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      <title>Comida de verdade e educação: um direito de cada estudante by Núcleo de Alimentação e Nutrição em Políticas Públicas</title>
      <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv</link>
      <description>Semana de Educação Alimentar 2021
-
Mural virtual com materiais de apoio para abordar esse tema com professores, cozinheiras escolares, estudantes, responsáveis e conselheiros de alimentação escolar. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-18 14:43:11 UTC</pubDate>
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         <title>DHAA e PNAE na pandemia</title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1535940060</link>
         <description><![CDATA[<div>Alimentação e educação são direitos garantidos por lei presentes na Constituição Brasileira de 1988. É dever do Estado promover ações para o cumprimento desses direitos.<br>O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é uma das formas de garantir aos estudantes da rede pública de ensino o acesso a alimentação por meio da oferta de refeições na escola. Esse acesso deve ser mantido mesmo em períodos de suspensão das aulas como prevê a diretriz da universalidade presente no Marco Legal do PNAE.&nbsp;<br><br>Durante o período de pandemia várias cidades e municípios distribuíram kit de alimentos ou cartão de compras aos estudantes da rede pública de ensino. Saiba mais acessando os links abaixo:</div><ul><li>Recomendações para a execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar no retorno presencial às aulas durante a pandemia da COVID-19: educação alimentar e nutricional e segurança dos alimentos -<a href="https://www.cfn.org.br/wp-content/uploads/2020/10/Documento-COVID19-FNDE-PNAE-v2-1.pdf"> </a>https://www.cfn.org.br/wp-content/uploads/2020/10/Documento-COVID19-FNDE-PNAE-v2-1.pdf &nbsp;</li></ul><div>&nbsp;</div><ul><li>Orientações para a execução do PNAE - Pandemia do Coronavírus (Covid-19) -<a href="https://www.fnde.gov.br/index.php/programas/pnae/pnae-area-gestores/pnae-manuais-cartilhas/item/13454-orienta%C3%A7%C3%A3os-para-a-execu%C3%A7%C3%A3o-do-pnae-pandemia-do-coronav%C3%ADrus-covid-19"> </a>https://www.fnde.gov.br/index.php/programas/pnae/pnae-area-gestores/pnae-manuais-cartilhas/item/13454-orienta%C3%A7%C3%A3os-para-a-execu%C3%A7%C3%A3o-do-pnae-pandemia-do-coronav%C3%ADrus-covid-19</li></ul><div><br><strong>Dessa forma, a Semana de Educação Alimentar de 2021, propõe a reflexão e discussão sobre a comida de verdade e o direito à alimentação com a comunidade escolar a partir do desenvolvimento de atividades sobre culinária doméstica, habilidades culinárias e regionalidade. </strong><br><br>A partir da entrega dos kits de alimentos ou dos cartões de compra, podem ser discutidos com os estudantes as seguintes questões:<br>- Como foi o preparo desses alimentos? <br>- Quem cozinhou na casa? <br>No próximo tópico iremos explorar as habilidades culinárias e sua valorização durante a pandemia.<br><br>Sugestão de atividade:<br><br><strong><mark>Atividade 1</mark></strong><br>Ao clicar na imagem abaixo você terá acesso a um conteúdo que trata sobre o direito à alimentação escolar em tempos de pandemia. No final da publicação, são disponibilizados <em>cards</em> que podem ser compartilhados nas redes sociais pessoais e institucionais.<br>Inspirando-se no material disponível na página da Aliança pela Alimentação Adequada e Saudável, estimule os estudantes a produzirem cartazes, <em>cards</em>, imagens, textos, entre outros, que expressem o olhar deles sobre o direito e o acesso a alimentação escolar no período da pandemia. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://alimentacaosaudavel.org.br/alimentacao-escolar-e-covid19/" />
         <pubDate>2021-05-18 14:51:36 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades Culinárias</title>
         <author>NUCANE</author>
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         <description><![CDATA[<div>As habilidades culinárias vêm se perdendo ao longo do tempo. Podemos afirmar que esse processo é muito decorrente do aumento da oferta de alimentos prontos para consumo nos supermercados, dos <em>fast foods</em> e mais recentemente do <em>delivery</em> que, atrelados a falta de tempo, transforma o ato de cozinhar cada vez mais obsoleto ou mesmo inexistente.<br>O resgate dessa prática é uma forma de garantir acesso a uma alimentação adequada e saudável com comida de verdade, construção de saberes e sabores e valorização da cultura alimentar.<br>O Guia Alimentar para População Brasileira coloca como regra de ouro a preferência pelo consumo de alimentos <em>in natura</em> ou minimamente processados e preparações culinárias a alimentos ultraprocessados. E aponta como um dos obstáculos para a adoção dessa regra às habilidades culinárias. A partir da página 112 do Guia você encontrará mais informações sobre habilidades culinárias.&nbsp; <br><br><strong><mark>Sugestão de atividade:</mark></strong><br>Solicite que os estudantes convidem um familiar para realizar o preparo de uma receita de família ou de uma preparação que todos gostem, preferencialmente com os alimentos oriundos dos kits, e compartilhe com os demais colegas como foi a experiência.<br>Ao clicar na imagem abaixo, você terá acesso ao Guia Alimentar para População Brasileira completo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1200366363/8b6d017a3a6f91aed290c4393f8c5a33/guia_alimentar_populacao_brasileira_2ed.pdf" />
