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      <title>La primera línea estudiantil by FERNANDA POLLET LANDERO NÚÑEZ</title>
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      <description>Hechos temporales de las problemáticas estudiantiles en Chile</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-25 18:33:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-27 03:49:34 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Manifestación estudiantil 2001</title>
         <author>fernandalandero</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1558985255</link>
         <description><![CDATA[<div>En los años 90, un periodo marcado por la derecha pinochetista, se privatizo todo lo existente, se construyo la idea del "Jaguar de Latinoamérica" las políticas aplicadas aumentaron significativamente la matricula y el costo de la educación, en 1990 la matrícula escolar pública en Chile alcanzaba el 70%; en la actualidad no supera el 35%, lo que es escandaloso para un Estado que se dice democrático., esto muestra que la intención política del estado era acabar con la educación pública, no fue otra cosa que mayor lucro y la mercantilización de un derecho tan básico para cualquier país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 19:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>Performance: Mochilazo estudiantil 9 abril 2001</title>
         <author>fernandalandero</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559043484</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue así, como ese descontento derivó en la conformación en el año 2000 de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), la cual no solo fue fundamental para el mochilazo del año 2001, sino también para la posterior articulación del Movimiento Estudiantil entre secundarios y universitarios. durante el 2001, se inicia un proceso de organización y articulación del movimiento estudiantil, liderado por las ACES. La negativa del gobierno de Ricardo Lagos Escobar no se hizo esperar, lo que generó mayor molestia y organización de parte de los estudiantes, generando un Frente Anti-Alzas y un llamado a paralización completa de las escuelas el 9 de abril del 2001.<br>Finalmente, ante las grandes presiones y masividad estudiantil, hace que el gobierno dé pie atrás y el MINEDUC termine por administrar el pase escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 19:22:16 UTC</pubDate>
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         <title>Performance iluminará Santiago en apoyo al movimiento estudiantil 2016</title>
         <author>emilyperedaescobar123</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559293411</link>
         <description><![CDATA[<div>The Illuminator se define a sí mismo como un colectivo de arte político y se dedican a apoyar protestas proyectando luces LED.&nbsp;<br><br></div><div>El movimiento estudiantil en chileno del 2016 no fue una excepción, presentando una performance frente del Centro Cultural Diana. Su intervención con la participación de artistas y activistas chilenos, enfatizará en la deuda que generan los estudiantes con la educación universitaria y la desigualdad social que esta conlleva, tanto en Chile como en el continente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 20:56:00 UTC</pubDate>
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         <title>Revolución pingüina 2006</title>
         <author>emilyperedaescobar123</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559365054</link>
         <description><![CDATA[<div>Corresponde al primer alzamiento de masiva participación y manifestaciones protagonizadas por estudiantes secundarios de Chile a favor del derecho a la educación, en respuesta a la privatización del sistema de educación chileno, impuesta por la dictadura militar de Augusto Pinochet en los años 1970 y 1980.1​ Estas movilizaciones ocurrieron entre los meses de abril y junio de 2006 y se reactivó en septiembre y octubre del mismo año.<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 21:30:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Movilización estudiantil 2008</title>
         <author>valentinaalvarez28</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559428620</link>
         <description><![CDATA[<div>Se crea una mesa de convergencia estudiantil, donde las federaciones de estudiantes de la Universidad de Chile, Valparaíso, playa ancha y Alberto Hurtado, además de organizaciones de secundarios, intentan rearmar el movimiento.&nbsp;</div><div><br></div><div>el 18 de junio ocurre el&nbsp; ¨Puertazo por la educación¨ , más de 10.000 profesores y estudiantes se movilizaron hacia el congreso nacional en Valparaíso para exigir el rechazo a la LGE. 92 diputados votan a favor de la LGE y se aprueba el proyecto que luego debe pasa al senado quienes aprueban el legislar sobre esta ley.</div><div><br></div><div>se presenta una carta al ministro de educación Joaquín Lavín, quien más adelante presenta propuestas, pero los universitarios y secundarios las rechazan.</div><div><br></div><div>Aproximadamente 100 establecimientos secundarios y 17 universidades se encuentran en toma.</div><div><br></div><div>El 30 de junio se da a cabo una nueva marcha convocada por la Confech, a la que asistieron 400.000 personas en Santiago. Los universitarios se toman la sede del PS y la UDI para exigir un pronunciamiento desde la clase política. El consejo de rectores rechaza la propuesta del Mineduc.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:07:25 UTC</pubDate>
