ ᴘᴜᴅᴇ ʀᴇsᴄᴀᴛᴀʀ ᴇʟ ᴄᴏᴍᴏ ғᴀʟʟᴇᴄɪᴇʀᴏɴ ʟᴏs ᴄɪᴠɪʟᴇs ᴇɴ ʟᴀ ᴇxᴘʟᴏʀᴀᴄɪᴏ́ɴ ᴅᴇ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ᴀᴛᴏ́ᴍɪᴄᴀ ʏ ᴄᴏᴍᴏ ᴇɴᴠɪᴀʀ ʟᴀ ʙᴏᴍʙᴀ ᴀᴛᴏ́ᴍɪᴄᴀ ғᴜᴇ ᴜɴᴀ ᴍᴀɴᴇʀᴀ ᴅᴇsᴇsᴘᴇʀᴀᴅᴀ ᴘᴏʀ ᴛᴇʀᴍɪɴᴀʀ ʟᴀ ɢᴜᴇʀʀᴀ ᴅᴇ ᴘᴀʀᴛᴇ ᴅᴇ ᴇᴇ.ᴜᴜ

ᴠɪᴠɪᴇɴᴅᴏ ɴᴏʀᴍᴀʟᴍᴇɴᴛᴇʏ sᴇ ᴘᴜᴇᴅᴇ ᴠᴇʀ ᴄᴏᴍᴏ ʟᴀs ɴᴏ ᴘᴜᴅɪᴇʀᴏɴ ᴇsᴄᴀᴘᴀʀ ᴅᴇ sᴜ ᴅᴇsᴛɪɴᴏ ϙᴜᴇᴅᴀɴᴅᴏ ᴘᴀʀᴀ sɪᴇᴍᴘʀᴇ ɢʀᴀʙᴀᴅᴏs ᴇɴ ᴇʟ ᴘɪsᴏ

-En esta fuente primaria no logramos identificar los sujetos pero si logramos apreciar los objetos como las estructuras destrozadas, escombros, postes, las ruinas de una posible casa y la falta de habitantes, evidenciando la monstruosa magnitud de la explosión causando múltiples estragos en la población japonesa.

2)¿Cual es el contexto temporal y espacial de la fuente?

-El contexto de la fotografía se dio el 6 de agosto de 1945 en Japón, principalmente en el pueblo de Hiroshima. Por lo tanto, es contextualizado en el proceso histórico de la Segunda Guerra Mundial en la etapa llamada "Guerra Final" donde Estados Unidos lanza las bombas como forma de darle fin a la guerra y presionar a Japón para firmar la rendición incondicional, logrando su cometido.

3)¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

-Esta imagen representa el poder de Estados Unidos y su fuerte avance tecnológico e industrial llevado a cabo por el físico Robert Oppenheimer ya que el hecho de que la Revolución Industrial generó un antes y después en armamento (entre otros elementos) se evidencia con claridad las grandes consecuencias de este avance.

4)¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

-La fuente que nosotras utilizamos, fue un hecho histórico que marcó un antes y un después en la Segunda Guerra Mundial y en la historia en general, analizarla nos ayuda a entender que las bombas atómicas lanzadas en Japón fueron un ejemplo de la contradicción del progreso en la humanidad, porque se revolucionaron industralmente pero al costo de un genocidio que trajo consigo una cantidad importante de muertes humanas.

5)¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

-Deducimos de la fuente primaria que antes del bombardeo de Estados Unidos a Japón, se vivía en condiciones de Guerra, racionando el alimento y sus recursos en general; estaban en un contexto de precariedad como consecuencia de el uso de recurso monetario en producir armamento bélico para aportar al conflicto. También explica la crueldad y egoísmo del ser humano en su máximo esplendor, ya que intentan destruir a su propia especie a sangre fría sin remordimiento, vulnerando los derechos básicos de las personas. ¿Qué tan lejos debemos llegar para conseguir lo que queremos?

