Feelings(Perasaan)
Sangat menyenangkan karena aktif, dan diselingi humor

Findings(Pembelajaran)
Saya belajar mengenai penanganan sebuah kasus bahwa dapat diselesaikan dengan berbagai cara dan belajar supaya dalam menangani kasus/permasalahan sebisa mungkin mengedepankan win-win solution

Future (Penerapan)
Jika saya menghadapi kasus/berbagai masalah kedepannya agar bisa mengambil langkah-langkah restitusi dan keyakinan kelas/sekolah serta menanamkan nilai-nilai kebajikan universal

feeling : merasa senang bisa berdisuksi dan bertukar poikiran bersama teman teman CGP hebat lainnya dan membuka wawasan tentang disiplin positif , segitiga restitusi

findings: saya mempelajari tentang pemahaman segitiga rsetusti dan implikasinya dilapangan atau lingkungan sekolah, bisa mempelajari kasus kasus yang sering terjadi disekolah dan cara menyelesaiakan nya

future :penerapan yang akan saya lakukan yaitu menerapkan langkah langkah restitusi dikelas dan 5 posisi kontrol

Fact:

Melakukan diskusi kelompok tentang 4 kasus berkaitan dengan permasalahan disiplin positif, nilai kebajikan dihubungkan dengan 5 posisi kontrol dan segitiga restitusi

Feeling:

Perasaan mengikuti diskusi kelompok senang, karena dapat bertukar pikiran dalam solusi permasalahan

Findings:

Pembelajaran yang dapat diambil yaitu kita dapat belajar memposisikan diri kita ketika menghadapi permasalahan seperti itu.

Future:

Penerapan yang bisa saya lakukan adalah mempelajari 5 posisi kontrol dan mencoba menerpakan langkah-langkah restitusi dalam menghadapi permasalahan

Perasaan : Sangat menyenangkan dan sangat seru diskusi tadi

Pembelajaran : Saya belajar bagaimana menyikapi suatu kasus dan masalah yang terjadi di sekolah bisa dari berbagai sudut pandang yang berbeda.

Penerapan : Langkah - Langkah Restitusi bisa diterapkan nantinya dalam menghadapi maslah yang terjadi disekolah.

Perasaan : sangat menyenangkan dan seru bisa bertukar pikiran dengan rekan cgp lain

pembelajaran : saya dapat belajar bagaimana cara menghadapi kasus dengan menggunakan segitiga restitusi

penerapan : saya akan mempelajari peran saya sebagai kontrol posisi dalam menghadapi permasalahan

1. Facts (Peritiwa)

Mulai dengan menyampaikan fakta atau kasus-kasus yang dihadapi untuk dipecahkan bersama dalam diskusi.

2. Feelings (Perasaan)

Perasaan saya setelah berdiskusi sangat senang, karena banyak hal yang saya pelajari tentang kasus-kasus yang dipaparkan kemudian untuk ditemukan solusinya.

3. Findings (Pembelajaran)

Saya mempelajari pembelajaran segitiga restitusi dan nilai-nilai kbajikan yang ada dalam kasus-kasus tersebut.

4. Future (Penerapan)

Penerapan yang saya lakukan dengan menggunakan 5 posisi kontrol dan berusaha dalam penerapan tindakan yang dihadapi

Hari ini kami berdiskusi untuk membahas 4 kasu tentang restitusi positif dan penerapan disiplin positif

Feelings

Sangat senang dalam berdiskusi, karena jumlah kelompoknya sedikit jadi dituntut untuk aktif

Findings

Saya belajar bagamana seharusnya dalam menyelesaikan berbagai kasus

Future

Saya merasa yakin dengan penyelesaian kasus ini dapat diterapkan dalam mengatasi masalah yang sama dalam menyelesaikan masalah sehari-hari

Membahas dan menyepakati hasil pemahaman diskusi

Feelings

Merasa senang bisa berkolaborasi dan bertukar pikiran dan dapat mengurangi ketegangan

Findings

Mendapat wawasan yang berbeda untuk mendapatkan pemahaman yag lebih komperhensif

Future

Menetapkan langkah-langkah yang diambil dengan cara 5 posisi kontrol

feellinga (perasaan) : sangat menyenangkan, karena diskusi berjalan dengan aktif, seru semua saling menyuarakan pendapatnya yg diselingi dengan humor

Findings (pembelajaran) : saya belajar menangani kasus bahwa dapat diselesaikan dengan berbagai cara untuk menemukan solusinya

Future (penerapan) :

Yang akan saya lakukan dalam menghadapi kasus atau berbagai masalah agar bisa mengambil langkah² restitusi dan menerapkan keyakinan kelas dengan menanamkan nilai² kebajikan universal.

Berdiskusi mengenai 4 kasus yang disajikan.

Feelings (Perasaan)

Diskusi yang menyenangkan.

Findings (Pembelajaran)

Memahami tentang segitiga restitusi dan penanganan kasus bilamana itu terjadi.

Future (Perubahan)

Saya bisa menerapkan segitiga restitusi jika terjadi permasalahan sehingga lebih efektif menghasilkan solusi.

     Pada Modul ini calon guru penggerak diarahkan merumuskan tentang pentingnya mengetahui kebutuhan belajar dan lingkungan yang memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensinya secara

aman dan nyaman. Guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama-sama mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal

2. Feelings (Perasaan)

Selama saya mempelajari Modul 1.4. Budaya Positif, saya merasakan perasaan yang semangat, bangga, dan senang. Saya semangat karena di modul 1.4. ini saya bisa mempelajari materi tentang budaya positif yang memberikan pencerahan saya tentang penerapan budaya positif di sekolah. 

3. Findings (Pembelajaran)

Di Modul 1.4. saya mendapatkan materi tentang konsep-konsep budaya positif, yakni: 

1) Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal

2) Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi

3) Keyakinan Kelas

4) Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas

5) Lima Posisi Kontrol 

6) Segitiga Restitusi

Saya juga bisa membuat contoh penerapan segitiga restitusi bersama siswa yang bisa digunakan untuk contoh bagi guru lain yang belum mengetahui tentang segitiga restitusi untuk membangun budaya positif di sekolah. 

4. Future (Penerapan)

Setelah memahami materi dalam modul 1.4. tentang budaya positif, saya akan menerapkan konsep inti budaya positif untuk mewujudkan kemerdekaan belajar peserta didik sehingga akan terwujud peserta didik dengan profil pelajar Pancasila