MI PRIMER MURO by https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL en-us 2018-09-11 10:11:34 UTC 2025-12-02 00:38:38 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png INTRODUCCIÒN marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280062225 TEMA: INFECCIONES DE TRANSMISIÒN SEXUAL (ITS)
2ª 1ª TURNO MAÑANA
MATERIA : CONSTRUCCIÒN DE LA CIUDADANIA]]> 2018-09-11 19:14:21 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280062225 FUNDAMENTACIÒN marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280064690 Según datos del Ministerio de Salud de la Nación, los casos de sífilis en la Argentina se han triplicado en los últimos 6 años, afectando también a la localidad de Luján. De los casos reportados la mayoría corresponden a jóvenes de entre 17 y 30 años.
Está comprobado que tanto la sífilis como otras Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) se previenen utilizando preservativo.
Por otro lado, esta enfermedad se contagia de madre a hijo y la sífilis congénita es otra preocupación de la comunidad médica


]]> 2018-09-11 19:19:55 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280064690 OBJETIVOS marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280065657
  • Conocer las características generales de las ITS.
  • Comunicar las formas de prevención de este tipo de enfermedades.
  • Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en particular, de acuerdo a la franja etaria de los educandos.
  • Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en relación con la sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los derechos humanos.

    • ]]>     2018-09-11 19:21:54 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280065657     CRITERIOS DE EVALUACIÒN marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280067699 La evaluación se considera un proceso continuo, cooperativo, formativo e integrado al proceso de enseñanza- aprendizaje.
    Criterios de evaluación:
    La unidad didáctica será evaluada a partir de:
    ·         Disposición y actitud responsable por aprender integralmente conceptos.
    ·         Respeto e interpretación de consignas.
    ·         Expresión oral.
    ·         Participación y actitud responsable en el desarrollo de la clase.
    ·         Trabajo en grupos.
    ·         Extraer conclusiones acerca de la información relevada.
    ·         Coherencia textual.
    Instrumentos de evaluación:
    • Carpeta, cuestionarios, etc.
    • Desempeño en las clases.
    • Compromiso y actitud en el debate y en concientizar a sus pares.
    • Conclusiones finales.
    ]]>     2018-09-11 19:26:08 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280067699     ACTIVIDAD 1 marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280068610 La clase comenzará con la búsqueda de una imagen en internet, sobre “Enfermedades de transmisión sexual”; se aclarará que deberán  saber la fuente de la imagen, con criterios de valoración para hacer luego los recortes de la misma con la aplicación GIMP.
    Actividad de desarrollo:
     
    Para continuar se hará un debate de la imagen recortada y se escribirán palabras claves en el pizarrón sobre las ITS, principalmente sobre la sífilis.
    Luego se proyectará un video: ” Mejor hablar de ciertas cosas - Enfermedades de transmisión sexual”; se aclarará que deberán tomar apuntes de los puntos más importantes que observen en el video.
    Video: https://www.youtube.com/watch?v=flvKTRl5n0I

    Los alumnos construirán con esas palabras y con otras que consideren apropiadas, afirmaciones y conceptos sobre la sífilis; que luego fundamentarán de qué modo las conectaron.
    En la app Padlet realizarán un muro colaborativo donde  clasificarán todas las afirmaciones formuladas por los alumnos en:
    ·         Forma de transmisión de la sífilis
    ·         Forma de prevención de la transmisión de la bacteria.
    ·         Creencias erróneas y/o prejuicios.
    ·         Otras.
     
    Actividad de cierre:
    Para finalizar con la clase se los orientará para la búsqueda de información e imágenes (sugerencias de páginas web y bancos de imágenes), teniendo en cuenta las preguntas que surgieron en el debate. Trabajaran en grupos de 4 alumnos. Cada grupo deberá presentar una infografía sobre lo investigado, se sugiere el uso de aplicaciones como  “Canva” (para crear infografías, mediante la edición de imágenes utilizando el software Gimp o Inkscape).


    ]]>     2018-09-11 19:28:10 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280068610     ACTIVIDAD2 marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280069896 Para comenzar con la clase se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les entregará un recorte periodístico:” Se triplicaron los casos de sífilis en la Argentina entre 2011 y 2017” deberán leer e interpretar. Fuente: lanacion.com.ar 13 de febrero de 2018
     
    Actividad de desarrollo:
    Luego de que los alumnos lean el texto se reflexionará en el grupo a partir de las siguientes preguntas:
    -¿Cuál puede ser la causa del aumento de sífilis entre los jóvenes de nuestro país?
    -¿Qué piensan al respecto?
     
    Actividad de cierre:
    Para finalizar se realizará una puesta en común en el salón de lo trabajado en la clase. Los alumnos deberán escribir una reflexión o conclusión en una hoja con respecto a lo visto en la clase, y relacionándolo con los temas visto en las clases anteriores. 
    Luego entregarán lo escrito a la docente.


    ]]>     2018-09-11 19:30:44 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280069896     IMAGEN marianaescalante883 https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280072373
    ]]>     2018-09-11 19:35:51 UTC https://padlet.com/marianaescalante883/wk3pht3rcaez/wish/280072373