De seguida realização de um jogo de tabuleiro sobre a endometriose e apresentação de uma maquete sobre os ovários poliquísticos.

Achei um trabalho bastante interessante e criativo, adorei o jogo e a maquete.

Após a explicação foi realizado um jogo.

A apresentação foi interessante, gostei da maneira como apresentaram e o jogo foi uma das minhas partes favoritas.

Achei o trabalho interessante, foi pena não conseguirmos ver pessoalmente a reprodução. O pior era mesmo o mau cheiro dos ouriços.

Foi um dos trabalhos que mais gostei apesar de também ser um dos mais "nojentos", conseguirmos ver as diferentes fases do embrião. No ovo mais desenvolvido que vimos conseguimos observar as asas, os olhos, ect...

Achei engraçado.

Foi um trabalho interessante. Achei mais interessante a parto de observar os espermatozoides.

O fenómeno é comum em jovens adultos e surge mais quando o cérebro está cansado, stressado, sobrecarregado com estímulos ou exposto a muita novidade. Fadiga, falta de sono, viagens ou grande imaginação aumentam a probabilidade de ocorrer.

O déjà vu faz parte de um conjunto de fenómenos semelhantes, como o jamais vu (o familiar parecer estranho), o déjà entendu (sensação de já ter ouvido algo) ou o déjà pensé (sensação de já ter pensado algo).

Existe uma distinção importante entre o déjà vu normal, que é benigno e raro, e o déjà vu patológico, que é mais intenso, repetitivo e pode causar confusão ou alterações da consciência. Este último está associado sobretudo à epilepsia do lobo temporal, podendo ser o início de uma crise epilética, e também a demências, lesões cerebrais ou perturbações dissociativas.

É igualmente essencial diferenciá-lo dos fenómenos psicóticos: no déjà vu (mesmo patológico), a pessoa reconhece que a sensação não corresponde à realidade; na psicose, a sensação torna-se convicção e passa a ser interpretada como verdadeira.

Em suma, o déjà vu ocasional é um fenómeno normal e inofensivo. Só merece avaliação médica quando é frequente, intenso ou acompanhado de outros sintomas neurológicos. Para a maioria das pessoas, é apenas um “bug” do cérebro — um breve erro de processamento sem qualquer gravidade.

https://sicnoticias.pt/especiais/saude-mental/2025-11-16-quando-o-cerebro-inventa-memorias-a-ciencia-por-tras-do-fenomeno-do-deja-vu-acdbd4d2

Gostei do resultado do trabalho porém acho que a parte prática que fizemos podia ter sido mais interessante.

https://www.nationalgeographic.pt/ciencia/consumo-excessivo-alcool-esta-associado-hemorragias-cerebrais-mais-mortais_6583

Esta mosca é muito conhecida na área da genética. No início do século XX, Morgan começou a utilizá-la para estudar a hereditariedade e fez descobertas muito importantes. Graças às suas experiências, percebeu-se que os genes estão localizados nos cromossomas. A Drosophila tornou-se um organismo modelo porque tem um ciclo de vida muito curto, reproduz-se rapidamente e possui apenas quatro pares de cromossomas, o que facilita os estudos. Além disso, muitos dos seus genes são semelhantes aos dos seres humanos.

Na experiência, começámos por cruzar fêmeas de olhos vermelhos com machos de olhos brancos, cruzamento direto. Depois, realizámos o cruzamento recíproco, ou seja, cruzámos fêmeas de olhos brancos com machos de olhos vermelhos. Ao longo do trabalho, também aprendemos a distinguir machos de fêmeas: os machos têm uma mancha preta na extremidade do abdómen e um pente sexual, enquanto as fêmeas apresentam o abdómen listado e não possuem essa estrutura.

Nas duas ultimas fotografias, temos um mapa onde fomos apontando ao longo do tempo tudo o que precisávamos, tanto para o cruzamento reciproco como para o direto.