Martina guerra

Sofia montealvarez

En la imagen se pueden apreciar a dos sujetos, un joven desmayado y un niño ayudándolo en las vías del tren, sumado otros sujetos como gente sin hacer nada. Por otro lado, se puede apreciar objetos como: Ropa, zapatos, sombreros en mal estado y las vías del tren.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal de la imagen precede de los años 1940 y 1941 en los guetos judíos en Polonia, más precisamente en la ciudad de Varsovia.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Lo que representa esta fotografía, es la complicidad que lograron los judíos, luego de estar excluidos, también están tan mal que se desmayaban donde sea, tan mal que no tenían control sobre su cuerpo.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Analizar esta fuente para el estudio de la historia nos sirve para entender el sufrimiento que vivieron, lo que ocurrió, para entenderla como puede que ocurra en un futuro y porque el que no conoce la historia está condenado a repetirla, la historia es cíclica si conocemos lo que pasó podemos suponer lo que pasará.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Los elementos valóricos y humanos que podemos rescatar son el hecho de que aunque estén destrozados siguen sobreviviendo y luchando, no se rinden, no pese a todo lo que tuvieron dejar atrás, ellos siguen juntos y no se dejan caer, se levantan y no se rinden. La resiliencia de algunos o el simple acto de ayudar a alguien es muestra del valor y fortaleza que tienen el ayudar a alguien más es fuerza.

Integrantes: Ivan Gallegos M.

Sofia Vergara J.

Podemos encontrar sujetos hombres que pueden representar burgueses o accionistas(hombres),encontramos también carros de la época, edificios, una estatua y la parte de atrás de la Bolsa de Valores.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto de la fotografía es la gran depresión que sufrieron los estadounidenses después de los conocidos “locos años 20” esto pasó en la fecha (29-10-1929) donde podemos ver una multitud de gente donde se deshicieron de más de 16 millones de acciones y así fue como provocaron la decadencia de las acciones de las empresas más importantes.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La gran depresión, que fue una crisis económica mundial, pasó en los años previos a la segunda guerra mundial y finalizó en el año 1941, donde se pueden encontrar muchas personas en busca de una solución a esta gran crisis, ya que se disminuyeron los ingresos de las personas y cada vez tenían menos economía en los países, principalmente: Alemania, Argentina, Chile, Estados unidos, Francia, Reino unido y sus colonias. La fotografía hace ilusión sobre cómo se veían la calle de la bolsa de valores con una multitud de gente que estaba angustiada y desesperada por la crisis financiera que estaban sufriendo y por cómo perdían sus cosas de alto valor.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Nos ayuda a comprender mejor el estudio de la historia, ya que nos ayuda a reflexionar y reforzar que las cosas pueden cambiar muy drásticamente y no todo dura para siempre donde hay momentos buenos y malos. La economía es muy importante globalmente ya que por ella se dan los comportamientos de los humanos y para sobrevivir se necesitan bienes, con esta fuente se puede demostrar que no cometamos los errores que ellos cometieron y tengamos más responsabilidad sobre nuestro dinero.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Los elementos valoricos y humanos que podemos rescatar de esta fuente son la esperanza de tener la economía de antes y demostrar que pueden salir de esa crisis vendiendo cosas de alto valor y luchar contra la falta de dinero que se encuentra en esa época después de los “locos años 20” los cuales fueron de mucha felicidad pero no fueron ocupados correctamente. Con esto podemos deducir que los elementos valoricos de esta fuente es el esfuerzo, la esperanza, la lucha que representa la imagen contra la crisis económica.

1- ¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

R: los principales objetos que podemos evidenciar es como la fotografía nos muestra como quedaron las calles en el fin de la guerra mundial, con edificios completamente destruidos, escombros, fierros tirados, los edificios incendiándose y humo en el aire. Respecto a los sujetos, en la fotografía no se logra evidenciar a nadie.

2- ¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal y espacial de la fuente es en Berlín, Alemania, el 28 abril de 1945.

