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      <title>Texto Argumentativo by TANIA CLAUDIA CUAREZMA CAJINA</title>
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      <description>Hecho con un aura de misterio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-07 07:18:31 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión </title>
         <author>taniacuarezma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para concluir, invito a escuchar la conclusión de este texto argumentativo donde finalizaré retomando los aspectos más relevantes, aportando mi opinión final y planteando un nuevo reto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 07:35:59 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción </title>
         <author>taniacuarezma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Después de un tiempo de estudio y profundización en las diferentes teorías pedagógicas que nos han acompañado a través del desarrollo de la humanidad y la educación, continuamos estudiando, cómo las corrientes educativas dan respuesta a las realidades del momento, esta vez a la luz de la Pedagogía Ignaciana, como una respuesta desde la fe y desde la educación jesuita a las situaciones y contextos que nos acompañan en este siglo XXI. Donde predomina más una cultura líquida, es decir que todo fluye y es relativo, nada permanente, ni los valores; donde la educación se basa en alcanzar unas competencias y estándares internacionales, que responde a contextos competitivos y que instrumentalizan a las personas, y no en la formación de personas que construyan una sociedad humanizadora, solidaria, que dignifique y se comprometa con una postura esperanzadora.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>Tesis</title>
         <author>taniacuarezma</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ante esta realidad y el estudio de textos sobre la Pedagogía Ignaciana, presento los aspectos sobre los que quiero enfatizar, desde el planteamiento de la siguiente tesis:&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong><em>Si los centros educativos mejoran los procesos formativos docentes, éstos podrán asumir el compromiso de formar personas que desarrollen su todo potencial.<br><br><br><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 00:07:01 UTC</pubDate>
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         <title>Argumentación...</title>
         <author>taniacuarezma</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 00:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>taniacuarezma</author>
         <link>https://padlet.com/taniacuarezma/wjayzjr8f206hjcc/wish/2178475390</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Metts, R. (1998). Ignacio lo sabía. Ejercicio: reflexión ignaciana sobre la enseñanza. Editorial ITESO.</div><div>&nbsp;</div><div>Sosa, A. (2021, 2 de julio). Mensaje del P. General al Sistema de Universidades Jesuitas de México [video en línea]. YouTube.</div><div>https://youtu.be/cvTpTuhEfcs</div><div>&nbsp;</div><div>Pérez, A. (2022). Educación que enseñe a vivir, convivir y vivir para los demás.</div><div>Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana de la CPAL, selecciones febrero marzo. https://pedagogiaignaciana.com/</div><div>&nbsp;</div><div>Kolvenbach, P. (1993). La Pedagogía Ignaciana hoy. Recuperado de http://www.pedagogiaignaciana.org/CVPIContenido/Contenidos.aspx?IdContenido=42</div><div>&nbsp;</div><div>Rodrigues, R. (2011, mayo). Espiritualidad y Pedagogía Ignaciana (Conferencia).</div><div>Universidad Centroamericana “Simeón Cañas”, El Salvador.</div><div>&nbsp;</div><div>Reyes, V. (2022). La Pedagogía Ignaciana y la personalización. Un modelo contracorriente de la modernidad instrumental. Centro Virtual de la Pedagogía Ignaciana de la CPAL, selecciones de febrero-marzo.</div><div>https://pedagogiaignaciana.com/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 00:25:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>taniacuarezma</author>
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         <pubDate>2022-05-11 00:47:08 UTC</pubDate>
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         <title>La introducción aborda el contexto  y prepara las condiciones para su tesis. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-17 15:48:28 UTC</pubDate>
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         <title>La tesis está muy bien planteada, presenta una condición y es debatible. La última parte corregir... personas que desarrollen todo su potencial. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-17 15:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Con respecto a la argumentación, ver comentarios en documento en word.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-17 16:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>La conclusión  se logró muy bien. Se retoman las ideas desarrolladas en los argumentos y se aporta con recomendaciones puntuales para la formación docente en el marco de la Pedagogía Ignaciana.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-17 16:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>Las referencias se han incorporado muy bien. No encuentro en sus argumentos citas de Rodrigues ni de Metts. Se colocan las referencias de las citas incluidas en la argumentación. </title>
         <author></author>
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