Desde os anos 50 do séc. XX que o Homem tem enviado satélites e outros equipamentos para o espaço com o objetivo de recolher informação. Estes, quando deixam de funcionar ou quando deixam de ser úteis, são abandonados, criando um problema de poluição no espaço.

Com o objetivo de solucionar este problema, a agência espacial japonesa, JAXA, está a criar um satélite autodestrutivo, o que permitirá não acumular mais detritos no espaço. No entanto, esta tecnologia só se aplicará aos novos satélites e não aos que já se encontram no espaço.

Por outro lado, a empresa Northstar desenvolveu uma tecnologia que permite saber onde estão os satélites no espaço, de forma a que quando são enviados novos satélites, os mesmos não entrem em colisão com os que já lá estão, evitando assim a produção de mais detritos resultantes destas colisões.

O artigo pode ser consultado em: 

Inês Melo, 7ºA

 

Este artigo explica como vão ser utilizadas as novas tecnologias na educação e descreve algumas impossibilidades que as escolas têm perante elas. 

Na minha opinião, todos devíamos ler o artigo, pois as novas tecnologias vão ser introduzidas na sociedade. Diz que as tecnologias existirão mais nos centros comerciais e nas indústrias, mas não nas escolas, pois serão caras para o orçamento escolar e, com a sua evolução rápida, não é um processo sustentável para as escolas. Refere também que a escola vai ter centros de recursos com melhores equipamentos e isso sim, é mais sustentável. 

Concluo, assim, que todos devíamos ler este artigo pois fala de ideias inovadoras e económicas para um melhor ensino e essas novas tecnologias são fundamentais, agora na época de confinamento. 

João Costa, 7ºA

A história fala de um rapaz, chamado João, que, como teve uma negativa a matemática e com medo da reação dos pais, foge de casa e vai para um parque desconhecido. 

No parque, encontra uma mala cheia de notas e decide ficar com elas e voltar para casa. 

Já em casa, e de castigo, o rapaz fecha-se no quarto e, quando liga a televisão, vê uma reportagem sobre robôs e decide comprar um robô para o ajudar com a matemática. 

No dia seguinte, depois das aulas, o João vai à fábrica de robôs e 🤬 um robô igual a ele mas que, ao contrário dele, fosse bom a matemática. O cientista 🤬 ao João que volte lá dali a um mês. 

Passado esse tempo, o João vai à fábrica buscar o robô e experimenta-o nesse mesmo dia. O robô é um sucesso, tira boas notas, é o melhor da turma a jogar futebol e todas as raparigas gostam dele.    

Mas, quando nas férias o João cresce e o robô não, haverá um problema… 

 

Joana Pereira, 7ºB 

Na minha opinião, as tecnologias ajudam-nos muito e fazem com que a espécie humana evolua, o que é muito bom, mas como tudo o que é de mais faz mal, acho que não devíamos passar tanto tempo em frente de ecrãs, tal como não devemos deixar que as tecnologias façam tudo por nós.

Mas dá para acreditar numa vida sem tecnologias? Na minha opinião, sim, mas teríamos de nos esforçar muito para nos adaptarmos a essa nova realidade, o que não seria nada fácil.

Beatriz Cerejeira, 7ºB

Mariana Rosa, 7ºB

Matilde Oliveira, 7ºB

O texto fala sobre nanorrobôs e as suas utilidades na corrente sanguínea, explicando como estes podem servir para o transporte de medicamentos dentro do corpo. Aborda também o estudo da interação cérebro-máquina e experiências em que se teve sucesso ao movimentar membros outrora paralisados a partir de aparelhos. Por fim, discute a possibilidade do transplante de órgãos impressos.

Gostei muito deste artigo, pois fiquei a conhecer mais as conquistas das novas tecnologias aplicadas na medicina. Percebi que, desta forma, é muito provável que, num futuro próximo, pessoas com deficiências e/ou paralisias possam vir a ser curadas.

Este texto fala sobre as crianças de hoje em dia não conseguirem imaginar a vida sem tecnologia e o porquê de mudar as coisas velhas pelas novas se estas ainda funcionam. Fácil, porque nós sempre queremos algo mais atualizado e melhor, como por exemplo com a televisão que nós trocamos mesmo que ainda funcione, por causa de uma imagem com melhor qualidade.

Existem, por exemplo, carros que alertam o condutor quando ele adormece, para evitar acidentes. Muitas novas tecnologias contribuem para a nossa segurança, e permitem, de formas mais rápidas e fáceis, realizar as coisas, dando-nos assim mais tempo para outras atividades.

Eu gostei deste artigo e achei-o muito realista. Também concordo que muitas pessoas não conseguem imaginar viver sem os telemóveis, por exemplo, e que algumas tecnologias nos dão mais segurança e tempo livre. Eu recomendo esta leitura a pessoas que gostam de saber mais sobre o futuro, sendo ele próximo ou distante.

Carolina Suarez, 7ºB

 A discrepância de habitantes entre as zonas rurais e as zonas urbanas a crescer torna a gestão autárquica cada vez mais desafiante, em relação à poluição, circulação automóvel, habitação, acesso a serviços etc... 

Para combater estas dificuldades, está a implementar-se uma gestão mais eficaz e com acesso a recursos novos, que visa melhorar o estilo de vida da população, tornando as cidades mais limpas, práticas e sustentáveis. 

As cidades inteligentes são então um conjunto de sistemas e de pessoas que interagem de forma inteligente, usando energia, materiais, serviços e recursos de forma sustentável. 

Um exemplo de sistemas implementados em cidades inteligentes são sensores que detetam o estado do trânsito e reprogramam os semáforos de modo a agilizar a circulação. 

Artigo:

O artigo fala sobre o guia de Facebook.

Sobre a segurança na conta do Facebook, é importante ter em atenção os seguintes tópicos: 

1.       Palavra-Chave

Combine letras, números e símbolos.

Não utilize o nome, nº de identificação ou outros dados que possam identificá-lo.

 

2.       Definições de privacidade

Utilize a opção “Apenas Amigos”.

Crie lista de amigos e torne certos elementos visíveis apenas para essas listas.

Se utilizar aplicações, edite as definições de privacidade para evitar Spam.

Edite as suas fotos, para poder definir quem pode vê-las ou não.

 

Em relação aos perigos para pais e filhos destaca-se o seguinte:

1.       Porque é que os seus filhos utilizam o Facebook: Para socializar com os amigos maioritariamente da escola; para receber notícias dos amigos familiares e conhecidos e/ou para os trabalhos escolares.

 

2.       Conselhos: Esteja também no Facebook. Diga ao seu filho para nunca partilhar a palavra-passe com ninguém. Diga ao seu filho que pode desabafar consigo sobre qualquer assunto.

 

3.       Curiosidade: 13 anos é a idade mínima de registo no Facebook

Edgar Sousa, 8ºE

Eu gostei imenso desta nova tecnologia, que vem descrita no texto.
Na minha opinião, esta aplicação é muito útil, porque liga os pacientes às farmácias locais, o que lhes permite saber se têm ou não o medicamento de que precisam. Com essa aplicação, conseguiram arranjar mais farmacêuticos, o que ajudou a ter contactos importantes nos meios de comunicação para alcançar mais pessoas em menos tempo.  

Durante a pandemia, os clusters mantiveram-se ativos para dar resposta à interrupção das cadeias de abastecimento e lançar um portal para promover a colaboração entre empresas no contexto da covid-19. 

Esta aplicação também ajudou os hospitais a lidar com os equipamentos médicos de proteção, o que ajudou bastante. 

 

Beatriz Pereira, 8ºF 

Alguns aspetos positivos são: 

·        Diminuir o número viagens desnecessárias e em vão; 

·        Neste tempo de pandemia, evitar a circulação dos cidadãos; 

·        Impedir que as filas das farmácias sejam intermináveis; 

·        Diminuir o gasto de papel em senhas; 

Não encontrei nenhum aspeto negativo, tudo é positivo com esta nova aplicação! 

 

Carlota Almeida, 8ºF  

Uma equipa de investigadores da Universidade da Geórgia, nos EUA, criou uma câmara espacial 4K, um processador de IA (Inteligência Artificial) e um processamento de imagem que consegue reconhecer sinais e detetar obstáculos, fornecendo indicações de voz através de um auscultador Bluetooth para ajudar pessoas com dificuldades visuais a andar na rua em plena segurança. A bateria integrada tem autonomia até oito horas de utilização. A informação é processada, em conjunto com dados de GPS.  

Aspetos positivos/negativos: É incrível as pessoas com problemas de visão conseguirem, só com uma mala, andar em segurança na rua. Sinceramente, acho que não há nenhum aspeto negativo.  

Gostei bastante de ler esta notícia. De 0-10, dou 9-10 porque não sei o custo e, se for muito caro, há quem não possa pagar.  

Neste documento que li, é apresentada a ideia de trabalhar com a realidade virtual e a utilização da mesma. Graças a este texto, fiquei a saber melhor como é a realidade virtual usada no dia-a-dia. Eu gosto da possibilidade de a realidade virtual ser usada para muitas áreas, sendo uma delas a educação, mas por outro lado não acho correto ser utilizada com muita frequência, pois pode causar danos colaterais. 
 
 

 

João Santos, 8ºF 

Estes não têm ar, oferecem a elasticidade da borracha e a força do titânio. Foram desenvolvidos para uso nas sondas que a agência espacial quer colocar à superfície de outros planetas, mas a startup Smart Tire Company pretende aplicar a mesma solução em bicicletas na Terra, capitalizando as suas muitas vantagens. 

Posto isto, penso que estes pneus, considerados revolucionários, serão uma mais valia para os seres humanos e para o ambiente.  

Manuel Candeias, 8ºF

 

Vou dar a minha opinião sobre a invenção revolucionária da inteligência artificial na aprendizagem e melhoria da leitura entre as crianças. A inteligência artificial está a ser usada em Dublin, na Irlanda, e tem como objetivo ajudar as crianças a ler mais rápido e melhor. 

Acho que esta invenção vai ajudar muito no futuro e vai mudar várias vidas, mas tem a desvantagem de as crianças não puxarem tanto por si mesmas e de não se esforçarem para aprender. Patricia Scanlon disse que esta tecnologia está a modelar os comportamentos de fala das crianças, o que é muito bom, pois a inteligência da próxima geração vai ser muito mais elevada. Mas as crianças com esses conhecimentos não se esforçaram para os terem, pois foi tudo feito por um dispositivo ou uma tecnologia. Também foi afirmado que no futuro os brinquedos e aparelhos eletrónicos vão conseguir processar a maneira de falar das crianças, o que vai permitir a aprendizagem de novos idiomas. Penso que é uma boa invenção, pois ao brincar as crianças também vão aprender. 

 

  

 Este texto, que fala sobre a assistência robótica na medicina, também nos explica como as novas tecnologias avançaram ao longo do tempo para ajudar os que necessitam mais. 

 Perto da costa do Mar Negro, o Hospital Universitário Sainte Marina (situado na Bulgária) está num centro de um projeto europeu de medicina personalizada. Este hospital quer modernizar as infraestruturas para se tornar num centro de investigações e competências de alta tecnologia nos próximos anos. O hospital já teve a chegada de robôs de assistência cirúrgica, em dezembro de 2019. Isto é uma mudança drástica e revolucionária para os cirurgiões, pois com o robô podem operar sem contacto direto com os pacientes, o que  tem vindo a ajudar muito na questão do Covid 19. 

 A sensação de operar com um robô é diferente das sensações vividas até agora e só tem vindo a evoluir com o tempo. Apesar dos robôs serem caros, eles oferecem mais conhecimentos e capacidades aos cirurgiões para ajudarem os pacientes. 

 

João Dias, 8ºF

A realidade virtual permite mergulhar os nossos sentidos num mundo simulado e a realidade aumentada altera a perceção do mundo físico. Estas tecnologias, da arquitetura à educação, podem ser aplicadas em diversos campos e estão em constante expansão.  

Os óculos Vive Plus permitem transportar-nos para um universo paralelo. Este equipamento de realidade virtual conta com muitas aplicações de formação e desenvolvimento. A realidade virtual já foi aplicada à área da educação, tendo como objetivo enriquecer e redefinir as experiências de aprendizagem. No domínio da arquitetura, a tecnologia está a remodelar todo o processo, desde o início até à construção. 

Na minha opinião, a realidade virtual é uma tecnologia promissora que está a revolucionar o modo como visualizamos, comunicamos, analisamos e interpretamos conteúdos digitais. Por outro lado, está provada a possibilidade de se poder sentir algum dos efeitos colaterais mais comuns associados ao uso de aparelhos de realidade virtual, como as náuseas, enjoos, cansaço visual e dores de cabeça. Apesar disso, acho realmente que estes dispositivos digitais vão começar a desempenhar um papel importante na forma como vivemos, gerimos as nossas cidades, as necessidades humanas no geral. 

A integração da realidade virtual na gestão das nossas cidades é uma realidade cada vez mais próxima.   

 

Maria Lima, 8ºF

 

Nesta entrevista, Bertand Piccard, um explorador, e como ele próprio diz, um inspirador, fala sobre a sua experiência de viajar pelo mundo num avião movido a energia solar, que ele coinventou. Piccard fala também das suas 1000 soluções para combater as alterações climáticas e gerar lucro no processo. 

 

Na minha opinião, a entrevista é muito interessante. Hoje em dia, com os avanços tecnológicos, é essencial haver profissionais com a mentalidade de Piccard, com novas ideias revolucionárias para proteger o meio ambiente e substituir as tecnologias que causam poluição e prejudicam as alterações climáticas, através de tecnologias limpas e energias renováveis.  

Para concluir, uma citação que eu considero fundamental, da autoria do explorador, é: “As pessoas estão sempre à espera de uma solução que faça milagre. O milagre é que há tantas soluções no mundo que cada uma tem um pequeno resultado. E todas juntas mudam o mundo, mudam a tecnologia, mudam a proteção do ambiente”. 

 

Maria Bravo, 8ºF 

O Dubai está a crescer como metrópole, as infraestruturas e as redes de transportes têm de aumentar. Em 15 anos, as redes aumentaram para incluir o metro, elétrico, autocarro, táxis aquáticos e carros elétricos. Mas estes não serão os únicos transportes no futuro próximo. O Virgin Hyperloop One é um transporte subterrâneo, que envolve cápsulas dentro de tubos de vácuo, que transportam passageiros a alta velocidade. O projeto vai reduzir o tempo de viagem entre o Dubai e Abu Dhabi de pouco mais de uma hora para cerca de 12 minutos. 

Mª Inês Lomba, 8ºF 

 

O texto “Inteligência artificial ao serviço dos bebés prematuros” leva-nos a conhecer uma nova opção para a prevenção de infeções em bebés prematuros. 

Esta nova invenção não só irá registar dados habituais como a respiração e a frequência cardíaca, como tem a capacidade para registar imagens e sons que sem esta opção apenas são possíveis observar com os olhos e os ouvidos dos médicos. 

Assim torna possível alertar o médico de algum problema que o prematuro possa ter antecipadamente.  

Na minha opinião, esta nova tecnologia é bastante inovadora e pode ajudar a medicina prevenindo várias mortes de prematuros (que neste momento é de 46 mortes por 10000) . 

Gostei bastante de ler este artigo pois informou-me mais sobre um assunto de que eu gosto imenso: a medicina e a pediatria. 

 

Segundo um especialista em Inteligência Artificial na União Europeia, o objetivo destes sistemas é facilitar o setor da saúde, cooperando com a tecnologia 5G e pensando principalmente nos idosos. 

Estas casas têm funcionalidades extraordinárias, como por exemplo o espelho inteligente, que, através da sua tecnologia de reconhecimento facial, tem a capacidade de detetar sinais de doença e enviá-los aos familiares ou médico.  

Na minha opinião, e tendo em conta o envelhecimento da população, este sistema é bastante importante, na deteção de doenças, de forma a proporcionar melhor qualidade de vida, conferindo ao mesmo tempo muita segurança aos idosos que vivem sozinhos. 

 

Maria Braga, 8ºF 

 

Ao ler este artigo, fiquei a saber mais sobre os computadores do futuro com a tecnologia quântica, fiquei também a saber o que são os qubits, como funcionam, os problemas desta tecnologia tão complicada e em que áreas estes computadores seriam mais úteis.  

O site explica muito bem, tem imagens que ilustram como funcionam os qubits e desperta o interesse, mas torna-se um pouco repetitivo. 

Concluindo, eu achei este artigo interessante e recomendo a sua leitura! A meu ver, o futuro dos computadores é fantástico... E tu, o que achas? 

Eu penso que esta ideia que o Japão teve foi muito boa, porque nesta altura da pandemia, há muitos idosos em lares, que agora não podem ser visitados pelos amigos ou familiares, que não podem ir a casa deles.

A ideia de criarem um robot chamado Papero foi muito criativa e útil, porque assim os idosos têm com quem falar enquanto esta pandemia não acaba.

Por último, também gostei de eles contarem aos leitores que uma senhora tinha desmaiado e o Papero tirou uma foto e mandou aos familiares de modo a esta ser socorrida.

Eu penso que a presença dos robôs na sociedade é muito negativa porque eles substituem as pessoas, que começam a ficar sem emprego. Os únicos empregos que vai haver serão na área da construção de robôs para cada tipo de função, como construir carros, arrumar as casas, fazer o almoço e jantar, etc... mas isso nós já temos, como as máquinas do café, da loiça, batedeiras e esses instrumentos da cozinha.”

 

Este texto explica  como as tecnologias estão avançadas, dando o  exemplo de como é fácil agora comunicar com várias pessoas, por mais longe que estejam uma/s da/s outra/s. 

O texto fala dos clusters, que consistem em promover dinâmicas de cooperação, uma estratégia que permite às empresas alcançarem uma melhor produtividade que dificilmente se desenvolveria se trabalhassem isoladas do resto das empresas do mesmo fim. 

 É referida uma aplicação desenvolvida na Europa, que utiliza clusters, para ajudar empresas a comunicar mais facilmente com os seus clientes, no caso das farmacêuticas para saber se os clientes ainda têm os medicamentos que necessitam, ou para avisar os clientes do seu stock atual. 

Na minha opinião, este avanço na tecnologia ocorrido no início do milénio de 2000 é bastante importante a todos os níveis, pois melhora a comunicação entre as pessoas, ajuda na medicina, ou seja, a expectativa de vida irá gradualmente aumentar ao longo dos anos, e muitos outros aspetos que não vou enumerar, pois são mesmo muitos... 

 Tiago Pardal, 8ºF

O nome “Xbox Network” significa Xbox on-line e isso corresponde bastante a tudo o que está a acontecer no mundo, neste momento, em que estamos todos em casa a trabalhar e ater aulas on-line, por causa do Covid-19.

Para além disso, não só trocaram o nome como fizeram muitas melhorias, como em vários jogos, que antes tinham de se comprar, pois só estavam disponíveis na Xbox Live Gold.

O nome Xbox Live já era um nome muito antigo (18 anos) e as coisas têm sempre de ser renovadas, na minha opinião.

Vicente Couto, 8ºF

Nas últimas décadas, empresas de tecnologia têm inventado e desenvolvido algoritmos que combinam vídeos pré-gravados com imagens. Atualmente, com um simples clique e uma imagem, é possível fazer um rosto estático mover-se, piscar os olhos, inclinar a cabeça e mesmo sorrir.

As oportunidades proporcionadas pelo desenvolvimento desta nova tecnologia são empolgantes ao ponto de assemelhar a realidade em que vivemos à de um filme de ficção científica, no entanto, não é certo que será usada somente para o bem comum. Como é o caso de qualquer ferramenta ou tecnologia, na prática traduz-se num aumento poder e numa melhor capacidade de não só de executar tarefas mais rápido, mas com menos esforço (automatizando).

Uma consequência direta do uso destes algoritmos é a produção dos notórios “deep fakes” (vídeos editados de forma a distorcer frases, movimentos e até caras). Estes novos avanços tecnológico sofisticam os meios de engano, provocando dúvidas tanto em relação a vídeos falsificados como aos reais. E a influência destas novas habilidades não se exclui a celebridades nas redes sociais, mas afeta também a credibilidade geral concedida aos canais de notícias, jornais e outros meios de comunicação.

Outro exemplo de um dos perigos, desta vez menos evidente, do uso de algoritmos de inteligência artificial é o agravamento de doenças mentais. Tal relaciona-se com estes avanços tecnológicos pela facilidade de recriar momentos passados (através de fotografias ou vídeos). A nostalgia, também parte do nome do website que disponibiliza funcionalidades desta tecnologia, é uma emoção extremamente precária quando levada ao extremo. Assim, as possibilidades proporcionadas por esta tecnologia podem deixar as pessoas mais exaustas e deprimidas, permitindo que se apeguem desesperadamente ao passado.

Concluindo, embora possa ser fascinante e sentimental ver um antigo amigo sorrir brevemente ou mover seu rosto como costumava fazer, a manipulação por meio destes sistemas de inteligência artificial continua a tornar-se numa realidade mais ameaçadora. É crucial não ser cegado pelo poder desta nova tecnologia e analisá-la não exclusivamente como uma forma progresso da sociedade porque também facilita comportamentos como a obsessão doentia pelo passado, bem como agrava o fenómeno das “fake news” e a consequente falta de confiança que coloca em perigo o nosso mundo de uma forma completamente distinta, sem quaisquer precedentes.

Artigo sugerido pela professora Fátima Santana: PICOV, Heather – Apps For Good And The Ethics Of Technology. Teaching Times. 01 Fev 2021. [Consult 26 Mar 2021]. Disponível na Internet 

Este artigo foi escrito pelo CEO da empresa Apps For Good, que consiste numa companhia que oferece cursos sobre tecnologia e trabalha com professores de várias escolas. Neste artigo, é referida a importância da sensibilização das crianças e jovens para os perigos da Internet. É defendida a perspetiva de que é melhor que se tenha conhecimento dos perigos existentes, de modo a poder evitá-los, do que ignorá-los completamente. Este objetivo é possível através do funcionamento de certas aplicações e algoritmos que permitem adequar os conteúdos da internet ao seu visualizador. Concordo com esta iniciativa, pois acho que é importante que se tenha algum controlo da quantidade e qualidade de informação disponível na Internet que pode influenciar negativamente o utilizador. No entanto, muitas vezes, as plataformas alteram-se completamente para se ajustarem às audiências mais novas, ocultando, ou até eliminando totalmente, todo o conteúdo que não seja “children safe”. A criação de filtros de certos conteúdos em vez da adaptação de toda a plataforma é uma abordagem a considerar, e será muito mais fácil agradar a audiências de diferentes idades. A segurança na Internet é sempre um tópico muito falado, o impacto que tem em cada um e no funcionamento da própria Internet depende muito da forma como é abordado. 

Joana Major, 12ºC

Numa entrevista ao CTO (Chief Technology Officer) da famosa gigante dos carros, Volvo, o mesmo demonstrou ambicionar a total eletrificação dos veículos da empresa até 2030, ou seja, será impossível comprar um carro novo, da marca, que não fosse 100% elétrico. Além disso, também fala da integração do sistema Android nos carros. Mas como é que estas tecnologias relativamente recentes afetam diretamente o consumidor, e, por outro lado, a sociedade em geral?

A Volvo não é a primeira empresa a vender carros elétricos ao público, mas até então nunca se tinha ouvido de uma marca tão conceituada como a Volvo a intenção de eletrizar a totalidade da sua frota num curto espaço de tempo.

É facto que os carros elétricos aparentam ser o futuro da mobilidade automóvel, portanto faz sentido que, mais cedo ou mais tarde, se deixem de vender carros que emitam gases poluentes, mas uma das grandes questões é: “Quando serão os carros elétricos acessíveis a todos a nível de custo?”. Na perspetiva do CTO da Volvo, Henrik Green, devido aos sucessivos avanços da tecnologia, esta vertente de carros será mais barata lá para 2025. Avança ainda que a Volvo está a planear começar a produzir as suas próprias baterias, o que claramente reduzirá os custos de produção destas viaturas.

O gestor aponta também para o inovador sistema Android Automotive da empresa Google, integrado nos novos carros C40 Recharge (elétricos). Este sistema é bastante idêntico ao dos Smartphones Android e permite, entre muitas outras possibilidades, interagir com o Google Assistant, um assistente de fala virtual, que permite fazer de tudo, desde pedir que conte uma simples piada, até mandar uma mensagem a alguém ou que apague as luzes de casa.

Esta é, definitivamente, uma tecnologia invejável, a qual queremos todos ter nos nossos carros e que nos poderia ajudar diariamente na nossa rotina, mas por outro lado há quem diga que empresas como a Google estão a tentar invadir a privacidade de todos nós, por motivos de Marketing, o que claramente incomoda muita gente.

Podemos concluir que o avanço de ambas as tecnologias trazem inúmeros benefícios para o nosso dia-a-dia, não obstante, teremos ainda de esperar algum tempo até que estas novidades se adaptem ao mercado e se desenvolvam. Além disso, esperamos também que outras empresas de automóveis demonstrem metas semelhantes para a eletrificação das suas frotas num futuro recente. Resta saber como será daqui a 10 anos.

