• једну особу која је наставник језика ( под условом да ви нисте наставник језика) или

• једну особу која је наставник предметне наставе на страном језику ( под условом да ви нисте наставник предметне наставе на страном језику) и да направите SELFIE са овом особом.

SELFIE треба да објавите у чланку испод овог наслова. Текст уз фотографију треба да садржи:

• ваше име;

• име наставника страног језика, језик који предаје, назив школе или име наставника предметне наставе на страном језику, предмет који предаје, назив школе.

Онај ко објави највише SELFI-а биће проглашен за SELFIE шампиона 2024.

• особу која је аутор, реализатор или учесник неког пројекта, иницијативе, активности, угледног часа, а која је објављена или подељена као пример добре праксе билингвалне наставе.

Ваш задатак је да направите SELFIE са том особом и да га објавите у чланку.

Текст објаве треба да садржи:

• ваше име;

• име те особе;

• назив пројекта тј.активности.

• особу која је, лично или као део тима ( учесник, ментор активности, пројекта) награђена или похваљена на локалу, у Србији или иностранству за свој рад у билингвалној настави.

  Ваш задатак је у овој вертикали објавите SELFIE са том особом.

  Пратећи текст треба да садржи:

• ваше име;

• име те особе;

• опис или назив награде или активности.

Ваш задатак је да пронађете решења за што више наведене проблеме и то тако што ћете конкретно и прецизно одговорити на питања:

Како проблем може да се реши, на који начин?

Шта треба да се уради?

Ко то треба да уради?

Кад треба да уради?

Колико?

Кад очекујете резултате, временски?

Зашто мислите да ће то произвести жељени резултат?

Панел дискусија; положај, улога и значај билингвалне наставе укључује разговор неколицине стручњака и људи из праксе о теми.

Уколико желите можете поставити питања или коментар, уживо или тако што ћете објавити чланак испод ове објаве.

Можете се обратити неком од учесника панела понаособ а можете и свима. Уколико је потребно, назначите то.

Учесници су:

1.Катарина Завишин, професор италијанског језика, катедра за италијански језик, Филолошки факултет Универзитет у Београду, предавала италијански у ТБГ, докторирала на тему CLIL наставе, аутот и коаутор бројних радова, уџбеника, тестова, акредитованих семинара;

2.Сузана Субић, професор физичке културе у Десетој београдској гимназији Михајло Пупин, магистар ФПН -а у области међународног хуманитарног права, докторирала на ФОН-у;

3.Јасмина Момчиловић, педагог и наставник грађанског васпитања на немачком језику у Ваљевској гимназији, Ваљево, око 30 година искуства.Иницијатор увођења и координатор билингвалне наставе на немачком и француском језику;

4.Ђура Пађан, наставник Технике и информатике у билингвалним одељењима од 2001.годинеу ООШ Владислав Рибникар, Београд. Дипломирао и магистрирао на Машинском факултету у Београду.;

5. Драгана Богосављевић, наставник математике у ОШ Јован Јовановић Змај, Сремска Митровица.Више од 10 година ангажована као предавач у двојезичним одељењима и члан школског Тима за реализацију Билингвалне наставе;

6.Милан Вучетић, наставник историје  у двојезичним одељењима у ОШ "IV краљевачки батаљон" у Краљеву. Члан тима за двојезичну наставу од 2021. године..

Ivana Pesic

Татјана Којић Чехић, наставник ликовне културе у Трећој београдској гимназији

Наталија Милинковић

Можете то учинити и касније.

Можете се обратити неком од учесника панела понаособ а можете и свима. Уколико је потребно, назначите то.

учитељ.

Предавала је италијански језик у школама страних језика у Београду, Италијанском институту за

културу и у Трећој београдској гимназији у оквиру билингвалне наставе (2004-2012).

2013. одбранила је докторски рад под насловом Теоријске основе и критичка анализа CLIL наставе

на италијанском и српском језику у средњој школи у Србији.

