Docente.

Bibliotecario.

Facilitador de informática.

2.- Luego se presentará la poesía.

3.- A continuación se les propondrá a los alumnos, divididos en grupos, representar el contenido de la poesía en una animación.

Después, la nube, se alejó en el viento.

Y por fin, al llover, la gota de agua

se encontró en la raíz de un duraznero.

Otras gotas

quedaron en las ramas,

y al verse tan brillantes y arriba, se rieron

de la pobre gotita que en la tierra,

tan abajo y oscura se había muerto.

Pero cuando en el árbol no quedaba

de las gotas brillantes ni el recuerdo,

la gota muerta no era muerta. Era

jugo en el jugo de un durazno nuevo.

final, consultar:

1.- Armar los pasos que van a presentar de la poesía.

2.- Definir cómo lo van a presentar:objetos, dibujos, plastilina.

3.- Distribuir quiénes del grupo van a desempeñar cada tarea: sacar fotos, hacer dibujos, etc etc.