   Existem várias diferenças entre os direitos dos homens e os das mulheres, por exemplo: quando uma empresa quer contratar um homem ou uma mulher, geralmente, prefere contratar um homem. Porquê? Simples, uma mulher pode engravidar e, se isso acontecer, a mesma terá de ficar meses em casa para cuidar do seu filho. 

   Existem vários outros exemplos, mas, com tudo isto eu quero dizer que não devemos apenas celebrar os direitos que já temos, mas sim lutar para chegarmos à igualdade.

Mafalda Pereira, 7ºA

Eu recomendo a leitura deste artigo, pois todos devemos estar conscientes da importância dos Direitos Humanos e promover a sua aplicação.                                                                                                                                                                          

Joana Pereira, 7ºB

As mulheres, geralmente, recebem menos pelo mesmo trabalho. Há mulheres que são mais qualificadas e não são escolhidas para o trabalho, só por serem mulheres.

Eu acho isto muito errado, pois se uma mulher tem melhores qualificações para um trabalho, devia ser escolhida em vez de um homem que até é menos qualificado.

É muito estranho que as mulheres que fazem o mesmo trabalho do que os homens recebam menos. Não interessa se fazem o trabalho melhor ou igual, as mulheres geralmente recebem menos. Porquê?

Pedro Abecasis, 7ºB

 

Esse video fala sobre os direitos humanos, principalmente sobre a igualdade e diz que não importa se você for homem, mulher, idoso/a, criança, negro, branco, deficiente... você sempre deve ter os mesmos direitos que todos! Temos direito a uma vida digna, a educação, a um lar, a segurança, a livre expressão, a não sermos presos sem motivos e a termos um julgamento justo; temos também o direito ao trabalho decente, à religião que  queremos seguir (católica, evangélica, ser ateu, judeu ...), acreditar no Deus que você quiser, e em várias outras coisas. Os direitos humanos foram conquistados com muitas lutas, que passaram por diversas gerações, homens e mulheres que lutaram muito para hoje em dia termos a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Nela estão escritos todos os direitos, sendo o primeiro: “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade.” Os direitos humanos já foram assinados por vários países como Brasil, Estados Unidos, a maior parte dos países europeus, incluindo Albânia, Bósnia e Herzegovina, o Canadá, o Haiti, as Honduras, o Japão, a Austrália, Nova Zelândia... Depois de muita luta, ainda há alguns direitos que não são assegurados, e até algumas pessoas que não têm o reconhecimento desses direitos humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos parece somente um texto com palavras normais, porém é muito mais do que só palavras, são os direitos de escolha, de expressão e de decisão. 

A minha opinião: Esse video é simplesmente incrível, super recomendo a todas as pessoas, pois ensina-nos muito sobre a igualdade de género e com esse video realmente aprendi tudo sobre o assunto: sobre a igualdade, sobre os direitos e muitos outros aspetos. “ Manoela Costa,7ºB

O vídeo começa mostrando as opiniões de pessoas na rua sobre o assunto. Muitas não souberam responder à pergunta sobre o que são os Direitos Humanos. Depois disso, aparece a explicação sobre o que são os Direitos Humanos, de que tanto falamos, mas nunca sabemos bem o que são. Simplesmente, são os direitos de viver, de ter opinião, de escolher a sua religião, de ir para a escola, de ter lazer, e muito mais. O video  começa por explicar onde os Direitos Humanos surgiram, sendo que, antigamente, não havia nenhum direito humano, até que  um homem chamado Ciro, O Grande, decidiu mudar isso. Ele anunciou que todos os escravos estavam livres, e assim surgiu o cilindro de Ciro, onde estava escrito aquilo que este manifestou, mas nem todos tinham concordado com esta ideia, até que Mahatma Gandhi disse que todos tínhamos direitos iguais, convencendo alguns, mas não todos. Surgiram duas guerras mundiais em que morreram mais de 9 milhões de pessoas, até que todos finalmente concordaram com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Mas, mesmo assim, há milhares de pessoas que  não têm estes direitos, pois existem muitos que morrem de fome, que não sabem ler e que nem têm uma casa. O vídeo mostra isso e faz-nos questionar sobre quem vai tornar aquelas palavras escritas realidade. 

Eu penso que, se todos respeitassem os direitos humanos, haveria menos pessoas sem casa, sem comida e sem educação, tendo assim melhores condições de vida.  

Carolina Suarez, 7ºB

João Costa, 7ºD 

Em Portugal, felizmente, já não é assim, porém já foi. Nesta realidade eu nunca vivi, mas pelos relatos de pessoas conhecidas e desconhecidas, pela informação que vem nos livros, nos artigos, foi um tempo bem difícil para as mulheres.

Hoje em dia, como já referi acima, Portugal já não é um país que vive em ditadura, com essas condições, mas há países que vivem dessa maneira, em que não existe Igualdade de Género, tema que nem deve ser abordado nesses países, em que não existem direitos iguais para os homens e mulheres.

Para mim, Igualdade de Género é os homens e as mulheres terem os mesmos direitos, fazerem as mesmas coisas, recebendo o mesmo, tendo a mesma liberdade, sem sofrerem nenhuma consequência. Em conclusão, terem os mesmos Direitos e Obrigações.

Vamos deixá-las falar! Terem liberdade!

Constança Nunes, 7ºD

Guilherme Belo, 7ºD

Este livro conta-nos uma história verídica passada em Detroit, em 1955, numa altura em que os brancos tinham prioridade em tudo e os negros eram considerados inferiores. A protagonista da história é Rosa Parks, uma senhora negra. Rosa Parks entrou num autocarro e sentou-se. O autocarro ficou cheio, até que um senhor branco entrou no autocarro e o motorista ordenou a Rosa Parks que se levantasse para dar lugar ao senhor branco, já que os brancos tinham prioridade. Rosa Parks foi corajosa e simplesmente disse «NÃO». Este livro está relacionado com o tema dos Direitos Humanos, pois fala sobre o racismo e sobre uma senhora negra muito corajosa que infringiu a lei, defendendo os seus interesses ao dizer «NÃO» às regras injustas impostas pelos brancos. Eu acho que vivo numa época muito mais justa, em que a cor da pele não é importante e todos temos os mesmos direitos. Nós não podemos decidir a nossa cor de pele e somos todos iguais, tal como refere a Declaração Universal Dos Direitos Humanos. 

Pedro Capelas, 7ºD

 Hoje em dia, as mulheres têm mais direitos do que antigamente, mas nem todos os lugares do mundo são justos, pois os homens ainda são mais valorizados em alguns países.

 Não acho que seja justo, porque como todos sabem, mas nem todos querem admitir, todos são iguais.

 Numa casa, todos devem ser respeitados e devem dividir justamente as tarefas.

 No caso do futebol, acho que é machismo, porque apenas os futebolistas homens são reconhecidos. Por exemplo, se perguntarmos a alguém nomes de futebolistas homens, dizem muitos nomes, mas se perguntarmos de mulheres, ninguém sabe.

 No mundo, existem diversos tipos de cultura, mas todos devem respeitar ambos os sexos, para que haja um mundo justo e bom.

 Com este texto de opinião, quero dizer que não pode haver tanto machismo, tal como feminismo.

Clara Agostinho, 7ºD

Gostei muito do livro e acho que foi uma leitura interessante e, de vez em quando, divertida. Fico em choque sabendo que alguém podia odiar tanto aquela rapariga de 14 anos, cheia de vida e com tantas ambições e um ser humano, só por ser judia, ao ponto de a mandar para um campo de concentração, onde mais tarde faleceu. Este livro deu-me uma nova perspetiva do Holocausto, uma perspetiva de uma jovem rapariga como eu, com ambições, pensamentos e uma maneira de agir semelhante à minha. Definitivamente, um dos melhores livros que já li na minha vida e acho que toda a gente o devia ler.

Luísa Martins, 8ºB

Madalena Baltazar, 8ºB

Afonso Cesário, 8ºB

Tomás Durão, 8ºB

No âmbito da disciplina de história e dos "Minutos de leitura", a partir do excerto do “Tratado sobre a Tolerância", 1763, de Voltaire, é possível perceber o tipo de sociedade e os comportamentos da altura. Esta era discriminatória, odiosa e, acima de tudo, era uma sociedade que não reagia bem à diferença e, por essa razão, tinha o costume de torturar, perseguir e até matar aqueles que discordassem do que era definido pela Igreja. De acordo com Voltaire, somos todos iguais, somos humanos, mesmo que tenhamos pequenas diferenças, como a maneira de vestir, de pensar, entre outros aspetos, e não podemos ter sentimentos de ódio, pois todos temos um coração que serve para amar e respeitar. Eu concordo com Voltaire, temos de ser tolerantes e respeitosos para o próximo, pois somos humanos, e todos merecem ser tratados de igual forma.

Sara Carvalho, 8ºB

Na minha opinião, Voltaire tem uma mente mais aberta em relação ao resto das pessoas dessa altura. Ele não pensa em julgar pela cor, cultura, roupas ou até riquezas. Defende a igualdade entre todos os seres humanos, não importam as diferenças. A Igreja Católica parece criar um estereótipo de pessoas que devem ser aceites na cultura católica, e fecha-se ao resto das pessoas, às que são diferentes. 

Eu, como Voltaire, acredito que todo o ser humano é digno do mesmo respeito, quer seja homem ou mulher, negro ou branco, rico ou pobre. Se não houvesse mais pessoas como Voltaire, a pensar da mesma maneira, e hoje em dia também não tivéssemos evoluído em relação a anos passados, o nosso mundo não seria assim.  

 Ana Francisca Castro, 8ºB 

 

Lourenço Morais, 8°B

Laura Cruz, 8º B

Afonso Lancha, 8ºD 

Bianca Guerra Ribeiro, 8ºD

Matilde Dantas Santos, 8ºD

Maria Gaspar, 8ºD 

Inês Calado Tomás, 8ºD 

Diogo Xavier, 8ºD

Maria Figueiredo, 8ºD

No século XVIII, surgiram novas ideias, novos ideais, que acreditam que a liberdade só existe quando não se abusa do poder, que todos os cidadãos, sejam como forem, têm direitos iguais.

Os ideais iluministas dizem que todos têm o direito de ter a sua própria religião e, independentemente disso, as pessoas são todas iguais, não merecem ser discriminadas nem torturadas ou, muitas vezes, mortas. 

Sara Oliveira, 8ºD

Beatriz Pereira, 8ºF

Para ter liberdade política, os poderes legislativo, judicial e executivo devem ser distribuídos por diferentes pessoas, pois que, com uma grande variedade de opiniões e ideias, é possível encontrar um consenso para tomar decisões em que toda a população seja beneficiada e tratada igualmente.

Maria Antónia Bravo, 8ºF

Carlota Almeida, 8ºF

Daniela Marques 8ºF

Daniela Costa, 8ºF

Guilherme Santos, 8ºF

Tiago Gaspar, 8ºF

Escolho as ideias de Rousseau como as com que mais me identifico, pois os seus ideais foram aqueles que criaram a fundação da sociedade em que hoje vivemos. Rousseau defendia um processo democrático para realizar decisões em sociedade, ou seja, a soberania popular. A beleza das suas ideias é aparente em situações onde não é possível criar um mundo onde saem todos felizes, por isso mesmo que a conclusão a que a população chegue não seja uniforme, o resultado será o que contentará o maior número possível de membros do grupo.

Ao ler o excerto C do manual escolar de História, torna-se evidente que não devemos avaliar as pessoas pelas suas aparências ou gostos, deve-se ver além do que é possível observar e procurar entender os valores que essas pessoas defendem.  

A Diferença pode ser motor para modernizar a sociedade: ao aprender com os outros, podemos avançar e melhorar. Voltaire diz que o Homem não foi feito para lutar, mas sim para se entender entre si, de modo a criar uma sociedade em que se evolua social e economicamente. Pertencer a diferentes classes sociais não pode significar ódio ou preconceito.  

É fácil perceber que aqueles que não pensam como nós podem ser vistos como ameaçadores, podem querer mudar a nossa maneira de ser ou impor a sua visão. A Diferença pode criar intolerância e é preciso ter cuidado para que isto não aconteça.  

Conclui-se, assim, que Voltaire tinha uma noção do difícil equilíbrio entre o ser tolerante com todos e o cairmos na intolerância para com quem não pensa como nós. É complicado aceitar formas diferentes de pensar, mas por vezes há que ser tolerante com quem é intolerante connosco.  

Leonor Andrade, 8ºF

 No antigo regime, sempre houve um rei, que detinha todos os poderes concentrados em si. Isso significa que essa pessoa tinha o poder absoluto e como poderia uma pessoa só, reinar? Até ao século XVII, o rei era uma pessoa intocável, a quem ninguém se opunha, mas com a revolução científica deu-se valor ao racionalismo, que depois deu origem ao iluminismo, que garantia às pessoas felicidade de espírito e o fim da sua ignorância. 

 Em 1748, Montesquieu publica as suas ideias em O Espírito das Leis, onde relata que não há liberdade política enquanto os poderes estiverem reunidos numa só pessoa, num só corpo e magistratura. Os iluministas opuseram-se a este rei absoluto e compartilharam as suas ideias com o povo. 

 Eu sou a favor dos iluministas, pois o rei era absoluto e poderia realizar tudo o que quisesse, e quem se opunha sofria as consequências. O rei podia cometer todo o género de crimes que não seria julgado porque o rei era a lei.  

A liberdade política era nula. Esta liberdade era muito importante para a sociedade e, com a simples separação dos poderes, ela existe. Se não fossem estes iluministas, não viveríamos numa democracia! 

Leonor Silva, 8ºF

Na minha opinião, os três estão certos, pois defendem a liberdade de pensamento, a ideia de tolerância religiosa, novas conceções do poder político e a igualdade perante a lei, que para mim é o mais importante, pois todos devemos ser tratados de forma igual, sendo ricos ou pobres.

Para concluir, eu acho que estes três filósofos contribuíram para o desenvolvimento do mundo.

Pilar Silva, 8ºF

Rita Menezes, 8ºF

O iluminismo foi muito importante pela liberdade de pensamento, igualdade e separação de poderes. 

 

 

Veronika Komova, 8ºF 

 

Vicente Couto, 8ºF 

 

Manuel Candeias, 8ºF

João Dias, 8ºF

Maria do Carmo Lima, 8ºF

Maria Braga, 8ºF

O que seria de nós se não tivessem existido estas pessoas inovadoras que fizeram a diferença?

Na verdade, não sou capaz de responder, ou apenas tenho medo da resposta, pois acredito que o mundo seria um desastre, ou pior, um perigo. Concentrar todos os poderes num só indivíduo nada mais é do que extremamente perigoso. A pessoa com esse poder extremo começaria a tomar as suas decisões e a fazer leis olhando apenas para o seu umbigo. Eu espero que Portugal nunca volte à ditadura e nunca abandone os ideais de liberdade que tanto trabalho e sacrifício deram aos nossos antepassados para os conquistar! Espero também que os países que ainda têm esse regime o consigam abandonar!

Margarida Ramos, 8ºF

Francisca Gouveia, 9ºA

As personagens intervenientes neste livro são Anne Frank, a sua irmã Margot Frank, o seu pai Otto Frank e a sua mãe Edith Frank. Ao longo do tempo, algumas outras pessoas vão-se juntando e refugiando no anexo, para fugir a um dos mais difíceis contextos da Humanidade, o Holocausto. Durante esta época, vários direitos humanos foram desrespeitados.  

A personagem de que eu gostei mais foi Anne Frank, pois é uma menina de 13 anos que, tão nova, passa por muitas dificuldades. Ao início, aparenta ser uma menina mimada e arrogante, mas, com o tempo, demonstra-se a menina inteligente e forte que era.  

Eu gostei bastante deste livro porque consegui perceber que é possível viver com muito pouco. Pude compreender o quão difíceis foram os tempos da Segunda Guerra Mundial e que os direitos devem ser cumpridos e respeitados.  

Recomendo muito a leitura deste livro para aqueles que não procuram romance e finais felizes. É muito interessante e deixou-me agarrada do início ao fim.  

Filipa Ferreira, 9ºD

Na minha opinião, este livro explica outra perspetiva do Holocausto, uma vez que é a família próxima que chora um dos assassinatos que ocorreu no campo onde se encontravam. 

Apesar de já haver muitos livros sobre o assunto, penso que este responde a muitas das perguntas que nos ficam na cabeça em relação a este período negro da história da humanidade. 

A história é narrada pelo neto da pessoa que morreu naquele campo, e tanto ele como os filhos ou a mulher, estão chocados com aquela realidade. Apesar de todas as informações e provas, há quem negue o que aconteceu e quem considere que tudo aquilo estava certo. 

A meu ver, esta obra é narrada de forma simples, para que crianças e quem não saiba muito sobre este tema, possam aprender; no entanto, leitores experientes e interessados também encontram alguma coisa para si. 

Maria Leonor Marques, 9ºD

A crescente desigualdade entre ricos e pobres, homens e mulheres, entre outros, faz-nos encarar a sociedade em que vivemos com cada vez mais diferenças entre nós. Neste artigo, podemos observar a maneira como em poucas palavras se consegue resumir os princípios básicos da humanidade. A meu ver, as diferenças não nos tornam menos humanos, pelo contrário, elas unem-nos e tornam-nos especiais pelo que somos e não pelo que temos ou acreditamos.  

Leonor Rosa, 9ºD 

Escolhi este artigo pois revejo nele a necessidade de dar a conhecer que este é o direito mais importante de todos, pois é ele que nos garante o cumprimento dos restantes. Este é, na minha opinião, o direito base, o direito que serve a todos os outros e o direito que nos prova, uma vez mais, que somos todos iguais. Somos todos criaturas livres que vivem num universo sem propósito, contudo com os mesmos direitos e o dever de respeitarmos todos os que nos rodeiam. 

 

Teresa de Brito, 9ºD

Eu escolhi este artigo porque considero-o um dos mais importantes, pois não existiria uma vida sem segurança nem liberdade. Este direito mostra o quão importantes nós somos e mostra também que temos de nos colocar sempre em primeiro lugar.

 

Xavier Marques, 9ºD

    Na minha opinião, este artigo representa a igualdade a que cada pessoa tem direito, independentemente da raça, da cor, do sexo, da religião. Apesar deste artigo mostrar acabar com a desigualdade no mundo e até no nosso país, ainda assistimos a grandes preconceitos, nomeadamente em relação aos grupos de minorias e aos grupos mais carenciados. 

     Atualmente ouvimos, nas notícias, a tentativa de acabar com a desigualdade, no entanto, na realidade, muitas vezes, tal não acontece, devido às políticas do próprio país, religião, educação e características do país. 

     

                                  Inês Veludo, 9ºD

Pedro Oliveira, 9ºD

Na minha opinião, há sete décadas tudo era diferente, não se podia falar livremente sobre o que se achava do mundo, corria-se mesmo o perigo de ser morto. Foram necessários vários séculos para passar a haver um pensamento humano, nos domínios da cultura, da política e da ciência. O reconhecimento dos direitos individuais foi bastante importante, assim como a igualdade, pois às vezes as pessoas gozam por a cor do outro ser mais escura, mas isso não interessa, as pessoas são todas iguais, têm os mesmos órgãos, tudo igual, mas isso demorou bastante a ser percebido. Acho que este direito é dos mais importantes, pois se não houver igualdade entre todos, não há paz nem respeito.

Mariana Godinho, 9ºD

A meu ver, o 1º artigo da Declaração Universal dos Direitos Humanos é um dos mais importantes visto que, independentemente da sua raça, religião e sexo, todos os seres humanos devem nascer livres e iguais, isto é, com os mesmos direitos e deveres. 

Contudo, apesar de os humanos serem “dotados de razão e de consciência”, este direito não é cumprido, uma vez que a sociedade atual privilegia uns e desfavorece outros, consoante aspetos relacionados com a raça, religião e sexo, como a descendência. 

Por isso, devemos “agir uns para com os outros em espírito de fraternidade”, para que à nascença qualquer ser humano possa ser livre e igual aos outros. 

Afonso Lourenço, 9ºD

Na minha opinião, esse direito é imprescindível, pois fico sempre traumatizada com todos os maus atos que, por exemplo, o autoritarismo de Hitler exercia. Sinto que as pessoas não podem sofrer de tratamentos desumanos por terem uma religião ou raça diferente. 

Inês Gonçalves, 9ºD

 

Martim Costa, 9ºD 

Esta história comovente mostra-nos como a educação feminina em certos países não é bem vista e como muitas raparigas adolescentes lutam pelos seus direitos para ir simplesmente à escola, o que, em países mais modernos, não acontece devido ao respeito pelos direitos humanos (artigo 26º) 

Na minha opinião, todos os países deveriam seguir os direitos humanos, pois nenhuma Rapariga devia ser proibida de investir na sua educação devido ao seu sexo, havendo assim mais igualdade perante homens e mulheres. 

 

Jéssica Gonçalves, 9ºD   

Escolhi este artigo, pois acho-o importante e considero que não pode ser esquecido.

Joana Jesus, 9ºD

O direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal parecem óbvios, totalmente necessários e fáceis de cumprir, mas será que é, de facto, assim? Será que todo o ser humano tem estes direitos? A resposta é infeliz, mas foi por essa mesma razão que eu escolhi este artigo. Embora existam inúmeros documentos e instrumentos para garantir os direitos humanos, nomeadamente os que referi, na prática ainda há uma grande dificuldade em cumprir, realmente, esses planos.

A meu ver, um elemento fundamental para o respeito dos Direitos Humanos é o investimento em educação formal e o desenvolvimento da cultura no meio social, de forma a desenvolver uma consciência crítica que leve as pessoas a serem mais respeitadoras.

Matilde Subtil, 9ºD

Eu concordo plenamente com este artigo, desde que não ultrapasse outras leis e artigos. Todos devem praticar a religião ou convicção que mais entenderem ou com que mais se identificarem. As pessoas muito dedicadas à sua religião podem ser levadas a cometer crimes de ódio ou até atentados terroristas.

Sendo criado numa família que não me forçou a uma religião, tendo-me até exposto a religiões diversas, como o Cristianismo, o Budismo e o Islão, sinto-me à vontade para escolher o meu próprio caminho espiritual. Vejo isto de forma positiva, pois posso escolher o que é melhor para mim próprio. 

Sumariando, eu concordo plenamente com este artigo e penso que todos devem ter o direito de escolher aquilo em que acreditam, mesmo se decidirem não acreditar em nada.

Manuel Maçãs, 9ºD

O artigo que eu escolhi da DUDH foi o direito à liberdade de expressão.

Todos os indivíduos têm o direito à liberdade de expressão e de opinião, o que implica o direito de não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber e difundir as ideias por qualquer meio.

Eu escolhi este direito humano pois, na minha opinião, é muito importante para que as pessoas tenham o direito e a liberdade de mostrar e partilhar as suas ideias e opiniões com outras pessoas, sem qualquer receio ou dificuldade.

Maria Rocha, 9ºD

Este artigo é extremamente importante, pois mostra  que qualquer pessoa é digna de descansar, independentemente da sua raça, religião e, por exemplo, da remuneração do seu emprego.

Optei por este artigo porque não só se debruça sobre uma necessidade básica humana, como toca no assunto fundamental da saúde, tanto física como mental.

Qualquer indivíduo deve ter a possibilidade de repousar, de modo a evitar o desgaste e que o excesso de trabalho possa afetar a sua saúde.

Vasco Maranha, 9ºD

Na minha opinião, todos os direitos são muito importantes, mas este chamou a minha atenção pois, se as pessoas não descansarem, o trabalho não será tão bom como poderia ser se as mesmas descansarem. 

Teresa Freitas, 9ºD

Frederico Coutinho, 9ºD

Maria Francisca 11ºH

     O livro que eu escolhi e li chama-se Direitos Humanos e Desenvolvimento, foi escrito por Amílcar Cabral e foi editado pela sua própria empresa, A “Cidac”. 

      Na minha opinião, este livro é uma excelente leitura para quem quer saber mais sobre os direitos humanos, já para o meu caso não foi um livro que eu apreciei muito ler, pois não faz o meu género. Este livro apresenta um vocabulário muito complexo e o antigo acordo ortográfico. 

    

 

Martim Alcobia, 9ºD 

Eu escolhi este artigo, pois todos os cidadãos do mundo têm o direito de não serem presos, detidos ou exilados sem a devida justificação. Se este direito não fosse cumprido pelas autoridades e forças de segurança, qualquer pessoa poderia sofrer penas ou detenções injustas, visto que não se saberia o motivo e, muitas vezes, seriam inocentes.

Vasco Baptista, 9ºD

 

Eu elegi o artigo 5.º, pois acredito que nenhum cidadão do mundo, seja qual ele for, deva sofrer qualquer tipo de castigo ou sanção que envolva violência excessiva. Esta prática devia ser abolida por todos os países, o que infelizmente não acontece, pois existem algumas sociedades e governos que ainda não aplicam uma Justiça que esteja de acordo com todos os princípios universais. É fundamental que a Declaração Universal dos Direitos Humanos seja cumprida em qualquer parte do planeta. 

