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      <title>Ferramentas Digitais na educação - Voltaremos 15h42 by Paty</title>
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      <description>Ferramentas educacionais e  ferramentas digitais</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-13 01:38:28 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1</title>
         <author>patysalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada participante deve contar para o seu grupo&nbsp; uma&nbsp; experiência educacional – como aluno ou professor - que não tenha sido boa com uma tecnologia digital. <br>- Conte a experiência informando o que deu errado<br>- Qual a tecnologia digital usada?<br>- Como você se sentiu?<br><br>Escrevam no quadro a “melhor”&nbsp; experiência.<br><br><strong>Tempo:</strong> 15 min de atividade – (2 min para cada integrante + 5 min para debate).<br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-13 03:53:14 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2</title>
         <author>patysalves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vocês devem ler a experiência do grupo, conforme a indicação da imagem, e incluir nos comentários:<br><br>- Qual a sugestão do grupo para resolver o problema descrito?<br>- A tecnologia usada foi a adequada?<br><br>Tempo: 15 min para&nbsp; debater e escrever os comentários</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 03:54:30 UTC</pubDate>
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         <title>Acesso desigual na comunicação </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para o acesso e cadastramento Recode, os alunos de uma realidade não favorável para a tecnologia tiveram problemas para se adequar ao simples, tudo com um auxilio reduzido, por motivo de aulas em EAD, sendo que não eram todos que tinham acessos a computadores, celulares ou ao menos Wi-fi em sua residencia. Usando aplicativos como o Google Met para o desdobramento da aula,  os meios eram escassos e totalmente variáveis, porém ainda não eficazes para o real problema, ficando apenas um sentimento de esperanças com os trabalhos já realizados e sentimento de força para da continuidade com um pensamento proativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:12:15 UTC</pubDate>
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         <title>Um conteúdo e outra Ferramenta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Em uma aula de informática, onde as ferramentas estudadas eram Windows, Word, Excel e PowerPoint e todo o material de apoio eram estruturados para o mesmo, porém, os computadores da instituição eram equipados pelo Sistema LINUX e o pacote Office era o BROFFICE e ficou confuso e muito difícil de acompanhar.<br>A tecnologia usada forram os Software.<br>Me senti perdida, mas conseguimos conseguimos adaptar o uso de algumas ferramentas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>Velhas e novas tecnologias</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/patysalves/wkcyclphk4dtk5w3/wish/1522200933</link>
         <description><![CDATA[<div>Professora recém formada e velhos&nbsp; mimeógrafos.&nbsp;<br>Sem experiência todas as formas forma tentadas para usar corretamente este instrumento, mas nada adiantou . Era mãos roxas, mesas borradas e atividades ilegíveis . ..e muita frustação pois todas as veteranas sabiam usar menos a recém formada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Dificuldades na Transição  do presencial para o EAD tanto em adaptar as ferramentas atuais para metodologia que já usávamos Dificuldades de obter o retorno dos alunos que no presencial temos melhor  controle de duvidas ate mesmo pelas expressões e muitas vezes no EAD sinto o desconforto e a pergunta em mente será que eles entenderam  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/patysalves/wkcyclphk4dtk5w3/wish/1522201996</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>Utilizar ferramenta combatível</title>
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         <description><![CDATA[<div>Verificar as tecnologias disponíveis antes de planejar a aula.<br><br>No caso do professor não ter tido acesso as informações, poderia ter utilizado o pacote office online.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:30:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sugestão: mobilizar  parceiros na sua região para apoiar liberando o seu espaço o sinal de wi-fi  e estabelecer parceria com a Claro, oi etc  liberando Chips de forma gratuita para realização  das formações RECODE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/patysalves/wkcyclphk4dtk5w3/wish/1522299324</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 18:40:16 UTC</pubDate>
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