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      <title>ACTIVIDAD 1. FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA EN EL DISEÑO DE MATERIALES by </title>
      <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0</link>
      <description>Este padlet está basado en el capítulo 10 del libro de Ausubel, D. y otros, Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-19 21:21:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-02-18 04:05:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Importancia de los materiales didácticos:</title>
         <author>david_he_montalvo</author>
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         <description><![CDATA[<div>El mejoramiento del aprendizaje escolar consiste en el perfeccionamiento de los materiales didácticos ya que facilitan el aprendizaje significativo.<br>"Los materiales didácticos entendidos como los instrumentos que median las acciones entre el profesor y los estudiantes" (Delgadillo, 2010)<br><em><sub>Imagen 1 Foto Material Tiro Al Blanco David Hndz.</sub></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación del Curriculum</title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253645055</link>
         <description><![CDATA[<div>Estructura conceptual y metodológica de las disciplinas. <br><em><sub>Imagen 2 Foto Curriculo educativo © Imgur. CCO</sub></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:49:47 UTC</pubDate>
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         <title>Planeación de la enseñanza</title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253645265</link>
         <description><![CDATA[<div>La selección de actividades de aprendiza-je que guarden una relación más estrecha con la estructura cognoscitiva existente en el alumno e incorporen los conceptos y las destrezas identificados durante la planeación del currículum. <br><em><sub>Imagen 3 Foto Material de ELE David Hndz.</sub></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 21:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>El material didáctico</title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253646750</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La estructura y en la dificultad del material deben de ser de acuerdo con el tamaño relativo de la tarea.<br>2. Se debe formular en términos y conceptos ya familiares para el alumno y emplear ilustraciones y analogías adecuadas con la finalidad de que sea eficaz.<br>3. Se ejecuta de acuerdo con los principios de la diferenciación progresiva y la reconciliación integradora.<br>4. Se sugiere que sea fáctico.<br>5. No debe ser material de relleno, sino que debe de tener una secuencia y claridad<br>6. Deben de seguir, junto con los libros de apoyo, un mismo plan de organización.<br>7. Se debe centrar en el alumno y no en el profesor.<br>8. Debe de haber pasado por una confirmación, una corrección y una práctica diferencial por parte del profesor.<br>9. Si el material es impreso, la velocidad de presentación queda también bajo el control del alumno, es decir, puede saborear el lenguaje, reflexionar en el material y relacionado con otras ideas pertinentes. <br>10. La mayoría de las dimensiones de los materiales de enseñanza que pueden adaptarse a las diferencias individuales de los alumnos y manipularse de manera conveniente en la televisión educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 22:02:09 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes:</title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253660597</link>
         <description><![CDATA[<div>Ausubel, D. P., Novak, J. D. y Hanesian, H. (2009). Psicología Educativa, un punto de vista cognoscitivo. Editorial Trilla, segunda edición, México. Disponible en: <a href="http://132.248.130.114/especializacion/pluginfile.php/3826/mod_assign/intro/u1_ausubel_t1.pdf">http://132.248.130.114/especializacion/pluginfile.php/3826/mod_assign/intro/u1_ausubel_t1.pdf</a></div><div>Delgadillo, R. E. (2010)  Los materiales didácticos como facilitadores de experiencias interculturales. Una propuesta metodológica. En  Decires, Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros ISSN en trámite, vol. 12, núm. 14, pp. 57-74. Disponible en: <a href="http://revistadecires.cepe.unam.mx/articulos/art14-4.pdf">http://revistadecires.cepe.unam.mx/articulos/art14-4.pdf</a><br>GlositasManualidadesDIY (2016) Juego divertido: aprender los números. Youtube. Disponible en: <a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&amp;v=Xi_Tl9jOw3M">https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&amp;v=Xi_Tl9jOw3M</a><br>Imagenes 1 y 3 autoría propia<br>Imagen 2 Curriculo educativo <em>© Imgur.com CCO</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 00:03:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253674409</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xi_Tl9jOw3M" />
         <pubDate>2018-04-20 01:41:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253679111</link>
         <description><![CDATA[<div>El fundamento psicológico del material didáctico se ve en la interacción entre el estudiante que aprende, el contenido que es objeto de aprendizaje, el profesor que ayuda al estudiante a construir significados y a atribuir sentido a lo que aprende, y el resultado de todo esto, el aprendizaje significativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-20 02:13:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>david_he_montalvo</author>
         <link>https://padlet.com/david_he_montalvo/wikbh771pwm0/wish/253680136</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sub>Imagen 4 Foto Material para la clase de ELE 2015 Nivel B1 © manner.biz CCO</sub></em></div>]]></description>
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