 

Martim Belas,  9.º D 

 

Maria Beatriz Marvanejo, 11ºH 22/12/2020

Carolina Rodrigues, 11ºH

Gostei muito deste livro porque a história é muito interessante, cheia de mistério e com um crime quase impossível de resolver. Também gostei do livro pela diversidade da nacionalidade das personagens: há ingleses, americanos, um italiano, um belga, um grego, uma sueca, uma alemã e uma russa. Todas estas personagens têm uma maneira de ser muito diferente das outras. Durante a leitura, é preciso estar muito atento aos pormenores, pois uma simples palavra pode mudar o rumo da história toda. 

Resumindo, gostei muito da minha leitura e recomendo-a aos meus colegas. 

 

Ricardo Rodrigues, 7ºA 

Esta leitura, na minha opinião, é muito emocionante, porque queremos sempre tentar resolver o mistério e saber quem matou a vítima e, à medida que lemos, só ficamos mais e mais confusos sobre quem cometeu o crime. Só o detetive Hercule Poirot (a personagem principal) consegue resolver o mistério, que revela um final surpreendente e inesperado.

A minha personagem favorita é Hercule Poirot, pois ele é uma pessoa muito esperta e simpática e gosto muito da maneira como ele pensa e resolve os mistérios.

Eu aconselho a leitura deste livro, que nos ensina algumas curiosidades sobre o século XX e sobre comboios, mas principalmente porque ficamos curiosos para saber quem cometeu o crime e o livro tem um final chocante, que ninguém espera.

Inês Brito, 8ºE

 O livro trata de um passageiro que é assassinado no Expresso do Oriente. Hercule Poirot, um perspicaz detetive, viaja também neste comboio, e fica encarregue de desvendar o misterioso crime. No decorrer de história, Poirot interroga todos os passageiros, e, através de algumas pistas insignificantes, consegue elaborar uma explicação brilhante do crime.  

Esta leitura foi o meu primeiro contacto com a escrita da autora e posso dizer que gostei bastante. A história está dividida em três partes: “Os Factos”; “Os Depoimentos” e “Hercule Poirot Senta-se e Pensa”. É um livro com descrições extensas e cheias de pormenores e coberto de lógica, fatores indispensáveis à resolução do caso. 

Em suma, eu recomendo a leitura deste livro, principalmente a quem gosta de policiais, pois é uma história de leitura fácil, muito cativante e apresenta suspense desde o início até à conclusão do caso.

 

Maria Braga, 8ºF

Este livro foi o primeiro que li da autora Agatha Christie e, com certeza, não será o último. Tal como o título indica, ocorre um crime no Expresso do Oriente, um comboio luxuoso que ligava Paris a Istambul, e o objetivo da personagem principal, um dos mais notáveis detetives já criados pela autora, é perceber como tudo se passou. 

O livro é muito interessante, cativante e, principalmente, desafiador. Enquanto o lia, estava impaciente, só queria saber quem era verdadeiramente o culpado, ia tentando ligar as pistas, tentando resolver o crime, mas não consegui, pois era, certamente, um caso apenas para um génio como Poirot. 

Ao chegar ao fim da história, fiquei surpreendida pela maneira como Poirot desvendou o caso. 

Recomendo vivamente a leitura deste livro, principalmente a quem gosta do género policial e a quem gosta de ser testado pelas suas capacidades de resolver um caso como este. 

Laura Santos, 8ºA

 

Beatriz Felgueiras, 9ºA

Clara Tomé, 7ºB

 

Yara Alves, 9ºC  

Martinha Ribeiro, 9ºE

Marta Polena, 9ºA

No começo do livro, em vez de ocorrer logo o homicídio, são apresentadas todas as personagens individualmente e a razão para cada uma delas embarcar numa viagem pelo Egito, o que eu considero uma forma deveras interessante de contar a história. Linnet é uma mulher jovem, bonita e rica, que viaja a bordo deste barco, recém-casada e em lua-de-mel, com o marido que, por sua vez, é o ex-noivo da sua melhor amiga, que também está presente na viagem. Após algumas noites, o assassinato acontece e a vítima é Linnet. Depois, o leitor, com as provas lançadas e juntamente com o célebre investigador fictício, Hercule Poirot, acompanha a investigação e cria cenários na sua cabeça que, na maioria das vezes, não se confirmam por força dos constantes acontecimentos curiosos que estão sempre a acontecer.   Este livro apresenta uma incrível forma como nos enreda nos seus mistérios, fazendo com que seja praticamente impossível de parar de o ler até se saber o verdadeiro culpado.

Vasco Maranha, 9ºD

 Cátia Martins, 9ºA

​

Este livro conta a história de vários crimes que vão acontecendo ao longo do tempo e que são planeados  com muito cuidado e com muito pormenor. Antes de cada crime, Poirot, um detetive privado e personagem principal, recebe uma carta a dizer onde vai ser o crime e essa carta vem assinada por um ABC. Em cada crime, o assassino deixa um guia de caminhos-de-ferro ABC ao lado da pessoa assassinada.  Com o passar do tempo, Poirot começa a descobrir pistas e apanha o tal ABC. ​

​

O final é bastante inesperado.​

​Henrique Brito, 9ºB

     A meu ver, este livro é bastante interessante, principalmente quando as peças do caso investigado se começam a montar. Ao realizar esta leitura, eu estava sempre à espera do que pudesse vir a acontecer ao virar a página, quase como se estivesse presa ao livro, tornando-se muito cativante. Um outro fator que me incentivou a leitura foi a forma da autora Agatha Christie escrever, uma vez que quase me fez viver a ação na primeira pessoa.

     Recomendo a leitura desta obra, pois considero-a muito enriquecedora. Recomendo-a principalmente aos leitores que gostem de tentar desvendar os mistérios, sendo que a autora do livro vai deixando pistas ao longo da leitura, para que nós, os leitores, possamos também viver a pequena experiência de desvendar um caso, tal como o detetive Poirot.

Inês Sousa, 9ºC

Quando me disseram que teria de realizar a leitura de um livro de mistério, fiquei bastante entusiasmada, pois é um dos meus géneros preferidos. Escolhi, então, uma obra de uma das mais icónicas autoras de mistério, Agatha Christie: O Enigma das Cartas Anónimas. Achei-o um livro bastante intrigante, com um mistério por resolver e demasiados suspeitos. A história passa-se numa pequena aldeia, Lymstock, e a descrição do espaço permite-me perceber exatamente o cenário onde a ação decorre e imaginar a história na minha cabeça. Acontece numa época em que não havia computadores, televisões ou outras engenhocas do nosso tempo, o que torna a história mais interessante só para conhecer a época em si. Para mim, esses são uns, dos muitos, pontos fortes deste livro. A história também tem bastantes reviravoltas, mudança de opiniões e factos, o que torna a resolução do mistério muito mais complicada. Para além disso, cada personagem é muito bem apresentada, pelo que ficamos a conhecer cada um dos suspeitos e as suas rotinas na pequena aldeia. A personagem que me desperta mais curiosidade é Megan, filha esquecida de uma das vítimas das cartas. É uma jovem simples, que não se importa com o que os outros pensam, faz o que lhe convém e tem sempre uma opinião forte sobre os acontecimentos ao seu redor. Quando o verdadeiro culpado é desvendado, para mim, foi um espanto ser aquela pessoa em concreto. No entanto, depois de juntar as peças na minha cabeça, sobre algumas partes da história, tudo fazia sentido. As ações, as reações e as pistas espalhadas ao longo da narrativa enriquecem o mistério e fazem com que pareça tudo cada vez mais real. No final, um pequeno romance aparece desvendado, mistério que já não me surpreendeu tanto, e acaba por ser um final feliz, dentro das condições possíveis, depois dos estragos feitos pelas cartas anónimas. Recomendo fortemente este livro a quem gosta de mistérios e, quem gosta de romances, talvez também não fique desapontado.

Mariana Costa, 9ºB

Na minha opinião, o livro é muito cativante pois a história prende-nos do início ao fim e incentiva o leitor a tentar descobrir quem é o responsável pelo assassinato. No início, fiquei confusa com as personagens e foi-me difícil perceber quem era quem, mas ao longo da história fui conseguindo entender melhor. A reviravolta final mostra que as aparências iludem e deixa também no leitor a vontade de reler o livro uma segunda vez, com olhos “mais abertos”. Foi a minha primeira experiência a ler Agatha Christie, e devo dizer que me deixou com um grande entusiasmo para experimentar mais obras da escritora. Recomendo este livro, quer a quem goste de romances policias e mistérios, como àqueles que gostem de uma história com um final inesperado. 

Vera Silva, 9ºC

A autora Agatha Christie é bastante conhecida pelas suas obras, que retratam crimes e mistérios muito desenvolvidos. Como tal, optei por escolher o livro Crime na Mesopotâmia, pois a sinopse deixou-me curiosa acerca do caso do assassinato de uma mulher com «manias». Não sendo grande apreciadora de livros sobre mistérios, achei o livro bastante interessante porque não é tão aborrecido como aparenta. É também de leitura fácil e compreensível e a verdade é que o final me deixou muito surpreendida, não apenas porque finalmente se descobriu o assassino, mas também porque descobrimos a forma como ele planeou tudo, de modo a não parecer culpado. O que não me motivou muito para ler o livro foi a capa preta que apenas tem uma imagem, a preto e branco, do deserto, e, muito provavelmente, se não fosse a sinopse, que é apelativa, teria optado por outro livro. Por fim, recomendo esta leitura a todas as pessoas, apreciadoras ou não de mistério, porque é uma obra bastante surpreendente e mostra-nos todo o processo até se conhecer o verdadeiro culpado do crime.

Alexandrina Melnic, 9ºC

Este livro de Agatha Christie é perfeito para quem gosta de mistério e de suspense. É constituído por doze capítulos, cada um representa um trabalho de Hércules, o que me fez interessar mais pela história grega. Foi como ler vários livros num só, dado que a única conexão entre os capítulos é Hercule Poirot, detetive e personagem principal deste livro e de uma coleção.

Requisitei este livro da biblioteca, sabendo que já tinha um livro de ciência e mistério, porque a capa pareceu-me muito intrigante e, quando li o livro, fiquei muito satisfeita.

O livro, tal como o outro, é composto por vários capítulos, todos escritos por diferentes autores, mas estes não têm nada em comum exceto o suspense, que se encontra muito presente. Achei muito interessante haver diferentes autores em cada capítulo e, assim, pude distinguir os estilos de cada um.

Carolina Laranja, 9ºB

Elisa Pousada, 8ºA

Eu gostei muito de ler este livro. Confesso que não é uma obra fácil. No começo, estava sempre a voltar ao início do livro, pois não tinha compreendido alguma coisa ou sentia que me faltava alguma informação. O texto contém um vasto vocabulário e apresenta várias palavras e termos estrangeiros, principalmente africanos, uma vez que grande parte da ação se passa nesse continente, o que me agradou bastante, pois adoro conhecer culturas diferentes.

A primeira parte da obra, até à personagem principal, Ana Beddingfeld, desembarcar do navio onde conhece a maioria dos personagens, é a parte da leitura mais interessante e que mais me prendeu, pois é aí que começamos a perceber a história e tudo fica mais nítido. À medida que a história avança, os leitores, tal como em qualquer livro de mistério e suspense, vão tendo diversas suspeitas sobre quem será o mau da fita, e esta obra não foge à regra. A meu ver, a revelação do culpado é ainda mais surpreendente e inesperada do que na maioria dos livros que costumo ler sobre este tema. Apenas tenho a referir dois aspetos que não apreciei muito neste livro: o primeiro é que, como a autora não apresenta uma descrição da personagem no início da obra, os leitores, inevitavelmente, começam a criar uma imagem, baseada na imaginação, sobre como será a personagem principal e, a meio do livro, temos as características verdadeiras da personagem, que provocam um choque entre a nossa ideia e a que a história transmite. Passamos a ter mais dificuldade em imaginá-la de acordo com a sua aparência verdadeira dali para a frente. O segundo aspeto é que, ao longo da leitura, conseguimos perceber que Anne era uma mulher à frente do seu tempo, era corajosa, inteligente, ativa, pois afinal conseguiu sozinha juntar todas as peças do complexo puzzle do grande mistério que enfrenta e o romance que surge entre ela e o homem do fato castanho é desnecessário e quebra um pouco a imagem de mulher independente que a escritora cria.

Apesar desses pormenores, gostei muito da obra e, com certeza, recomendo-a, mas não a todos, pois creio que, quem não tem o hábito da leitura, não vai tirar grande partido do livro que, como já referi, não é uma leitura fácil. Para aqueles que gostam de ler ou que têm facilidade em fazê-lo, não só recomendo como aconselho, pois, além da história ser muito interessante, apresenta o contraste entre culturas, como era a vida naquele tempo e como as aparências muitas vezes enganam.

Francisca Loureiro, 8ºB

    Beatriz Oteda, 9ºC

 

Maria Figueiredo, 8ºD

 Matilde Fernandes, 8ºE

Matilde Salazar Leite, 9ºC 

 Trata-se de um livro de mistério onde são narradas as aventuras de Anthony Cade, que trabalhava no Zimbabué e encontrou um amigo que o enviou a Londres para duas missões. Grande parte da história é passada numa residência chamada Chimneys. Assassinatos, roubos e outros mistérios nesta casa são solucionados pelo investigador Battle, com a ajuda de Anthony. 

A meu ver, a obra é muito intrigante devido às reviravoltas que incentivam o leitor a tentar também descobrir estes enigmas, juntamente com as personagens. Por um lado, os primeiros capítulos contêm demasiados detalhes que resultam numa longa demora até chegarmos à ação principal, mas por outro as personagens carismáticas e o seu humor indiferente, como o de Anthony Cade e de Lord Caterham, entretiveram-me bastante durante estas “lacunas”.  

Algo que não me agradou foram alguns termos racistas utilizados no início do livro, mas enquadrando no tempo e espaço em que a história foi escrita, consegui encontrar uma explicação válida para estes. 

 Em suma, é uma boa leitura que nos transporta ao tempo e espaço da ação e que recomendo a quem goste de mistérios. 

Mariana Alexandrino, 9ºC

O tema deste livro é o mistério e o assunto é policial. Na minha opinião, o assunto abordado neste livro é bastante realista, está muito bem desenvolvido e explicado, mas a história não me agradou muito, porque não é o que esperava. Estava à espera que fosse diferente, e a história é muito óbvia. Concluindo, com este livro, aprendi algumas coisas, umas boas e outras más. Aprendi que devíamos confiar mais uns nos outros, mas, por outro lado, devíamos ter cuidado com as pessoas que nos rodeiam. Recomendaria este livro a quem gosta mesmo muito de mistério, porque é bastante interessante.

 

Maria Branco, 9ºE 

A personagem de que mais gostei foi Poirot, o detetive que resolveu o crime em que se baseia a história. Ele é inteligente, excêntrico e perspicaz, sendo sempre bondoso e educado para todos. 

Gostei bastante deste livro, pois é muito divertido e as personagens são cativantes e engraçadas. Aconselho-o a quem goste de policiais e mistérios. 

Maria Roque, 7ºB

   Na minha opinião, este livro está muito bem escrito e é um mistério bastante interessante, altamente recomendado para os amantes de mistérios e crimes. Apesar de bem feito, não gostei de o ler, pois prefiro uma leitura mais leve. 

    Achei fascinante como a teoria do suicídio de Dr. Morley nos leva a um crime bastante mais complexo e elaborado. Mesmo não apreciando o tipo de escrita desta autora, é uma história muito exaltante e de “pôr os cabelos em pé”. 

   Recomendo a sua leitura a apreciadores de obras entusiasmantes e algo ‘obscuras’. Não recomendo a leitores como eu, que preferem narrativas mais leves. 

   É uma história com muito boa estrutura e um assunto apelativo a muitos, apesar da minha opinião. Um mistério realmente empolgante! 

 

Rita Miranda, 8ºB 

Não gostei muito do livro, porque supostamente Poirot devia ser a personagem principal, mas só aparece a meio da história e em poucos capítulos. Também não gostei do facto de, nalguns capítulos, ser um narrador não participante, e noutros capítulos ser a personagem principal a contar a história.

Mariana Rosa, 7ºB

Inês Polena, 7ºC

É muito interessante e prendeu-me muito a atenção, principalmente o desenvolvimento da história, pois o que parecia ser um assassinato em série eram, na verdade, apenas diferentes assassinatos.  

Recomendo este livro, foi uma leitura incrível! 

 

Tiago Cadete, 7ºA   

Eu gostei bastante da biografia de Agatha Christie e achei-a deveras interessante. Num dos dois sites onde li a biografia da autora, destacou-se uma frase, que foi: “Quando começou a Primeira Guerra Mundial, Agatha alistou-se como voluntária no exército da Cruz Vermelha”. Achei o ato muito corajoso por parte da autora. Pelo que li, “Hercule Poirot” foi uma das obras mais conhecidas da autora. A personagem era um detetive belga que apareceu em 33 das suas obras e tornou-se uma dos mais célebres da ficção policial. A autora tem uma obra extensa - escreveu 93 livros e 17 peças de teatro. Acho que Agatha Christie foi uma grande escritora e uma autora que marcou a História da Literatura e mesmo a forma como os leitores interagem com os livros policiais. Foi uma das biografias que mais gostei de ler.

Sites: Biografia de Agatha Christie - eBiografia e Nasce a escritora Agatha Christie | HISTORY (uol.com.br) 

Carolina Afonso Pontes, 7º E

Eu acho que a biografia, no geral, explica tudo. Mencionou as suas obras mais reconhecidas, que género de obras escrevia, onde estudou, etc. Embora já conhecesse a autora, acabei por saber mais coisas sobre ela e perceber o percurso da sua carreira. Acho que a biografia está muito bem feita e a única coisa que eu mudaria seria a forma como está apresentado o texto, pois, com os anúncios no meio do texto, o leitor acaba por se distrair um pouco do foco da leitura. 

Bibliografia: https://www.ebiografia.com/agatha_christie/ 

Álvaro Reis, 7º E 

 

Quem já leu livros do Geronimo Stilton, sabe que Tea Stilton é a sua irmã, uma roedora que trabalha no Diário dos Roedores como jornalista, sempre à procura de uma nova aventura. 

Neste livro, Tea é a escritora e só não é uma passageira à procura do “Manto de Luz”, porque está presa numa tempestade de neve. Ao longo da história, a autora vai fazendo a descrição das personagens e dos lugares, em simultâneo com imagens que nos prendem a atenção e fazem imaginar os vários espaços, quer dizer, carruagens, onde se passa a história. Desde mapas, dados históricos e até a explicação do que é o “Expresso do Oriente”, com referências a Agatha Christie, tudo são pormenores que nos vão deixando curiosos. 

Como indica o título, o mistério acontece durante uma viagem do Expresso do Oriente e trata-se de um roubo. Este comboio transporta o “Manto de Luz”, um vestido feito de seda, pérolas, diamantes e ouro fino, oferecido à princesa Siren pelo seu pai Mustafá Xá. Como o ladrão está entre as celebridades, que são passageiros do comboio, as Tea Sisters vão descobrindo pistas até chegarem ao ladrão. Todas as personagens são caracterizadas, com os seus defeitos e segredos, de tal modo que, por vezes, sabemos exatamente como irão reagir.

É um livro que desperta curiosidade, leva a alguma ação, pelo menos em pensamento, pois podem ser os leitores a resolver o mistério do roubo no famoso Expresso. Isto se tiverem coragem de ler de seguida a 2.ª parte, outro livro, uma vez que, apesar do caso ficar quase resolvido, não fica confirmado quem foi o misterioso ladrão que acaba por fazer a viagem até Istambul. 

 

Afonso Sousa, 7ºC

Na minha opinião, o livro é muito interessante e um pouco viciante. Cada vez que virava para uma nova página, podia sentir a curiosidade subir-me à cabeça. Estava ansiosa para que o mistério fosse revelado. Penso que o facto de a obra não ser narrada por Sherlock ajuda a instigar a curiosidade dos leitores, pois o detetive estava sempre um passo à frente, enquanto que o seu parceiro e narrador, Watson, parecia tão perdido como eu.

O meu momento preferido foi quando o caso foi resolvido. Não estava à espera, e fiquei surpresa com a maneira como Sherlock Holmes raciocinou tudo. Nunca imaginaria tal coisa, e deixou-me sem palavras. Percebi que o autor teve o cuidado de fazer com que o final fosse totalmente coerente, a partir de pequenos detalhes e pormenores, que só se notariam mais tarde.

Aconselho o livro A fita manchada porque está muito bem escrito e, para além disso, a história é intrigante e leva os leitores a tentar desvendar o caso por si próprios.

Helena Matias, 8ºE

     Este livro fala de uma das várias aventuras de Sherlock Holmes, que são sempre bastante cativantes. Dá-nos a ideia de como sermos leais, corajosos, e mostra-nos que deixamos passar pequenos pormenores na nossa vida quotidiana.

     Na minha opinião, este é um dos melhores livros que já li, pela maneira como nos prende à história e como nos faz querer continuar a ler.

     Eu recomendo este livro a todas as idades, mas especialmente a adolescentes.

Daniel Denominato, 9ºA

Na minha opinião, este livro é entusiasmante, e ainda não o terminei, só li algumas aventuras e admiro a capacidade de Sherlock Holmes supor imensas coisas, como onde estão os artigos roubados ou como está a vida de alguém, só através de um olhar ou de um sapato e isto são meros exemplos.

Acho que este livro me levou para outro mundo, pois posso imaginar como era Sherlock Holmes e como resolvia os seus casos, sem ter de ver os filmes que existem sobre ele.

Assim, acho que Arthur Conan Doyle é um escritor espantoso ao ter criado esta personagem fictícia chamada Sherlock Holmes. Todos os meus colegas deviam ler os seus livros. 

João Costa, 7ºD

 

Joana Brízida, 9ºF

Este livro conta a história de Enola Holmes, uma adolescente que, tal como sua mãe excêntrica, foi criada de forma diferente de outras raparigas nascidas no final do século XIX. Ao contrário delas, aprendeu a lutar, a investigar pistas e sempre foi encorajada a ler vários livros. No seu 16º aniversário, descobre que a sua mãe, Eudoria Holmes, desapareceu. Numa tentativa de encontrar a mãe, ela contacta os irmãos, Mycroft e Sherlock Holmes e, logo após a sua chegada, percebe que não poderá contar com a sua ajuda, uma vez que só estavam interessados em enviá-la para uma escola "adequada" para jovens da sua idade. Como Enola não queria ir para uma escola onde seria forçada a usar roupas justas e aprender a ter boas maneiras para se adequar ao padrão da sociedade, foge para Londres em busca da mãe, e no seu caminho conhece o Visconde Tewksbury, e acaba por se envolver cada vez mais no drama da sua vida. Mal sabe ela que os dois vão unir forças e lutar para salvar as suas vidas.

Para concluir, considero como um grande aspeto positivo do livro a representação da luta pela libertação das mulheres, numa sociedade tão machista que as mulheres enfrentam até hoje. Também adorei o propósito do livro, que é demonstrar o desenvolvimento pessoal de Enola, ao mesmo tempo que descobre o papel que pretende ter na sociedade. Adorei o livro e a sua adaptação cinematográfica, e tu?

Maria Antônia Bravo, 8ºF

O melhor amigo de Sherlock Holmes é raptado e Sherlock tem que descobrir para quem trabalham os homens que raptaram Matty e onde se encontra o seu amigo.

O livro que escolhi é uma das sequelas de um livro que gostei bastante de ler. E embora prefira o primeiro, este é igualmente bom, pois foi empolgante, emocionante, com momentos muito inesperados e a cada capítulo houve reviravoltas que era impossível prever, o que tornou a leitura do livro mais agradável.

Sherlock vai com o seu tutor (Amyus Crowe) e a filha (Virginia Crowe) atrás dos raptores do seu melhor amigo, fazendo tudo o que é possível para o encontrar. Foi impressionante como o tutor de Sherlock conseguiu usar qualquer momento para o ensinar, desde como reconhecer pegadas e onde podem ser encontradas as pessoas que as fizeram, o que se provou ser muito útil para encontrar Matty, até como distinguir cogumelos venenosos de cogumelos inofensivos. Considero admirável a maneira como Sherlock não desistiu até salvar Matty, mesmo desobedecendo às regras que tinha prometido não quebrar ou como tentou sempre ser otimista, não sabendo se o seu amigo estava bem ou não. Sherlock enfrentou muitos perigos e arriscou a vida várias vezes para salvar o seu melhor amigo, o que mostra a sua lealdade e determinação.

O meu respeito por Sherlock só se foi manifestando à medida que ia lendo o livro. Uma das características que mais me chamaram a atenção foi a forma como Sherlock fez a maioria das suas escolhas baseadas no seu código moral, que era melhor do que o dos muitos adultos que se encontravam com ele.

O autor claramente sabe como criar suspense e fazer com que os leitores queiram ler mais e mais. O livro foi viciante e fácil de ler. A linguagem é clara e simples, exceto uma palavra ou outra que era usada antigamente, pois a história passa-se em 1860. Estas foram algumas das muitas razões pelas quais adorei o livro. As personagens estão muito bem elaboradas e a história é muito criativa.

Para concluir, o livro agradou-me bastante, foi tempo bem gasto e recomendá-lo-ia principalmente a adolescentes que apreciem livros de mistério e aventura.

