Elegir una de las situaciones y describir las posibles intervenciones by E.T.A.P ZONA 2 . Turno Mañana https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr en-us 2025-10-02 15:03:45 UTC 2025-10-03 14:22:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f4a1.png Un estudiante de 7 mo sufre un brote en la escuela en el que se autolesiona. La mamá da aviso que en casa es violento con ella y la hermanita https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616879447

Se activa el protocolo:

La docente observa la desregulación del estudiante. Notifica al Equipo directivo. Dependiendo del nivel de desregulación se retira al grupo del espacio en el que está el estudiante.

Se llama a la mamá y dependiendo de la gravedad se llama al 107.

Se notifica al Equipo Supervisión.

Se deja registro de lo sucedido.

Se articula con salud

]]> 2025-10-03 13:30:10 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616879447 Pelea entre estudiantes en el recreo https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616880008 Espacio de dialogo para escuchar a los involucrados

redactar acta y notificar a las familias

Si la situación lo amerita se cita a las familias en el momento para que lo retire (AEC)

Se aborda con el grupo la situación para prevenir acciones futuras (si la situación lo amerita)

Evaluar junto a los adultos responsables las posibles causas del conflicto.

Repensar dinámicas de aprovechamiento del recreo.

Retomar los acuerdos en los espacios de asambleas áulicas para evitar estos conflictos.

pensar en planificar talleres que posibiliten la expresión de como se siente los estudiantes, generando rúbricas con ellos para que sean mas fácil de evaluar las instancias

Realizar cortes para evaluar los recreos.

]]> 2025-10-03 13:30:32 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616880008 Trabajo con familias https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616882363 Trabajo preventivo con la comunidad a partir de la idea de crianza compartida.

Según las edades proponer y consultar temáticas que son significativas de trabajar juntos escuela familias: límites, rutinas, adolescencia, cultura comunitaria o barrial, alimentación, crecimiento y desarrollo , etc.

Realización de síntesis de encuentros para compartir y formar un reservorio de temas trabajados que permitan fundamentar AEC y PEI.

]]> 2025-10-03 13:32:03 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616882363 Escuela N°154 https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616888887 Una estudiante de 2do ciclo manifiesta haber vivido una situación de abuso luego de estar involucrada en una situación de conflicto en el recreo.

Los y chicas fueron enviados a Dirección.

Cuando se aborda la situación la niña manifiesta lo que le había ocurrido.

Se pudieron las actas a los docentes.

Se citó a la familia.

Se dió intervención al Etap. Se articuló con la salita.


La familia realiza la denuncia porque la situación de abuso fue fuera de la escuela.

Se articuló con el Poder Judicial/Fiscalia de Esquel.

La escuela continua el seguimiento de la estudiante junto a Etap y siguen gestionando para que tenga asistencia psicológica.


]]> 2025-10-03 13:36:07 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616888887 Vulneraciòn https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616890434 Se acerca la Mai de 7mo grado y plantea que la niña que acompaña le mostrò unas pastillitas que se encuentran en un envase, las mismas son de forma y color llamativo. Tambièn refiere que la niña no le quiso contar mucho. Llamamos a la niña a direcciòn que en el barrio hay un chico que los pone en fila y les reparte eso, que seguia canales de tick tock y mandaba videos.

Se activa protocolo y se llama a la mamà quien no estaba en conocimiento de lo que sucedìa. Se realiza la denuncia en comisarìa de la mujer con la presencia de la mamà, interviene la brigada de estupefacientes. Se hace un seguimiento a la mamà y a su padre para poder acompañar en el cuidado de la niña . Tambièn se generan talleres de gromming, uso de redes con senaf.

]]> 2025-10-03 13:36:56 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616890434 Escuela Primaria N 201 https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616964492 Situación
Una estudiante de jornada completa se acerca a la docente visiblemente angustiada y le relata que la noche anterior, mientras dormía en casa de su abuela, sintió que su tío la tocaba.

Acciones

*Se ofrece a la estudiante una espacio de contención y escucha.
* Se pide a la docente que elabore un relato detallado de la conversación con la estudiante.
* Se convoca a la familia para informarles de la situación y se les asesora sobre los pasos legales y de salud a seguir (realizar la denuncia correspondiente y el control médico).
*Se solicita a la familia que presente el certificado médico y una copia de la denuncia.
* Se les informa que, en caso de que la familia no realice la denuncia, la Dirección de la escuela se encargará de gestionarla.
* Se informa inmediatamente al equipo de supervisión para su conocimiento y orientación.
* En el supuesto de que la escuela deba realizar la denuncia (ante la inacción familiar ), la Dirección, acompañada por el Equipo Técnico de Acción Pedagógica (ETAP), se dirige a la Comisaría de la Familia para radicarla.

* Se procede al seguimiento continuo de la situación para asegurar el bienestar de la estudiante.

]]> 2025-10-03 14:22:13 UTC https://padlet.com/etapsnp2/wjhlsec6g6rnrpjr/wish/3616964492