• Dar e entender direções

• Descrever hábitos e rotinas

• Fornecer informação pessoal

• Greetings (cumprimentos)

• Dizer as horas

• Compreensão e utilização dos números

• Compreender e utilizar os preços

Gramática:

• To be, including question +negatives

• Adjectives: common and demonstrative

• Possessive adjectives

• Present simple and present continuous

• Adverbs of frequency

• There is/are

• How much/how many and very

• Common uncountable nouns

• Comparatives and superlatives

• I’d like (para pedidos)

• Imperatives (+/-)

• Prepositions of place

• Prepositions of time, including in/on/at

• Past simple of “to be”

Vocabulário:

• Comidas e bebidas

• Nacionalidades e países

• Informação pessoal

• Coisas na cidade, lojas e compras

• Verbos básicos

• Hobbies e atividades

• Trabalho e emprego

Descrição

• As listas são acumulativas, ou seja, o que tem na lista anterior, serve para essa lista também.

• Para o A2, considere tudo que está no A1 + as informações que estão aqui.

Metas:

• Descrever as pessoas

• Descrever coisas, objetos e lugares

• Fazer pedidos

• Dar sugestões

• Dar conselhos

• Fazer convites

• Present continuous para planos futuros

• Falar sobre obrigações e necessidade

• Descrever experiências passadas

Gramática:

• Past simple and past continuous

• Future (going to and will)

• Used to

• Present continuous for the future

• Present perfect

• Zero and first conditional

• Common phrasal verbs

• Can/could

• Modals for possibility: may, might

• Obligation: must, have to

• Advice: should

• Possessive 's

• Prepositional phrases (place, time and movement)

• Basic quantifiers (any, some, a lot of...)

• Demonstrative adjectives

• Adjectives ending in ‘-ed’ and ‘-ing’

• Comparative and Superlative adjectives

• Adverbs of frequency

• Basic intensifiers (very, really, quite, so, a bit)

Vocabulário:

• Educação

• Lazer

• Viagens e serviços

• Objetos da casa e cômodos

• Adjetivos de personalidade, descrição física e sentimentos

Descrição:

• As listas são acumulativas, ou seja, o que tem na lista anterior, serve para essa lista também.

• Para o B1, considere tudo que está no A1 + A2 + as informações que estão aqui.

• É esperado que no B1 você comece a ter familiaridade com um dicionário inglês-inglês (tem várias opções aqui)

• É esperado que você já consiga fazer suposições dos significados das palavras através de um contexto

• É esperado que você comece a desenvolver estratégias para descrever uma palavra quando você não sabe ou esqueceu.

Metas:

• Aprimorar o storytelling

• Falar sobre experiências passadas e planos futuros

• Descrever sentimentos, emoções e atitudes

• Expressar opiniões

• Mostrar concordância e discordância

• Falar sobre interesses no geral (cinema, literatura, esportes, etc)

• Conectar ideias mostrando causa, efeito, e contraste

• Iniciar e finalizar uma conversa

• Checar a compreensão de outra pessoa

• Conseguir manter uma diálogo sobre coisas triviais

  
  

Gramática:

• Question tags

• Past perfect

• Would - para expressar um hábito no passado

• Future continuous

• Present perfect continuous

• Second and third conditional

• Expandir phrasal verbs

• Passive voice

• Reported speech

• Modal verbs (can/could/might/may/would,/must...)

• Should have

• Might have

• Could have

Vocabulário:

• Lugares na cidade, viagens e lazer

• Linguagem coloquial e cotidiana

• Entretenimento (livros, filmes, séries, música)

• Falar sobre estilo de vida

• Familiaridade com collocations

Descrição

• As listas são acumulativas, ou seja, o que tem na lista anterior, serve para essa lista também.

• Para o B2, considere tudo que está no A1 + A2 + B1 + as informações que estão aqui.

• Esse é o nível que a maioria das pessoas precisa para se comunicar em inglês de forma efetiva em ambiente acadêmico, no trabalho, ou para conversar sobre tópicos atuais

• Espera-se um domínio do uso do dicionário inglês-inglês

• Espera-se a habilidade de construção de pequenos textos argumentativos, e habilidades de debate

Metas:

• Descrever planos e expectativas

• Dar informações precisas

• Expressar ideias abstratas

• Expressar de certeza, probabilidade, dúvida

• Saber generalizar e qualificar informações

• Sintetizar, avaliar, lustrar informação

• Fazer especulações

• Expressar opiniões, concordância e discordância

• Saber desenvolver um argumento com crítica e opinião

• Desenvolver um argumento no estilo do discurso acadêmico

Gramática:

• Future continuous

• Future perfect and future perfect continuous

• Mixed conditionals

• Expandir phrasal verbs

• Relative clauses

• Linking words

• Conjunctions

Vocabulário:

• Colloquial language

• Academic language

• News, lifestyle and current affairs

• Media

• Arts, books, films

• Words to show contrasting opinions

Descrição

• As listas são acumulativas, ou seja, o que tem na lista anterior, serve para essa lista também.

• Para o B2, considere tudo que está no A1 + A2 + B1 + B2 + as informações que estão aqui.

• Esse é o nível considerado avançado, onde o falante de inglês é completamente independente e usa a língua com tranquilidade e facilidade

• O maior foco desse nível é ampliar sua "accuracy" ou seja, corrigir pequenos vícios de linguagem como o uso errado de preposições, estruturas gramaticais mais complexas, collocations, phrasal verbs, etc

• É um nível para "refinar" o seu inglês que já é excelente!

Metas:

• Sintetizar, avaliar, polir informação

• Especular e fazer hipóteses sobre causas, consequências, etc.

• Expressar opiniões de forma clara e objetiva

• Desenvolver sistematicamente um argumento

• Enfatizar um ponto, sentimento, questão

• Defender um ponto de vista de forma persuasiva

• Responder a contra-argumentos

Gramática:

• Uso apropriado de todos os tempos verbais (refinar o uso)

• Mixed conditionals in the past, present and future

• Wish/if only & regrets

• Splitting phrasal verbs

• Passive structures, all

• Modals in the past

• Inversion (negative adverbials)

Vocabulário:

• Collocations (refinar o uso)

• Colloquial language

• Eliminate false friends (refinar vocabulário)

• Uso apropriado de estruturas formais e informais

• Idioms (refinar o uso)

• Phrasal verbs (refinar o uso)

• IOS: https://apps.apple.com/us/app/words-booster-learn-languages/id1460782849

Se você já tem uma boa compreensão, vocabulário e fluência na leitura em inglês, busque por livros que sobre assuntos e histórias que te interessam em inglês. Busque livros que você já leu em português para ler em inglês.

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