Редовно учествује на домаћим и међународним научним конференцијама и скуповима, ауторка

је и коаторка неколико радова из области дидактике италијанског језика и билингвалне (CLIL) наставе

на италијанском и српском језику.

Коауторка је тестова за пријемни испит за билингвалну наставу за италијански језик.

Коауторка је уџбеника за италијански језик за основну школу (седми и осми разред), као и

италијанско-српског и српско-италијанског речника за основну и средњу школу.

Кореализаторка је више акредитованих семинара за стручно усавршавање наставника странгег

(италијанског) језика у основним и средњим школама.

Редовно сарађује са Заводом за унапређивање образовања и васпитања (ЗУОВ) и Заводом за

вредновање квалитета образовања и васпитања (ЗВКВ).

Наставник физике у Трећој београдској гимназији.

Предајем физику у билингвалним одељењима који прате наставу на српском и италијанском језику.

моје име је Катарина Стојковић и наставница сам биологије у основној школи " Свети Сава" у Панчеву. Предајем у билингвалној настави од 2012.и веома се радујем скупу. Ово је недостајало, да се окупимо, посаветујемо, међусобно подржимо и разменимо искуства.

Моје име је Милица Савић. Радим у школи у сусетству Треће гимназије, у "Рибникару" као професор француског језика. Не радим у билингвалним одељењима, али пошто сам тренутно на функцији документалисте, сарађујем са колегама које предају у билингвалним одељењима. Такође учествујем и у свим активностима у вези са билингвалном наставом.

Не запостављам ни рад у настави. To што немам своја одељења сматрам предношћу јер, захваљујући простору у коме радим, имам на располагању наставна средства у сваком тренутку, па тако могу да осмислим активности за рад са децом. А тај простор је деци занимљив јер је по свему другачији. И увек се у тај простор радо враћају.

О мом професионалном развоју сазнаћете овде

У своје и име установе у којој радим као наставник билингвалне наставе на француском језику, желим вам добродошлицу на Стручни скуп Треће београдске гимназије. Радујем се скором сусрету на којем ћемо имати прилике да разговарамо о суживоту више језика у нашим школама, о важности наше улоге и ангажмана који изускује време и труд, о значају нашег образовања, квалификација, усавршавања и отворености за нове приступе подучавању, како бисмо код ученика подстакли осећај за важност неговања језичког капитала и интеркултуралности.

Ишчекујући наш сусрет срдачно вас поздрављам!

Моје име је Сузана Субић, наставник сам физичког и здравственог васпитања у Десетој гимназији . Радује ме размена искуства, као и отварање питања везаних за билингвалну наставу.

Сектор за средње образовање и васпитање и образовање одраслих

зовем се Тања Гњидић и наставник сам француског језика у Основној школи „Војвода Радомир Путник“ од 2010. године. У мојој школи се од 2022. спроводи програм двојезичне наставе на српском и француском језику за следеће наставне предмете: математику, историју, биологију, географију, ликовну културу, ТИТ, верску наставу и грађанско васпитање.

Од срца се захваљујем колегама из Треће београдске гимназије на позиву на овај стручни скуп и на покретању иницијативе да се размотре питања важна за спровођење двојезичне наставе у Србији. Захвална сам што ми је дата прилика да упознам колеге које имају  дугогодишње искуство рада у двојезичној настави и искрено се радујем дружењу и размени искустава и идеја.

зовем се Јасмина Момчиловић, педагог сам у Ваљевској гимназији. Велики сам поштовалац вишејезичности, иницијатор увођења и координатор билингвалне наставе на немачком и француском језику. Предајем грађанско васпитање на немачком језику.

Радујем се сусрету, размени и тежњи да будемо препознати, бољи и бројнији

Tanja Gnjidić

Наталија Милинковић

Projekat: Školski elektronski časopis - časopis na italijanskom jeziku.