También ayuda a disipar estereotipos negativos y prejuicios personales sobre diferentes grupos. Además, la diversidad cultural nos ayuda a reconocer y respetar “maneras de ser” que no son necesariamente como la nuestra, esta diversidad hace de nuestro país un lugar más interesante donde vivir, ya que la gente de otras culturas aportan habilidades lingüísticas, nuevas formas de pensar, nuevos conocimientos y diferentes experiencias.

Se encarga de la creación de un entorno en el que cada estudiante se sienta valorado, respetado y con igualdad de oportunidades para aprender y desarrollar sus habilidades

Se define como el proceso terapéutico individualizado de ayuda personal para mejora cualquier faceta que se considere deficitaria.

¿En que se basa?

En entrevista como técnica característica para afrentar la intervención.

Características

• Tiene un carácter terapéutico.

• Dimensión preventiva y de desarrollo personal.

• Esta centrado en la acción directa sobre el sujeto.

Algunas de las técnicas son las siguientes:

• Terapia cognitivo-conductual: Se centra en identificar y modificar patronees de pensamientos negativos o disfuncionales. Ayuda a desarrollar habilidades para enfrentar desafíos y manejar las emociones.

• Juegos terapéutico: A través del juego, los niños y adolescentes pueden expresar sus sentimientos y experiencias de manera segura. Esto sirve para explorar, descubrir contextos y fomentar la comunicación.

Entendemos por programa la acción continuada que ha estado previamente planificada y dirigida a conseguir unos objetivos, con la finalidad de satisfacer necesidades y/o enriquecer, desarrollar o potenciar determinadas competencias.

¿En que se basa?

Herr (1979) menciona que:

A la hora de analizar las tendencias presentes y futuras de la orientación, pone de manifiesto la necesidad de intervenir por programas, porque solo a través de la intervención por programas es posible dar cabida a los principios de prevención, desarrollo e intervención social y proporcionar un carácter formativo, social y laboral a la orientación

Características

• Se trata de una actividad planificada.

• Se aplica en un contexto determinado.

• Se diseña y realiza con la intención de obtener unos objetivos concretos.

Relación entre diferentes profesionales en la cual, uno tiene la función de consultor (asesor) y el otro consultante (asesorado)

¿En que se basa?

A) Consulta experta: se da a través de una estructura jerárquica donde el asesor no participa en la ejecución directa con el orientado.

B) Consulta colaborativa: en este caso el asesor interviene directamente en algún aspecto del proceso de intervención y también se caracteriza por compartir la responsabilidad del proyecto de orientación

Características

• Es un modelo racional, ya que incluye todas las características de la relación orientadora, y

  supone un intercambio de información entre el consultor y otros agentes.

• Se basa en una relación entre personas o profesionales con status similares,

  estableciéndose una relación de igualdad y simétrica.

• Intervienen tres tipos de agentes: (consultor>consultante>cliente)

  
  

ADSAM | Asociación para la Defensa Social de Adolescentes y Menores

• Desarrollo cultural productivo

• Patrimonio cultural en riesgo

• Lenguas y literaturas indígenas

• Apoyo a la cultura de los indígenas migrantes

• Creadoras indígenas

Falta de recursos y apoyo: Implementar prácticas de diversidad e inclusión puede requerir recursos y apoyo adicionales, lo que puede ser difícil de obtener en algunas escuelas.