Diana Vera-Cruz, 9ºE

Esta leitura foi muito interessante e cativante, eu queria sempre ler mais, e mais. Este livro está cheio de adjetivação, tem um vocabulário diferenciado e transmite muitas emoções e sentimentos. Esta história está cheia de surpresas e reviravoltas inesperadas.

Eu gostei muito de ler este livro e recomendo a cem por cento a leitura , porque nos faz pensar muito. Faz-nos também tentar resolver o mistério por detrás da história.

João Lopes, 9ºA

Os autores já escreveram outros livros (todos de mistério) como:

No meu ponto de vista, Sherlock, Lupin e Eu - O Mistério  da Rosa Escarlate é uma boa leitura, pois tem palavras incomuns e elaboradas e enriquece o nosso vocabulário. Considero que este livro é bastante cativante e interessante, porque se trata de uma aventura com um grande mistério. Uma vez que a história está bem escrita, consegue-se imaginar o cenário onde a ação está a decorrer e idealizar o medo e a ansiedade pelos quais as personagens passam no momento.

Concluindo, eu recomendo a leitura do livro porque é agradável, bom e fácil de ler. A capa do livro ajuda também à imaginação, é muito apelativa, o que proporciona outra forma de olhar para o livro.

Carolina Delgado, 9ºC

Em resumo, um dia, os cinco amigos, o Filipe, o Gordo, o Luís, a Guida e a Bé, estavam aborrecidos porque não tinham nenhum mistério para resolver, como nas férias anteriores.

Mais tarde, a Bé e o Filipe chegaram a casa e encontraram a Gladys, a sua empregada, em lágrimas, pois tinha recebido uma carta. Os dois irmãos ficaram logo superentusiasmados para tentarem descobrir quem a tinha enviado.

Os cinco amigos tentaram encontrar pistas e finamente descobriram que a autora das cartas era a Srª Moon, a outra empregada.

Marta Gomes, 7ºB

 

Na minha opinião, este livro é muito interessante, pois consiste numa aventura da qual nós, leitores, não nos conseguimos despegar, de tão cativante e misteriosa que é. 

Como a obra não é muito extensa, torna-se mais acessível para pessoas que ainda não estão "peritas" na leitura.

 

Recomendo a leitura deste livro a crianças e a adolescentes, uma vez que as personagens desta história são também jovens curiosos que se metem sempre em sarilhos!

 

Maria Teresa Frazão, 7ºC

Na minha opinião, este livro é divertido e cheio de surpresas, que fazem com que se queira chegar rapidamente ao final, para vermos como termina a história. Gostei de o ler pois adorei as personagens - os três irmãos, Júlio, Ana e David, a sua prima Zé, e ainda o Tim, o seu cão. 

Os “Famosos Cinco”, como são conhecidos, decidem passar uns dias de férias na Ilha Kirrin. Um dia, depois de uma grande tempestade, um navio, que tinha naufragado, há já algum tempo, veio à superfície. Depois deste acontecimento, vão todos viver uma grande aventura. Como todos sabemos, os navios naufragados significam tesouros. Depois de encontrarem algumas pistas, os cinco tentam descobrir o tal tesouro. Contudo, não estão sozinhos, há mais alguém na caça ao tesouro. Após várias noites a dormirem num castelo em ruínas, os “Cinco” vão ver o seu trabalho e esforço recompensados.

 Em suma, aconselho a leitura do livro pois, para além de ser fácil de se ler, põe a nossa imaginação a funcionar.

Maria Tigeleiro, 7ºC

Nas férias de novembro, as personagens, Ana, Zé, Júlio e David, decidem fazer um passeio ao monte ventoso, onde fazem um piquenique. Quando acabam de comer, já é tarde e Júlio, ao olhar para o relógio, lembra-se que não lhe tinha dado corda. Foram apanhar avelãs e fica de noite. Decidem ir para casa de comboio, onde se deparam com um casal que trazia um bebé. Tim, o cão, interessou-se muito pelo bebé e, para não incomodar o casal, o grupo de amigos decidiu mudar de carruagem.

A parte de que eu mais gostei foi quando o Tim (o cão) começou a perceber que não era um bebé, mas sim um cão enrolado num xaile. Também gostei muito quando o Tim entrou na exposição canina porque sentiu o cheiro de outros cães.  Não há nenhuma parte de que não tenha gostado, mas a parte em que tive menos interesse foi a do início.

Madalena Pereira, 7ºD 

O meu livro, Os Cincos voltam à Ilha, de Enid Blyton, fala sobre uma menina, filha de um milionário, que foi raptada no jardim de sua casa. Os cinco, que ficaram ao cuidado da nova cozinheira e do seu filho, ambos muito antipáticos, começaram a investigar o caso na ilha de Zé, Kirrin.

Este tema é ótimo para quem gosta de adrenalina enquanto lê. Para mim, esta coleção é muito boa, pois junta vários temas como mistério, aventura, um certo perigo, mas também partes afetivas. A minha parte favorita é, sem dúvida, quando a escritora consegue pôr o meu cérebro a trabalhar e quando dou por mim a investigar o caso, já envolvida na ação. Gosto muito dessas partes em que há muita interação da parte das personagens para com os leitores.

Por estas razões, acho que estes livros são ideais para a maioria dos jovens que adoram uma boa aventura, incluindo-me a mim.

Madalena Baltazar, 8ºB

Trata-se de uma história recheada de mistério, suspense e aventura que se passa com 5 amigos numa ilha. Esta obra tem pontos positivos e negativos. Por um lado, é bem interessante e entusiasmante, pois existem ações que nos fazem desejar querer saber mais e ler o mais rápido possível. Além de ser bem realista, contém alguns momentos de fantasia. O que não me cativou neste livro foi o facto de. em alguns momentos da história, existirem ações bem desmotivantes e aborrecidas, como várias partes que não desenrolam a ação e também o facto de eu já ter lido outros livros desta coleção e se tornar um pouco repetitivo. A mensagem que este e outros livros da coleção transmitem é o símbolo da amizade, de não deixar ninguém para trás. Recomendo este livro porque se adequa bem à nossa faixa etária e, como já referi anteriormente, tem uma história bastante cativante.

Diogo Bonacho, 9ºE

Este livro fala sobre cinco grandes amigos que vão apanhar um grande contrabandista que toda a gente teme. A parte de que eu mais gostei foi quando o Tim (o cão de uma das personagens) salvou duas pessoas raptadas pelo mesmo contrabandista, pois foi totalmente um acontecimento inesperado. 

Eu achei o livro bastante interessante e importante, pois dá-nos uma lição de moral bastante boa: mostrou-me que devemos obedecer aos nossos pais e aos adultos que se importam connosco e nos amam, pois se os não respeitarmos, pode-nos acontecer algo e isso irá afetá-los. O livro mostrou-me também que devemos cuidar dos nossos cães e que eles merecem ser respeitados. 

Recomendo bastante este mistério, pois é um livro em que queremos saber cada vez mais e mais e torna-se muito interessante e divertido de se ler.

Constança Figueiredo, 7ºE

Este livro fala de cinco descobridores que nas férias do Natal, investigaram uma casa abandonada, onde tinha um quarto todo mobilado e então, os descobridores quiseram saber os segredos que aquele quarto escondia. Um menino chamado Frederico, que era conhecido como “O Gordo” foi viajar para Londres e quando voltou disse que tinha aprendido uns truques muito interessantes, esses truques ajudaram-no na investigação.

Na minha opinião, eu não gostei muito de ler este livro, achei-o aborrecido e desinteressante, não me despertou muita a atenção, acho que também se deve ao facto de não gostar muito de livros de mistério, mas por outro lado acho que que se eu gostasse de mistérios, teria gostado bastante de ler este livro. Recomendo-o a pessoas a quem o mistério desperte a atenção.

Sara Garcez, 9ºC

Cecilia Antohi, 9ºB

Eu gosto bastante deste livro porque me dá muito conhecimento geral. É interessante, apesar de se basear apenas em informação sobre invenções, (mais do que 100 invenções) que ficamos a saber como foram criadas, porque é que foram criadas e quem as criou. 

O livro é composto por tópicos como, por exemplo: “E o dia nunca mais foi o mesmo”, que fala sobre o abre-latas, o botão, a caneta, as fraldas, o guarda-chuva, entre outros…; “Sempre em movimento, que retrata o automóvel, os aviões, o comboio, a bicicleta, etc…; “À sua saúde”, que fala sobre a anestesia, os raios x, as vacinas, os preservativos, por exemplo; “Instrumentos e materiais que mudaram o mundo”, que menciona as armas de fogo, o dinheiro, o plástico, o vidro, entre outros; “Maravilhas domésticas”, que fala sobre o aspirador, o micro-ondas, a máquina de costura…; “O mundo tornou-se uma aldeia”, que retrata o cinema, o CD, o telemóvel e outros objetos tecnológicos; “De comer, beber e chorar por mais”, que fala sobre café, chocolate, pizza, conservas, entre outros… 

Na minha opinião, atribuo 4,9 em 5 estrelas a este livro, pelo facto de mostrar algumas invenções com pouco interesse aos dias de hoje, mas que fizeram história. 

 Guilherme Santos, 8ºF 

Gabriel Magalhães, 9ºE

O livro consegue organizar a narração dos mistérios mais inexplicáveis da História em pequenos capítulos, utilizando uma linguagem simples e de fácil compreensão, orientada por uma lógica acessível. É muito bom para passar o tempo pois, quando se lê um mistério explicado, quer-se logo ler outro, sendo um livro de fácil leitura. Recomendo o livro pois, como já disse, é muito interessante e é muito agradável de se ler quando se é curioso. São 22 mistérios cuja explicação, na minha opinião, toda a gente se deveria interessar por saber!

Diogo Francisco, 7º E 

Duarte Pires, 9ºA 

 

Este livro é acerca de um rapaz chamado George, a sua amiga Annie e o seu pai Eric (um cientista) e as suas aventuras no espaço. Nesta aventura, os amigos são transportados para o espaço através de um supercomputador. Annie recebe uma mensagem de alienígenas e ela e George viajam para o espaço com o seu amigo Emmett para descobrirem o que se passa. Foi uma leitura bastante emocionante. Fiquei um pouco surpreso com o que poderia acontecer com as personagens no espaço. Este livro apresenta muitos factos científicos escritos por cientistas reais e fotos do espaço que são muito interessantes, que enriquecem a narrativa. Ao início, achei um pouco entediante ao olhar apenas para os factos científicos, mas quando comecei a ler, constatei que estes enriquecem muito o contexto da história. Recomendaria este livro a pessoas que têm um gosto por livros de aventuras e que gostam de ciências.

 

Rodrigo Valente, 9ºF 

Considero o livro muito interessante porque eu adoro mistérios. O mistério neste livro é que foi encontrado um homem em Marte. A ciência passa-se no livro todo. A capa do livro também é interessante porque é reluzente e mostra o espaço onde vai decorrer a história (o Espaço). Gostei muito das imagens a cores que o livro tem, pois estas são tiradas por um satélite, havendo algumas que são simulações. Na minha opinião, o livro é interessante porque gosto de aventura.

Manuel Viegas, 7ºD

Eu achei este livro muito bom e recomendo-o a todas as pessoas que gostem de livros de aventuras e ciência, como este. Estou certo de que vão gostar muito de o ler.

Guilherme Revez, 7ºD

Miguel Lopes, 9ºB

Margarida Contente, 9ºB

Luíza Castro Oliveira, 9ºF 

João Guerreiro, 9ºA

 Afonso Coimbra, 9º F 

Na minha opinião, O sol também é uma estrela é uma boa leitura a nível didático, porque fala tanto sobre ciência como também sobre amor, tudo enquadrado no mesmo tema; fala sobre futuros possíveis e as duas personagens serem tão distintas faz com que tenham uma ligação muito forte. Acho que agarra muito o leitor à obra, muito interessante, e é uma obra que tem muita relevância na nossa vida atual.

Concluindo, eu recomendo a leitura desta obra a toda a gente, mas principalmente aos amadores de ciência e romance.

Lara Costa, 9º C

No meu entender, este livro faz com que, por alguma razão, acreditemos no destino. O livro é bastante interessante e desperta uma certa ansiedade, já que parece tão real e nos faz viver a ação na primeira pessoa. A proposta de se apaixonarem num dia prendeu-me ainda mais a este livro.

Fala tanto sobre amor como ciência, como duas coisas podem ou não estar interligadas. O livro é bom... sem dúvidas muito bom. Sabem aquele livro que tem tudo para ser clichê, mas não o é?... Pronto, é exatamente isso. Além disso, o livro fala de diversos assuntos que são importantes para a sociedade, como o racismo e a imigração.

Apesar de ser principalmente um romance, tem vários outros temas, conseguindo abranger a maioria das pessoas.

Recomendo bastante este livro, pois traz confiança, esperança e sabedoria.

Rafaela Mendes, 9ºC

  Na minha opinião, o livro é bastante interessante e agradável, principalmente para pessoas muito curiosas nesta matéria. Acho-o muito cativante e bom, tendo em conta que muitas das inúmeras histórias que contém não são conhecidas por muitas pessoas. O livro contém muitas histórias curiosas, como a “Beleza dos CDs”.   Esta obra poderá parecer um pouco infantil para algumas pessoas que não têm muito interesse no conteúdo deste livro, ou adolescentes mais velhos que podem achar que esta obra não é para a idade deles.

  Concluo que vale a pena aconselhar este livro a adolescentes com 13 ou 14 anos, ou pessoas que têm muito interesse em matemática ou ciência, pois este livro aborda diversos temas sobre esses estudos e muitas histórias interessantes.

Leonardo Villaça, 9ºC

Na minha opinião, o livro que li é bastante interessante, já que fala de temas de que eu gosto muito: a Ciência e a Matemática. Já adquiri mais conhecimentos sobre tópicos para os quais não conhecia a resposta. Apreciei muito este livro, sobretudo por três razões: em primeiro lugar, consegui surpreender-me com diversos tópicos, como a origem do sinal ‘’@’’, entre outros; em segundo lugar, pude compreender melhor mitos, como por exemplo ‘’A maçã de Newton’’ e, finalmente, adquiri conhecimentos sobre a ciência que nós vivemos no nosso dia-a-dia e que não conseguimos perceber.

Para concluir, recomendo este livro a pessoas que gostem de matemática / ciência e que queiram aprender mais sobre temas superinteressantes e que os ajude a ver certas situações de outra forma.

Afonso Oliveira, 9ºC

 

Recomendo a leitura deste livro, pois é bastante interessante. Trata-se de um alerta para o aquecimento global, feito de uma forma apelativa. Este livro não só alerta, como também dá ideias criativas para resolver este grave problema, melhorando o clima e o ambiente.

Identifiquei-me bastante com a personagem "Nova", pela sua perseverança e curiosidade.

Concluindo, gostei muito de ler este livro, pois é inspirador e uma boa chamada de atenção para o que as próximas gerações possam vir a sofrer, se a situação não for corrigida, mudando gestos do dia-a-dia. Recomendo a sua leitura. ​

Anne Desmet, 7ºB

Achei que a história é muito curiosa porque nunca se sabe o que vai acontecer depois. É um livro muito bem escrito e muito bem estruturado. Fiquei a pensar como é que o autor se lembrou de algumas palavras e desta história porque eu nunca tinha pensado nestas questões sobre o ambiente e o nosso planeta desta maneira.

Concluindo, eu recomendo este livro a toda a gente que goste de saber sempre mais sobre o nosso planeta.

Matilde Diogo, 8ºA

Ana, uma jovem rapariga, com uma imaginação muito fértil, confunde muitas vezes o sonho e a realidade. A sua família achou melhor que Ana fosse a um psiquiatra, o Dr. Benjamim. Este afirmou que Ana não tinha nenhuma doença, e sabendo que ela se preocupava com o ambiente, convenceu-a a criar uma associação ambientalista com Jonas, o seu namorado. Quando Ana fez 16 anos, recebeu um misterioso presente de aniversário, (um anel encarnado), que sempre que adormecia a transportava para uma realidade paralela à que conhecia, o mundo da sua bisneta Nova, em 2082. O aparecimento de refugiados climáticos e a extinção de milhares de espécies e dos seus habitats e ecossistemas, provocados pelo aquecimento global devido à ação humana, são alguns problemas que Ana, com a ajuda da sua bisneta, Nova, e do seu psiquiatra, vai tentar resolver, de forma a que as próximas gerações possam ter de volta o antigo planeta Terra com todos os seus recursos naturais.

Recomendo a leitura do livro?

Recomendo a leitura deste livro, porque tem uma linguagem acessível e narra-nos a história de como Ana se transportava para o futuro, onde com a sua bisneta Nova, sua ajudante, consegue recuperar a “antiga” Terra, tendo de volta todas as espécies animais e vegetais e os seus habitats que, entretanto, haviam sido extintos.

Margarida Castro, 8ºC

Martim Belas, 9ºD

O planeta Terra é só um! O aquecimento global provocado pelas enormes emissões de dióxido de carbono e outros gases nocivos para a atmosfera está a transformar o nosso planeta num local inabitável. Um bom exemplo que posso dar é o da energia. Existem vários métodos de captação de energia, tais como: eólica, solar, marés e o petróleo. Estas são as mais conhecidas. A energia eólica, solar e a força das marés são consideradas energias não poluentes. Ao contrário, o petróleo é uma das fontes de energia mais poluentes e continua, no entanto, a ser a mais utilizada, o que contribui enormemente para a emissão de dióxido de carbono para a atmosfera, aumentando o efeito de estufa. Os países ricos instalam as suas indústrias mais poluentes nos países mais pobres e subdesenvolvidos. Prometem criar postos de trabalho e fazem-no a troco de salários miseráveis e contaminação do ar, solos e rios destes mesmos países. Por esta razão, são os países ricos e desenvolvidos, nomeadamente os Estados Unidos da América, quem tem contribuído para o adiamento da resolução deste grave problema. Temos de mudar urgentemente esta situação! Enquanto isso o planeta vai aquecendo, os polos vão derretendo a uma enorme velocidade, o nível médio da água do mar subindo sorrateiramente e toda a vida animal vai sendo, cada dia que passa, colocada mais em risco. 

Com isto peço às pessoas que leiam e reflitam sobre este meu texto, pois só assim conseguiremos salvar o mundo. Se ainda formos a tempo… 

Afonso Gil, 7º E

Em 1863, o cientista e professor de geologia e mineralogia alemão, Otto Lidenbrock, encontrou um livro com mais de 700 anos, escrito num código rúnico islandês pelo autor Snorre Turleson, o Heims-Kingla, que era uma “revista” dos príncipes noruegueses que reinavam na Islândia.

Com a ajuda do seu sobrinho Axel, tentaram descodificar o livro e encontraram uma mensagem que estava num código especial, escrito pelo alquimista Arne Saknussemm. De repente, percebem que se trata de um caminho para chegar ao centro da Terra. Apesar de Axel achar que era uma loucura, o tio insistiu em ir fazer a viagem para a Islândia e, com a ajuda do guia Handerson, decidiram descer a cratera de um vulcão que os iria levar ao centro da Terra.

Este livro conta uma aventura fantástica, cheia de suspense, que encontra um mundo diferente debaixo da terra, com florestas, animais pré-históricos, um humanoide pré-histórico de 4 metros, tempestades, rios, …

Será que eles voltaram?

Sugiro que leias este livro superemocionante!

Eu achei o livro um pouco difícil de ler por ter muitas frases e palavras complicadas, mas a aventura vale mesmo a pena. Eu quero ler mais livros de Júlio Verne.

Afonso Lancha, 8ºD

Duarte Dias, 9ºA

Francisco Paiva, 9ºF 

 A história baseia-se nas aventuras de um rapaz que foi para uma escola de feiticeiros, chamada Hogwarts. Encontrou, no corredor que era proibido, um cão de três cabeças a proteger um alçapão. O rapaz queria saber o que estava dentro do alçapão, entrou e... Tem de ler para saber! Não quero ser "spoiler" ...

Eu gostei de tudo neste livro. Gostei especialmente da estratégia do Dumbledore para esconder o que estava no alçapão.

Eu acho que o livro está⭐⭐⭐⭐⭐.

Eu recomendo verdadeiramente este livro a pessoas que gostem de mistério, aventura e ação e, é claro... Que gostem de ler.

 

Sebastião da Cunha, 7ºA

Sou um grande fã desta saga e, por muitos livros que tenha lido, estes continuam a fascinar-me. Estes livros têm uma escrita muito elaborada e até complexa e levam-me ao mundo da magia. Todos os cenários desta época e o mistério levaram a minha imaginação numa viagem rápida e emocionante de um rapaz com características tímidas, sonhadoras, e que, mais tarde, se veio a revelar corajoso. Aconselho a leitura deste livro, pois é uma verdadeira aventura que não vão querer perder. 

Vicente Tomé, 7ºE

A história já quase todos conhecem: Harry, um rapazinho órfão de 11 anos, descobre que é um feiticeiro e que irá para a escola de feitiçaria mais famosa do mundo, Hogwarts, onde descobre realmente o significado de família e amizade, enquanto vive uma série de aventuras. É um livro dirigido a crianças/adolescentes, o que se nota no tom por vezes algo infantil e pouco desenvolvido da narrativa, mas que, mesmo assim, tem a capacidade de encantar adultos pela história cativante, pela imaginação da autora na criação deste mundo e pelos pequenos detalhes humorísticos que vão pontuando o enredo. Não deixa também de ser bastante interessante ler este primeiro livro já sabendo como a história se vai desenrolar e identificar aqui e ali as “sementes” de acontecimentos futuros. Em suma, foi uma releitura muito agradável e que veio no momento certo, uma vez que ando numa fase em que não me tem apetecido muito ler.

Nota final para a tradução: para não dizer que é péssima, digo só que é má. Começando por erros ortográficos (lembro-me de um “carrocel”), passando por coisas mal traduzidas (“Young Sirius Black” não é “Sirius Black Filho”), terminando em opções pouco compreensíveis (por vezes, os nomes de locais são traduzidos, noutros aparece o original seguido da tradução entre parêntesis). Pior que tudo a sensação que algo do espírito da autora se perde com a tradução. Fiquei mesmo com a ideia de que a pobre tradução/revisão aconteceu por se tratar de um livro para crianças/jovens; eu tenho a 3.ª edição do livro, com uma capa que já nem se vê à venda, por isso não faço ideia se as edições recentes foram revistas. Mas, se puderem e quiserem, recomendo a leitura do original. Tirando a parte em que a história é repetida várias vezes, gostei imenso! 

 

Gonçalo Paulo, 9º F

Considero este livro um 8 em 10. Por um lado, tem muita ação e deixa-nos agarrados à história, por outro tem capítulos muito extensos e algumas palavras complicadas (o que dá dá  oportunidade de acrescentarmos mais palavras ao nosso vocabulário).

Recomendo a leitura deste livro, pois acho que pode ser um bom incentivo para algumas pessoas começarem a ler mais.  Quem já viu os filmes, pode reparar em alguns detalhes que não são referidos nos livros. Para aqueles que não apreciam a magia e a fantasia, a história pode ser um pouco desinteressante.

Já quanto a mim, adorei lê-lo.

Rita Menezes, 8ºF

Matilde Neves, 9ºF

Tomás Barreto, 7º E 

Inês Melo, 7ºA

Gonçalo Reis, 9ºF 

Gabriela Agostinho, 9º F 

 Nunca tive muito interesse em ler os livros da saga Harry Potter, pois já tinha visto os filmes e achei que não valia a pena ler. Mas foi aí que me enganei. Em primeiro lugar, por ser um livro que deixa transparecer todas as emoções presentes em cada linha de cada capítulo, todos os momentos de felicidade das personagens, todos os momentos de angústia, de tristeza, o mistério presente em casa lição dada por Dumbledore a Harry, também transparecendo os momentos de nervosismo e de preocupação presentes em cada um deles… Em segundo lugar, esta é daquelas histórias que quem adora fantasia está sempre à espera de encontrar. Um livro cheio de magia, mas que, ao mesmo tempo, consegue envolver fatores tão característicos de um simples "muggle" como por exemplo o descontrolo da adolescência, as paixões, as discussões entre amigos, as dificuldades na escola e muitos outros. E, por último, é daqueles livros que nos apaixonam e nos levam a estar acordados até quase de manhã a tentar acabar a leitura e sem nos sentirmos cansados. Estamos sempre com vontade que mais coisas fantásticas aconteçam e temos sempre medo de abandonar a leitura e por algum motivo nesse dia não lermos aquela parte do livro que tanto esperávamos. Neste sexto volume da série, deparei-me com algumas das cenas mais difíceis de suportar como por exemplo a morte de Dumbledore. Mas também encontramos momentos extremamente divertidos como os jogos de Quidditch, os momentos em que Ron e Lavander começam a namorar, os momentos com o professor de poções Horace Slughorn. E, por último, encontramos imensos momentos de mistério de dúvidas, de investigações e de confusões constantes. Este é o mundo do Harry Potter, e foi este mundo mágico e mirabolante que apaixonou o público desde o começo. Este é o mundo que me deixa sem palavras em cada livro da saga que leio. Recomendo a todos a sua leitura, mesmo aos que dizem não gostar dos filmes e, por essa razão, não irão ler os livros, que deem uma oportunidade a esta série porque não se vão arrepender, tenho a certeza!

