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      <title>Competências Digitais - Nível 1 - Fernando Palhim Pereira by Fernando Pereira</title>
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      <description>Vamos lá...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-09 09:58:57 UTC</pubDate>
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         <title>7-3-2022 - Sessão 2</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
         <link>https://padlet.com/Fernando_Pereira_1966/PadletFernandoPalhimPereira/wish/2085755487</link>
         <description><![CDATA[<div>DOCUMENTOS<br>1_Resolução do Conselho de Ministros n. 30_2020.pdf<br>https://drive.google.com/file/d/13OuKhXP5zQkPvwgIRQHl8nkWhOIblm9k/view?usp=drivesdk<br><br>5_Check_In.pdf<br>https://drive.google.com/file/d/1bIlEPGwOMs5CksMPZ2HmtZijfO2lyRlm/view?usp=drivesdk<br><br>2_DigCompEdu_Quadro Europeu Competência Digital Educadores.pdf<br>https://drive.google.com/file/d/1Mri3vbwN3i5DZuANdtCWPjriPQxBPqzw/view?usp=drivesdk</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>7-3-2022 - Sessão 2</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
         <link>https://padlet.com/Fernando_Pereira_1966/PadletFernandoPalhimPereira/wish/2085755824</link>
         <description><![CDATA[<div>Na segunda sessão analisámos os três documentos já partilhados aqui neste Padlet: Deu-se maior ênfase ao documento&nbsp;<br>1_Resolução do Conselho de Ministros n. 30_2020.pdf<br>5_Check_In.pdf<br>2_DigCompEdu_Quadro Europeu Competência Digital Educadores.pdf<br><br>Deu-se maior ênfase ao documento&nbsp;DigCompEdu_Quadro Europeu Competência Digital Educadores, e às suas seis principais áreas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos pessoais</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
         <link>https://padlet.com/Fernando_Pereira_1966/PadletFernandoPalhimPereira/wish/2085756132</link>
         <description><![CDATA[<div>Os objetivos pessoais para esta ação são aprender a utilizar em sala de aula e em outras atividades do trabalho de professor, algumas ferramentas digitais essenciais, que possam ser utilizadas com diversos instrumentos, como o computador, o smartphone e o tablet. Como por exemplo o padlet que inicio agora e que me vai acompanhar ao longo da ação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 10:01:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>4-3-2022 Sessão 1</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
         <link>https://padlet.com/Fernando_Pereira_1966/PadletFernandoPalhimPereira/wish/2089243606</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta primeira sessão abordaram-se diversos temas:<br><br>- Nuvens como o Google Drive e o One Drive;<br><br>- A importância de separar o que é da área do trabalho e o que é da área pessoal;<br><br>- Dados que se referem aos alunos devem ser colocados sempre na conta oficial da escola;<br><br>- Não usar drives externas (USB, Discos externos...) para transportar dados dos alunos;<br><br>- Falámos das várias aplicações do Work Space da Google (Gmail, Drive, Classroom, Google Docs...)<br><br>- Importante. Quando utilizamos ferramentas digitais para o nosso rabalho devemos ter sempre em conta:<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Quem?<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Para quê?<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- O quê?<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Como?<br><br>- Realçou-se o facto das competências digitais serem uma aprendizagem ao longo da vida e O Fazer para Aprender é essencial;<br><br>- Entrámos no Moodle do CFAE para analisar a estrutura do apoio à Ação e para sabermos navegar e utilizar o Moodle;<br><br>- Também se abordou a plataforma Classroom da Google. Utilizar sempre o mail oficial no Classroom.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 22:20:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>7-3-2022 - Sessão 2</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
         <link>https://padlet.com/Fernando_Pereira_1966/PadletFernandoPalhimPereira/wish/2093512262</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda na segunda sessão analisou-se o <strong>Meet </strong>e as suas várias ferramentas para o trabalho à distância. Destacou-se também a importância da posição e postura do professor à frente da câmara e o cuidado do cenário da imagem.<br><br>Analisou-se igualmente a plataforma <strong>Padlet. </strong>Abordou-se como criar um Padlet e as ferramentas disponíveis nesta plataforma. Temos de criar um Padlet e partilhar com a Formadora.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 10:04:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sobre o Padlet</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/-5uUe9Tzyyo"><br>https://youtu.be/-5uUe9Tzyyo</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-5uUe9Tzyyo" />
         <pubDate>2022-03-14 17:52:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Formadora</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ana Margarida Fonseca<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-14 19:32:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sobre o Meet</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-03-21 17:15:30 UTC</pubDate>
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         <title>Classroom da Formação CD 1</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://classroom.google.com/u/1/c/NDc1OTQ0Njc1NDc1</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 17:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>Como:</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div>Organizar e partilhar o Padlet.<br>Organizar a nossa nuvem na Google Drive e no One Drive.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 17:19:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nesta sessão partilhámos o nosso Padlet com os colegas.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtu.be/jBqwdEfPVxA"><br>https://youtu.be/jBqwdEfPVxA</a></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Portfolios de aprendizagem em Competências Digitais Docentes</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Classroom</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Meet</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Zoom</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Padlet</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Moodle</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Google Drive</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Canva</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Wakalet</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Pintrest</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-03-21 19:14:02 UTC</pubDate>
