Enfoques de la Investigación by SIMBAÑA VERA EDISON FABRICIO

Los sistemas SCADA en la automatización industrial

e1725039323 — 2024-10-09 02:50:03 UTC

El enfoque del artículo descrito en el texto parece ser predominantemente cualitativo, dado que se centra en la descripción detallada de los sistemas SCADA, sus funcionalidades, y su impacto en la automatización industrial.

Enfoque cualitativo: Este tipo de enfoque es adecuado cuando se busca explicar conceptos técnicos complejos, como el funcionamiento y los beneficios de SCADA, a través de una narrativa más descriptiva y menos centrada en datos numéricos. Esto permite que el lector obtenga una comprensión profunda de los sistemas, su relevancia y aplicación, sin la necesidad de estudios empíricos exhaustivos.

Por otro lado, si se introdujeran análisis de resultados antes y después de la implementación del sistema, podría complementarse con un enfoque mixto, donde datos cuantitativos ayudarían a fortalecer las conclusiones cualitativas.

Fuente del articulo: https://www.scielo.sa.cr/pdf/tem/v28n4/0379-3982-tem-28-04-00003.pdf

Nuevas Tecnologías

e1725039323 — 2024-10-09 03:13:27 UTC

El enfoque del artículo es cualitativo. Se caracteriza por describir las características y beneficios de las viviendas inteligentes y la tecnología aplicada al hogar sin recurrir a estadísticas o datos numéricos. dicho articulo esta enfocado en cómo las tecnologías mejoran la calidad de vida de los usuarios, especialmente las personas con discapacidades, detallando el uso y las ventajas de los dispositivos conectados y automatizados. Este enfoque se justifica porque el artículo busca explicar y analizar las experiencias, el funcionamiento y el impacto de la tecnología desde una perspectiva descriptiva, más que cuantitativa.

Fuente del articulo: http://sid.usal.es/idocs/F8/8.2.1.2-139/142/62_65_nuevastec.pdf

Aprendizaje de y con robótica, algunas experiencias

e1725039323 — 2024-10-09 03:42:39 UTC

El enfoque del artículo es cualitativo. Esta elección se justifica porque el artículo se centra en el análisis de experiencias y revisiones de la literatura relacionadas con la implementación de la robótica en la educación. No se presenta un enfoque estadístico ni se hace uso de datos numéricos que permitan inferir resultados a partir de un análisis cuantitativo. Más bien, el artículo recopila, analiza y describe de manera detallada diferentes enfoques educativos y experiencias prácticas relacionadas con el aprendizaje de la robótica, buscando comprender cómo esta tecnología puede enriquecer las estrategias de enseñanza en la educación básica secundaria y media.

Además, se discuten conceptos y modelos teóricos, se destacan los recursos y métodos utilizados en las aulas, y se explora cómo las instituciones educativas han integrado la robótica en su currículo. Estas características son típicas de un enfoque cualitativo, donde el objetivo es comprender y describir fenómenos educativos, en lugar de medirlos o cuantificarlos.

Fuente del articulo: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/10628/10298