En el fin de la segunda guerra mundial, cuando el ejército iría a buscar a Hitler al bunker de la cancillería donde esté se encontraba, el cual se suicidó dos días más tarde.

3- ¿Que representa simbólicamente esta fotografía?

Esta fotografía representa simbólicamente el antes y después de Alemania, el dolor de las familias al perder tanto seres queridos, como sus propios hogares, sus cosas, el esfuerzo que había detrás de esto, se lo arrebataron, el maltrato que había y el peligro que estaban sufriendo al estar tan expuestos y sin las condiciones necesarias, pasando hambre, frío, etc.

Pero por otro lado me imagino que la gente que estaba ahí sintió paz, ya que esta llegó a su fin, por lo que estarían más tranquilos y Alemania pasaría a otra etapa.

4- ¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia para informarnos, tener en cuenta lo que ocurrió, de las situaciones en las que se encontraba la gente, de cómo se enfrentaron entre los países y como se llevó a cabo este procesó, por ejemplo, en la fuente nos muestra como quedó Alemania, principalmente la ciudad de Berlín, como quedo tras el fin de la guerra, toda la ciudad destrozada y despoblada por el asesinato de los militares a la población.

5- ¿Que elementos valóricos y humanos podemos rescatar de está fuente?

Personalmente ver la fotografía me produce impotencia, ya que podemos ver cómo está todo destruido gracias a la guerra y pensar en que esos hogares eran de familias u personas que no tenían la culpa, el hecho de que llevaran a las personas a un campo de concentración tan solo por su religión, color de piel, sexualidad, etc, demasiado cruel e insensible, ya que de por medio había gente mayor y niños viviendo toda esa injusticia. Es perjudicial para la humanidad debido a la cantidad de personas que asesinaron, que muchos niños crecieron sin sus padres debido a hombres que fallecieron en la guerra, el avance tecnológico que implicó esta guerra, con la creación de nuevos armisticios. Por ejemplo con la bomba atómica que fue lanzada en Hiroshima, Japón donde mató a miles de personas y las que no murieron les provocó Cáncer, quemaduras etc.

R: En la fotografía se observan como sujetos los militares alemanes marchando y como objetos percibimos su indumentaria (cascos, armas, bototos, uniformes).

2. ¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

R: El contexto de la fotografía corresponde al 1 de septiembre de 1939, ocurrió desde Prusia Oriental y Alemania por el norte, desde Silesia y Eslovaquia por el sur en donde los alemanes avanzaron hasta Varsovia.

3.¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

R: Esta imagen representa a Alemania dando su primer paso bélico hacia su supuesta fundación del Tercer Reich alemán en Europa, un evento señalado como el comienzo de la Segunda Guerra Mundial. 

4.¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

R: Esta fuente nos ayuda a comprender de mejor manera el estudio de la historia, dado que nos entrega una visión real de porque Alemania invadió a Polonia, ya que Alemania sólo buscaba acabar con sus oponentes y así justificar su acción de acusar a Polonia de haber perseguido Alemanes étnicos que vivían en su territorio.

5.¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

R: Los elementos valóricos y humanos que se pueden rescatar de la fuente son: el poder militarizado que presentan los alemanes sobre los polacos y el imperialismo que estos adoptaron para fortalecer y expandir su poder sin tomar en cuenta si despreciaban los derechos humanos de los afectados provocandoles miedo, temor y posible depresión a futuro.

_{Josefina Funez}

_{Sofía Sotomayor}

¿Cuáles son los principales sujetos y objetos?

Se logra diferenciar sujetos como soldados militares de la Alemania nazi y objetos tales como ropa militar, gorros, armas y una camioneta con símbolo nazi.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

El contexto temporal de la fotografía se da en el territorio de la Unión Soviética que está siendo invadido por la Alemania nazi. El contexto temporal es entre el 23 de agosto de 1942 y el 2 de febrero de 1943.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

Esta imagen representó un punto clave en la derrota de la Alemania nazi, representando el principio del fin en la victoria de Europa contra Alemania, logrando que Alemania tomara un papel más defensivo.