 

Maria Isabel Courela, 9ºF

Catarina Lopes,  9ºF 

    O protagonista é Harry Potter, acompanhado pelos seus amigos Ron e Hermione. 

    A história narra o evento “O torneio dos 3 Feiticeiros “, em que Harry participa. 

    Como aspeto positivo, é um livro bastante cativante, porque conta uma aventura tão emocionante que só parei de ler quando cheguei ao fim. 

    Como aspeto negativo, a minha personagem preferida, “Cedric“, morre. 

    Para além do Torneio dos 3 Feiticeiros, há um outro, entre Voldmort e Harry Potter, no qual um deles podia ter morrido. 

    A minha classificação é de 10/10.  

   

 Mª Inês Lomba, 8ºF  

Eu gostei muito do livro que li, mas o melhor é começar pelo livro número 1 porque este só faz sentido se ler os outros. Para mim, foi o melhor livro da coleção inteira, pois tem mais ação. Mas, mesmo tendo muita ação, também tem partes desnecessárias. As personagens principais são Harry Potter, Hermione, Ron e Voldemor. Eu recomendo esta leitura porque a história é muito criativa e normalmente tem sucesso.

Catarina Dias, 7ºC

Eu gostei muito do livro e recomendo a sua leitura, pois eu acho que o livro é bastante bom, principalmente para os fans de Harry Potter.

Resumidamente, o livro conta a história de um rapaz chamado Harry James Potter que é um feiticeiro e também conhecido no mundo da magia como "o rapaz que sobreviveu". Ele vai para Hogwarts, que é uma escola de magia e feitiçaria, onde conhece os seus futuros melhores amigos, e tem um ano cheiro de aventuras. 

Constança Carvalheiro, 7ºF

Na minha opinião, o livro é um pouco aborrecido. Eu gosto do tema mistério, mas este livro não me cativou a leitura. Porém, eu gostei de algumas partes do livro, pois dentro dele existem enigmas para o leitor decifrar.

Concluindo, eu recomendo o livro a leitores que gostem de mistérios mais simples.

Joana Correia, 7ºC

(O) Golpe!? 

O Golpe, o 4º volume da coleção Cherub, escrita por Robert Muchamore tendo como público alvo os adolescentes, transmite todo o tipo de sensações e sentimentos presentes na história, proporcionando desta forma uma experiência única e incrível, pronta a ser testemunhada pelo leitor.

Apresentando uma aventura completamente diferente das anteriores, esta obra atrai de imediato a atenção do “consumidor”, depois deste ler uma pequena amostra do seu conteúdo, escrita na contracapa. É um texto breve que só contém o começo da história, ficando por descobrir o seu desenrolar e final.

Na minha opinião, o facto de conter várias histórias encaixadas umas nas outras, em vez de conter única e exclusivamente uma principal, foi um dos fatores que mais contribuiu para o seu êxito, visto que muitas delas vão ao encontro dos interesses do público alvo: romance, vida adolescente, mistério, ação, etc. Para mim (por exemplo), o episódio contado antes da missão (ação principal), consegue ser melhor e mais cativante do que a mesma, mesmo tendo menor dimensão e importância.

A descrição pormenorizada dos acontecimentos permite ao leitor imaginar cada movimento, cada sentimento, cada espaço, tornando, desta forma, a história quase realidade. Contudo, tenho de realçar a inexistência de ilustrações, o que confere um caráter monótono à escrita propriamente dita e, consequentemente, desencoraja a sua leitura (como no meu caso).

E, por tudo isto, aconselho a leitura deste fantástico livro, principalmente aos adolescentes, como forma de descontração ou de passar o tempo, pois entrega uma experiência quase vivida, cheia de emoções e aventura.

Afonso Lourenço, 9ºD

  

    Conta a história de um rapaz bastante problemático que, após a sua mãe ter falecido, teve de ir para um orfanato, onde um agente da CHERUB, de nome Kyle, o foi recrutar. 

 

     A CHERUB é uma organização secreta que usa crianças com idades entre os 10 e os 18 anos. Porquê? Bem, é muito simples: se estivesse em casa e um adulto lhe aparecesse à porta dizendo estar aleijado, não abria a porta, provavelmente ligaria para o 112. Mas, se fosse uma criança a chegar lá, a chorar e a dizer que o pai se tinha aleijado, haveria mais probabilidade de lhe abrir a porta. Muitos criminosos usam isso a seu favor, mas a CHERUB usa isto contra os mesmos.                                                                                                                                                             A personagem principal da nossa história, James Adams, vai aceitar entrar na CHERUB mas, para isso, terá de fazer a recruta (um teste de 100 dias com as mais diversas provas) e, se ele for aprovado, então, passará a ser um agente secreto e realizará várias missões. 

Mafalda Pereira, 7ºD

  Aconselho este livro, especialmente a crianças e adolescentes que não gostam de ler porque esta história é diferente, é uma história que cativa e pode até emocionar os que são mais sensíveis (na minha opinião). Assim que acabamos de ler a última página, queremos ler logo o próximo livro da coleção. O livro tem também uma coisa muito boa: um glossário, o que é bom porque, se não soubermos o significado de alguma palavra complexa, podemos consultar o seu significado e assim compreender melhor a história. 

 Matilde Dantas, 8ºD 

A parte de que mais gostei foi quando James e Júnior assaltaram um loja e todos os seguranças foram atrás  deles, mas eles correram até os despistar, viram um autocarro e mandaram-no parar, entraram e foram para o banco de trás, até estarem longe dali. 

Quando  James estava numa missão, Gabriel, um ladrão, deu um tiro no peito de James mas, para sua sorte, era uma arma de paintball. Todavia, James ficou inconsciente. 

O livro ensinou-me a pensar duas vezes antes de fazer qualquer coisa.

Eu recomendo este livro porque é muito imaginativo e fala sobre espiões dos Estados Unidos, tema que pode interessar a crianças da nossa idade. 

Vale a pena ler !!!!! 

Leonardo Malveiro, 7ºE

Gostei muito deste livro, porque nunca pensei que miúdos tão novos pudessem fazer a diferença. Aconselho os meus colegas a lerem os livros do club CHERUB porque são muito interessantes. 

Matilde Oliveira, 9ºF

Joana Roldão, 9º F 

A coleção conta a história de um rapaz chamado James Adams, que foi recrutado para uma equipa de agentes secretos, a Cherub. Os agentes são todos órfãos e têm menos de dezoito anos, fazendo com que sejam menos suspeitos nas missões em que se infiltram. 

Esta história passa-se numa missão em que a personagem principal tem que se infiltrar na prisão Arizona Max, para ajudar Curis a fugir e mostrar-lhe indiretamente onde está a sua mãe, uma das maiores criminosas do mundo. 

Gostei muito desta leitura, pois é muito cativante, sempre à volta de lutas e espionagens. Acho que este livro é bom para se ler na minha idade, mas não penso que seja muito bom para idades mais novas, pois tem sempre muitas mortes e pessoas gravemente feridas. Mesmo assim, aconselho este livro aos meus colegas.   

João Pires, 7ºA 

Neste volume, James (a personagem principal) e os seus colegas vão infiltrar-se num culto australiano chamado “Os Sobreviventes” que, mais tarde, descobrem estar ligado a um grupo terrorista conhecido pelo nome de “Ajudem a Terra”. O livro em si é bom, mas eu gostei particularmente de uma cena numa parte em que um dos amigos do James dá um golpe de karaté num homem.

Eu recomendo este livro, como todos os outros livros da coleção. Porém, este é, sem dúvidas, um dos meus favoritos (juntamente com o segundo livro) porque tem 394 páginas cheias de ação e escritas lindamente!

João Dias, 8ºF

Esta história fala de um culto em que os agentes têm de se infiltrar, pois o culto tem relações com um grupo terrorista chamado “Ajudem a terra”. 

A história está cheia de suspense e aventuras. 

Eu recomendo a leitura do livro, a que dou 4 em 5 estrelas, pois por vezes é um pouco aborrecido. 

Gonçalo Brito, 8ºF

 Dependendo dos gostos dos jovens, este livro é apreciado por jogadores de Minecraft, um videojogo feito por cubos e pixéis. Apresenta uma nova história aos fãs com muita ação, aventura, mistério, e muito mais… 

Aconselho esta leitura aos jovens que gostam de uma boa história de ação e aventura. 

 Daniela Marques, 8ºF

No geral, a minha leitura foi interessante, foi uma leitura com um pouco de tudo: drama, aventura, ficção (com magia). Todos esses componentes fazem uma boa história. É claro que a forma como é escrita e por quem é escrita também a definem.

Eu não conhecia a autora, porém, como gostei do livro, vou tentar saber mais sobre ela.

No início da história, fiquei bastante triste com o facto daquela família, da noite para o dia, ter ficado pobre. Por outo lado, também no início, senti felicidade, quando a irmã (Meera) do menino (Haru) deixou de ter a memória do “ACIDENTE” que tinha acontecido.

Assim, posso concluir que esta é uma boa história, um livro interessante porque consegue causar vários sentimentos ao leitor, através de palavras, descrições de momentos e caracterização das personagens.

                 Constança Nunes, 7ºD

A minha personagem favorita foi Chico, um macaco bastante engraçado que, apesar de ser um macaco, vai mostrando vários sentimentos ao longo da história.

No final, os quatro amigos conseguem descobrir quem roubou o “arco-íris” que, afinal, era um diamante precioso. 

Recomendo vivamente a leitura deste livro.

João Pereira, 7ºB

       Para concluir, penso que este livro é adequado para uma audiência da minha faixa etária e aconselho a sua leitura.  

 

Bianca Guerra Ribeiro, 8ºD  

Recomendo a leitura deste livro.

Joana Pereira, 7ºB

Gostaria de salientar uma das partes da obra: quando Maria, Ana, André e Orlando incriminam Mosser, e quando explicam que não existe a teoria do último dinossauro, porque achei esta parte muito engraçada. Eu gostei deste livro porque ficamos sempre a pensar no que será que vem a seguir. E aconselho-o livro a quem gosta de mistério.

Beatriz Cerejeira, 7ºB

Maya Ollagnier, 7ºC

Pedro Capelas, 7ºD

Este livro é de Luísa Fortes Cunha, a editora é a Presença e foi dedicado aos professores Maria do Céu e Arnaldo Cunha.

Eu não gostei muito de ler este livro, apesar da capa ser bastante colorida, apelativa e de conseguir mostrar o que, à partida, vai ser a história.

A história começa quando o narrador diz que se andam a passar coisas estranhas no quarto de Teodora, com sons estranhos e objetos a mudar de lugar sozinhos. Os seus irmãos já sabiam disto e, um dia, foram ver o que estava a acontecer pela fechadura, quando um deles levou com uma bola branca no olho. Mais à frente, pude ler que se ouviu uma voz no quarto a chamar por Teodora. Ela, com medo, perguntou quem estava a tentar comunicar e, logo de seguida, a voz respondeu que era o Stuard, uma criança das profundezas Rhys. Teodora embarca numa aventura que envolve várias poções mágicas e também arbustos que, quando se viam, pareciam normais, mas se os ultrapassássemos, eram a chave para uma espécie de mundo paralelo.

Para concluir, posso repetir que a história, na minha opinião, é um pouco confusa, mas divertida.

 

Francisca Gouveia, 9ºA  

Gostei principalmente dos primeiros três capítulos, mais interessantes que os restantes. As ilustrações estão bem feitas, mas achei que algumas imagens estão meio “perdidas” em relação à história.  

Eu aconselho este livro a iniciantes na leitura, porque é bem fácil de ler e não é confuso, como alguns são. 

De 0/10, eu dou a este livro um 4.5/5. 

Matilde Búzio, 8ºF

 

O livro fala sobre um grupo de seis jovens que se juntam numa aventura, para decifrarem o enigma que o avô do Pedro lhe deixou, que consiste numa coleção de chaves. Descobrem que, após os encontros do grupo, há alguém que tenta descobrir o que eles fazem e estes tentam descobrir quem poderá ser.

Clara Agostinho, 7ºD 

   Os aspetos positivos do livro são os momentos de mistério e aventura e os momentos engraçados. Os aspetos negativos são os longos diálogos, as palavras complexas e os momentos aborrecidos. 

    Eu recomendo este livro a colegas dos onze aos catorze anos, porque a história tem momentos que não seriam do agrado de crianças mais novas nem de adolescentes com mais de catorze ou quinze anos. Pessoalmente, gostei do livro (não é dos melhores, mas gostei). Os momentos que mais me cativaram foram os de aventura, guerra e suspense. 

 Manuel Candeias,  8ºF 

Maria Outeiro, 9ºC

Escolhi este livro porque achei que estava relacionado com o tema pedido: “Ciência e mistério”.

Esta é a história de dois irmãos, Ana e João, que encontraram um cientista chamado Orlando. Este cientista trabalhava numa empresa, a AIVET, que fazia viagens no tempo. João, Ana e Orlando partem numa viagem no tempo para o século XV, à procura do Sponezik 7, para salvarem o mundo.

Gostei muito do livro porque é fácil de ler, tem muitas aventuras e é engraçado. Sugiro que todos o leiam.

Sara Monteiro, 7ºA

Li-o e achei-o interessante porque fala de uma aventura de dois irmãos que foram de férias e se divertiram muito. O livro está bem escrito e a parte de que eu mais gostei foi quando os irmãos conhecem Orlando e viajam no tempo com ele, para o século XII. Nessa viagem, eles assistem a caçadas e vestem roupas da época. Gostei dessa viagem porque também adoraria fazê-la, apesar de ser uma realidade muito diferente do mundo atual.

Gostei bastante do livro pois é muito divertido, de leitura fácil e adequado a crianças da minha idade. Recomendo a sua leitura.

Laura Clérigo, 7ºE

Matilde Figueira, 7ºA

Neste livro, fala-se das férias assombradas de um grupo de amigos. Trata-se de um tema de mistério, com aventuras até ao fim. Eu gostei deste livro, porque as personagens são muito espertas, brincalhonas e querem resolver todos os mistérios que lhes passam pela frente e eu gosto muito disso. Também gostei do tema do livro, pela capa já parecia interessante e era mesmo!! Cada mistério resolvido e cada aventura do livro são muito excitantes. Apreciei o facto de os capítulos acabarem e dar vontade de ler logo o próximo, para saber o que iria acontecer. Além disso, gostei de que o mistério base tivesse sido só resolvido no final do livro.

Eu recomendo esta leitura, porque foi muito divertido de ler e imaginar todas as aventuras. Além disso, as aventuras e mistérios deram-lhe um toque especial.

Gabriel Correia, 7ºC

 Inês Lopes, 7ºE 

Miguel Lopes, 8ºD

Maria Albuquerque, 7ºC

Leonor Andrade, 8ºF

Fala sobre três jovens rapazes, duas gémeas e dois cães que querem descobrir algo durante o ano escolar. Na escola, lançam um concurso de teatro, em que, quem se inscrever, tem de representar uma peça. Eles escolhem fazê-lo com uma nova aluna da escola e a peça que escolhem está “amaldiçoada”. Então o mistério começa logo aí… Eles arriscam bastante ao longo da história, durante o ensaio para a peça, e até mentem aos pais quando têm de ir investigar locais, pois a história fica bastante misteriosa num certo ponto.

Eu recomendo este livro a quem adora mistério. Aquelas pessoas que, no decorrer da história, vão tentando adivinhar o que vem a seguir e afinal descobrem que é tudo diferente daquilo que pensavam, vão adorar esta narrativa. As pessoas que vibram com a história, como eu… Na minha opinião, este livro trouxe-me alguma sabedoria, pois ele é baseado em locais que existem na realidade. 

Por tudo isto, digo que estou a adorar este livro e tenho a certeza de que, quem o ler, não se vai arrepender.

Laura Cruz, 8ºB

Inês Pereira, 9ºB

Eu acho que este livro é uma ótima escolha para todas as idades porque nos ensina, como já referi, que é muito importante saber viver sem as tecnologias e saber ter uma amizade real e verdadeira. Por outro aspeto, acho que podiam aplicar mais imagens porque o livro chega a uma parte que começa a ser cansativo.

Este livro mostra-nos que ter aventuras é bom e divertido, mas também, por outro lado, mostra que muitas aventuras podem ser perigosas.

Dinis Agra, 9ºE

O livro conta que uma grande catástrofe fez com que os humanos fossem forçados a viver no espaço, onde os governadores tentam assegurar a paz, mas que, em vez disso, implantaram regras de medo e de desigualdade. Os heróis desta história fizeram a diferença para mudar a forma como todos viviam.

Na minha opinião, o livro é de fácil leitura e bastante interessante devido à sua história e personagens, pois a vida destes jovens heróis é aprofundada e assim ficamos a conhecer tudo o que aconteceu no seu passado e o que os levou a fazer uma determinada ação. Por outro lado, este livro contém cenas com alguma violência. Para estes adolescentes, mudar as regras e a forma de pensar das pessoas, foi muito complicado, por isso foi necessário mostrar certas ações que me sensibilizaram.

Nem todas as pessoas vão gostar deste tema, mas recomendo a leitura a quem gosta de ficção científica, aventura e romance.

Joana Torres Paulo, 9ºC 

     Filipe Miranda, 9ºA

Ema Ucha, 9°C

      Daniel Ramalho, 9ºF

Este livro é sobre um grande mistério, onde se fala de um arqueólogo que, ao contrário de vários outros, tem a inacreditável sorte de encontrar um navio naufragado durante uma pesquisa marítima no Mediterrâneo. Nesse navio abundavam vestígios remontando tão longe no passado como quinze mil anos a. C. e, entre aquela abundância dos tesouros resgatados, o arqueólogo encontra um disco de ouro delicadamente gravado com inscrições que poderiam abrir a porta para a cidade perdida. 

 

No meu ponto de vista, o livro é bastante interessante devido ao  facto de ser um mistério e não vi pontos negativos, mas penso também que nem toda a gente gostaria de ler um livro deste tipo. Contudo, recomendo-o a pessoas que gostem de histórias de mistério, porque tenho a certeza que, lendo as primeiras páginas do livro, vão ter curiosidade para saber o resto da história e vão lê-lo com gosto.

 

Miguel Simões, 9°C

Pilar Leal, 7ºC

Na minha opinião, o livro é bastante interessante e misterioso, o que é muito bom, pois está sempre algo a acontecer e fica-se com aquele suspense de não conseguir parar de ler. A história é sobre uma família que, devido ao trabalho do pai, está sempre a mudar de casa e isso, para o filho adolescente, é uma verdadeira aventura. Ele já se habitou a essa mudança, até que, quando se mudam para Guarapari, ocorrem surpresas. 

A meu ver, este livro é bastante empolgante e entusiasmante. Penso que era assim que deviam ser os livros de mistério, pois se tem mistério não se pode perder nada do livro e, para isso, tem de estar sempre a acontecer algo interessante. 

Por fim, considero que é muito importante ler, já que adquirimos muito vocabulário e até alguma imaginação, dependendo do livro que lemos. Recomendo este livro a pessoas que gostam de um bom mistério e, acima de tudo, de um grande suspense.

Henrique Pedroso, 9ºE

Carolina Suarez, 7ºB

A meu ver, apesar da fama do primeiro livro de mistério deste autor, a continuação deste êxito é mais centrada na vida da personagem principal, Lewis, e na forma como este ultrapassa as dificuldades na sua escola devido ao bullying que sofre por causa da sua aparência. Não deixa de ser um bom livro de drama e mistério, pois o passado do seu bisavô persegue Lewis devido a um talismã amaldiçoado que o protagonista encontra num baú, fazendo com que a história perca um pouco da magia e se volte para um tema mais sombrio e sinistro.

Concluindo, posso dizer que a escrita de John Bellairs me agrada, e recomendo a quem gosta de ler peripécias deste tipo de livros, mas é essencial ler o primeiro livro para se perceber melhor o universo mágico deste escritor Norte-Americano.

Lourenço Marques, 9ºD 

Maria Silva, 7ºA

Lara Jean guarda as suas cartas antigas de amor. Ela não as recebeu, mas sim escreveu-as. Lara guarda-as e esconde-as numa caixa, de modo a que ninguém as encontre. Mas, certo dia, a sua irmã mais nova encontra-as e envia-as para os destinatários. A partir daí, a vida amorosa de Lara Jean descontrola-se...

Eu adorei a história e recomendo imenso, principalmente às meninas.

Prós: O livro é muito bom, porque te prende bastante à história e ficas com muita curiosidade em saber como vai acabar.

Contras: O livro tem muitas páginas e torna-se um pouco cansativo de ler.

Classificação: 0 a 10, dou um 8.

Para quem não gosta muito de ler, também tem a opção do filme. Encontra-se na Netflix e tem a duração de 1 hora e 39 minutos. De 0 a 10, para o filme, dou um 9.

Beatriz Pereira, 8ºF

O desenvolvimento da história foi pouco cativante e excessivamente descritivo. Durante este desenvolvimento, foram dadas demasiadas pistas sobre o final do livro. Na minha opinião, este tipo de obras são para serem escritas de maneira a que o leitor possa especular o final e depois a história muda o seu percurso e mostra algo completamente diferente do imaginado. 

O final foi previsível demais e enrolou muito o que podia ter sido dito em menos palavras. 

Filipe Chung, 9ºB

A minha leitura deste livro foi feita com uma sagacidade e um entusiasmo como não acontecia há muito, visto que é extremamente cativante e divertida.

Sendo esta a minha primeira vez a ler este autor, fiquei surpreendida não só pela sua criatividade, mas também pela sua forma de escrita, que nos faz sentir e imaginar tudo o que é descrito. 

No início da obra, conhecemos um fantasma, que tem como fama assombrar todos os que vão morar na mansão Canterville. Porém, quando a família Otis, de origem americana, se aloja no seu espaço, a história é um pouco diferente. Devido à resistência da família, o fantasma começa a duvidar das suas capacidades fantasmagóricas, e é aí que se iniciam todas as peripécias empolgantes que o livro contém. 

Ao longo da obra, vamos entendendo a ironia presente, e a controvérsia, em que não só se encontrava a sociedade daquela época, mas também a nossa. 

Para concluir, creio que este conto, que retrata o medo de uma forma diferente e muito interessante, tem a capacidade de nos entrelaçar através da sua ironia (um fantasma que se assusta mais com os humanos do que os humanos com ele) e das suas mensagens escondidas nas entrelinhas, o que torna o conceito de leitura, para mim, algo incrivelmente alucinante. 

Leonor Rosa, 9ºD

8ºD, Maria Gaspar 

     Tessa fez algumas coisas que me dececionaram, como beijar Hardin enquanto estava com Noah, mas é impossível negar o amor entre Tessa e Hardin. 

                                                                                                                        Catarina Caldeira, 9ºD  

É um romance de ficção científica que desperta a curiosidade do leitor, pois a cada página que se lê, existe cada vez mais mistério, cada momento fica num certo suspense.  

A história é sobre um rapaz, Paul Atreides, que vive num planeta chamado Caladan e, por uma proposta do imperador do universo ao seu pai (o Duque Leto Atreides),  muda-se para um planeta chamado Arrakis, mais conhecido como Duna. Só neste planeta existe uma especiaria muito valiosa, que é guardada por vermes enormes. Certo dia, algo acontece ao duque Atreides, e só Paul pode salvar a honra da família e vingar o seu pai. Para tal, tem que se esconder no meio do deserto e transformar-se no homem misterioso de nome Muad´Dib. 

Na minha opinião, este é um bom livro e aconselho-o aos leitores da minha idade. O livro é muito bom e a cada página desperta a curiosidade de cada leitor, mas em certos momentos a história torna-se muito complexa e de difícil leitura. 

Eu dou uma avaliação de quatro estrelas em cinco a este livro. 

Tiago Pardal, 8ºF 

Conta a história de um casal com cinco filhos, entre as idades mais jovens e a adolescência. Numa noite, o casal saiu para ir jantar fora, e à meia noite ainda não tinha regressado a casa. De súbito, a campainha tocou e um dos irmãos desceu apressadamente, pois pensava serem os pais. No entanto, ficou intrigado porque não estava ninguém à porta, apenas um envelope. Após todos os irmãos terem lido o que a carta dizia, ficaram boquiabertos, pois nesta estava escrito, com a caligrafia do pai, um pedido de resgate. O pai estaria fora temporariamente e eles teriam de realizar todas as tarefas domésticas para que a sua mãe voltasse para casa. Os filhos rejeitaram o pedido de resgate, supondo que a mãe voltaria em breve. Nas primeiras semanas, apesar de estarem a sofrer pela ausência dos pais, conseguiram desembaraçar-se. O pai tinha colocado a mãe num orfanato para mães abandonadas, mas assim que teve oportunidade, ela fugiu e elaborou um plano para voltar para casa.

No final desta história, o casal reconciliou-se e os irmãos concordaram em fazer as tarefas domésticas.

Eu gostei de ler este livro, pois penso que relata bem o quotidiano que muitas famílias vivem, no sentido em que as crianças e adolescentes rejeitam a realização das tarefas domésticas.

Na minha opinião, o objetivo de qualquer escritor deve ser cativar o leitor, conseguir que este tenha vontade de saber como se desenrola a história e também transmitir uma mensagem.

