A experiência foi bastante enriquecedora para os estudantes, pois durante a imersão, vivenciaram diferentes propostas de atividades de produção artística, apreciação de imagens e obras de arte, permitindo às crianças de verem como a tecnologia está influenciando pouco a pouco a vida das pessoas.

Vamos conferir um pouco desse momento?

Proporcionar às crianças uma compreensão mais profunda dos animais, seus habitats e comportamentos, usando ferramentas digitais. 

2. Desenvolver habilidades digitais: 

Ensinar os alunos a utilizarem aplicativos tecnológicos de forma criativa e educativa, promovendo o aprendizado interativo e a resolução de problemas. 

3. Estimular a criatividade e a colaboração: 

Incentivar os alunos a criar projetos colaborativos e a usar ferramentas tecnológicas para expressar suas ideias de maneira inovadora. 

4. Promover o desenvolvimento de competências em áreas específicas: 

Utilizar o Minecraft para construir ecossistemas, o Excel para registrar e analisar dados sobre animais, construindo gráficos e tabelas, o ChatGPT para aprender sobre diversas espécies, o CapCut para criar vídeos educativos, o Google 3D para visualizar animais em 3D e a robótica (Lego) para simular comportamentos de animais. 

• Excel: Organização e análise de dados sobre animais, como categorias, tamanhos e dietas, montagem de gráficos e tabelas – atividade diversificada de Matemática. 

• ChatGPT: Desenvolvimento de campanha de proteção aos animais por meio da criação de cartazes digitais utilizando o ChatGPT, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da preservação dos animais selvagens em perigo de extinção. Além de ampliar o uso comunicativo da língua inglesa, a atividade promove o letramento digital responsável, mostrando aos alunos como a tecnologia pode ser usada como ferramenta para o bem comum, especialmente para causas socioambientais relevantes. 

• CapCut: Produção de vídeos curtos sobre os animais, apresentando suas características e curiosidades – atividade com holograma de um animal estudado nas aulas de Ciências. 

• Google 3D: Exploração interativa de modelos 3D de animais – atividade com um animal do grupo dos vertebrados. 

• Robótica (Lego): Programação de modelos de robôs que simulam comportamentos de animais (ex.: movimento de um leão, voo de um pássaro) - atividade diversificada de Ciências. 

O livro “Artes e Ofícios” de Roseana Murray permeou o Projeto envolvendo as profissões onde a tecnologia tem transformado profundamente ao longo dos anos.

Hoje, muitas tarefas que antes eram feitas manualmente podem ser realizadas com maior rapidez e precisão graças a ferramentas digitais e automação. Profissões como medicina, engenharia, comunicação e até artes têm se beneficiado do avanço tecnológico, permitindo que profissionais trabalhem de forma mais eficiente e criativa.

  Essa evolução no decorrer dos anos, abriu novas oportunidades de trabalho, criando áreas especializadas em tecnologia e inovação.

E os nossos pequenos, através do Clube da Leitura, puderam apresentar de maneira especial diversas profissões. Acompanhem um pouquinho desses momentos...

Essa atividade permitiu que as crianças, de forma prática, compreendessem como organizar dados e transformá-los em informações visuais claras.

A construção do gráfico ajudou a desenvolver habilidades de interpretação de dados, além de promover o raciocínio lógico e a habilidade de fazer comparações entre diferentes espécies. Utilizando o excel, eles puderam aplicar conceitos matemáticos de maneira simples e acessível, reforçando o aprendizado de como representar visualmente dados quantitativos.

Veja um pouco desse momento:

Os estudantes, ao projetarem o habitat, puderam refletir sobre as transformações dos espaços urbanos e rurais, compreendendo como as estruturas sociais e culturais mudam ao longo do tempo.

O uso do Minecraft permite explorar a diversidade de ecossistemas e a multiculturalidade dos lugares de maneira imersiva e interativa. Para orientar a construção, os estudantes escolheram ecossistemas que atendam às necessidades do animal robô.

Além de ampliar o uso comunicativo da língua inglesa, a atividade promove o letramento digital responsável, mostrando aos alunos como a tecnologia pode ser usada como ferramenta para o bem comum, especialmente para causas socioambientais relevantes.

a) Compreensão das principais características dos animais vertebrados e invertebrados. 

b) Identificação dos habitats, dietas, formas de locomoção e comportamentos típicos de diferentes espécies. 

c) Relação entre os animais e os ecossistemas onde vivem. 

2. Desenvolvimento do raciocínio lógico e habilidades matemáticas 

a) Organização de informações em planilhas digitais.

b) Leitura e interpretação de gráficos e tabelas. 

3. Alfabetização digital e uso crítico da tecnologia 

a)Navegação segura e produtiva em plataformas educativas. 

b) Utilização de recursos tecnológicos para pesquisa, produção e compartilhamento de conteúdo. 

c)Interação com ferramentas digitais de forma ética e responsável. 

4. Estímulo à criatividade e expressão artística 

a) Criação de vídeos e apresentações interativas sobre os animais estudados. 

b) Uso de recursos como CapCut e Google 3D para representar de forma visual e envolvente o conteúdo aprendido. 

c) Construção de habitats e ecossistemas em ambientes virtuais (como o Minecraft). 

5. Trabalho colaborativo e desenvolvimento de habilidades socioemocionais. 

a) Resolução de problemas em grupo, especialmente nas atividades com robótica e Minecraft. 

b) Respeito às ideias dos colegas e escuta ativa. 

c) Desenvolvimento da empatia ao estudar os animais e seu papel no meio ambiente. 

6. Ampliação do vocabulário e comunicação em outra língua 

a) Aprendizado de termos científicos em inglês, ampliando o repertório linguístico. 

7. Iniciação à programação e pensamento computacional 

a) Programação básica de robôs inspirados em animais. 

b) Entendimento de sequências lógicas e comandos simples por meio da robótica.