Une langue définit-elle notre identité ?

Louis-Jean Calvet --> Emily HERNÁNDEZ

Claire Kramsch --> Daniela TAMARA

Bonny Norton --> Sara FLOREZ

Joshua Fishman --> Lucía JARAMILLO

Danièle Moore --> Sebastián CELIS

Aneta Pavlenko --> Johann VILLAMIL

2. Présentez la recherche sur « identité » selon les différents auteurs; ainsi que les idées, avantages et désavantages de leurs propositions.

Votre analyse doit s’appuyer sur une observation rigoureuse de la performance et sur des références théoriques pertinentes et vérifiables. Le ton attendu est celui d’une réflexion académique, claire, structurée et argumentée.

1. Limitez-vous à des éléments observables et vérifiables de la prestation (scénographie, gestuelle, symboles culturels, choix esthétiques, construction narrative), sans commenter la vie privée de l’artiste ni formuler d’opinions subjectives sur sa personnalité.

2. Adoptez un langage neutre, descriptif et analytique, en évitant les jugements de valeur.

3. Intégrez au moins un appareil critique (citations, renvois, bibliographie courte) afin d’appuyer la rigueur conceptuelle et de montrer la pertinence des auteurs mobilisés.

4. Concentrez-vous sur l’application des concepts étudiés, et non sur la popularité de l’événement.

2. Proposez des idées créatives pour la présentation de la journée de la francophonie.

Enregistrez une réflexion orale d’une durée maximale de trois minutes. Publiez votre réflexion sous forme d’audio sur Padlet en créant un nouveau post. Dans votre intervention, vous devez utiliser le subjonctif présent.

2) Complétez vos réflexions sur l'activité "identité ou stéréotype?" sur Canva.

2) Prenez une photo qui représente votre identité en tant que Colombien ou Colombienne. Les photos seront imprimées ensemble, donc merci d’envoyer votre image en format JPG ou PNG et avec la meilleure qualité possible au numéro WhatsApp 3006473141. Veuillez l’envoyer directement à la personne responsable de l’impression.

3) Apportez du matériel de peinture et des feutres pour réaliser la mosaïque sur l'identité mercredi pendant notre séance.

Pensez-vous que le street art peut changer la société ?

1) Répondez aux questions du documentaire sur Canva.

2) Télécharger les photos dans ce même post au format image.

3) Préparez vos idées et analyses sur l’art comme discours identitaire et de résistance pour les partager pendant le cours de vendredi.

2) Écoutez la bande-annonce: Bande-annonce : Ma vie, ma langue

3) Écoutez le podcast « Marine : le japonais, la langue de l’écologie ». Il y aura des questions d'examen liées au podcast.

4) Réservez le tutorat pour le feedback individuel.

Vendredi 10 avril --> production orale et compréhension écrite

*Les tutorats de la semaine seront ouverts pour des sujets libres.

Après votre discussion, et lorsque vous vous sentirez prêts, vous devrez enregistrer votre session avec vos réponses et vos réflexions. La vidéo devra avoir une durée maximale de 5 minutes.

Attention : vos opinions DOIVENT être appuyées et justifiées à partir du texte. Il ne s’agit pas uniquement de partager des idées isolées, mais de construire une réflexion fondée sur les concepts et les arguments présentés dans le document.

Vendredi 29 mai --> Production orale (virtuelle)

Mercredi 3 juin --> Compréhension et Production écrite (apportez votre feuille d'examen, vous pouvez également utiliser un dictionnaire monolingue pour le test).