¿Para que nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?al estudiar estas fuentes nos permite aprender del pasado y evitar repetir la historia, esto nos ayuda con la cultura general nos ayuda a entender lo que vivieron los afectados estos hechos muestran sobre las torturas que sufrieron nos ayuda a valorar la vida como la conocemos

¿Qué elementos valoricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?Pesé a que son los nazis podemos ver que hay resiliencia y fuerza para afrontar lo que tienen delante también esta la fuerza la unión que representan y la fuerza que tienen en sus creencias, también su habilidad para hacer real sus sueños atravez de la fuerza y su convicción

R: los principales sujetos son los militares nazis y los principales objetos son los uniformes nazis, una bandera, rifles,cascos y botas

CUAL ES EL contexto temporal y ESPACIAL DE LA FUENTE?

R: el contexto temporal de la foto se dio en septiembre de 1939 en la cuidad de Varsovia, Polonia se contextualiza hecho histórico de la segunda guerra mundial en Europa

QUE REPRESENTA Simbólicamente ESTA FOTOGRAFIA?

R: esta imagen representa el triunfo nazi a la invasión a Polonia gracias a su táctica relámpago y al inicio de la segunda guerra mundial

PARA QUE NOS SIRVE ANALIZAR ESTA FUENTE EN EL ESTUDIO DE LA HISTORIA?

R: esta fuente nos ayuda a comprender de mejor forma como se vio la invasión a Polonia por parte de los nazis y además nos entrega una visión más real de cómo fue la invasión a Polonia

QUE ELEMENTOS VALORICOS Y HUMANOS PODEMOS RESCATAR DE ESTA FUENTE ?

R: pareciera que antes de la guerra la gente podía transitar por la calle sin ningún problema pero después de la invasión solo se veía a gente con miedo por lo que le pudieran hacer los nazis esto nos lleva a reflexionar de cómo nos puede cambiar la vida en instantes.

esto nos hace pensar de que tenemos que aprovechar el presente porque no sabemos lo que puede pasar en el futuro

Se pueden apreciar en la foto Militares del Partido Nacional Fascista, los Camisas Negras y a Benito Mussolini. Se les pueden ver llevando Banderas, medallas, bastones, y, claramente, camisas negras.

¿Cuál es el contexto temporal y espacial de la fuente?

La foto se tuvo que haber tomado del 27 al 29 de Octubre de 1922 en plena marcha, Bolonia. Se pueden observar estos militares reunidos marchando hacia Roma con el objetivo de ayudar a su líder (Mussolini) llegar al poder.

¿Qué representa simbólicamente esta fotografía?

La fotografía representa las marchas dadas en Italia por el Partido Nacional Fascista para llegar a Roma y llevar a Mussolini al poder, posiblemente habiéndo bloqueado vías de trener o lugares públicos para lograr este objetivo.

¿Para qué nos sirve analizar esta fuente en el estudio de la historia?

Esta fotografía nos puede ayudar al estudio de la historia ya que nos ayuda a comprender mejor el cómo se realizó este proceso de la Marcha sobre Roma, y el comprenderla nos ayuda en el análisis sobre la Segunda Guerra Mundial, el Fascismo Italiano en sí y también hasta la historia de Italia puesto haber sido un suceso grande en la historia de este.

¿Qué elementos valóricos y humanos podemos rescatar de esta fuente?

Se pueden apreciar a estos militares marchando sobre Bolonia, algunos llevando armas o banderas. Estos posiblemente hayan sentido orgullo tras el éxito de las marchas y de todo lo que haya conllevado, aún sí han tenido que perturbar las posibles actividades de ciudadanos que posiblemente no hayan tenido nada que ver con este conflicto o si han tenido que amenazar autoridades. Y también se puede apreciar la determinación y organización de estos soldados al haber logrado hacer todas estas marchas exitósamente y hasta lograr llevar a Mussolini al más alto poder.