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      <title>Elternforum Klasse 3c: Digitales Lernen in Zeiten von Corona by </title>
      <link>https://padlet.com/josephinetroeger/wjq1324lv9fhtw0r</link>
      <description>Fragen, Anregungen, Lob und Kritik</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-19 15:07:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-21 06:53:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>- zu viele verschiedene Teilaufgaben/Wochenpläne, unübersichtlich, Überforderung der Kinder und Eltern (großer Zeitaufwand)</title>
         <author>brigitte83</author>
         <link>https://padlet.com/josephinetroeger/wjq1324lv9fhtw0r/wish/1103077182</link>
         <description><![CDATA[<div>- manche Aufgaben konnten ohne weitere Infos nicht verstanden werden (Mathe)<br>- Einbettung der Aufgaben in die Einheit mit einleitendem Satz (Sinn!)<br>- Ankündigung einer schriftlichen Leistungsabfrage hat Kinder überfordert  <br>- Aufgabenbetreuungszeit in der Notbetreuung ist nicht ausreichend<br>- zu viele Filmvorführungen In der Notbetreuung, Schwerpunkt auf spielen gut, aber SuS erledigen kaum/keine Aufgaben --&gt; mehr Stress zu Hause<br>--&gt; kann hier etwas Transparenz geschaffen werden, was genau passiert? <br>- bisher zu wenig persönlicher Kontakt Lehrer - Schüler (Telefon, Online-Unterricht), wir sehen aber dass es mehr wird<br>- Schule hat kein Moodle o.ä. --&gt; wurde erläutert<br>- Eindruck: Aufgabenstellung nach Vorschrift/Minimalaufwand<br>- Jitsi zum Teil nicht gut (aber bewusst, dass das datenschutztechnisch eine gute Variante ist) </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-19 19:37:20 UTC</pubDate>
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         <title>- Wunsch nach gemeinsamen Wochenplan (Übersichtlichkeit erhöhen)</title>
         <author>brigitte83</author>
         <link>https://padlet.com/josephinetroeger/wjq1324lv9fhtw0r/wish/1103080017</link>
         <description><![CDATA[<div>- mehr Austausch, Telefonanrufe bei allen Schülern, "Seele" der SuS im Blick behalten, mehr persönliche Kontaktfläche mit den Mitschülern und den Lehrern<br>-Leistung sollte nicht im Mittelpunkt stehen<br>- grundsätzliche Infos zur Leistungserhebung und Notengebung wäre gut<br>- eine "zentrale" Person als Klassenlehrkraftersatz wäre gut<br>- Leistungserhebung sollte erst nach Schulöffnung wieder stattfinden<br><strong>- Online-Formate wie Klassenrunde (muss nicht täglich sein, aber als Angebot, Tageseröffnung/Ausblick/Fragen/Sorgen, aber auch tatsächlich Online-Unterricht, kleine Sequenzen (ca. 30 Minuten) in kleinen Gruppen - täglich, alle zwei Tage oder wenigstens regelmäßig (Jitsi hat sich gut bewährt, mit kleineren Schwierigekeiten)<br>- Podcasts, Geschichte vorlesen, Lernvideos --&gt; unabhängig vom zeitlichen Zugang zu Endgeräten<br>(Videos auch ohne sichtbare Lehrkraft möglich)<br>- Eltern ermöglichen Online-Schaltungen <br>- einmal am Tag halbe Stunde Online Sprechstunde wäre optimal (auch gern optional) - Rückfragen der Schüler*innen können so geklärt werden --&gt; Kontakt erhöhen und Rückfragemöglichkeiten bieten<br>- es gibt viele Videos auf Youtube, vielleicht auch eher darauf bauen (auch Lernvideos für kleinere Kinder), die zum Einsatz kommen können (statt selbst Videomaterial zu drehen)<br>- Falls konkret eine Idee für eine Umsetzung fehlt, dann auch an die Eltern fragen stellen und unterstützen lassen (z.B. Ablageordner für Videos etc.)<br><br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-19 19:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>- Rückmeldung der Lehrer/Anruf von Fr. Czarnecki</title>
         <author>brigitte83</author>
         <link>https://padlet.com/josephinetroeger/wjq1324lv9fhtw0r/wish/1103082688</link>
