·        Luego de leer el cuento completo, la docente abre un espacio de comentarios y opiniones focalizando, por ejemplo, en el comportamiento de los personajes, sus intenciones y cualidades que están implícitas en las acciones que realizan y permiten avanzar el relato.

·        La docente plantea que “La niña protagonista descubre que su madre es un puercoespín. Conocer este secreto la perturba enormemente ¿Cómo nos damos cuenta?” 

·        Es importante que los niños puedan observar en las ilustraciones el rostro de la protagonista y describan lo que ven, ya que  en él se refleja graciosamente su estado de ánimo.

·        Se propone conversar acerca del secreto que preocupa mucho a esta niña: ¿Qué tiene de secreto? ¿Acaso esta madre oculta algo? ¿Qué es lo que oculta?” 

·        Es fundamental hacer hincapié en la observación de los colores en las ilustraciones.  La contraposición entre la madre de la niña y otras madres se evidencia en el uso de los colores: la primera se presenta con colores negro y celeste, las otras –como la madre de Elisa, por ejemplo-, con negro y amarillo.

 

·        “Una vez descubierto repentinamente el secreto, la niña sigue nerviosa… ¿Por qué? ¿Cómo lo sabemos?” 

 

·        “Cuando se refiere a su amiga, la niña afirma: „Con Elisa jugamos a vestirnos de señora, pero desde ese día temo que se dé cuenta que somos tan distintas‟ ¿A qué se refiere cuando dice “tan distintas‟? ¿Cuál es su temor?” 

 

·        “La niña se asusta cuando se levanta más temprano que de costumbre y descubre que su mamá es un puercoespín. Sin embargo más adelante dice: “¡Hola, mamita! ¿Puedes venir a buscarme pronto, por favor?‟ y se van juntas abrazadas… ¿Por qué este cambio en la niña? ¿Acaso su mamá deja de ser un puercoespín para ella?” 

Finalmente arribaremos a la siguiente conclusión: a diferencia de lo que suele suceder en otros relatos infantiles, el problema inicial no se resuelve: la madre de la niña va a seguir siendo un puercoespín por las siguientes mañanas. Lo que experimentó en casa de Elisa le permite a la niña pensar que hay otras madres como la suya e incluso, peores (son osas). Sin embargo la protagonista se reconcilia con su mundo familiar aceptándolo tal cual es y reconociéndolo como uno más entre otros…