O objetivo é definir, até ao final de 2026, uma estratégia eficaz para travar esta atividade, que tem vindo a crescer e está associada a vários problemas graves, como riscos para a saúde pública, criminalidade e exploração laboral.

A proposta defende a criação de um grupo multissetorial coordenado pelo Ministério da Agricultura e Mar, envolvendo várias áreas do Governo e a Comunidade Intermunicipal da Península de Setúbal, para monitorizar a situação e apresentar soluções concretas.

A Câmara Municipal de Alcochete já tinha alertado o Governo para o aumento preocupante da atividade ilegal, referindo que centenas de pessoas entram diariamente no rio para apanhar amêijoas, muitas vezes ligadas a redes ilegais. O presidente da câmara pediu mais fiscalização e ação concreta para resolver definitivamente o problema.

Com o gel de agarose já preparado, começámos por colocar as amostras de plasmídeos nos poços. Depois, o gel foi colocado no equipamento que gera um campo elétrico. Como o DNA tem carga negativa, deslocou-se em direção ao polo positivo. Observámos que as moléculas mais pequenas ou mais compactas migraram mais rapidamente no gel, enquanto as maiores ou menos compactas se deslocaram mais lentamente.

No final, o gel foi corado com uma substância que permite visualizar o DNA sob luz adequada. Dessa forma, conseguimos observar bandas em diferentes posições, correspondentes às várias formas dos plasmídeos.

Com esta atividade prática, conseguimos compreender melhor como funciona a separação do DNA por eletroforese e perceber a importância desta técnica na análise genética.

A visita foi bastante dinâmica e interativa.Permitiu-nos também perceber melhor todo o trabalho e os vários processos que existem por trás da marca Sagres.

Gostei bastante da experiência, pois foi uma forma diferente e interessante de aprender sobre os processos envolvidos na preparação da cerveja. 🍺

Durante a atividade, tivemos de preparar o tampão TBE, fazer o gel de agarose e colocar as amostras de DNA da mãe, do filho e dos possíveis pais nos poços para realizar a eletroforese.

O objetivo da experiência era identificar qual dos possíveis pais era o pai biológico, através da comparação das bandas obtidas após a eletroforese. No entanto, não conseguimos obter o resultado esperado, o que dificultou a identificação do pai biológico.

Na parte laboratorial, sujámos a mão no chão e recolhemos uma amostra. De seguida, lavámos a mão e recolhemos outra amostra da mão já limpa. Também recolhemos uma amostra de uma moeda e outra da capa do telemóvel. Cada uma dessas amostras foi colocada num meio de cultura que já tinha sido preparado pelas colegas alguns dias antes e, depois disso, colocámos as placas na estufa para permitir o crescimento de microrganismos.

Depois da parte prática, apresentaram um PowerPoint a explicar a parte teórica sobre a infeção viral.

Ainda não vimos os resultados da parte laboratorial, porque só vão aparecer passado cerca de 24 horas.

Eles explicaram toda a matéria através de um PowerPoint e, no final, realizamos um Kahoot para podermos aplicar o que aprendemos.

A tecnologia usa modelos multimodais de linguagem e visão, que analisam expressões faciais dos bebês para avaliar a dor de forma mais precisa. O objetivo é reduzir a subjetividade das escalas de dor usadas por médicos e enfermeiros, ajudando na tomada de decisões clínicas, segundo a pediatra Ruth Guinsburg. 👶

Embora o procedimento C não tenha produzido os resultados esperados, conseguimos esclarecer à turma aquilo que deveria ter acontecido e explicar de que forma a temperatura interfere na atividade da catalase. Mesmo sem todos os resultados corretos, os nossos colegas compreenderam o objetivo da experiência e os conceitos abordados. Durante a apresentação, demos a conhecer melhor o funcionamento das enzimas, a sua ação e os fatores que podem influenciar a sua atividade. No geral, consideramos que o trabalho correu bem e que conseguimos transmitir a informação de forma clara. Fizemos também um relatório com todas as explicações e resultados obtidos.

