Nessa perspectiva podemos analisar a formação integral e a educação omnilateral. Nelas, o sujeito pode escolher suas próprias perspectivas e áreas de aprendizado, mas até que ponto isso é de fato benéfico ao estudante pois irá deixar conteúdos em prol de outros. Na segunda, podemos organizar uma educação completa, tanto na EPT quanto no E.M de grade comum, em que o aluno estará sendo capacitado para a sua formação enquanto cidadão.

Estrutura-se para a organização da EPT com princípios, diretrizes e objetivos dessa modalidade de educação, expondo os deveres do Governo Federal e Mec com o acompanhamento e estrutura do estudo.

Art. 16. Fica instituído o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica - SINAEPT com a finalidade de orientar a aferição da qualidade das instituições de ensino e dos cursos ofertados.

Art. 23. A PNEPT será avaliada periodicamente, em ciclos de até quatro anos, mediante critérios e indicadores estabelecidos pelo Ministério da Educação.

1909 – O presidente Nilo Peçanha assina o Decreto 7.566 em 23 de setembro, criando inicialmente 19 Escolas de Aprendizes Artífices subordinadas ao Ministério dos Negócios da Agricultura, Indústria e Comércio.