         <description><![CDATA[<div>- Antolin<br>- Absage der Notenvergabe / Deutsch<br>- verschiedene Übungsformate, umfangreiche Zusammenstellung von Material<br>- kleine Deutsch-Konferenz (19.01.) hat sehr gut geklappt (wurde sehr gelobt)<br>- 30 min Sequenzen sind super (45 min ist zu lang, schaffen die Kids von der Konzentration nicht)<br>- viele haben gemerkt, dass das Team schnell aktiv geworden ist und sich alle wirklich viele Gedanken machen, wie es gut laufen kann<br>- wir sehen, dass es eine Herausforderung für die Lehrenden ist, u.a. weil es keine Klassenlehrer*in gibt, sich über alles abzusprechen und alle Bedürfnisse zu integrieren<br>- Offenheit wurde stets über die E-Mails kommuniziert, auf Mails wurde auch immer schnell reagiert<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-19 19:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>EDV / Technik</title>
         <author>josephinetroeger</author>
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         <description><![CDATA[<div>Was ist aus der Befragung zur vorhandenen Technik geworden?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-20 07:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>Notenvergabe - Perspektiven?</title>
         <author>josephinetroeger</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie wird bzgl. Notenvergabe umgegangen, wenn es noch zahlreiche weitere Wochen Lockdown gibt? Wichtig wäre uns langfristige Transparenz im Vorgehen, auch damit wir die Kinder besser darauf vorbereiten können. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 17:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>Linksammlung</title>
         <author>josephinetroeger</author>
         <link>https://padlet.com/josephinetroeger/wjq1324lv9fhtw0r/wish/1110963565</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Podcasts / Sprachnachrichten<br></strong>Audacity (freeware, Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=Vn7HYyopGXk) <br><br><strong>Digitale Pinnwand:</strong> <br>Padlet.com<br><br><strong>Videoaufzeichnungen</strong><br>a) Microsoft Powerpoint - Tutorials: <br>https://bit.ly/3bZ69sN<br>oder<br>https://bit.ly/3qDsIre<br><br>b) Loom<br>https://www.loom.com<br><br>c) Active Presenter Free Edition<br>Download: https://atomisystems.com/activepresenter/free-edition/<br>Tutorials: <br>https://bit.ly/39Uf8ca<br>https://bit.ly/3iyQlyd</div><div><br><strong>Ablageplattformen / Versandplattformen<br></strong>http://wetransfer.com<strong><br><br></strong><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 17:04:37 UTC</pubDate>
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         <title>Rückmeldungen vom Lehrer*innenteam:</title>
         <author>josephinetroeger</author>
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         <description><![CDATA[<div>Am Anfang der Notbetreuung eher reine Betreuung, das wurde zwischenzeitlich korrigiert und konkretisiert --&gt; Arbeitsmaterialien sollen bearbeitet werden und Kolleg*innen sollen das entsprechend auch im Blick behalten<br>--&gt; sollte sich verbessert haben<br>--&gt; 15-16 Kinder pro Gruppe etwa<br>--&gt; 1 Betreuungsperson im Raum Selbstständigkeit wird von den Kindern gefordert<br>--&gt; Heterogenität der Gruppe macht es schwer auf individuelle Bedürfnisse einzugehen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 19:42:28 UTC</pubDate>
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         <title>Rückmeldung: Notenvergabe Perspektive</title>
         <author>josephinetroeger</author>
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         <description><![CDATA[<div> - eine Note im HJ reicht aus  --&gt; Druck wird dadurch rausgenommen<br>- Team bemüht sich, dass Notenvergabe längerfristig angekündigt wird<br>- Bsp. Deutsch: freiwillige Note möglich, z.B. Gedicht vorlesen am Telefon  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 19:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>Rückmeldungen v.a. mündlich:</title>
         <author>josephinetroeger</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es gibt auch Stimmen, die genau das Gegenteil wollen: weniger digitales und weniger Online-Meetings</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 20:03:10 UTC</pubDate>
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