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      <title>Science L3EMG1 by Anne Deflandre</title>
      <link>https://padlet.com/psycho/L3EMG1</link>
      <description>Fait avec joie</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-09 08:40:50 UTC</pubDate>
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         <title>Maïlé</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/psycho/L3EMG1/wish/302478333</link>
         <description><![CDATA[<div>- théorie  = ensemble d'hypothèses cohérentes émisent sur un sujet, justifiable<br>- connaissance = savoirs, réfutable<br>- expérimenter = tester une théorie, la rendre véridique ou erroné<br>- esprit critique = permet d'avoir une distance critique, de ne pas croire même s'il y a des preuves</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Laurane</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>sciences : analyse ; recherche ; preuve ; méthode de recherche ; hypothèse ; déduction ; expérience ; objet d'étude ; s'appuie sur des faits ; logique ;  problème mis en évidence ; vérifiable ; universelle ; connaissances ; <br>    </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Kelig</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Etude de cas , compréhension; savoirs, organisé, méthodes de recherche.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Alan </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- connaissances<br>- thèmes -&gt; sujet abordé -&gt; Émettre une ou plusieurs hypothèse en lien avec ce thème. <br>- méthodes de recherche et d'analyse <br>- représentation de la réalité : permet de déterminer une explication de celle-ci </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Philippe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Recherches basées sur des fondamentaux cognitifs, biologiques..Tout ce qui est en rapport plus ou moins éloigné à l'humain et ce qui le compose. Les affirmations qui en sortent sont appuyées sur des expériences donc prouvées.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>Matéo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> La science: <br>-ensemble des connaissances <br>-expériences<br>- reproductibilité des expériences<br>-La science avance avec des hypothèses<br>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Camille</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Méthode expérimentale= </div><div> s’interroger , tester , remettre en question , nécessite d'exercer son esprit critique. Ce dernier fait parti des étapes qui valident la rigueur et le sérieux du raisonnement scientifique .<br><br></div><div><br>L'interprétation d'une expérimentation convient de prendre les résultats d'une expérience tels qu'ils sont<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lucas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ensemble de recherches - L'une des caractéristiques de la science est la réfutabilité - <br>Hypothèse - Savoirs scientifiques - Expérience - Problématique - Conclusion - Résultats <br><br>2 types de recherches : Fondamentale <em>(pas de but - uniquement de la recherche de connaissance sans visée utilitaire - économiques ou sociales)</em><br>Et appliquée <em>(avec comme but des résultats concrêts pour résoudre des problèmes et améliorer des conditions de vie)</em><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Solenn</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Science : étude de recherche permettant d'expliquer et de comprendre les faits, processus, la réalité de notre environnement (comportement humain, évolution des espèces...). Elles permettent d'établir les connaissances.<br>connaissance : l'élaboration d'un savoir établi à partir d'études de faits, d'expériences. <br>Permettre de comprendre le monde d'une manière générale, les causes et les conséquences de faits, d'expliquer les phénomènes<br>Elles peuvent être théoriques (hypothèses admises comme vraies jusqu'à ce que l'on puisse les réfuter) <br>consensuelles <br>Les connaissances s'acquièrent par apprentissage et permettent de développer des compétences.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Julien</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ensemble de connaissance acquis à l'aide de recherche qui sont réfutables <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Benoit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La recherche d'une réponse à un problème scientifique permettant de faire avancer nos connaissances. La science peut être exacte ou hypothétique. Chaque problème peut faire l'objet d'une étude scientifique</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:47:57 UTC</pubDate>
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         <title>Valentine</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- connaissance = des savoirs acquis suite à des recherches<br>- organisé: hypothèse, recherche,  explication<br>-catégories de faits, objets, phénomène: réalité <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:00 UTC</pubDate>
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         <title>Romain</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>connaissance : ensemble des acquis aussi bien intellectuels que gestuels / avoir des compétences <br><br>science : consiste à étudier l'ensemble des lois qui régissent la vie + ensemble des connaissances</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:01 UTC</pubDate>
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         <title>Clémence</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Méthode déterminée : on suit une méthode précise (enchaînement de différentes phases) , mise en place avant de début de la recherche. <br>Valeur universelle: qui est valable en tout temps<br>Matière objective<br>Différents types de sciences (sociales, humaines,...) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:01 UTC</pubDate>
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         <title>Simon</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-évoluable dans le temps</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:03 UTC</pubDate>
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         <title>Maurice</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>recherches pour démontrer une hypothèse<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>Clément</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sciences -&gt; connaissances qui permettent d'affirmer à la suite d'outils et méthodes des résultats logiques et d'en expliquer la cause.<br><br>Les croyances n'ont rien à faire dans les sciences car non vérifiés et vérifiable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Mathys </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Réfutabilité : Ce qui est réfutable est scientifique. Ce qui peut être différemment interprété ( ex: selon points de vue ) est scientifique et au contraire, ce qui ne peut être prouvé ne l'est pas.<br>- Recherche des causes :<br>le non scientifique ( religion ) attribut LA cause à quelque chose que l'on ne peut trouver ( Dieu ) <br>- Recherche scientifique :<br>* fondamentale : recherche d'un nouveau concept - pas de but <br>* appliquée :  avec un but précis en lien avec ces concepts<br>-  vérifier une hypothèse par l'expérience (  </div><div>Empirisme / qualitatif ) ou la statistiques ( quantitatif )</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Titouan</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Sciences "dures": </strong><br>- Manière de penser très binaire (vrai/faux) basée sur des éléments irréfutables (sciences dur).<br>- Permet de comprendre de quoi est composé notre environnement (physique) et notamment le construire via des infrastructures (résistance des matériaux).<br><strong><br>Sciences "molles":</strong><br>- Science ouverte d'esprit dans laquelle l'aspect binaire n'existe plus, cela est beaucoup plus nuancée. L'aspect irréfutable n'existe plus, il y a autant de bonnes réponses que de scientifiques.<br>- Permet de comprendre une réflexion et un avis externe au sien.<br>- Compréhension de la société, des individus.<br><br><br><br><br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:48:19 UTC</pubDate>
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         <title>Méline</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:50:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/psycho/L3EMG1/wish/302480883</link>
         <description><![CDATA[matière objective]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 09:56:19 UTC</pubDate>
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