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         <title>PERFORMANCE: Thriller por la educación (2011)</title>
         <author>mariahernandez96</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559445628</link>
         <description><![CDATA[<div>Al menos cuatro mil estudiantes universitarios y secundarios caracterizados como zombies&nbsp; protestaron en la Plaza de la Ciudadanía.&nbsp;<br>Bajo la consigna de que la educación publica esta muriendo y que los mantienen como zombies bajo un sistema educacional y social que no permite derecho a réplica ni da lugar al real surgimiento del país. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 22:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>Revolución Pingüina reportaje </title>
         <author>valentinaalvarez28</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559510295</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:00:27 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Suicidio masivo por la educación&quot; (2011)</title>
         <author>catalinaponce1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1559517766</link>
         <description><![CDATA[<div>A raíz de las demandas educativas, los estudiantes habían creado distintas y creativas formas de manifestarse, tales como fueron&nbsp; el vestirse de zombies y bailar al son de la canción “Thriller” que reunió a más de 3.000 personas frente a La Moneda. Esta vez, <strong>los estudiantes decidieron crear un "suicidio colectivo" (simbólico) por la la educación.<br></strong><br></div><div><strong>El acto, organizado por los mismos estudiantes, se efectuó el 29 de Junio de 2011 a las 18:00 horas de forma simultánea en las ciudades de Santiago, Concepción, Iquique, Puerto Montt, Antofagasta, Valparaíso, Talca, Temuco y Valdivia.<br></strong><br></div><div>El evento se realizó de tal forma que&nbsp;<strong>al sonido de 5 pitidos seguidos, la gente se desplomara en el suelo, permaneciendo entre 15 y 20 minutos (tras los cuales sonaron nuevamente los pitidos, para saber que ya paso el tiempo).</strong> Algunos fueron con carteles con mensajes como “ellos murieron esperando una buena educación.”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La nueva ola feminista por la educación 2018&quot; </title>
         <author>fernandalandero</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1562519461</link>
         <description><![CDATA[<div>Las movilizaciones surgieron a causa de la creciente molestia, por parte de estudiantes universitarias, ante las debilidades de los mecanismos formales que tenían las instituciones para investigar y sancionar el acoso sexual y abuso de poder al interior de las instituciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 18:19:07 UTC</pubDate>
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         <title>Toma masiva de universidades a lo largo del país, 2018</title>
         <author>fernandalandero</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1562535413</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Las movilizaciones comenzaron en abril en la Universidad Austral, en el sur del país, y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, la institución pública de mayor antigüedad y prestigio, en reclamo por casos de abusos por parte de académicos hacia estudiantes y funcionarias. En cuestión de semanas, sin embargo, decenas de facultades de al menos 15 universidades se encuentran paralizadas o tomadas por sus estudiantes mujeres que exigen una educación no sexista.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.france24.com/es/20180607-ellas-hoy-tomas-universitarias-feministas-chile" />
         <pubDate>2021-05-26 18:23:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Funeral por la educación 2011</title>
         <author>thefullmooninthedark</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1569562096</link>
         <description><![CDATA[<div>Con un gran marco de público, los cuales se fueron uniendo incluso en el camino, se llevó a cabo la marcha que partió desde el frontis de la Universidad de Tarapacá, Campus Saucache, hasta el Cementerio General. La actividad tuvo como objetivo fundamental interpretar el "Funeral de la Educación Chilena".<br><br></div><div>La marcha partió en la avenida 18 de Septiembre, y luego por calle Lastarria hasta llegar al frontis del Cementerio General de Arica, se desarrolló en completo orden y siendo en todo momento escoltada por un reducido, pero suficiente, contingente policial.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-28 19:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>Demandas movilización estudiantil 2011</title>
         <author>valentinaalvarez28</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1572078490</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Educación superior:</strong></div><ul><li>Fin al lucro</li><li>Eliminación del&nbsp; aporte Fiscal indirecto (AFI)</li><li>Aumento del gasto público en educación superior&nbsp;</li><li>Tarjeta Nacional Estudiantil gratuita y valida todo el año&nbsp;</li><li>Entrega de fondos de libre disposición a universidades estatales</li><li>Reforma al sistema de acceso a las universidades que asegure la igualdad de oportunidades</li></ul><div><br><strong>Educación secundaria:</strong></div><ul><li>Fijar derecho a la educación por sobre la libertad de enseñanza</li><li>Desmunicipalización y estatización de la educación</li><li>Malla curricular estandarizada e igual para todos los colegios estatales del país</li><li>Derogación de la ley general de educación&nbsp;</li><li>Tarjeta Nacional Estudiantil gratuita y valida todo el año</li><li>Mejoras para los liceos técnicos- profesionales</li></ul><div><br></div><div>&nbsp;</div><div><br><br></div><div><br><br></div><div>&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 21:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>Opinión sobre las performance</title>