         <pubDate>2021-05-18 14:57:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1536078885</link>
         <description><![CDATA[<div>Os episódios da série Cidinha da jeito! foram baseados no Guia Alimentar para População Brasileira e estão disponíveis no YouTube. A Cidinha é gente como a gente e, a cada episódio, aborda temas que podem auxiliar a todos de forma simples e didática.&nbsp;<br>Pensando na importância de incentivar a criação de habilidades culinárias junto as crianças e adolescentes sugerimos a utilização dos episódios 2, 3 e 15 para introduzir o assunto com os escolares.<br><br>Episódio 2 - Habilidades Culinárias&nbsp;<br>Episódio 3 - Cozinhando com o corpo<br>Episódio 15 - Cozinhando em uma panela só</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/c/Cidinhad%C3%A1Jeito/videos" />
         <pubDate>2021-05-18 15:19:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1536120398</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Atividade 2</mark></strong><br>Ao clicar na publicação abaixo você terá acesso a uma linha do tempo que destacará pontos importantes na história do PNAE no Brasil.<br>Peça para que os estudantes construam uma linha do tempo com a memória alimentar da família (iniciando pelo mais velho da casa até o mais novo). Depois faça uma discussão sobre as mudanças presentes ao logo dos anos e como isso influencia na saúde deles e da população em geral. Destaque os alimentos regionais, caso apareçam e os matos de quintais (conhecidos por muitos como PANCS - Plantas Alimentícias Não Convencionais).<br>Clique aqui para ver a linha do tempo do PNAE elaborada pelo Joio e Trigo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ojoioeotrigo.com.br/2021/02/da-politica-ao-prato-entenda-a-historia-da-merenda-escolar/" />
         <pubDate>2021-05-18 15:27:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A culinária como estratégia de ensino</title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1536132065</link>
         <description><![CDATA[<div>O ato de cozinhar é um momento de muita troca de conhecimento, de construção de memórias, de afeto.&nbsp;<br>A cultura alimentar de cada região, território, traz consigo tradição, religião e diferentes saberes.<br>Pensando na didática, pode-se trabalhar diferentes disciplinas explorando a culinária:</div><ol><li>Português - na construção de um livro de receitas;&nbsp;</li><li>Matemática - nas medidas e tempo de preparo;&nbsp;</li><li>Ciências biológicas - composição dos nutrientes; oferta de energia para o corpo; água, dentre outros;&nbsp;</li><li>Ciências sociais - tradição culinária, comidas típicas, livro de receitas, dentre outros.</li></ol><div>Abaixo vocês terão acesso aos Cadernos de Promoção da Alimentação Saudável na Escola para a educação infantil, ensino fundamental I e ensino fundamental II. Esses cadernos foram elaborados como o objetivo de subsidiar a discussão entre alimentação adequada e saudável no ambiente escolar. Neles vocês encontraram sugestão de atividades para comtemplar diferentes temáticas referentes à promoção da alimentação adequada e saudável, dentre eles, o que está sendo abordado nesse mural.<br><br>Como sugestão de atividade no<strong> Caderno para Educação Infantil</strong>, destacamos:<br><br>Capítulo 6</div><ul><li><strong><mark>Atividade 5</mark></strong> - Cozinha do faz de contas</li></ul><div>Objetivo:&nbsp; Exercitar a comensalidade e a prática da culinária em família. Identificar as festas regionais e suas respectivas comidas típicas.&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Atividade 6</mark></strong> - Aproveitamento integral dos alimentos na culinária</li></ul><div>Objetivo:&nbsp; Vivenciar o preparo de alimentos, valorizando sua utilização integral.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1200366363/e356634b885db70d9443ab04a3877509/caderno_atividades_educacao_infantil.pdf" />
         <pubDate>2021-05-18 15:30:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1536230904</link>