Por estes motivos, eu penso que as escritoras deste livro cumpriram esses objetivos.

Matilde Oliveira, 7ºB

    Madalena Dias, 9ºE

Na minha opinião, gosto bastante da maneira como está escrito o livro, pois sinto-me como se estivesse a “viver” dentro da sua história. Estou a gostar de o ler e como nunca tinha lido sobre o assunto abordado, estou muito interessada e, de certa forma, viciada.

Inês Gonçalves, 9ºD

Este livro destaca-se pela capa, a qual nos passa a ideia dum mistério, de uma história que fala de uma rapariga que, por influência dos amigos, ingeriu uma droga (ecstasy) e, assim sendo, entrou em coma. 

Trata-se, efetivamente, de uma história que mudou a vida dessa jovem, o que nos mostra o perigo que uma noite de diversões pode ter na nossa vida. Em paralelo a essa passividade do adolescente, as drogas por vezes são vistas como substâncias que agem sobre o indivíduo e sobre as suas ações. Além disso, o livro mostra o sofrimento que pode causar nas nossas famílias e amigos o simples uso de uma pastilha.

É certo que este livro me chamou a atenção pelo facto de ser um assunto muito comum no nosso quotidiano. Com certeza que o recomendo, principalmente aos jovens. 

Barbara Mazzucatto, 9ºE

Nas férias, li o livro Segredos Mortais, de Robert Bryndza. O livro é realmente muito bom e muito interessante porque descreve muito bem os momentos, como o assassinato de Marisa.

Também penso que capta a atenção do leitor, pois em cada capítulo acontecem circunstâncias novas, logo a leitura não se torna aborrecida. O fim é bastante impressionante porque não estamos à espera de que o assassino seja Fryat, mas sim os dois rapazes descritos no início da história. No final, os polícias confrontam a assassina e explicam tudo o que ela fez, como fez e porque fez, fazendo assim um resumo da ação do livro.

Concluindo, eu recomendo a leitura deste livro a quem gosta de policiais, pois é interessante e os leitores têm que pensar e relacionar para resolver o caso.

Ana Teresa Martins, 9ºA

Este livro aborda o tema da violência doméstica e ajuda o leitor a perceber mais o lado da  vítima e o porquê ser tão difícil largar o companheiro, apesar das agressões tanto físicas quanto psicológicas. A história começa com um casal que tinha tudo para dar certo e parecia perfeito, porém o que sucedia em casa mostrava o pior lado da relação, o sofrimento da vítima e os comportamentos exaltados do agressor. A autora descreve as emoções da vítima, detalhando os seus pensamentos à medida da sucessão dos acontecimentos,  e com as emoções do agressor, detalha, mais uma vez, os pensamentos do lado da figura “má” da história, nomeadamente o arrependimento após as agressões.

Um livro que todos deveriam ler, aborda temas importantes e faz muitos leitores mudarem de opinião acerca deste assunto, fazendo perceber mais o lado da vítima. É um livro que pode ajudar as pessoas que passam por este tipo de situação.

Joana de Jesus, 9ºD

“Abrir a porta” é um simples ato que fazemos todos os dias. Pode ser a porta do seu quarto, do armário, mas pelo menos abrimos uma porta diariamente. Imagine que esse ato podia mudar a sua vida? Se, ao abrir a porta de sua casa, a sua vida se tornasse um pesadelo? Foi exatamente isso que aconteceu com Skye Daltton. Ao abrir a porta a um estranho, numa noite de chuva, ela levou para dentro de sua casa a única coisa que ela não podia imaginar… o seu fim.

Aspetos positivos: É um livro cativante. Aspetos negativos: A história tem demasiada ficção e é um pouco confusa. Não gostei do livro, de 0-10 estrelas, dou 4. Se fosse eu a escolher, o título seria “A verdade vem sempre ao de cima”.

Daniela Costa, 8ºF

Quando eu comecei a ler este livro, eu não esperava que fosse assim tão triste, lento e até aborrecido. Por outro lado, creio que seja uma história interessante contada de uma forma pouco eficaz e cansativa, com demasiada informação que acaba por ser inútil à história principal.

Concluindo, eu não recomendaria este livro a pessoas que, como eu, gostam de histórias com uma ação mais contínua e rápida.

Rita Heitor, 9º E

Esta é a história de um crime, supostamente cometido por Keneth Garza, o Homem de Família acusado de tirar mais de sessenta vidas, deixando para trás Laura, a única sobrevivente à noite em que ficou sem a mãe, o pai, a irmã, o irmão, a gata e um amigo do irmão que tinha ido dormir à casa deles, na noite do crime. Quinze anos depois, já no corredor da morte, Garza diz ter sido acusado injustamente de ter matado a família de Watson e mais outras duas. A polícia, então, investigou de novo e fez uma descoberta chocante: o assassino era quem menos esperávamos ser o verdadeiro culpado.

A narrativa é fantástica, pouco previsível e capaz de nos fazer passar/experienciar muitas emoções, porém tem um pequeno grande problema: a maneira como a escritora Leslie Wolf escreve e organiza os seus capítulos é um pouco confusa. Cada capítulo é contado por uma personagem diferente e, às tantas, não sabemos quem é quem e quem está a falar de quem, contudo o livro é praticamente excelente, justificando assim as quatro estrelas!

Margarida Ramos, 8ºF

Eu gostei muito deste livro, pois eu gosto muito de livros de suspense e de mistério. A vontade de ler é sempre muita porque queremos sempre saber o que vai acontecer a seguir. Para mim, o momento mais relevante da história foi quando a personagem descobriu quem matou a sua família. 

Eu escolhi este livro porque gosto muito de livros de suspense e, quando o vi, estava no Top 10 de melhores livros, então peguei nele e reparei que era descrito como “O Fenómeno Internacional”, que já muita gente o tinha lido e gostado, então decidi comprá-lo e adorei. 

Eu recomendo a 100% este livro a quem gosta de livros de suspense e mistério. E mesmo quem se quiser aventurar a ler um livro completamente diferente do que está acostumado, vai adorar este livro. 

A moral da história: Laura testemunhou a morte da família, mas o choque apagou-lhe da memória tudo o que aconteceu nessa fatídica noite. O assassino pode ser qualquer pessoa. Enquanto a polícia procura que ela se recorde do que sucedeu, o homicida vai tentar matar a única testemunha viva do crime: ela. Por puro instinto de sobrevivência, a menina de cinco anos escondeu-se até que os gritos acabassem. A seguir, um silêncio mortal invadiu a casa. Isto foi há quinze anos. Durante esse tempo, Laura Watson acreditou que o assassino da família se encontrava preso, aguardando a execução no corredor da morte. Mas, enquanto tenta seguir com a vida junto da família adotiva, não consegue libertar-se do medo e da incerteza de um dia se lembrar do que ocorreu. Quando uma aclamada psicóloga propõe a Laura ajudá-la a recuperar as lembranças, ela aceita, ansiosa por lançar alguma luz sobre o seu passado adormecido. O que não sabe é que, quanto mais mergulha nas memórias, mais se torna um alvo para o assassino, que está à solta e não pode permitir que a verdade seja desvendada. 

Carolina Oliveira, 9ºF 

Eu acho que o livro é muito agradável porque eu gosto sempre de um bom mistério e é possível ficar imerso na história. Recomendo este livro a pessoas que gostam deste tema. 

Pedro Lobo, 9ºC

O livro é bastante realista e a escrita é empolgante e não cansa demasiado o leitor, além disso, trata assuntos atuais como os problemas e falhas do sistema de justiça pela pressa de culpar um indivíduo ou impaciência pela falta de provas. A narrativa flui muito bem e está sempre cheia de coisas novas pelo que interessa continuamente quem o lê.

O design é simples e fácil de transportar pelo que é um livro de bolso. À primeira vista percebe-se que a narrativa é bastante dramática, podemos ver uma senhora vestida para o que seria uma atuação da Broadway e que parece assustada, no canto superior direito uma mão que simboliza a maneira como esta morreu, estrangulada.

No entanto poderá ser um pouco menos interessante para leitores que apreciem mais histórias fantásticas dado que o livro em questão é, como referi, realista. Também pode não interessar a leitores que gostem de livros sucintos dado que este é bastante descritivo e um pouco extenso.

Em suma, recomendo definitivamente a leitores que apreciem policiais. Penso, contudo, que o mais importante a reter é que o sistema de justiça não é perfeito e penso que esta narrativa expõe muito bem essa questão.

Mariana Duarte, 9ºE

Constança Baganha, 9ºC 

O assunto abordado por este texto agradou-me bastante, pois mostra os vários lados de um mistério, como o resolver, assim como os vários pontos de vista das personagens. Por outro lado, o desenvolvimento da história deixou a desejar, pois o desenrolar da ação foi lento, no entanto, o final foi empolgante.

Concluindo, eu recomendo este livro a jovens, uma vez que nos consegue cativar bastante durante toda a história e mostra um bom mistério para as pessoas mais curiosas.

Laura Jesus, 9ºE

Simão Bonito, 9ºE

A história desenrola-se num ambiente escolar e trata-se de um jogo de verdade ou consequência através de mensagens em que uma personagem controla os participantes do jogo que são escolhidos por essa personagem.

Recomendo este livro, porque a história é interessante e prende-nos do início ao fim, sem sabermos quem fez o quê e quais os segredos de cada uma das personagens.

Trata-se de uma história de mistério que inclui dramas pessoais, dado que as personagens se cruzam na vida real e escondem segredos umas das outras, que vão sendo revelados ao longo da história, com implicações nas relações entre estas.

O criador do jogo, revelado no fim, é completamente inesperado. No entanto, os desenlaces finais fazem todo o sentido, atendendo às particularidades de cada personagem.

A história ensina-nos que, apesar dos segredos e das dificuldades que esses segredos possam causar, tudo se resolve desde que a amizade o espírito de lealdade permaneçam.

Os verdadeiros amigos estão presentes e apoiam-se nos bons e nos maus momentos.

Ana Cunha, 9ºB

 

Este livro foi escrito por uma jovem de apenas 21 anos, mas com mais de 400 mil seguidores no Youtube, cujo nome artístico é Mafalda Creative. Tem 14 capítulos.  

 

Este não é um livro como os outros, tem apenas uma personagem (a autora) e não tem uma história em concreto. Fala, sim, da experiência de vida da autora. 

 

Aqui, alguns capítulos que vos podem levar a querer ler o livro: “Os professores e as suas mentiras”; “Reuniões de pais…”; “O dia do teste!!!”; “A realidade de ter um crush”; “Tirar a carta de condução”; “Socorro! Estou na faculdade!” 

 

Na minha opinião, este é um livro indicado para crianças dos 8 aos 13 anos. Depende, também, obviamente, do gosto de cada leitor. Eu, pessoalmente, gosto mais de livros interativos e informais, como este. Gosto, também, de aprender com a leitura. 

 

Alguns dos aspetos positivos são o facto deste livro me preparar para alguns acontecimentos que me esperam, como por exemplo, tirar a carta de condução, ir para a faculdade, entre outros. Outro aspeto a salientar é a maneira como a autora lida e ensina a lidar com os problemas da vida., sempre de uma forma leve e com bom humor.  

 

Um aspeto negativo é a linguagem demasiado informal do livro. Eu gosto bastante destes livros descontraídos, mas ao mesmo tempo não aprendo vocabulário novo e interessante. 

 

Assim, caso tenha o mesmo gosto de leitura do que eu, recomendo ler este livro. 

Contudo, numa escala de 0-10, classifico-o com 9.  

 

Carlota  Almeida, 8ºF

Ele fez uma grande viagem e, durante essa aventura, encontrou uma tartaruga que dizia que os humanos não andavam muito rápido sem máquinas. Quando a sua amiga disse que havia humanos a entrar no prado dos caracóis, o caracol ficou paralisado. Os dois decidiram dormir, mas antes de repousar a tartaruga deu ao caracol o nome de Rebelde. Quando Rebelde voltou ao seu lar, viu os humanos a colocarem uma pasta negra no prado. Decidiu ir para junto dos caracóis falar do perigo que ia ocorrer. Ao ouvirem isto, uns decidiram seguir o caracol, mas outros ficaram. Caracol queria levar o seu grupo para um novo prado, um lar, sem perigo, mas aconteceu algo misterioso… 

Gostei muito do livro, pois relata uma história que explica que os seres lentos, como o caracol, podem ser tão ou mais inteligentes que os outros, pois se o caracol não fosse lento, não repararia no perigo que iria ocorrer. 

A minha personagem favorita é Rebelde, o caracol, pois este é corajoso, rebelde e curioso.

Rosa Alves, 7ºB

Afonso Coimbra, 9º F

Quando li o livro, gostei da maneira como a história se desenvolveu, com momentos de suspense. Também achei muito interessante a maneira como o autor introduz o passado no meio da história, dando mais pistas. No entanto, esta forma de contar a história pode tornar-se confusa para alguns leitores. Além disso, também senti que o livro é muito entusiasmante no início, mas depois demora muito tempo a resolver o mistério. Podia ser um pouco mais curto, sem pôr em causa o mistério. A história começa quando o autor sofre um acidente de viação e é raptado por uma fã obcecada pela sua coleção de livros. O escritor tinha acabado de lançar um livro em que matava a sua personagem mais famosa, Misery. Mary, uma antiga enfermeira, sequestra e tortura Sheldon, exigindo que ele escreva um novo livro em que ressuscite a personagem.

Concluindo, recomendo este livro a todos que gostam de um mistério.                                                                                                                   Catarina Louro, 7ºC

Veronika Komova, 8ºF

 

O polícia, que passou a ser detetive, chama-se Colin Butcher e tinha um cão de raça “cocker spaniel”,  que se chamava Molly. 

Molly é um cão bem treinado pelo seu dono e descobria tudo aquilo que tinha a ver com drogas. Foi treinado para ser um cão de descoberta. 

Ao longo do tempo, há vários mistérios em que Molly descobre quase as provas todas. 

Os mistérios têm a ver com descobertas de outros animais, como por exemplo, o gato, que aparece em todos os mistérios, porque, como toda a gente sabe, o gato é um animal de casa e às vezes gosta de ir passear à rua e depois não sabe o caminho para casa. 

Eu gostei deste livro porque adoro animais, tenho uma cadela e gostava que ela fosse como a Molly. Eu gostava muito de ser polícia e ter a minha cadela a ajudar-me nos meus casos, daí eu adorar este livro. 

Eu recomendo esta leitura, porque se gostam de animais e de mistério também vão adorar este livro. Quem não gosta de ler, como é o meu caso, tem aqui um livro com poucas páginas que se lê num instante. 

Luana Pessoa, 9ºE 

Este autor, Jon Krakauer, é conhecido pelos seus livros de aventura e por alguns artigos de revista sobre os próprios livros. 

Na minha opinião, o livro é bastante interessante e realista, não só por a história ser verídica, mas também por cada acontecimento que a personagem foi vivendo para orientar o seu destino. Além disso, é igualmente cativante conhecer as fases da viagem que tornam o protagonista cada vez mais independente e livre.

 Recomendo a leitura deste livro, porque nos ensina a importância dos sonhos que se podem tornar reais se nos esforçarmos. Também nos mostra que ser independente não é tão fácil como parece.

 

Inês Pais, 9ºC 

Adorei este livro porque a história é muito divertida e cheia de aventuras! Também gostei dele porque envolve seres fantásticos e magia. 

Durante a leitura, é preciso ter muita atenção para não confundirmos os nomes das terras e das personagens. 

Resumindo, gostei muito deste livro e recomendo-o aos meus colegas, assim como os outros livros da coleção. 

Ricardo Rodrigues, 7ºA 

 

A segunda parte da trilogia Senhor dos Anéis é uma obra épica de fantasia e aventura e é uma das mais importantes do seu género literário. É protagonizada pelas invulgares mas muito amadas personagens como os hobitts Frodo e Sam, o elfo Legolas ou o feiticeiro Gandalf. Estas e outras personagens viajam pelo mundo fictício da Terra Média (inspirada pela Europa medieval), tentando destruir o mágico Anel do Poder, para que o Senhor das Trevas Sauron não o consiga reaver e não use o seu poder para estabelecer o seu malévolo domínio sobre a Terra Média. No entanto, este livro pode não apelar a todos os leitores, porque mesmo com descrições de paisagens magníficas e momentos de grande emoção, as partes de ação (como grande batalhas ou duelos), mesmo sendo muito bem escritas, são escassas. Esse aspeto do livro é uma das únicas partes negativas, porque, por causa disso, muito leitores vão desinteressar-se, podendo o livro ser considerado “uma seca”.

Para concluir, Senhor dos Anéis: As Duas Torres é literatura obrigatória para qualquer fã de fantasia, aventura ou ficção, mas pode ser desinteressante para alguns, porque tem muitos momentos parados.

Pedro Oliveira, 9ºD

Na minha opinião, este livro está muito bem escrito porque caracteriza psicologicamente todas as suas personagens, de modo a compreender o assassinato e as suas razões.

Apesar de sabermos, desde o início, quem cometeu o crime, penso que a leitura não perde interesse já que, ao contrário de outras obras, podemos ver como a nossa ação é importante para impedir um mal maior. Se todas as personagens se tivessem esforçado mais em tentar avisar Santiago, provavelmente o assassinato não teria ocorrido.

Neste livro, creio que é descrita uma realidade presente na sociedade atual: não acatamos a responsabilidade e deixamo-la para o outro; não nos esforçamos e acontece o mal. Por isso, a culpa não é apenas de quem comete o ato, mas também de quem o ignorou.

A meu ver, esta é uma obra que deveria ser lida por todos, já que nesta história detalhada e previsível, conseguimos refletir sobre um problema da sociedade atual.

Maria Leonor Marques, 9ºD

Sinceramente, eu não gostei muito do livro, pois não foi um livro que, quando estava a ler, me cativasse a continuar a lê-lo. Por outro lado, é um livro interessante pois fala das aventuras durante os descobrimentos. Eu não o recomendo às pessoas que não gostem muito de história, pois torna-se secante de ler, mas recomendo para que gosta de história e especificamente da altura dos descobrimentos, pois o livro baseia-se nessa época.

Filipa Firmo, 9ºB

O livro As Esquinas do Tempo, de Rosa Lobato de Faria conta-nos a história de uma personagem bastante carismática que presencia o passado, 100 anos atrás, no papel da sua bisavó. Sendo uma narrativa onde predomina o romance e algum mistério, Margarida uma jovem de vinte e poucos anos, vive um romance com Miguel em três períodos diferentes: durante a perseguição à família Távora no reinado de D. José I; há cem anos, mais precisamente dois anos antes da Implantação da Républica Portuguesa e no presente, em 2008.

Esta obra apresenta uma história deveras fascinante, já que aborda determinados temas como a desigualdade de género no século XX, a vida das freiras no convento perante o século XVIII, o “desespero” por casar por parte das raparigas antigamente, os triângulos amorosos vividos atualmente, etc… Estes temas que acabam por ser questionados por um grande público, são desenvolvidos naturalmente durante o rumo da história, já que as três personagens principais que acabam por se revelar a mesma, porém vivida em diversas épocas, permitem a vivencia destes episódios espontaneamente. 

Esta obra demonstra-nos que, mesmo tendo passado tantas gerações desde o início da sociedade, mesmo que o avanço tecnológico tenha evoluído de tal forma, mesmo que as mentalidades sejam diferentes, a paixão e a capacidade de amar alguém continua presente de igual forma desde o inicio dos tempos. Por este ponto de vista, podemos concluir que não somos totalmente diferentes dos nossos antepassados e que algo continua e prevalecerá até ao final dos tempos, o amor que temos pelos outros e em especial que temos por alguém a ponto de cometermos as maiores loucuras.

Teresa de Brito, 9ºD

Miguel Oliveira, 9ºB

Martim Costa, 9ºD

Santiago, o protagonista deste livro, segue em busca de um tesouro que lhe foi prometido por um alquimista, tendo de enfrentar não só perigos físicos como também ameaças psicológicas como a traição e a vingança. Contudo, acaba por descobrir e realizar a sua lenda pessoal, isto é, aquilo a que estava destinado. Por um lado, neste livro há uma reflexão sobre o propósito da vida e sobre cada pessoa viver a sua lenda pessoal, mas por outro lado, também há uma descrição e caracterização dos perigos e ameaças que nos impedem de vivê-la. Eu acredito que neste livro podemos encontrar respostas aos mistérios que nos têm inquietado a vida toda, como por exemplo se devemos ou não seguir os nossos sonhos. Nestas páginas é-nos recomendado que aproveitemos e não hesitemos em seguir os nossos sonhos, pois quando alguém quer alguma coisa, todo o Universo conspira para que possa realizá-la.

Finalmente, eu recomendo este livro a pessoas de todas as idades, pois ajuda-nos a desvendar segredos e mistérios sobre a alma humana e o próprio mundo em que vivemos.

Frederico Coutinho, 9ºD

Considero que este livro é bom. Na minha opinião, o livro é bastante cativante, pois além de ser pequeno e levar-nos a querer sempre ler mais e saber o que acontece, a história é profunda, simplesmente uma pessoa a desabafar sobre a sua vida, sobre experiências, os seus problemas.

Eu gostei e recomendo, se gostarem deste tipo de livros.

Matilde Raposo, 9ºC

Na minha opinião, este livro é muito interessante, não só porque fala de um tema ainda não muito conhecido, mas também pela sua leitura simples e enriquecedora. 

Tal como em todos os livros de ciências, fala de um assunto não muito comum, neste caso, a reencarnação. Este livro fala de uma jovem que estava com alguns distúrbios emocionais na sua vida e, ao ir ao psiquiatra, descobriu que essas complicações poderiam ter sido causadas já há muitos anos, numa vida passada. Tendo em consideração o facto de o autor referir que esta é uma história verídica, refleti bastante sobre ela apesar de, durante a leitura, não a encarar como uma história verdadeira. Talvez ainda não estejamos conformados com esta suposta realidade. Embora o livro fale de um assunto muito complexo, o autor conseguiu explicá-lo de uma forma simples, o que torna a sua leitura indicada aos mais velhos, mas também aos jovens.

Para concluir, achei este livro curioso porque, ao falar de um tema pouco conhecido, torna-se estimulante de ler. No entanto, não aconselho este livro a qualquer pessoa, pois no final torna-se um pouco repetitivo.

Alice Guerreiro, 9ºB

 

Laura Morgado, 9ºF 

Leonor Moura, 9ºF 

«Toda a minha vida era medida em verões. Como se não começasse efetivamente a viver enquanto não chegasse junho, até estar naquela praia, naquela casa.»

Tudo o que é bom e mágico acontece durante o verão, e é a sonhar com o verão que Belly, de 16 anos, passa os seus dias. Para ela, os invernos são insuportáveis e sinónimo de estar longe de Jeremiah e de Conrad, os rapazes que Belly conhece desde a sua primeira estadia na casa de praia. Eles são os seus quase-irmãos, os seus inseparáveis parceiros de aventuras.

Até que chega aquele verão – maravilhoso e ao mesmo tempo terrível – em que tudo muda. Estas poderão ser as últimas férias que passam todos juntos na casa de praia. Chegou o momento de perpetuar memórias, confessar paixões escondidas e, acima de tudo, é hora de, finalmente, Belly começar a obedecer ao seu coração. Um romance com sabor a mar e a liberdade, sobre crescer e apaixonar-se, deixando-nos a desejar por mais.

Esta história segue Belly, uma rapariga um pouco infantil e com alguma falta de maturidade que a torna, por vezes, irritante. Vive para o verão, para os seus amigos Jeremiah e Conrad, e para a casa de praia deles. Juntos, mais o irmão mais velho de Belly, vivem grandes aventuras desde pequenos. Belly é a mais nova e, por isso, era muitas vezes alvo de brincadeiras dos seus amigos e irmão, mas isso nunca a impediu de se apaixonar pelo Conrad durante muitos anos. Neste verão de passagem dos 15 para os 16, Belly está a passar por várias mudanças, agora tem curvas e sente-se mais atraente e começa a chamar a atenção dos outros rapazes da vila Cousins Beach, o que vai causar muitos dramas e ciúmes.

Ainda não acabei o livro, mas do que li posso dizer que estou a gostar muito e acho muito interessante, visto que é contado por uma rapariga de 15 anos. A autora, em alguns capítulos, volta atrás no tempo para nos ajudar a perceber melhor a história que Belly conta.

Recomendo a leitura deste livro mais a raparigas adolescentes, pois creio que os rapazes não iriam gostar muito de o ler, visto que é um romance adolescente que em algumas partes se pode tornar até um pouco infantil.                                                                

     Filipa Ferreira, 9ºD

Alexandre Neves, 9ºA

Tomás Proença, 9º E

Gostei muito de ler este artigo uma vez que me interesso por Ciência e em particular pelo espaço. Este é um tema merecedor de toda a atenção, pois o espaço, no passado, teve um papel muito importante no desenvolvimento da nossa civilização e no futuro prevê-se que Marte possa constituir uma alternativa habitável.

