코드: 2025AIDT

아쉬운 점:

수업에 활용한다면 이유:

(활용하지 않는다면 이유:)

아쉬운 점: 1. 좋은 점이 아쉬운 점이 될 것 같다. 이미 제시되어 있는 문제를 다 풀고 딴 짓을 할 것 같은 느낌...

2. 형성평가 진단평가에 대한 피드백이 너무 부족하거나 너무 간단함. 생각보다 상세하지 않아서 실망함. 진단평가를 한 후 나의 수준이 제대로 나오지 않음.

개별로 다른 과제 부여가 가능한점.

다양한 진단평가 문제와 형성평가

아쉬운점: 중학생이 사용하기에 그닥 재미있어보이지는 않음.

단원별로 다른 Activity가 있었으면 좋았겠다 싶음.

수업에 활용 않는다면 이유: 사용하라고 하면 하겠지만 기존에 쓰던 코스웨어가 더 쓰기 좋고 유용할 것 같음.

아쉬운점: 서버자체가 버벅거림, 과제가 좀 더 구체적으로 제시되면 좋을 듯함.

아쉬운 점:클래스카드와 같은 단어, 문장 반복 학습 기능 등이 디지털 교과서에 다 포함되어 있으면 좋겠지만 그렇지 않아 결국 또 돈 주고 코스에어 사용해야 하는 것 같음.

영어를 배우고자 하는 하는 의지가 있는 학생에게는 디지털교과서도 괜찮겠지만 그렇지 않은 학생들은 틈나는대로 딴짓을 할 것 같음.

아쉬운 점: AI첨삭 기능이 궁금함

• 활동: 듣기/말하기/읽기/쓰기 중 하나 또는 여럿 선택

• 어떤 AIDT 또는 에듀테크 도구 활용:

• 기대효과(도구활용이 가져올 효과):

• 교사가 준비할 사항/역량:

• 학생이 준비할 사항/역량:

-활용 에듀테크: 와우아이디어스, 챗gpt

-기대효과

1. 시간 활용 능력 향상

2. 루브릭을 활용한 활발한 동료평가

3. 기승전결을 통한 매끄러운 빌드업 전개

4. 아이들의 결과물을 한번에 열람 가능

5. 학생들의 능력을 가시적으로 볼 수 있음

6. 학생들이 챗gpt에서 선별적으로 정보를 선택하는 능력이 향상됨

7. 정리된 질문을 하는 능력이 향상됨

-교사가 준비할 사항/ 역량: 카테고리 생성능력, 글을 완성하기 위한 빌드업단계 설계, 순간순간 적절한 조력

-학생이 준비할 사항/역량: 방학때 했던 일 생각하기, 개요짜기/ 집중력/ 구상력/ 창의력 및 독창성/ 문장 구성력/ 단어 사용력/ 챗 gpt에게 질문하는 능력

(영어읽기 수업 후 재창작하여 글쓰기)

2. 에듀테크 도구

   ChatGpt, Canva,

3. 기대효과:

   자신이 재구성한 내용에 도움 (ChatGPT)

미술실력이 없어도 본문 내용에 맞는 삽화 삽입 가능 및 시간 단축 (Canva)

1년동안 자신이 쓴 글을 포트폴리오처럼 1권 의 책으로 저장 (Bookcreator)

4. 교사가 준비할 사항

글을 쓰기 위한 빌드업 단계 설계 및 과제 부여

학생들이 에듀테크에 의존하는 것이 아니라 도움만 받도록 설계

5. 학생이 준비할 사항

   자신의 책을 만들고자 하는 동기/ 글을 읽고 느낀 점과 아쉬운 점을 이용하여 새로운 이야기 쓰기/ 에듀테크 사용력/ 간단한 문장작문능력