Estas permiten la innovación educativa a través de metodologías previamente planificadas de acuerdo a los contextos escolares para brindar cultura digital y literacidad, así como la democratización del conocimiento para romper la brecha virtual; proporcionando espacios de colaboración e interacción académica usando las herramientas que nos ofrecen las TICCAD como: creatividad, multimedialidad, multilenguaje, hipertextualidad.

Lo anterior se relaciona con el modelo de los aprendizajes visibles e invisibles, ya que las TICCAD, a pesar de no ser el elemento central, son importantes para esta formación de alumnos porque ayuda a fomentar el aprendizaje brindando a los profesores habilidades para la evaluación personal y mejorar con sus áreas de oportunidad para una mayor capacitación en la enseñanza. Este tipo de modelo fomenta la creatividad y curiosidad, además de enfocarse en poder generar aprendizaje en el estudiante, sin importar el lugar, el entorno o el momento.

Otro punto importante fue la colaboración que debe existir entre compañeros para aprender de forma mutua y reforzar nuestros conocimientos, además de identificar nuestras debilidades, obteniendo nuevos aprendizajes.

Finalmente, hemos aprendido que para lograr dar una educación de calidad se necesita de una planificación basada en modelos y metodologías que impulsen la creatividad, curiosidad, colaboración y literacidad digital en los alumnos; sin embargo, esta no es una guía total de como hacer las cosas, pues como aprendimos, la educación seguirá avanzando y deberemos adaptarnos a los nuevos contextos y actualización de las herramientas digitales y tecnológicas.

Talia Judith Torres Landero

Yumuri Guadalupe Zamora Ruiz