         <author>mariahernandez96</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1572084024</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 22:07:04 UTC</pubDate>
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         <title>Miles de estudiantes chilenos salen a la calle en medio de la crisis política 2015</title>
         <author>thefullmooninthedark</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1572084662</link>
         <description><![CDATA[<div>Cerca de 100.000 estudiantes chilenos salieron este jueves a las calles de Santiago para demandar una reforma estructural de la educación —construida en conjunto con el movimiento social— y protestar por más democracia y menos corrupción en medio de la crisis institucional más profunda que el país haya enfrentado en las últimas décadas. Con diferentes tramas abiertas sobre cruces de dinero y política que involucran a distintos sectores del oficialismo y la oposición, la primera manifestación de los jóvenes en este 2015 no sólo ha sido una de las más masivas desde <a href="https://internacional.elpais.com/internacional/2011/08/09/actualidad/1312840808_850215.html">las protestas de 2011</a>, sino que también ha recogido el descontento por la manera en que las autoridades de Gobierno, Parlamento y partidos han enfrentado los escándalos investigados por la Fiscalía.<br>Los estudiantes han marchado por el centro de Santiago, donde en el el frontis de la casa central de la Universidad de Chile, la pública más importante y antigua del país, una pancarta gigante señalaba: "Más democracia y <a href="https://internacional.elpais.com/internacional/2015/04/07/actualidad/1428367077_358333.html">menos corrupción</a>, que Chile decida su educación". Aunque en la capital se congregó la mayor cantidad de gente, las protestas también se desarrollaron en ciudades como Valparaíso, La Serena y Punta Arenas, en el extremo sur del país. "Las reformas se ven afectadas por <a href="https://internacional.elpais.com/internacional/2015/04/07/actualidad/1428367077_358333.html">la crisis que estamos viviendo</a>, por eso es importante salir a la calle", explicó Valentina Saavedra, portavoz de la CONFECH y presidenta de la Federación de de Estudiantes de la Universidad de Chile.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-30 22:08:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CONCLUSIÓN COMO GRUPO</title>
         <author>mariahernandez96</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1572846186</link>
         <description><![CDATA[<div>Para concluir&nbsp;creemos que estas manifestaciones que se llevan realizando desde hace muchos años, han ayudado a que nosotros y las generaciones del futuro tengamos una mejor educación que la que recibió la gente que salió a protestar. Pero el hecho que sea "mejor" a la que había hace unos años no es suficiente, porque el sistema actual sigue siendo deficiente, sigue lucrando y es sumamente desigual. Es necesario que sigamos manifestándonos, que sigamos luchando para que así las generaciones futuras tengan una educación de calidad que no sea deficiente por el hecho de ser publica, que no se tengan que endeudar años pagando una carrera, por esto y por muchas otras cosas es que seguimos luchando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 05:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Opinión grupal basado en experiencia personal</title>
         <author>fernandalandero</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1573810951</link>
         <description><![CDATA[<div>Basado en nuestra opinión personal y experiencia viviendo en una época en que los estudiantes han tomado de ejemplo manifestaciones de antiguas generaciones, ellos han sido nuestro ejemplo a seguir para poder luchar por nuestros derechos, participando en marchas o dando apoyo a nuestros compañeros para que nuestra voz sea escuchada, los efectos que tienen en nosotros traspasa generaciones, todos se unen en un objetivo común, nosotros podemos decidir como queremos nuestro sistema educacional, y se busca el bien por nosotros, nuestros antepasados y los que siguen en el futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 14:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Opinión personal&quot; la revolución pingüina (2006)</title>
         <author>catalinaponce1</author>
         <link>https://padlet.com/fernandalandero/wi2pkw394e81jzbb/wish/1574072139</link>
         <description><![CDATA[<div>La revolución pingüina es, indudablemente, algo que marcó a nuestro país de gran manera, dejando ver una especie de "antes y un después" respecto a las manifestaciones estudiantiles, el descontento que se sentía frente a la educación, por la baja calidad de esta, las malas estructuras educacionales y por muchos otros motivos relacionados. Pese a no tener la edad suficiente para tener plena consciencia de lo que ocurría en aquellos años, esta "revolución" marcó la historia de nuestro país indudablemente, siendo que hasta día de hoy se sienten estos cambios (que no fueron sino intensificados con esta... "segunda ola" dada por los años 2011). El acto en sí, los logros y demás nos parecen algo completamente admirable, y se agradecen de sobremanera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 17:17:04 UTC</pubDate>
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