O artigo inclui temas como: “Os Pioneiros”, que apresenta os primeiros seres vivos que foram à lua; “A Caminho”, um capítulo sobre os fatos usados pelos astronautas e os diferentes veículos espaciais onde se efetua a viagem; “O Destino”, que refere a exploração da Lua e de outros planetas e satélites, antes de serem visitados por humanos; “O Que Trouxemos”, que enumera as amostras que recolhemos da Lua; “Na Cultura Pop”, que mostra como o espaço aparece no nosso dia a dia, por exemplo, nas séries, nos alimentos, nos brinquedos e “O Futuro”, que fala sobre como serão as viagens à Lua e como tudo poderá mudar. Estes temas foram apresentados de uma forma muito cativante e deixaram-me muito interessada por aprender mais sobre o Espaço e sobre a Lua.

A meu ver, este artigo foi muito importante pois apresenta uma visão global sobre a evolução do tema, ao longo dos tempos.

Em suma, recomendo a leitura deste artigo pois foi educativo e interessante, estando escrito de uma forma apelativa à leitura e contendo muitas imagens para consolidar as ideias descritas.

Margarida Rodrigues, 9ºA

Rodrigo Costa, 9º F 

Salvador Vala, 7ºB

Para mim, esta leitura foi sobre ciência e mistério, pois estes animais fazem parte de uma ciência: a biologia. O oceano é um mistério até hoje, pois sabe-se ainda pouco sobre este.  

Eu interesso-me pelos animais desde pequeno, por isso fiz esta leitura. Fiquei a saber mais sobre o oceano e os animais que lá vivem. Se eu pudesse mudar alguma coisa neste livro, mudaria o facto de ter apenas informação, o que o faz seco e menos apelativo, podia ser mais interessante se apresentasse curiosidades, por exemplo. 

Recomendo esta leitura a quem se sente interessado pela natureza e pela biologia, pois caso contrário o livro não será de grande interesse.  

Tiago Gaspar, 8ºF

Recentemente, li o livro O Manuscrito Misterioso, da saga de livros Geronimo Stilton, do qual gostei bastante. Neste livro há três personagens principais, sendo estas Geronimo Stiltor, dono de uma editora; Pinki Pink, o assistente de Geronimo Stilton; Morgani Van Ratter, tio de Pinky Pink. A minha personagem favorita é Geronimo Stilton, pois mostrou ser uma personagem bondosa mesmo com personagens que não mereciam. Eu escolhi este livro pois é um livro de mistério, que é um tema de que eu gosto bastante e porque eu já tinha lido outros livros desta coleção, que muito apreciei. Este livro pode não ser muito adequado para a minha idade, mas como esta coleção fez parte da minha infância e, na altura, me chamou muito a atenção, decidi lê-lo para recordar esses momentos. Em conclusão, gostei bastante de ler este livro e recordar um pouco a minha infância. Recomendo a leitura deste livro a um público mais novo. 

Salvador Veiga, 9ºF 

Tudo gira,

Neste mundo

Tudo gira,

A lua em redor da Terra,

e a Terra em redor do sol,

E o sol em redor

Seja do que for.

E enquanto a lua gira

Em redor da terra

E a Terra em redor do sol,

E o sol em redor

Seja do que for

A lua, a Terra e o sol giram também

Em redor do eixo que têm.

Tudo gira

Neste mundo

Tudo gira

Que eu gire em redor de ti

Não me admira

 

Jorge Sousa Braga

 O poema fala sobre os movimentos de rotação da Terra, da Lua e do Sol. Refere que a Lua gira ao redor da Terra, e que a Terra gira em redor do Sol, e o Sol gira em torno do que seja o que for. Estes são os movimentos de Translação. O movimento de translação da Terra à volta do Sol dura 365 dias, o que equivale a um ano. Mas a Terra também gira à volta do seu eixo, fazendo o movimento de Rotação. Na minha opinião, este poema é muito interessante porque acho que é uma forma muito divertida e interessante de ensinar os movimentos de rotação da Terra. 

NOTA: eu li o livro todo, mas foi este o poema que me interessou Poema: “Rotação”

Joana Santos, 7ºD

....
 
O poema "A Poesia", de Thiago Rosa Cézar, é bastante interessante, tendo como tema a ciência e falando maioritariamente sobre a poesia. Trata-se de um texto poético bastante atrativo, com rápida interpretação, que explica a poesia, contando a sua história e a sua beleza. Além disso, também transmite uma vontade de ler e de escrever poemas, o que muitas vezes não é comum na população. Por isso, julgo que o poema "A Poesia" devia ser aconselhado para leitura, uma vez que ajuda a perceber melhor a poesia e a apreciá-la mais.

Leonor Vale, 9ºA

O Poema sobre o qual vou expressar a minha opinião será “O primeiro astronauta”, escrito por Mia Couto, da página 18. Este poema fala sobre o primeiro astronauta a ir à lua e quem, na sua perspetiva, deveria desempenhar o seu papel.

No meu entender, esta composição é bastante realista e agradável, visto que nos leva a ter uma mente aberta para este tema, para entendermos o autor. Porém, penso que o tema abordado se desvia um pouco do objetivo e, por isso, torna-se aborrecido, pois fiquei à espera de encontrar algo relacionado com ciência e apenas encontrei uma opinião do autor. Recomendo bastante esta leitura às pessoas que gostam de ter pensamento abstrato sobre algum acontecimento ou assunto, tendo em conta que julgo que é esse o objetivo do autor.

Leonor Bernardo, 9ºC

Dos teus pálidos dedos delicados
 Uma alada canção palpita e ascende,
 Frases que a nossa boca não aprende
 Murmúrios por caminhos desolados.

Pelo meu rosto branco, sempre frio,
 Fazes passar o lúgubre arrepio
 Das sensações estranhas, dolorosas…

Talvez um dia entenda o teu mistério…
 Quando, inerte, na paz do cemitério,
 O meu corpo matar a fome às rosas!



O poema “Mistério”, escrito pela poetisa Florbela Espanca, transparece o seu gosto pela chuva e o interesse em descobrir o seu mistério. 

 

Considero um poema interessante, pois descreve muito bem o que é a chuva aos olhos duma pessoa diferente. A maneira como a autora exprime o seu ponto de vista é extremamente cativante e apelativa. Identifiquei-me com a sua apreciação. 

 

Em suma, aconselho a leitura deste simples poema, pois apresenta uma opinião bastante caracterizada e completa acerca da chuva. 

 

Madalena Alfaro dos Santos 

que estava a chorar,

pedi-lhe uma lágrima

para a analisar.

 

Recolhi a lágrima

com todo o cuidado

num tubo de ensaio

bem esterilizado.

 

Olhei-a de um lado,

do outro e de frente:

tinha um ar de gota

muito transparente.


Mandei vir os ácidos,

as bases e os sais,

as drogas usadas

em casos que tais.

 

Ensaiei a frio,

experimentei ao lume,

de todas as vezes

deu-me o que é costume:

 

Nem sinais de negro,

nem vestígios de ódio.

Água (quase tudo)

e cloreto de sódio.

                              António Gedeão


No âmbito do tema da ciência, li o poema “Lágrima de preta”, de António Gedeão. 

O poema fala de alguém que estava a analisar uma lágrima de uma pessoa negra para a comparar com a de uma pessoa “normal”. Nas análises do narrador, todos os dados deram iguais.

Na minha opinião, este poema é muito instrutivo, pois mostra como todas as pessoas são iguais, mesmo com raças diferentes.

Concluindo, penso que é um poema muito interessante e muito didático, que toda a gente deve ler.

André Moldovan, 9ºA

Daniel Fialho, 9ºD 

A imóvel borboleta

Já se mudou

Inquieta borboleta

O casulo rasgou

 

Que estranha mudança...

- A borboleta mudou!

Saiu do casulo

E depois voou

 

Com asas bem grandes

Foi ela a voar

Com muitas esperanças

De comida encontrar

 

E agora sabemos

Que a natureza tem para nos dar

Metamorfose nas borboletas

Para elas poderem voar

 

Maria Elizabete Costa

(Joana Magalhães, 8ºA)

Para o projeto “Minutos de Leitura”, decidi ler um poema do livro Cientificamente Provável, produzido pela nossa escola, onde estão escritos poemas de vários alunos.

Escolhi o que ganhou o prémio de 1º lugar no concurso feito em 2019.

“A Metamorfose”, escrito por Maria Elizabete Costa (Joana Magalhães), tem como tema a ciência da metamorfose e fala sobre a mesma.

Gostei bastante deste poema, pois, na minha opinião, demonstra de uma forma subtil e criativa um dos mais intrigantes acontecimentos da Natureza. E, o facto de ter sido escrito por uma jovem torna-o ainda mais interessante.

Recomendo este livro a todos os que gostarem de ler poesia e de ciência, pois tem diversos poemas de vários jovens escritos de forma simples e verdadeira e, além disso, tem também alguns negativos de folhas e outros seres muito interessantes.

Concluindo, achei o poema muito interessante e recomendo o livro a todos pois nele encontrarão textos sobre diversos temas.

Maria Amália Poças, 9ºA

Para mim, esta obra é uma obra muito divertida que nos consegue ensinar muito sobre a energia. Inclui também alguns dos nomes dos mentores reais da história da ciência.

Alguns momentos marcantes desde livro foram: diz o Frank: “Agora vou usar o Dedo Elétrico para recolher energia magnética da Terra, convertê-la em eletricidade e veiculá-la sem a utilização de fios para iluminar a lâmpada que Watson tem na mão”. Outro que me marcou mais foi: “A energia pode ser convertida em movimento, luz, calor. Energia em todas as suas diferentes formas “Disse Einstein para 

Watson”. 

Este livro tem como objetivo principal saber como a tecnologia e energia se utilizam. Aprendi que " a terra é um íman", também aprendi a definição de eletricidade, os princípios básicos da energia e os tipos de energia, a definição de propulsão -"quantidade de energia que os motores expelem deitar”- , e, por fim, aprendi as leis de Newton. 

Eu recomendo o livro, pois acho que, ao ler este tipo de livros, podemos aprender muito sobre a eletricidade, a energia e a tecnologia. Recomendo-o também pelo facto de o livro não ser muito grande e por não ser muito aborrecido. 

Rodrigo Rodrigues, 9ºF 

Concluindo, gostei muito deste artigo, mesmo embora não goste muito de ciências. Fiquei a aprender um pouco mais sobre isso mesmo a até conheci um prémio que nem sabia que existia. Recomendo este livro àquelas pessoas que gostam de ciência ou até de cultura em geral.

Bernardo Henriques, 9ºE

O livro foi editado por Guerra e Paz editores, a revisão é de André Morgado, o design da capa e paginação são da autoria de Ilídio Vasco e as imagens e recursos gráficos de Shutterstock. 

Eu gosto bastante deste livro porque me dá muito conhecimento geral. É interessante, apesar de se basear apenas em informação sobre invenções, (mais do que 100 invenções) que ficamos a saber como foram criadas, porque é que foram criadas e quem as criou. 

O livro é composto por tópicos como, por exemplo: “E o dia-a-dia nunca mais foi o mesmo”, que fala sobre o abre-latas, o botão, a caneta, as fraldas, o guarda-chuva, entre outros…; “Sempre em movimento”, que retrata o automóvel, os aviões, o comboio, a bicicleta, etc…; “À sua saúde”, que fala sobre a anestesia, os raios x, as vacinas, os preservativos, por exemplo; “Instrumentos e materiais que mudaram o mundo”, que menciona as armas de fogo, o dinheiro, o plástico, o vidro, entre outros; “Maravilhas domésticas”, que fala sobre o aspirador, o micro-ondas, a máquina de costura, …; “O mundo tornou-se uma aldeia”, que retrata o cinema, o CD, o telemóvel e outros objetos tecnológicos; “De comer, beber e chorar por mais”, que fala sobre café, chocolate, pizza, conservas, entre outros… 

Na minha opinião, atribuo 4,9 em 5 estrelas a este livro, pelo facto de mostrar algumas invenções com pouco interesse aos dias de hoje, mas que fizeram história. 

 

Guilherme Santos, 8ºF 

Martim Alcobia, 9ºD

Frases de Einstein sobre a ciência: “Os grandes espíritos encontrarão sempre a oposição violenta de mentes medíocres.”; “A imaginação é mais importante do que o conhecimento.”;“Nunca me preocupo com o futuro, pois ele virá muito em breve.”;“A sabedoria não é um produto da escola, mas da tentativa continua em adquiri-la.”;“O valor da realização está na realização.”; “Só quem não faz perguntas está a salvo de cometer um erro.”;“A única fonte do conhecimento é a experiência.”; “A criatividade é a inteligência a divertir-se.”

Este livro conta a história de uma miúda órfã, chamada Max Einstein, que vivia num estábulo com outros sem-abrigos, até ao dia em que Max é recrutada por uma organização misteriosa.  A sua missão é decifrar e resolver alguns dos problemas mais difíceis do mundo, usando os seus conhecimentos sobre ciência. Ela também conta com a ajuda de um grupo de jovens para levarem energia aos locais mais distantes do Planeta Terra.

Diogo Xavier, 8ºD

No concelho de Oleiros, a paleontóloga Sofia Pereira descobriu diversos fósseis marinhos, incluindo fósseis de braquiópedes nunca antes identificados. 

Sofia Pereira coordena um projeto de investigação no território da Geopark Naturtejo Mundial da UNESCO, da Universidade de Coimbra. Carlos Neto de Carvalho é o coordenador científico deste projeto. Revela-nos que identificaram a ocorrência de abundante fauna com diferentes espécies de trilobites, minúsculos crustáceos, braquiópodes, entre outros. 

Em Portugal, outras regiões se revelaram ricas em fósseis destas idades (fósseis marinhos com uma idade entre os 467 e 444 M.a), nomeadamente em: Monumento Natural das Portas de Rodão, Serra do Perdigão, Herdade de Vale Feitoso e as Portas do Muradal. A revista Geoconservation Research irá publicar em 2021 os resultados deste projeto. Recomendo este artigo porque é muito interessante e educativo. 

Margarida Poseiro Machado, 7ºC

     Gostei do tema que li, é uma mistura de ciência com mistério. Este artigo fala sobre dois cadernos que estão desaparecidos há 20 anos na Biblioteca da Universidade de Cambridge. Em setembro do ano 2000, os cadernos foram retirados para serem fotografados e em Janeiro de 2001 percebeu-se que os mesmos não estavam na Biblioteca. Desde aí, começou o grande mistério dos livros desaparecidos.

Apreciei esta leitura, pois gosto de temas de mistério e creio que o conteúdo está bem apresentado, contendo, a meu ver, as informações necessárias para ser um bom artigo. Considero também que a importância que deram aos cadernos desaparecidos nos faz perceber que, às vezes, há objetos que, por mais pequenos que sejam, podem ter muito significado.

     Concluindo, eu recomendo a leitura deste texto a alguém que goste de temas de mistério e também a quem goste de investir ou ajudar quem precisa, porque ainda este ano abriram mais uma vez o caso para as pessoas ajudarem a encontrar os cadernos desaparecidos.

      A polícia Jessica Gardner 🤬 a todos que são capazes de os ajudar para entrarem em contacto.

Matilde Santos, 7ºC

   Eu gostei de ler este artigo, porque fala sobre uma epidemia anterior, SARS-CoV e sobre a pandemia mais recente, SARS-CoV-2, bastante interessante. Além disso, enquanto lia, reparei que há muitas citações de diversos cientistas, o que me fez lembrar uma entrevista. Também gostei do facto de a autora usar um vocabulário menos científico, assim crianças podem ler este artigo sem dificuldades.

   Concluindo, recomendo a leitura deste artigo a pessoas curiosas, não só porque fala sobre a situação atual, como também fala sobre a tal epidemia que se passou há 17/18 anos atrás.

 

Rosa Rebelo, 7ºC

Eu não sabia da existência desse estudo e fiquei mais informado sobre como manter e cumprir as medidas de proteção do dia-a-dia.

Basicamente, penso que o artigo/notícia transmite o esforço da ciência para descobrir mais informações sobre a Covid-19 e que devemos estar informados.

Ricardo Silvestre, 7ºC

Alice Campos, 9ºA

Matilde Simões, 9ºE

 Constança Sardo, 9º F

Achei bastante interessante o tema em si e as teorias que foram surgindo ao longo dos anos. É um facto que este caso não teve resolução, mas acredito que seja resolvido em breve. Já existem algumas ideias de quem possa ter cometido o crime e, para mim, fazem muito sentido, visto que o suspeito já teria algum historial de crimes parecidos. Esta notícia tocou-me bastante visto que a vítima teria quase a mesma idade que eu quando desapareceu, e isso foi o motivo principal para a escolher. 

Vasco Antunes Marques, 7ªE

 De certeza que sabes o que é o ouro, esse metal precioso tão escasso na Terra. E se eu te disser que existe mais no Universo? 

 Esta notícia conta-nos uma das possibilidades da origem do ouro no Universo, sendo este metal é impossível de ser recriado sinteticamente.  Contém também uma pequena entrevista a Chiaki Kobayashi, a líder do estudo retratado e investigadora da Universidade de Hertfordshire, no Reino Unido. Ela conta-nos como é produzido o ouro no espaço, e como poderá haver outras possibilidades de o originar neste meio. Outra questão é saber se podemos aceder ao ouro do espaço e a resposta é que o metal se encontra muito longe do nosso alcance! 

 Na minha opinião, a notícia é muito interessante e ficamos a saber mais sobre este metal precioso; gostei da forma como entrevistaram as pessoas para recolherem mais informação. 

 Mas, por outro lado, a notícia não demonstra nenhuma conclusão, como se ainda não tivesse acabado e ainda estivesse por ler; também não consegui encontrar o autor e esta notícia não se encontrava bem estruturada. 

 De qualquer modo, recomendo a leitura, pois tem factos interessantes e que despertam o interesse para saber mais sobre o assunto. 

 Uma questão preciosa será: qual a abundância do ouro no Universo? 

Leonor Silva, 8ºF

Gonçalo Areias, 9º E

Margarida Ramos, 8º F

Baseei-me neste desporto, e fiz um trabalho sobre uma outra grande atleta de ginástica, Simone Arianne Biles, que é uma ginasta olímpica.

Nasceu a 14 de março de 1997, em Columbus, Ohio, EUA. Os seus pais são Nellie Biles e Ronald Biles. Tem quatro irmãos: Ron Biles, Adria Biles, Adam Biles e Ashley Biles Thomas.

Simone foi a primeira ginasta do género feminino a ganhar três Campeonatos Mundiais consecutivos, e a primeira afro-americana a obter um título nesta prova.

Em 2016, foi incluída pela BBC na lista das 100 mulheres mais influentes e inspiradoras.

Competindo pelos Estados-Unidos, recebeu trinta medalhas em campeonatos mundiais e, dessas, vinte e três são de ouro, três de prata e quatro de bronze. Por categoria apresenta cinco medalhas de equipa, seis em individual geral, seis em solos, seis em saltos, seis em trave, e uma em barras assimétricas.

Sara Monteiro, 7ºA

Neste documentário, o indivíduo, que está a demonstrar os acontecimentos, visita os locais mais problemáticos em termos de pesca excessiva e poluição, para ver por que razão isso acontece. Durante esta jornada, ele visita múltiplas organizações "contra a poluição e pesca excessiva", dando a entender que estas não fazem nada em relação a esse assunto.

Uma das coisas que me chamou mais a atenção foi o impacto que isto tem na nossa vida e o facto de as pessoas não se preocuparem com essas consequências.

No final, há uma mensagem que este indivíduo tenta passar-nos:

"Grandes problemas necessitam de maiores soluções, por isso só se trabalharmos todos juntos é que vamos realmente obter resultados".

Rafael Calvão, 7ºF

O artigo de que falo a seguir é sobre uma das maiores ginastas de todos os tempos, a romena Nadia Comăneci. Recorda como a ginasta conseguiu atingir a perfeição, nos Jogos Olímpicos de 1976, em Montreal, e o episódio curioso que aconteceu nessa altura.

Até àquele dia, 18 de julho de 1976, nenhuma ginasta tinha conseguido ultrapassar a pontuação de 9.95. E não se esperava que isso acontecesse. Por isso, o Comité Olímpico decidiu que seria suficiente aparecerem três números no mostrador das classificações, pois nunca ninguém atingiria os 10.00, a nota mais alta do desporto. Esta decisão causaria o pânico. Depois de ter feito uma prova que o público aplaudiu com entusiasmo, o resultado que apareceu no mostrador deixou todos espantados: 1.00. Nádia estranhou porque achava que não tinha corrido assim tão mal. Logo a seguir, as dúvidas desfizeram-se. O resultado era 10.00, mas o mostrador não estava preparado para a perfeição.

Na altura, a ginasta não entendeu bem a importância do seu feito. Agora, passados mais de 40 anos, considera mais importante ter conseguido aquele resultado do que as 3 medalhas de ouro que conquistou nesses Jogos Olímpicos. Porque talvez as pessoas não se lembrem das medalhas que ganhou, mas lembrar-se-ão do primeiro 10.00 nos Jogos de Montreal.

A ginasta conquistou mais seis pontuações iguais nesses Jogos Olímpicos.

Depois desta conquista, aos 14 anos, a jovem viajou pelo mundo e o regresso à Roménia, onde tinha de viver com regras apertadas e pouco dinheiro, fez com que Nadia fosse viver para os Estados Unidos.

De acordo com o artigo, desde 1968, a primeira vez que a Roménia participou nos Jogos Olímpicos sem uma equipa de ginástica foi em 2016. Nadia refere a importância de a ginástica estar mais presente nas escolas da Roménia, de modo a aumentar o interesse das crianças.

Inês Melo, 7ºA

Este artigo explica que a atividade física é qualquer movimento feito por músculos que exija gastos com energia; explica a diferença entre atividade física e exercício; apresenta algumas curiosidades sobre a atividade física, como o facto de a sua falta ser um dos 10 fatores de risco para a morte; indica a atividade física recomendada para a nossa idade e alguns dos benefícios de a praticar.

Com este artigo, percebi a importância da atividade física e as consequências da sua falta.

Joana Pereira, 7ºB

Este artigo diz que não importa onde vivemos, a natureza é sempre muito importante para o nosso bem-estar. Fornece ao ser-humano água, alimento, energia, ar puro e até inspiração e benefícios psicológicos e espirituais. Estes são os serviços ecossistémicos, que ressaltam a interdependência entre o ser humano e a natureza.

Eu gostei deste artigo, pois ele explica o tanto que a natureza nos dá e o tanto que nós dependemos dela, sendo este um dos vários motivos por que não devemos poluir a natureza, nem destruir florestas, pois nós precisamos delas, tal como elas precisam de nós.

Recomendo a leitura deste artigo a pessoas que gostam de aprender mais sobre o ambiente e seus benefícios.

Eu encontrei este artigo no Google.

Carolina Suarez, 7ºB

Autor: João Manuel Nunes de Sousa

Data: 2007

Género : Monografia de 5º ano de Licenciatura em Desporto e Educação Física, no âmbito da recriação e lazer, na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto

Síntese:

Esta monografia de cerca de 50 páginas consiste num estudo sobre a atividade física ao ar livre, no Parque da Cidade do Porto, como um ato de recriação e lazer.

Neste trabalho, defende-se a ideia de que, com os avanços da sociedade contemporânea, tem havido mudanças no modo como os cidadãos encaram as práticas desportivas, sendo que estas, em contexto urbano, estão frequentemente associadas ao lazer e a momentos recreativos, mas também à saúde, ao culto do corpo e desenvolvimento da mente.

Na primeira parte do trabalho, o autor faz uma revisão da literatura sobre o assunto. Na segunda parte, apresenta um estudo de terreno, bem como os resultados e a interpretação dos dados obtidos, por meio de um inquérito feito junto da população que frequenta o Parque da Cidade do Porto.

Opinião:

Trata-se de um trabalho interessante, que aponta para a evolução das práticas desportivas ao ar livre, nas cidades, em particular num parque importante da Cidade do Porto. Permite mostrar o lugar que o desporto ocupa, hoje em dia, na sociedade portuguesa.

Anne Desmet, 7º A

Escolhi este livro pois, apesar de o ter em casa desde que me lembro, nunca o tinha lido, e sempre tive curiosidade em fazê-lo. Achei que seria um livro interessante pois, ao contrário dos livros que costumo ler, não é uma narrativa, mas sim um guia sobre a natureza.

Cada capítulo explora um tema sobre a natureza, como, por exemplo, as rochas, os mamíferos, as árvores, as rochas, etc.

Gostei muito desta leitura, pois aprendi várias curiosidades e factos sobre a natureza, que realmente conseguiram despertar o meu interesse. Gostei também das ilustrações, especialmente das científicas, que são muito detalhadas e realistas.

Recomendo a leitura deste livro, não só a crianças, mas também a adultos, pois muitos dos factos que estão aqui descritos são realmente interessantes e a maioria das pessoas não os deve conhecer.

Clara Tomé, 7ºB

O texto fala sobre o preconceito e o sexismo relacionado com as mulheres no mundo do futebol. O autor questiona a verdadeira razão para que o futebol feminino não seja tão popular como o masculino, defendendo que tal apenas acontece devido à falta de patrocínio oferecido às equipas femininas, o que gera um maior desinteresse por parte do público.