A experiência consistia em determinar o grupo sanguíneo do Gonçalo e da Jahnavi. Para isso, colocámos algumas gotas de sangue em reagentes com anticorpos específicos.

Quando ocorre aglutinação, isso indica a presença de antigénios correspondentes no sangue, permitindo identificar o grupo sanguíneo.

Após a atividade, explicaram também que os grupos sanguíneos são herdados dos pais através dos genes. No sistema ABO existem três alelos: Ia, Ib e i. Os alelos Ia e Ib são dominantes, enquanto o alelo i é recessivo. Assim, o grupo A pode ser IaIa ou Ia i, o grupo B pode ser IbIb ou Ib i, o grupo AB resulta de IaIb e o grupo O corresponde a ii.

O fator Rh também é definido pelos genes. O alelo D é dominante e determina o Rh positivo, enquanto o alelo d é recessivo e leva ao Rh negativo. Por isso, uma pessoa com Rh positivo pode apresentar os genótipos DD ou Dd, enquanto alguém com Rh negativo apresenta sempre o genótipo dd.

Numa outra aula, tivemos ainda oportunidade de observar preparações definitivas de sangue ao microscópio. Nessa observação, conseguimos distinguir os diferentes componentes do sangue e perceber melhor a diferença entre os diferentes tipos de Leucócitos.

Elas apresentaram-nos um PowerPoint sobre o controlo de pragas e métodos biotecnológicos. Como não houve tempo suficiente na aula, o Kahoot sobre estes temas foi realizado depois.

Elas escolheram estudar duas características: ser canhoto e a capacidade de enrolar a língua.

Para isso, analisaram vários familiares, como pais, avós e irmãos, para perceber quem apresentava essas características e quem não apresentava.

Com base nessa recolha de informação, construíram uma árvore genealógica, onde organizaram as relações familiares e assinalaram as características de cada pessoa. Essa representação ajudou a visualizar melhor como esses traços se distribuem ao longo das gerações e a identificar possíveis padrões de herança.

Fizeram uma apresentação onde falaram sobre vários métodos de diagnóstico, dando a conhecer diferentes formas de detetar doenças e infeções, assim como algumas das suas principais características.

No final da aula, uma colega realizou o teste o que nos ajudou compreender melhor a matéria explicada.

Ao analisar o ADN, os investigadores perceberam que estes micróbios descendem de organismos que viviam em ambientes aquáticos há milhões de anos e que, ao longo da evolução, passaram a habitar o solo profundo. Apesar de se pensar que estariam inativos, descobriu-se que estão ativos e crescem lentamente.

A sua função principal é atuar como um “filtro biológico”: à medida que a água da chuva se infiltra no solo e vai para os aquíferos, estes micróbios ajudam a remover carbono, azoto e outros contaminantes, melhorando a qualidade da água.

A descoberta é importante porque mostra que o solo profundo não é apenas uma barreira física, mas um ecossistema vivo essencial para a purificação da água e para o equilíbrio dos ciclos naturais da Terra.

Até agora, foram registados oito casos e três mortes, com sintomas iniciados entre 6 e 28 de abril, incluindo febre, sintomas gastrointestinais e, em casos graves, pneumonia e colapso cardiovascular. O vírus identificado é o hantavírus dos Andes, uma estirpe do Novo Mundo, que pode ser mais grave e tem potencial, embora limitado, de transmissão entre humanos.

Os hantavírus são transmitidos principalmente por roedores, através de urina, fezes ou saliva, geralmente quando esses materiais são aerossolizados e inalados. A transmissão entre pessoas é rara, mas pode ocorrer com o vírus dos Andes em contactos muito próximos.

Apesar da gravidade dos casos, a OMS e o ECDC consideram o risco para o público em geral baixo, porque a transmissão humana é pouco eficiente e tende a exigir contacto próximo e prolongado.

O episódio é considerado incomum e está a ser acompanhado de perto pelas autoridades de saúde, especialmente devido às dificuldades logísticas a bordo do navio e à necessidade de evacuação controlada dos passageiros.