DUA: acciones para llevarlo a cabo by Ángela Salguero Lozano https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy en-us 2024-01-08 07:38:23 UTC 2024-10-01 14:27:59 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2161593902/ca4bdf5366a09239db09fd2cbc3f34ff/dua.webp Captar el interés angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841106705

  • Elección de la temática de las investigaciones en los trabajos.

  • Diferentes niveles de dificultad en las propuestas.

  • Material a su alcance

  • Libre rotación por los rincones

  • Partir de su contexto más cercano, de sus intereses de cada día.

  • Partir de sus necesidades básicas: alimentación, sueño y vigilia, afecto

  • Distracciones:

    Eliminar dentro de lo posible el exceso de estímulos visuales a través de la cartelería.

    Maximizar la utilización de colores neutros en vez de tantos colores vivos

  • Creación de roles en el aula, similar a los grupos cooperativos. Que se encarguen de verbalizaciones positivas.

  • Distribución de roles. 

  • Trabajo cooperativo. 

  • Agrupamientos heterogéneos. 

  • Anticipar lo que se va a hacer. 

  • Crear un contrato de normas en el aula, con sus consecuencias.  

  • Eliminar ruido visual para evitar las distracciones. 

  • Libre elección de materiales. 

  • Realización de rutinas. 

  • Acompañamiento respetuoso.

  • Validar emociones.

  • Refuerzo positivo.

    • ]]>     2024-01-08 07:39:15 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841106705     Mantener el esfuerzo y la persistencia angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841107615 Material a su alcance.  

    Libre circulación por los rincones.  

    Plantear actividades con soluciones abiertas. 

    Batería de actividades de libre elección. 

    Flexibilización de los tiempos 

    Gestión de rincones con carnés. Elección libre y autónoma.  

    Elección de la temática de las investigaciones en los trabajos.  

    Diferentes niveles de en las propuestas.  

    Tablas de cotejo 

    Tablas con pictogramas 

    Modelado por parte de un compañero. 

    Economía de fichas. 

    Pictogramas /apoyo visual. 

    Corrección con sello, pegatinas... 

    Secuenciación de tareas 

    Trabajo por retos 

    Proponerse un objetivo con cada niño y niña que ellos conozcan 

    Utilización de la agenda. 

    Ser capaces de marcarse objetivos personales. 

    Planificación de tareas conjunta y a la vista de todos.  

    Adecuar los contenidos y el tiempo a cada alumno/a. 

    Trabajos cooperativos con establecimiento de roles 

    Cajas de aprendizaje que favorezcan distintos niveles de dificultad 

    Actividades internivelares, interciclos, intercentros. 

    Trabajo en tutoría 

    Asambleas en todos los niveles 

     

    ]]>     2024-01-08 07:40:09 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841107615     Autorregulación angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841107849 Temas motivantes para el alumnado. 

    Aprendizaje-servicio. 

    Salidas didácticas 

    Provocaciones 

    Tener en cuenta sus intereses para desarrollar propuestas, proyectos… 

    Situaciones problema.  

    Utilizar situaciones del aula para desarrollar propuestas 

    ]]>     2024-01-08 07:40:27 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841107849     Percepción angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110099

  • Visual

    - colocación en el aula (cerca de la pizarra)

    - Aumentar el tamaño de la letra, imágenes,...

    - Utilización de dispositivos de aumento (lupas, conexiones a la pantalla,..

    - Apoyos externos de la ONCE

    - Reader

  • Auditivo

    • ]]>     2024-01-08 07:42:53 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110099     Lenguaje y símbolos angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110296 2024-01-08 07:43:03 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110296 Comprensión angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110393 2024-01-08 07:43:08 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110393 Acción física angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110771 Feedback oral, escrito, gestual, musical.

    Facilitar medios tecnológicos, por ejemplo un ordenador.

    Proporcionar material manipulativo ( elementos, letras, números...)

    Bajar materiales a la altura de los niños.




    ]]>     2024-01-08 07:43:31 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841110771     Expresión y comunicación angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841111039 Dar un texto desorganizado y lo tienen que ordenar.

    Ante una pregunta darle diferentes opciones de respuesta.

    Proporcionar apoyo visual para que organicen la tarea


    ]]>     2024-01-08 07:43:42 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841111039     Función Ejecutiva angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841111281 Auto instrucciones que guíen el proceso

    Uso de agenda

    Anticipación de tareas.

    Diarios de logros.

    Diana de autoevalución.

    Auto registro de autoevaluación

    ]]>     2024-01-08 07:43:58 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/2841111281     angelasalguero https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/3148415054 2024-10-01 14:27:59 UTC https://padlet.com/angelasalguero/wixxrutfo5z1lfoy/wish/3148415054