         <description><![CDATA[<div>Como sugestão de atividade no <strong>Caderno para o Ensino Fundamental I</strong>, destacamos:<br><br>Capítulo 5&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Atividade 8</mark></strong> - Com a mão na massa</li></ul><div>Objetivo:&nbsp; Valorizar a culinária e o preparo dos alimentos em família, vivenciando cozinhar em grupo.&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Atividade 9</mark></strong> - A cozinha ontem e hoje</li></ul><div>Objetivo:&nbsp; Refletir sobre as práticas culinárias em uma perspectiva histórica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1200366363/7882f34644069cfece544f69ab8798da/caderno_atividades_ensino_fundamental_I.pdf" />
         <pubDate>2021-05-18 15:50:09 UTC</pubDate>
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         <title>Alimentos Regionais</title>
         <author>NUCANE</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para cozinhar é preciso experimentar! O processo de desenvolvimento de habilidades culinárias, passa pela descoberta dos sabores presentes nos diferentes alimentos e preparações. <br>O Brasil é um país muito rico na variedade de recursos naturais o que nos possibilita apreciar sabores novos e singulares. O material Alimentos Regionais Brasileiros resgata a diversidade alimentar presente nas diferentes regiões do nosso país.&nbsp; <br><br>Sugestão de atividade:<br><br><strong><mark>Atividade 1</mark></strong><br>Solicite que os estudantes pesquisem sobre o que é produzido de alimento na região que estão inseridos, levando em consideração os quintais, as árvores frutíferas, a agricultura familiar urbana e rural.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/0B56SAewcnWMcdlFCOF91a0ZuZnc/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2021-05-19 16:57:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>NUCANE</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como sugestão de atividade no <strong>Caderno para o Ensino Fundamental I</strong>I, destacamos:<br><br>Capítulo 3&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Atividade 12</mark></strong> - Práticas alimentares: culinária e cultura</li></ul><div>&nbsp;Objetivo: Valorizar a culinária como expressão cultural.&nbsp;</div><ul><li><strong><mark>Atividade 13</mark></strong> - Práticas alimentares: culinária e comensalidade</li></ul><div>Objetivo:&nbsp; Valorizar a prática da culinária e a comensalidade.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1200366363/906d1a2690fe2e265533d14afa9dedef/promocao_alimentacao_saudavel_ensino_fundamental_II.pdf" />
         <pubDate>2021-05-20 19:43:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>NUCANE</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Atividade 2</mark></strong><br>Estimule o estudante a fazer uma horta em sua casa com mudas de alimentos produzidos na sua região.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 20:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>Aproveitando tudo!</title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1545553629</link>
         <description><![CDATA[<div>O Brasil é um país muito rico na diversidade e produção de alimentos, porém existe muito desperdício dos mesmos. Todos os dias são jogados no lixo energia e nutrientes junto com as cascas, talos e sementes de alimentos que não são consumidos, seja por falta de costume ou de conhecimento que essas partes são comestíveis e de como prepará-las.<br>O Mesa Brasil é um programa de distribuição de alimentos que acontece nos quatro cantos do país. Além de promover o aproveitamento integral dos alimentos, a nutrição adequada e a reeducação alimentar. <br>Os materiais do Mesa Brasil estão disponíveis na internet, neles são disponibilizadas informações sobre as partes que podem ser aproveitadas nos alimentos e diferentes receitas com aproveitamento integral de diferentes alimentos.<br><br><strong><mark>Sugestão de Atividade</mark></strong><br>Faça um jogo com os estudantes, no qual eles terão que identificar em diferentes alimentos quais partes podem ser consumidas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 20:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>Observatório da Alimentação Escolar</title>
         <author>NUCANE</author>
         <link>https://padlet.com/NUCANE/wjlhv795lr0v0dfv/wish/1565477527</link>
         <description><![CDATA[<div>O Observatório da Alimentação Escolar (ÓAÊ) é resultado de uma ação conjunta entre organizações da sociedade civil e movimentos sociais para monitorar, e mobilizar a sociedade sobre a importância do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).<br>Ao acessar a página do ÓAÊ você encontrará diferentes materiais que abordam a temática do DHAA durante a pandemia de COVID-19.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://alimentacaoescolar.org.br/" />
         <pubDate>2021-05-27 15:10:34 UTC</pubDate>
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