cuerpo no pensante , alma pensante (por separado)

1870 Neuropsicologia

1872:El término Psicomotor fue nombrado por Landois quien designa con este termino a un área cortical cuya estimulación eléctrica genera un movimiento de una parte del cuerpo.

Es importante saber acerca de como se van originando los distintos términos que luego van a ser fundamentales para la disciplina

1907:Dupre define el síndrome de debilidad motriz

1909: Dupre relaciona la motricidad con la inteligencia

Nos habla de términos fundamentales para la psicomotricidad

• Surgieron progresos gracias a Wallon, Piaget y Heuyer.

Se destacan los aportes de la psicología al campo de la psicomotricidad.

Va nutriendo la disciplina

La reeducación Psicomotriz en un método de intervención importante para nuestro campo, pudiendo ser utilizado en distintas edades y sujetos con diversas patologías. Por esto es importante saber de donde viene y porque.

• Desde los aportes del psicoanálisis funda el concepto de dialogo tónico emocional.

• Redefine el término debilidad motriz y se delimitan los trastornos psicomotores

• Se crea el primer instituto de reeducación psicomotriz en el cual se llevan a cabo diferentes tratamientos en el niño.

Dentro de este aporte destacamos los significantes avances en la práctica psicomotriz, en sus formas de concebir al sujeto y las relaciones que establece con el medio.

Dalila fue una pionera en la profesión y realizo grandes aportes al crecimiento de la disciplina en nuestro país. Obtuvo su formación en Francia de la mano de Ajuriaguerra,.

Referente importante en Argentina, en su homenaje festejamos el día de la psicomotricidad

Nos parece fundamental remarcar este acontecimiento, ya que, gracias a personas que luchan por conseguir la carrera de psicomotricidad, es que nosotras actualmente tenemos la suerte de ser técnicas y estar transitando la Licenciatura en Psicomotricidad

Habla de la disciplina educativa terapéutica, considerando al ser humano como una unidad psicosomática.

Es de suma importancia esta visión del humano como unidad psicosomática habilitando a la psicomotricidad educativa, reeducativa y terapéutica. Siendo esto una gran ampliación de nuestro labor como psicomotricistas.

continua la evaluación de la psicomotricidad con enfoques mas integradores y centrado en el desarrollo del individuo

Propone la Psicomotricidad operativa como una disciplina.

importante remarcar este acontecimiento para así tener presente en nuestra historia a Chokler, quien fue la precursora de esta disciplina en la Argentina. Además destacamos la concepción de sujeto donde desde el nacimiento es comprendido como un ser completo, constructor activo, aquí y ahora, de sus relaciones en cada uno de sus estadios.

• enfoques mas integradores

hoy en día , sigue adaptándose y creciendo, con un enfoque en la individualidad y la inclusión, y aprovechando los avances tecnológicos y científicos para mejorar sus practicas y resultados.