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         <title>Canva</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-03-21 19:20:42 UTC</pubDate>
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         <title>Classroom</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <description><![CDATA[<div>Análise de várias ferramentas do Classroom:<br>Critérios de avaliação<br>Rúbricas<br>Tópicos<br>Criação de trabalhos<br>Alunos e tutores<br>...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-21 20:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Inscrição no Classroom da formação</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Explorámos como agendar Meets com descritivo dos conteúdos da sessão o inserir notas.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Entregar relatório final de ação até 22 de maio</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Sessão de apresentação dos trabalhosa 16 de maio.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Analisámos o documento &quot;como esboçar o projeto final&quot;</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Explorámos como partilhar documento pelo Google Docs para todos editarem e colaborarem.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Analisámos as aplicações do Google Workspace (Waffle)</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Screencastify - Gravação a partir do computador. Download da extensão.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Screencastify</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilização do Google Docs ou Google Slides para criar a ficha técnica de obra de arte da atividade a desenvolver. Grande vantagem de criar um para cada aluno e poderem visualizar com facilidade os trabalhos dos outros. </title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos audivisuais gratuitos / de acesso e uso livreslides de PPT / google Slides - Slidesgo, Slidesmania, Slides Carnivalmúsica - Bendsound, Jamendo, Freesound.orgimagens - Pixabay, Unsplash, Pexels</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      </item>
      <item>
         <title> Flipgrid é muito bom para apresentações, demonstrações e artes e expressões.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Como publicar links no stream do classroom ou nas instruções, junto dos trabalhos.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Atualizámos alguns links dos padlets dos portfolios da formação</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Pexels - fotos</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Unsplash - fotos</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Pixabay - imagens</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Bensound - sons</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Jamendo - música</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Slidesgo - modelos</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Funcionamento do Youtube - partilhar e criar. Carregar vídeo na nossa conta do Youtube. Partilhar link do Youtube no formulário do Google forms.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <title>Slidesmania</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Como inserir vídeos no forms e no slide do Google</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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      <item>
         <title>Inserir links no PPT e Word</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 18:07:44 UTC</pubDate>
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         <title>Kahoot - Plickers  -Edpuzzle</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 19:02:41 UTC</pubDate>
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         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 19:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura das respostas pela leitura com o smartphone dos cartões dos alunos</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 19:03:39 UTC</pubDate>
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         <title>Colocar notas, áudios e perguntas ao longo de um vídeo</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 19:04:04 UTC</pubDate>
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         <title>Pontuação de cada um visível. Interessante porque há o espírito da competição</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-09 19:08:37 UTC</pubDate>
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         <title>1ª Parte - Atividade para duas aulas de 90 minutos. Nesta atividade todos os alunos participam. O aluno retira de um saco um dado numerado, o professor clica no número, que abre o diapositivo correspondente. Nesse diapositivo existe uma obra de uma época ou movimento. A partir da obra e das hiperligações existentes nesse diapositivo, é abordado e explorado essa época e movimento, possibilitando uma viagem pela história da arte.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-16 17:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>2ª parte - É colocado um trabalho no Classroom, em Google docs, onde cada aluno tem de construir a Ficha Técnica de Obra de Arte, que lhe foi atribuída na atividade desenvolvida na 1ª Parte, em aula.</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-16 17:44:49 UTC</pubDate>
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         <title>Folha de avaliação do trabalho</title>
         <author>Fernando_Pereira_1966</author>
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         <pubDate>2022-05-16 19:23:56 UTC</pubDate>
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