Na minha opinião, o assunto relatado no texto é bastante importante, não apenas do ponto de vista do futebol feminino, mas também pelo estereótipo existente de que desportos são para homens, impedindo muitas mulheres de seguirem os seus sonhos. Assim, concordo com o autor quando diz que a falta de público do futebol feminino - tal como em muitos outros desportos - é causada pela privação de investimento e publicidade nesta área.

Maria Roque, 7ºB

Este conto descreve o dia de um pai e do seu filho, que vão passear no campo depois de terem estado “hibernados” devido ao calor intenso. O autor refere o que o filho observa a cada mês, desde julho até setembro, verificando que cada estação tem o seu ciclo, animais e frutos. Mais tarde, os dois caminham sobre a água descalços, com uma enorme alegria e leveza. Regressam a casa em silêncio e a observar a deslumbrante paisagem inundada de cor. À noite, o filho senta-se no colo do pai e, como de costume, 🤬-lhe para apontar as estrelas e constelações pelo respetivo nome. De seguida, o pai conta-lhe uma história e ele vai adormecendo, indo à procura do colo da mãe, ou, se a história tiver sido bem contada, já não se mexe mais. Por fim, Miguel Sousa Tavares deseja que nunca nos esqueçamos dos dias de verão.

Na minha opinião, este conto retrata o quão importantes são os dias de verão e como os podemos passar com a nossa família, sem tecnologias, apenas desfrutando da natureza.

Eu gostei de ler este conto, pois o autor deixa-nos a pensar que poderíamos passar mais tempo com a nossa família, ao invés de estarmos sempre conectados aos telemóveis, televisões, computadores, etc… e como é bom podermos olhar, cheirar e sentir o mundo natural.

Matilde Oliveira, 7ºB

Usain Bolt foi um velocista que conquistou seis medalhas de ouro em Jogos Olímpicos, onze medalhas de ouro em Campeonatos do Mundo e é um recordista mundial dos 100 e 200 metros.

Nesta entrevista, Bolt fala sobre a sua infância na Jamaica. Na minha opinião, ele era um rapaz muito feliz e gostava da sua vida, pois o desportista fala de como era muito ativo e andava sempre a trepar às árvores. Ele era o rapaz mais rápido da escola, o que, no meu ponto de vista, não me surpreende.

Usain fala de como começou a apostar seriamente no atletismo, e eu acho que todos os recordes que ele alcançou são merecidos, pois trabalhou de uma maneira muito árdua para chegar onde chegou.

No decorrer da entrevista, o desportista fala da sua família e de como também eram bons em desportos, no entanto, mais tarde todos desistiram menos ele. Acredito que Bolt não podia ter feito melhor escolha do que continuar e admiro muito a sua coragem ao apostar a carreira no atletismo.

Num dos últimos pontos, Bolt fala de quem eram os seus ídolos na sua adolescência ( Donald Quarrie, velocista que ganhou a medalha de ouro nos Jogos Olímpicos em 1976 e Michael Johnson, velocista que ganhou quatro medalhas de ouro nos Jogos Olímpicos). Aprecio muito o facto de Bolt ter trabalhado muito e ter chegado ao mesmo lugar dos seus ídolos e até ter feito melhor que eles.

E, por fim, no último ponto, Bolt fala da felicidade e orgulho que sentiu ao conquistar os recordes mundiais. Eu acredito que seja tão bom como o desportista diz, pois é um dos momentos em que se vê que o trabalho árduo compensou.

De um modo geral, admiro muito Usain Bolt e toda a sua carreira, acho que trabalhou muito para merecer todos os recordes que conquistou e é uma pessoa em que me inspiro.

Gonçalo Casimiro, 8ºC

 Este livro fala sobre muitos aspetos interessantes sobre o surf, tais como materiais necessários; posições na prancha; história... Foca-se, essencialmente, em mostrar como melhorar a técnica do surfista. 

Este livro dá-nos a conhecer muitos aspetos do surf que são sobrevalorizados, como a prática. Apesar de dizer logo no começo que “não é possível a ninguém aprender surf através de uma simples leitura …", ao longo do livro percebe-se que é muito importante ler a teoria, pois essa ajuda a aprimorar e inovar a técnica.  

Acho que este livro é muito aconselhável para qualquer apreciador de surf, uma vez que tem informações valiosas sobre o assunto e diversos conselhos. 

 

O vulcão Nyiragongo, em África, voltou a entrar em erupção e deixou mais de 500 mil pessoas sem água potável.

Quando comecei a pesquisar por um artigo para o tema da Natureza, foi um pouco difícil. Entrei em alguns sites, li alguns artigos, mas nenhum me chamou tanto a atenção quanto este.

Através da leitura da notícia, fica subentendido o desespero das pessoas, pois não têm água potável, que todos sabemos que é essencial à vida. Terem de sair dos lares para conseguirem uma coisa que a maioria de nós toma como garantida é triste. 

Querendo assinalar também a parte mais gramatical e não tanto da informação, foram usadas as aspas assinalando coisas importantes para quem está a ser informado. O conteúdo está bastante bem organizado, afinal vindo de um site tão conhecido não podia esperar outra coisa, devido à experiência. 

Preocupa-me ver pessoas, como nós, a viverem nestas condições, a passarem por tanto… mas estes acontecimentos não podem ser evitados, por serem naturais. 

O texto que li sobre natureza e desporto foi um artigo sobre a Associação Tira-me da Rua. Esta associação tem como objetivo afastar as crianças e os jovens de más influências, ensinar-lhes os hábitos de vida saudável, os conceitos de deveres e as boas práticas de cidadania, para crescerem seguros em sociedade, ocupando-lhes os tempos livres.

Esta associação não tem fins lucrativos, e oferece aulas de Capoeira a baixo custo ou gratuitas, danças Afro-Brasileiras, uso gratuito da sala de estudo e do apoio escolar, workshops temáticos e palestras educativas.

No site podemos também encontrar informações mais específicas sobre esta associação, como o que é a capoeira, os vários horários e como fazer donativos.

Eu gostei de ler este artigo,
pois acho que é uma boa iniciativa, que engloba o desporto, em particular a Capoeira. E escolhi-o para este trabalho pois acho que devíamos divulgar esta associação para que haja cada vez menos casos de bullying, violência e crimes praticados por adolescentes.

Beatriz Cerejeira, 7ºB

Link: ATR – Associação Tira-me da Rua (tiramedarua.pt)

O artigo que estive a ler
fala de uma nova tecnologia utilizada nos pneus de Rovers enviados para Marte, preparados para terrenos menos planos. 

Eu acho que esta tecnologia pode ser inovadora, pois deixaríamos de ter muitos problemas nas bicicletas ou até mesmo nos carros, uma vez que, tendo tecnologia assim tão evoluída, o dia-a-dia seria facilitado, mas muitas pessoas poderiam perder o emprego por causa disso. 

Para concluir, eu acho que vai ser algo bastante útil para o desenvolvimento dos meios de transporte. 

Escolhi este tema porque fico curioso ao saber que há suspeitas de vida extraterrestre. 

Tal como o documento diz, um grupo de estudantes universitários de geologia descobriram duas massas gigantescas a 1600KM de profundidade, que podem ter aparecido desde a colisão entre a Terra e um mundo alienígena. 

Gostava que este caso fosse investigado, de modo a saber o tipo de material que as massas contêm para mais tarde poder comparar a semelhança entre essas massas e as de outros planetas. 

Estas situações deveriam ser erradicadas dos dias atuais, visto que não é correto aproveitar-se de alguma fotografia sensual publicada numa rede social ou gozar com alguém por causa das suas ações num determinado videojogo. 

Creio que é de extrema importância serem criadas ações de sensibilização para evitar o cyberbullying. Os jovens merecem não sofrer qualquer bullying, e o cyberbullying não é exceção. 

 

Fonte: “Cyberbullying: What is it and how to stop it | UNICEF” 

 

 

Martim Belas, 9.º D 

O texto apresentado no site https://www.pcguia.pt/ fala-nos sobre um país bastante desenvolvido a nível tecnológico que está a trabalhar num projeto para melhorar a qualidade de vida da sua população. 

No meu ponto de vista, trazer toda esta inteligência artificial para a sociedade pode ter os seus benefícios, como ajudar a população a ter escolhas mais saudáveis aos níveis físico e mental, mas também pode trazer inúmeras desvantagens. 

Viver numa sociedade “inteligente”, onde existe uma grande influência artificial na vida dos seus habitantes, pode ser desastroso pois é uma grande forma de manipulação e controle. Para além disso, as pessoas deixariam de tomar decisões por si próprias, o que resultaria numa sociedade nada inteligente. 

 

Teresa de Brito 

9ºD 

Na sociedade de hoje em dia, as redes socias ocupam grande parte do nosso tempo, pois as pessoas gostam muito de mostrar o que estão a fazer e ver o que as outras pessoas fazem. Eu diria mesmo que a nossa sociedade está viciada nas redes socias. 

Neste momento, já existem vários estudos que revelam que as redes socias são consideradas um meio criminoso, devido ao grande número de pessoas conectadas às mesmas. 

Existem vários riscos nas redes sociais que são importantes mencionar, tais como: os vírus que normalmente são usados para roubar informações confidenciais ou senhas, o Phishing, que consiste em roubar informações usando uma identidade falsa; as perseguições quando temos fotos ou vídeos visíveis para todos nas redes sociais, podendo vir a ser vítimas de um perseguidor. 

Existem vários riscos nas redes sociais, mas também há formas de os prevenir: usar senhas com combinações de letras maiúsculas e minúsculas, números e caracteres; não preencher formulários que prometam prémios ou dinheiro em troca de informações e não aceitar contas de estranhos nas redes sociais. Estas são algumas formas de prevenção nas redes sociais. 

Por fim, posso concluir que tenho de ter muito cuidado com o que posto nas redes sociais, pois nunca sei quem está do outro lado e ter muita atenção, pois sei que o que publico na internet nunca mais irá sair da internet. 

 

Martim Costa, 9ºD 

Este artigo apresenta novas melhorias e funcionalidades que foram adicionadas a diversas plataformas online que, a meu ver, são bastante importantes, principalmente nesta altura, em que as escolas estão fechadas. 

Arts & Culture, Google Classroom e Google Meets foram as plataformas mais afetadas que beneficiaram de melhorias na criação de fotos, anexos e carregamentos para utilizadores em dispositivos móveis, monitorização do envolvimento do aluno e, especificamente no Classrroom, passou a haver um modo offline, para alunos com conectividade de Internet limitada. 

Finalmente, eu recomendo a leitura deste artigo a quem deseja manter-se atualizado acerca das novas tecnologias.   

https://www.pcguia.pt/https://www.pcguia.pt/
Frederico Coutinho, 9ºD

 

Com a pandemia, foi perfeitamente visível o quanto a tecnologia é  importante e o impacto que tem nas nossas vidas. 
Durante estes tempos difíceis que temos vivido, o Japão criou um robô chamado Papero que, graças à função de reconhecimento de voz, ajuda as pessoas idosas a conversarem, já que não é permitido visitas a lares de idosos e estes passam muito tempo sozinhos, sem poderem socializar. 

A meu ver. esta foi uma invenção que achei muito interessante, pois já tive a minha avó num lar durante a pandemia e era muito triste saber que estava lá sozinha, sem poder receber visitas.  

 

 

 

 Eu elegi o site https://www.pcguia.pt/ , onde fala sobre um país desenvolvido tecnologicamente que está a fazer um projeto para elevar a qualidade de vida da população. 

 Na minha opinião, este projeto pode ter muitas vantagens nesta adição da inteligência artificial na vida da população, pois poderá ajudar com práticas de vida saudável, o que diminuirá as taxas de doenças como a obesidade, diabetes, etc. 

 Mas também poderia ter grandes desvantagens na parte autónoma da população, o que significa que as pessoas deixariam de tomar as decisões por si próprias. 

 

Daniel Fialho, 9ºD

Na minha opinião, este robô parece ser muito inovador, porque pode mudar de tamanho conforme a área onde se está a construir, pode recorrer e colocar, mais ou menos, 1 tonelada de materiais em espaços desafiantes e, com bastante precisão milimétrica, pode auxiliar na limpeza, na pintura, na reparação de fissuras, entre outros trabalhos. 

A tecnologia está cada vez mais presente nas nossas vidas e este robô é uma prova disso, pois antigamente éramos nós, humanos, que fazíamos o trabalho todo e agora temos uma ajuda extra. 

 

Teresa Freitas, 9ºD 

Milhares de jovens com idade inferior a 10 ou 11 anos expõem- se diariamente na internet sem qualquer cuidado, o que pode ter  muitas consequências, como  ansiedade, dependência, irritabilidade, falta de autocontrole. 

As redes sociais têm um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões, ou seja, um adolescente põe uma fotografia e qualquer pessoa pode usá-la para fazer o que quer dela. Tudo o que pomos nas redes sociais fica guardado em algum lado. As pessoas, ao exporem-se demasiado e ao tornaram públicas as suas fotos e os seus dados pessoais verdadeiros, correm o risco de serem assediadas por desconhecidos ou alguém que teve acesso aos seus dados pessoais. É claro que as redes socias também têm as suas vantagens, mas são mais as desvantagens e são com essas que nos devemos preocupar.  

Os cuidados mais importantes, que toda a gente devia conhecer, são: não se deve dar detalhes da vida pessoal em redes sociais e aplicativos, como o endereço ou imagens de qualquer familiar; se o perfil em redes sociais for profissional, não misture coisas pessoais; jamais entre de cabeça em polémicas de momento e verifique a veracidade da informação em mais de uma fonte. Ao usar o computador ou telefone de terceiros, apague sempre as senhas ou dados pessoais…. Isto são alguns cuidados que todas as pessoas têm de ter. É MUITO PERIGOSO!!! 

 

O uso exagerado de tecnologia causa inúmeras doenças, entre as quais:
 

Nomofobia, que é ansiedade quando existe distanciamento do dispositivo.  

Depressão, quando se lida frequentemente com cyberbulling. 

Problemas de coluna, devido ao ato de inclinar a cabeça para a frente. 

Insónias, devido à luz emitida pelos dispositivos, que faz com que o organismo produza menos melatonina (hormona responsável pela regulação do corpo). 

E, por fim, perda auditiva, que acontece cada vez mais devido à alta frequência utilizada pelos usuários e interferência dos fones de ouvido. 

Inês Gonçalves, 9ºD 

 “Cyberbullying” é semelhante ao já conhecido “Bullying” mas esta atividade é feita através da Internet. 

   Os adolescentes tendem a dividir-se entre três grupos quando atravessam o período escolar: os bullys, os bullied e os observadores. 

   Os bullys de hoje em dia utilizam as plataformas sociais como o Instagram, Twitter e muitas outras, para gozarem com os seus alvos sem sequer lhes tocarem. Apesar de não sofrerem dor física, este tipo de Bullying afeta muito um ou uma adolescente psicologicamente. 

   Existem vários relatos de crianças que cometeram suicídio devido à humilhação que sofrem todos os dias sem que as plataformas façam alguma coisa para as proteger. Este problema atinge todo o mundo, no entanto as plataformas sociais continuam a permitir estas atrocidades capazes de acabar com a vida humana. 

   Pessoas de todo o mundo, não só crianças, deviam unir-se para parar o Cyberbullying, apelar a estas redes sociais para monitorizarem atitudes destas e melhorar a comunidade onde vivemos! 

Miguel Horta, 9ºD

 

 

Esta nova aplicação que ajuda os utentes a saber a disponibilidade do medicamento na farmácia local tem muito que falar. 

Na minha opinião, esta aplicação é bastante útil, pois é muito aborrecido quando nos deslocamos a uma farmácia e esta não tem o medicamento de que necessitamos. Penso que é útil, pois pessoas mais idosas não se irão deslocar em vão, especialmente durante uma pandemia, quando é mais seguro permanecer em casa e não sair à rua. Para mim, a desvantagem é que maioria dos idosos não possui um smartphone e não tem acesso a esta aplicação e, sem acesso, não a poderá utilizar. 

Esta aplicação é muito útil e pode facilitar a vida das pessoas. 

 

Joana Jesus  

9ºD N.º9 

Atualmente, a “humanização” das máquinas encontra-se, por enquanto, numa fase muito primária, sendo três as peças indispensáveis que possibilitam a sua existência: a Big Data, a Cloud Computing e excelentes modelos de dados. Para além disso, são também trabalhadas por várias áreas de computação, tais como: Machine Learning, Deep Learning e Natural Language Processing, principalmente para serem capazes de pensar (o que, por incrível que pareça, é um dos processos mais difíceis). 

A maioria das pessoas, no seu imaginário, idealiza que a inteligência artificial está única e exclusivamente presente “em robôs que falam”. No entanto, hoje em dia está por todo o lado, desde uma simples câmara de vigilância até um carro autónomo. Outro grande exemplo são as redes sociais e os instrumentos de busca (Google, Firefox, etc.), que usam esta ferramenta formidável em métodos como a remoção de conteúdos impróprios antes mesmo de estes serem postados. 

Porém, existe um grande aspeto negativo relacionado com a Inteligência Artificial: futuramente alguns empregos, nomeadamente os mais “pesados”, deixarão de existir, uma vez que o propósito desta revolucionária ferramenta é facilitar o mais possível a vida humana.  

Concluindo, a Inteligência Artificial é um dos avanços mais importantes na história da revolução tecnológica, estando atualmente na sua fase inicial. No futuro, espera-se que traga grandes vantagens para o quotidiano humano, apesar de algumas incongruências já previstas. 

 

Afonso Lourenço, 9ºD 

Fonte: https://tecnoblog.net/263808/o-que-e-inteligencia-artificial/ 

Na minha opinião, este aumento de popularidade é preocupante, porque esta aplicação não respeita a privacidade dos seus utilizadores. O Tik Tok consegue perceber e memorizar o que gostamos, para nos poder sugerir conteúdos em linha com esses interesses. Mas não temos garantias de que, para além disto, não possa utilizar estes dados para poder influenciar os utilizadores a adquirirem determinados produtos ou serviços, ou até manipular o sentido de voto numa eleição. 

Considerando todos estes factos, creio que devemos ter cuidado ao instalar qualquer aplicação, pois não sabemos se respeita a nossa privacidade e recolhe todos os nossos dados sem que saibamos para o que poderão servir.  

 

 

 Hoje em dia, os videojogos são uma parte importante da nossa sociedade, especialmente para crianças e jovens. Como alguém que joga quase todos os dias, acho que é importante saber os bens e os males que este hábito me traz. Nunca devemos esquecer o seu principal objetivo, que é também a sua maior vantagem: entreter. 

 Muitas vezes, as pessoas associam videojogos a violência e guerra. Estes são, certamente, temas muito comuns (jogos como CS Go e Overwatch), mas não trazem apenas coisas más, também apelam ao pensamento estratégico, à resolução de problemas e ao trabalho de equipa. Existem também jogos mais relaxantes ou “family-friendly”, tais como Animal Crossing e Pokémon. Os videojogos, muitas vezes, também encorajam o exercício físico (Wii Sports) e a aprendizagem de novas línguas.  

 Apesar de existirem bastantes pontos positivos, os videojogos têm também um grande ponto negativo, que leva a muitos outros. O vício é algo muito comum entre jovens. Isto pode ser prejudicial de muitas formas, tais como não dormir, deixar a higiene como um pensamento secundário, piorar o desempenho na escola/trabalho e até levar a diversas doenças mentais, como ansiedade e depressão. 

 Sintetizando, os videojogos são uma ótima forma de passar o tempo, se tivermos atenção ao seu uso em excesso. Apesar das suas desvantagens, penso que, sem eles, a minha vida seria muito diferente, nem melhor nem pior, apenas diferente.  

 

Manuel Maçãs, 9ºD

O artigo da Euronews expõe a cidade inteligente de Fujisawa, que tem como objetivo a sustentabilidade. Todas as casas estão equipadas com painéis solares e são monitorizados os consumos de energia. Há um sistema de recompensas para quem tem menos emissões de CO2 e os resultados das primeiras experiencias foram muito positivas. 

Este projeto é benéfico, tanto para o ambiente como para os moradores desta cidade e de outras do tipo. 
Considero que esta é uma das soluções que pode “salvar” o meio ambiente e que, no futuro, este tipo de cidades sejam muito comuns. À medida que a tecnologia vai evoluindo, estas cidades só vão crescer e, se chegarem a Portugal, é ambição minha viver numa. 

Pedro Oliveira, 9ºD

 

Entre as causas mais reconhecidas na dependência das redes sociais, encontra-se a baixa autoestima, insatisfação pessoal, depressão ou hiperatividade e falta de afeto, que os adolescentes tentam preencher com os famosos “likes”. Muitos jovens procuram experimentar uma breve sensação de satisfação, que no entanto pode ser prejudicial, uma vez que os torna dependentes. 

   Outro risco é o facto de as redes sociais criarem um espaço infinito para a livre circulação de ideias e opiniões  pois a partilha de uma simples foto pode causar vários problemas: qualquer pessoa pode fazer o que quiser dela, fazendo  chantagem com a pessoa ou mesmo cyberbullying. Os jovens, ao exporem as suas fotos ou vídeos publicamente, põem em risco os seus dados pessoais, pois tudo o que se coloca na internet fica para sempre na internet. 

   Alguns dos cuidados que se deve ter é não mostrar muito os detalhes da sua vida nem os seus dados pessoais e também verificar sempre a informação em mais de uma fonte. 

   Por fim, as redes sociais são uma coisa muito boa, mas existem várias desvantagens que podem pôr em perigo as pessoas! 

Maria Rocha, 9ºD

 

As nossas vidas mudaram por completo desde o início do COVID-19. Milhares de cientistas ao longo do mundo dedicaram a sua vida ao estudo do vírus, e com os avanços da tecnologia, estamos cada dia mais perto de encontrar a sua cura. Este artigo mostra-nos as diversas formas como a tecnologia pode salvar a nossa vida.  

Com a evolução dos dados armazenados em nuvem com base em arquiteturas de Ti, temos acesso à análise de dados em tempo real, o que nos permite cruzar informações, com o objetivo de comparar medicamentos antivirais já conhecidos e utilizados no meio científico. O autor explica ainda que, antes do início da pandemia, o mesmo sistema já era utilizado para a cura de outras doenças, mas que depois do aumento dos casos houve uma grande evolução na forma como este funciona. Este estudo foi, por isso, encaminhado com a finalidade de encontrar moléculas com capacidade de bloquear as proteínas virais e o processo de replicação do vírus. Este banco de dados é utilizado para realizar 🤬 computacionais, que comparam as substâncias dos diferentes medicamentos já existentes para verificar o seu potencial no combate ao vírus. Este método possibilita a descoberta de vacinas através da junção de medicamentos já existentes.  

Penso que este artigo é muito relevante, porque nos dá a conhecer a importância que a tecnologia tem até a nível da nossa saúde. Considero, então, que se devia investir mais neste tipo de sistema que, com os dados de armazenamento em nuvem, pode encontrar a cura para o coronavírus e salvar milhões de vidas. 

FONTE: https://br.claranet.com/blog/o-uso-da-tecnologia-na-pesquisa-pela-cura-do-covid-19 

Leonor Rosa nº10 9ºD 

“Fake news” o que são? Como identificar? 

 

  O uso intensivo das novas tecnologias, nomeadamente da internet mudou a sociedade, o nosso trabalho e as relações sociais e de lazer. 

 Posterior e inevitavelmente, foram criadas as chamadas “fake news”, cujo principal objetivo é desinformar e enganar crianças, jovens e adultos inocentes, que julgam que tudo aquilo que pesquisam na internet é, de facto, real. 

    As notícias falsas são criadas por diversos motivos. Em alguns casos, os autores criam histórias absurdas de maneira a permitir o acesso a sites e, assim, ganhar dinheiro através de publicidade digital. Contudo, existem também pessoas e organizações, cuja finalidade é apenas criar boatos e ódio contra alguém ou algo.  

    Dado isto, existem 5 passos que nos permitem verificar com clareza se uma noticia é verdadeira ou falsa: 

 

Por último, é de referir que existem ferramentas que nos permitem fazer esta seleção mais facilmente. São exemplos disso “InVID” e o “TinEye”, que se apresentam disponíveis no Google e no FireFox.  

  

Matilde Subtil, 9ºD  

 

  Esta entrevista fala acerca das tecnologias no nosso quotidiano e também apresenta informações sobre o presente e o futuro da tecnologia, que está a transformar o mundo. 

    Independentemente dos avanços técnicos na área da tecnologia da informação, esta ferramenta é muito importante para o conhecimento do ser humano. Mas nem tudo são vantagens, pois depende do uso pessoal e social da tecnologia. Alguns dos grandes desafios das novas tecnologias, atualmente, são conseguir igualar o direito à privacidade, ao acesso à informação e à liberdade de expressão. Com os novos avanços, espera-se que venha um aumento na qualidade de vida e também o acesso à informação. Outros avanços que se esperam são próteses e órgãos artificiais. 

    Na minha opinião, concluo que as novas tecnologias podem trazer grandes benefícios. Contudo, nem sempre isso acontece, pois nem todas as pessoas utilizam as novas tecnologias da forma mais correta. 

 

 

 

Inês Veludo, 9ºD