https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv Grupo 1 en-us 2021-05-25 02:07:01 UTC 2025-09-12 18:25:54 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/650981524/5b7f3a3ecd343e19745c48de4123b4bf/interculturalidad.gif nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1555992486 2021-05-25 02:16:44 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1555992486 https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1555992696 Modelos de Banks]]> 2021-05-25 02:16:48 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1555992696 https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556040826 2021-05-25 02:34:52 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556040826 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556171163 2021-05-25 03:28:34 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556171163 https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556225376 MODELO MULTICULTURAL Y MODELO HOLISTICO DE BANKS 
En cuanto a la interculturalidad tiene dos principios claves: 
 a) Uno, a través del cual propone que todo plan de estudios debe convertirse en una herramienta para ayudar a los estudiantes a entender cómo todo conocimiento se construye socialmente, al mismo tiempo que este termina por ser el reflejo de las experiencias personales de los investigadores, así como los contextos sociales, políticos, y económicos en los que estos viven y trabajan.

  b) La otra parte de la idea: que la escuela debe proporcionarles oportunidades de participación a todos los estudiantes en las actividades curriculares desarrolladas, lo cual permite que el conocimiento, las habilidades y las actitudes desarrolladas aumenten los logros académicos y que las relaciones de carácter interracial sean mucho más positivas .

 También un currículo debe enseñar a los estudiantes las habilidades de pensamiento crítico, los modos de construcción del conocimiento, las asunciones básicas y los valores que subyacen a los sistemas de conocimiento y cómo construyen el conocimiento ellos mismos”. 

]]> 2021-05-25 03:56:06 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1556225376 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574195458 Modelo  de Sonia Nieto]]> 2021-05-31 18:24:48 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574195458 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574196405 Modelo de Christine E., Sleeter y Carl A.Grant]]> 2021-05-31 18:25:22 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574196405 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574355620 2021-05-31 20:07:00 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574355620 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574356067 Modelos de educación intercultural los situados bajo el enfoque de reconocimiento de la pluralidad cultural, la simetría cultural, el enfoque sociocrítico y el enfoque global (ver cuadro 1). Es decir, se han excluido de la denominación “intercultural” los modelos de hegemonía de la cultura dominante.]]> 2021-05-31 20:07:20 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574356067 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574363888 Es decir, se han excluido de la denominación “intercultural” los modelos de hegemonía de la cultura dominante. En el cuadro 2 se desarrolla cada uno de estos modelos teniendo en cuenta varias categorías: presupuestos, objetivos y prácticas educativas que ejemplifican cada modelo.

]]> 2021-05-31 20:13:28 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574363888 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574369753 2021-05-31 20:17:59 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574369753 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574375799 2021-05-31 20:22:18 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574375799 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574377398 2021-05-31 20:23:36 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574377398 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416138 2021-05-31 20:54:24 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416138 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416307 2021-05-31 20:54:32 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416307 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416457 2021-05-31 20:54:41 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574416457 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574417241 2021-05-31 20:55:20 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574417241 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574418203  En el cuadro 3 se presenta la descripción de modelos de Nieto (1996). Se incluye también el modelo que ella sitúa como comienzo del continuo en la atención educativa a la diversidad cultural, la educación monocultural, que queda fuera del enfoque multicultural. ]]> 2021-05-31 20:56:09 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574418203 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574427414 2021-05-31 21:03:52 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574427414 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574430498 2021-05-31 21:06:39 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574430498 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574433083 2021-05-31 21:08:56 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574433083 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574435335 2021-05-31 21:10:42 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574435335 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574436863 Al igual que en las dos clasificaciones anteriores, en el cuadro 4 se presenta la descripción de los modelos de educación multicultural de Sleeter y Grant (2003), que refleja, para cada modelo: las metas que la sociedad y la escuela tienen, a quién se dirige, y cómo se desarrolla a través de prácticas escolares como el curriculum, el proceso de enseñanza, otros aspectos del aula (como la decoración de la misma), los servicios de apoyo, y otros aspectos del centro educativo (como las infraestructuras, la participación de alumnado y familias en la vida del centro, etc.). En algunos casos se señalan los aspectos comunes entre modelos, y no solo las diferencias entre ellos. ]]> 2021-05-31 21:11:59 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574436863 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574439106 2021-05-31 21:13:37 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574439106 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574440599 La revisión de modelos y prácticas realizada por Grant y Sleeter y sintetizada en el cuadro 4 es una de las que se han considerado para realizar la delimitación de dimensiones de la práctica escolar.]]> 2021-05-31 21:15:00 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574440599 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574453506 Las tres clasificaciones presentadas, recogen, una progresión o continuum de modelos de atención a la diversidad cultural que, partiendo de posiciones más monoculturales, conservadoras o de hegemonía cultural, evolucionan hacia posturas más interculturales y críticas. ]]> 2021-05-31 21:26:36 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574453506 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574456674 2021-05-31 21:29:19 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574456674 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574468875 2021-05-31 21:40:44 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574468875 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574470224 2021-05-31 21:42:00 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574470224 nelvallec https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574484982 2021-05-31 21:55:58 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574484982 lrodriguezcalvanapon https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574488234 Es de suma importancia crear e implementar currículos que afirmen la diversidad del estudiando a modo de propiciar la equidad educativa y social ]]> 2021-05-31 21:59:28 UTC https://padlet.com/nelvallec/wjagrursmb0znlxv/wish/1574488234